冀教版美术第二册第七课
美丽鸟教学设计
北戴河区海北路学
郭红
授课容：冀教版美术第二册第七课美丽鸟
授课教师：北戴河区海北路学 郭红
学领域：造型•表现
教材分析：
古鸟直类朋友鸟类优美形态绚丽羽色婉转鸣然带勃勃生机类生活增添快乐情趣鸟够消灭害虫鸟够传播花粉种子鸟甚类提供肉蛋羽毛鸟类保持生态衡重成员类生存发展利助手
喜爱鸟写进诗歌里编歌曲中写入事里赋予鸟类情感语言鸟艺术家喜爱表现题材古代青铜器陶器手工艺制品鸟图案中蕴含意义富贵吉祥神圣威严时日民间美术作品中常常喜鹊登梅丹凤阳等赋予美寓意鸟类图案课教学提供丰富教学资源
孩子鸟更着独特感受鸟成童年缺少伙伴课题设立极唤起学生学兴趣心愉悦体验学生创作提供较广阔想象性发挥创造空间
课教材三部分组成：
1鸟图片目丰富学生心感受教师利引导学生鸟体态毛色花纹等方面重点欣赏版面限制鸟图片需教师教学时进行补充激发学生热爱然美情感提高学生观察欣赏力
2花树幅农民画色彩鲜艳形式感强易孩子接受理解较强示范作
3学生作品创作容形式起抛砖引玉作开学生创作思路
学情分析：
学期美术培养学生美事物兴趣初步感受美力作画时初步培养观察惯想象画命题画较兴趣尤通前课学根感受胆运基形线种颜色进行描绘少部分学生创作拘谨尤画面构图问题创作时需老师留心关注
教学目标：
1观察表现鸟提高造型力
2够胆运线条色彩进行绘画创作
3形成热爱然热爱美事物情感
教学重点：喜欢方式装饰美化表现鸟
教学难点：表现鸟形态方法羽毛色彩搭配
学活动：画美丽鸟
教学时间：1课时
教学准备：
师：课件音乐（班瑞迷雾森林）
生：绘画工具（水彩笔油画棒）
教学程：
组织教学：
检查学生具准备情况
二倾听美——启发谈话导入新课激发兴趣
1森林里开着美丽花朵漂亮蝴蝶飞舞听谁声？（鸟）板书——鸟
天学美丽鸟课完善板书——美丽
2森林里天新奇事情发生瞧——
三欣赏感受美——讲授新课感受鸟身形线色
1森林王国鸟选美赛开始啦出示幻灯提出次活动容
森林王国美丽鸟选美赛开始啦次活动评选出色彩美形态美鸟三名（兴趣朋友作鸟造型设计师参加）欢迎家报名哦——森林国王
愿意参加？
2想做名设计师需掌握知识（提问）
（1）知道鸟名字？（活跃课堂气氛激发学生学兴趣唤起鸟美情感）
（2）鸟身体部分组成？基形状表现出？（教师学生说板演）
3认鸟美？出示幻灯
动听鸟鸣音乐情境中欣赏鸟图片（鸟形态美羽毛花纹飞翔姿态等方面欣赏便面创作）
四学美——绘画作品样表现学长
1欣赏民间美术作品花树利方法真实鸟什找找画家什样花纹线条色彩表现
2欣赏龄作品激发表现欲
（学生欣赏感受装饰美化特点）
五创造美——学生作业教师巡视指导
1 绘画形式表现出美丽鸟求：
（1）画美丽鸟（2）构图饱满线条流畅色胆
2 教师巡视辅导时发现学生闪光点
六评价美——创设森林王国鸟选美赛情境
学生画鸟展示教师创设鸟王国选美赛中家评选出色彩美形态美鸟三名学生评互评（激发学生学兴趣）
七延展美——鸟形象生活中应
学生感知艺术源生活服务生活道理
八珍爱美——德育教育
古鸟直类朋友鸟类婉转鸣优美形态绚丽羽毛然带勃勃生机类生活增添快乐情趣应该样做？（爱护然保护鸟类朋友）
板书设计：
7美丽鸟
绘画作品中色彩
线
形
基形
鸟头颈身体翅膀尾巴脚部分组成
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北戴河区海北路学
郭红
