22 太空日
1．运浏览方法快速解文章容握文结构特点
2．品味文章语言体会作者严谨科学态度感受字里行间蕴含情感
导入新课
2003年10月15日午9时中国历史第艘载飞船神舟五号成功发射升空标志着中国正式加入航天国行列作第进入太空中国38岁杨利伟成第431位进入太空球家知道次充满挑战惊险太空旅面航天英雄杨利伟道重温令兴奋紧张太空日
二教学新课
目标导学：速读课文整体感知
1．文章记述作者太空日旅历三步？
明确：牺牲——火箭发射
什
神秘敲击声太空中
途惊心动魄——飞船返回
2．读牺牲部分知道作者种想法原？(文中语句回答)
明确：振曲线形式变化着痛苦感觉越越强烈五脏六腑似碎法承受觉快行
3．什部分什？没长城写？
明确：球段弧准确判断洲国家方位祖国省份类似棉絮状物体舷窗外飘流传甚广说法航天员太空唯建筑长城家心情样想验证说法通次观察说明说法科学表现出作者严谨科学精神
4．神秘敲击声部分实写太空中两突发原明没预案现象？
明确：(1)失重状态产生种末倒置错觉(2)时时会出现神秘敲击声
5．途惊心动魄部分中令惊心动魄事情什？
明确：返回舱舷窗出现裂纹外边1600～1800℃超高温度
目标导学二：细读课文探究质疑
1．结合课文体会面句子蕴含情感
(1)指挥厅声喊道：快啊眨眼利伟活着鼓掌欢呼起
明确：杨利伟熬艰难26秒振阶段松口气发射现场紧张气氛缓解会声喊鼓掌欢呼
(2)俯瞰首北京白天燕山山脉边片灰白分辨清夜晚呈现片红晕里战友亲
明确：分辨清灰白夜晚红晕祖国首战友亲方登太空非常挂念方深沉热爱情溢言表
(3)分钟隐约听外面喊声音手电光束舷窗模糊透进知道：找飞船外边
明确：安回球回祖国喜禁悬心石头终落
2．文形式什特点？
明确：采标题形式火箭发射遨游太空飞船返回序组织全篇
3．杨利伟文中说航天员基求严谨试文中找出例子体会宇航员严谨科学态度
明确：①物体悬浮飞船外面法捕捉回没弄清底什法捕捉判断底什②技术员想弄清底里种办法模拟着录音次次听总觉时声音签字感觉声音确认种严谨科学精神
目标导学三：纳总结探究质疑
文采标题形式详叙述(杨利伟)太空日旅表现航天英雄沉着冷静严谨科学崇高精神
1．读完文受样启迪？
2．假杨利伟学校家交流会提什问题呢？
三板书设计
太空日牺牲——火箭发射
什
神秘敲击声太空中
途惊心动魄——飞船返回严谨
科学
取处
1文篇幅较长安排学生提前预助学生深入文理解文义
2．文章通俗易懂注重引导学生抓住关键语句体会蕴含思想感情
足处
学生课堂中表现出极兴趣时间关系忽视关太空问题解答
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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2．品味文章语言体会作者严谨科学态度感受字里行间蕴含情感
导入新课
2003年10月15日午9时中国历史第艘载飞船神舟五号成功发射升空标志着中国正式加入航天国行列作第进入太空中国38岁杨利伟成第431位进入太空球家知道次充满挑战惊险太空旅面航天英雄杨利伟道重温令兴奋紧张太空日
二教学新课
目标导学：速读课文整体感知
1．文章记述作者太空日旅历三步？
明确：牺牲——火箭发射
什
神秘敲击声太空中
途惊心动魄——飞船返回
2．读牺牲部分知道作者种想法原？(文中语句回答)
明确：振曲线形式变化着痛苦感觉越越强烈五脏六腑似碎法承受觉快行
3．什部分什？没长城写？
明确：球段弧准确判断洲国家方位祖国省份类似棉絮状物体舷窗外飘流传甚广说法航天员太空唯建筑长城家心情样想验证说法通次观察说明说法科学表现出作者严谨科学精神
4．神秘敲击声部分实写太空中两突发原明没预案现象？
明确：(1)失重状态产生种末倒置错觉(2)时时会出现神秘敲击声
5．途惊心动魄部分中令惊心动魄事情什？
明确：返回舱舷窗出现裂纹外边1600～1800℃超高温度
目标导学二：细读课文探究质疑
1．结合课文体会面句子蕴含情感
(1)指挥厅声喊道：快啊眨眼利伟活着鼓掌欢呼起
明确：杨利伟熬艰难26秒振阶段松口气发射现场紧张气氛缓解会声喊鼓掌欢呼
(2)俯瞰首北京白天燕山山脉边片灰白分辨清夜晚呈现片红晕里战友亲
明确：分辨清灰白夜晚红晕祖国首战友亲方登太空非常挂念方深沉热爱情溢言表
(3)分钟隐约听外面喊声音手电光束舷窗模糊透进知道：找飞船外边
明确：安回球回祖国喜禁悬心石头终落
2．文形式什特点？
明确：采标题形式火箭发射遨游太空飞船返回序组织全篇
3．杨利伟文中说航天员基求严谨试文中找出例子体会宇航员严谨科学态度
明确：①物体悬浮飞船外面法捕捉回没弄清底什法捕捉判断底什②技术员想弄清底里种办法模拟着录音次次听总觉时声音签字感觉声音确认种严谨科学精神
目标导学三：纳总结探究质疑
文采标题形式详叙述(杨利伟)太空日旅表现航天英雄沉着冷静严谨科学崇高精神
1．读完文受样启迪？
2．假杨利伟学校家交流会提什问题呢？
三板书设计
太空日牺牲——火箭发射
什
神秘敲击声太空中
途惊心动魄——飞船返回严谨
科学
取处
1文篇幅较长安排学生提前预助学生深入文理解文义
2．文章通俗易懂注重引导学生抓住关键语句体会蕴含思想感情
足处
学生课堂中表现出极兴趣时间关系忽视关太空问题解答
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