课堂教学求评价标准
姓名
班级
等级
分
学科
时间
课题
评价指标
分值
A
B
C
D
教学目标
(8分)
教学目标合理明确具体体现新课程标准基理念符合学生实际
8
8
6
4
2
教学容
(8分)
适合学生发展水容量适度注意教材处理知识拓展联系学生生活社会实际机渗透思想道德教育
8
8
6
4
2
教学设计
实施(38分)
创建良学情境根学生认识规律激发学生创新精神注重学生学惯方法培养注重学生展
8
8
6
4
2
教学设计面全体学生注意引导学生动学探究学合作学师生生生交流渠道畅通双边活动性强
8
8
6
4
2
学生学情趣饱满思想积极敢表达质疑课堂气氛活跃恰方法引导学生相互评价体现教师宽容激励
12
12
10
8
6
教学方法选恰灵活创造性课堂指导具针性启发性实效性学生学活动设计提供合理学资源
10
10
8
6
4
教学效果 (22分)
突出重点分解难点注重反馈矫正学生教学目标较高达成度
10
10
8
6
4
学生学会学解决问题方面力定程度高
12
12
10
8
6
教师素养 (24分)
教态然方亲力强语言表达流畅规范精练富启发性感染力
6
6
5
4
3
较强组织协调力正确现代教育手段应示范效果突出
6
6
5
4
3
教学课件设计结合学生实际合理具创新意识重视教学资源开发整理
6
6
5
4
3
传统教学媒体合理传承现代教学媒体运适时适度操作熟练
6
6
5
4
3
教学建议
合计(等级)
评课
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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A
B
C
D
教学目标
(8分)
教学目标合理明确具体体现新课程标准基理念符合学生实际
8
8
6
4
2
教学容
(8分)
适合学生发展水容量适度注意教材处理知识拓展联系学生生活社会实际机渗透思想道德教育
8
8
6
4
2
教学设计
实施(38分)
创建良学情境根学生认识规律激发学生创新精神注重学生学惯方法培养注重学生展
8
8
6
4
2
教学设计面全体学生注意引导学生动学探究学合作学师生生生交流渠道畅通双边活动性强
8
8
6
4
2
学生学情趣饱满思想积极敢表达质疑课堂气氛活跃恰方法引导学生相互评价体现教师宽容激励
12
12
10
8
6
教学方法选恰灵活创造性课堂指导具针性启发性实效性学生学活动设计提供合理学资源
10
10
8
6
4
教学效果 (22分)
突出重点分解难点注重反馈矫正学生教学目标较高达成度
10
10
8
6
4
学生学会学解决问题方面力定程度高
12
12
10
8
6
教师素养 (24分)
教态然方亲力强语言表达流畅规范精练富启发性感染力
6
6
5
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3
较强组织协调力正确现代教育手段应示范效果突出
6
6
5
4
3
教学课件设计结合学生实际合理具创新意识重视教学资源开发整理
6
6
5
4
3
传统教学媒体合理传承现代教学媒体运适时适度操作熟练
6
6
5
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教学建议
合计(等级)
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