授课容：冀教版美术第二册第七课美丽鸟
授课教师：北戴河区海北路学 郭红
学领域：造型•表现
教材分析：
古鸟直类朋友鸟类优美形态绚丽羽色婉转鸣然带勃勃生机类生活增添快乐情趣鸟够消灭害虫鸟够传播花粉种子鸟甚类提供肉蛋羽毛鸟类保持生态衡重成员类生存发展利助手
喜爱鸟写进诗歌里编歌曲中写入事里赋予鸟类情感语言鸟艺术家喜爱表现题材古代青铜器陶器手工艺制品鸟图案中蕴含意义富贵吉祥神圣威严时日民间美术作品中常常喜鹊登梅丹凤阳等赋予美寓意鸟类图案课教学提供丰富教学资源
孩子鸟更着独特感受鸟成童年缺少伙伴课题设立极唤起学生学兴趣心愉悦体验学生创作提供较广阔想象性发挥创造空间
课教材三部分组成：
1鸟图片目丰富学生心感受教师利引导学生鸟体态毛色花纹等方面重点欣赏版面限制鸟图片需教师教学时进行补充激发学生热爱然美情感提高学生观察欣赏力
2花树幅农民画色彩鲜艳形式感强易孩子接受理解较强示范作
3学生作品创作容形式起抛砖引玉作开学生创作思路
学情分析：
学期美术培养学生美事物兴趣初步感受美力作画时初步培养观察惯想象画命题画较兴趣尤通前课学根感受胆运基形线种颜色进行描绘少部分学生创作拘谨尤画面构图问题创作时需老师留心关注
教学目标：
1观察表现鸟提高造型力
2够胆运线条色彩进行绘画创作
3形成热爱然热爱美事物情感
教学重点：喜欢方式装饰美化表现鸟
教学难点：表现鸟形态方法羽毛色彩搭配
学活动：画美丽鸟
教学时间：1课时
教学准备：
师：课件音乐（班瑞迷雾森林）
生：绘画工具（水彩笔油画棒）
教学程：
组织教学：
检查学生具准备情况
二倾听美——启发谈话导入新课激发兴趣
1森林里开着美丽花朵漂亮蝴蝶飞舞听谁声？（鸟）板书——鸟
天学美丽鸟课完善板书——美丽
2森林里天新奇事情发生瞧——
三欣赏感受美——讲授新课感受鸟身形线色
1森林王国鸟选美赛开始啦出示幻灯提出次活动容
森林王国美丽鸟选美赛开始啦次活动评选出色彩美形态美鸟三名（兴趣朋友作鸟造型设计师参加）欢迎家报名哦——森林国王
愿意参加？
2想做名设计师需掌握知识（提问）
（1）知道鸟名字？（活跃课堂气氛激发学生学兴趣唤起鸟美情感）
（2）鸟身体部分组成？基形状表现出？（教师学生说板演）
3认鸟美？出示幻灯
动听鸟鸣音乐情境中欣赏鸟图片（鸟形态美羽毛花纹飞翔姿态等方面欣赏便面创作）
四学美——绘画作品样表现学长
1欣赏民间美术作品花树利方法真实鸟什找找画家什样花纹线条色彩表现
2欣赏龄作品激发表现欲
（学生欣赏感受装饰美化特点）
五创造美——学生作业教师巡视指导
1 绘画形式表现出美丽鸟求：
（1）画美丽鸟（2）构图饱满线条流畅色胆
2 教师巡视辅导时发现学生闪光点
六评价美——创设森林王国鸟选美赛情境
学生画鸟展示教师创设鸟王国选美赛中家评选出色彩美形态美鸟三名学生评互评（激发学生学兴趣）
七延展美——鸟形象生活中应
学生感知艺术源生活服务生活道理
八珍爱美——德育教育
古鸟直类朋友鸟类婉转鸣优美形态绚丽羽毛然带勃勃生机类生活增添快乐情趣应该样做？（爱护然保护鸟类朋友）
板书设计：
7美丽鸟
绘画作品中色彩
线
形
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鸟头颈身体翅膀尾巴脚部分组成
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