学(理科组）课教学
课堂教学评分细
项目
评 价 标 准
满分
教学
思想
1关注学生数学学力提高关注学生学品行发展
2坚持学生体现教师组织者指导者合作者功
3尊重教学文创造性教科书效开发课程资源
10
学
目标
1目标符合课程标准求符合教学实际
2目标体现知识技策略方法生成性思维活动激发引导性情感生成支持性态度价值观形成性三维目标谐统3目标统领教学准备教学实践4学目标问题化目标具体层次性
15
教学
容
1课程标准教学目标审视教科书创造性教科书
2围绕教学容特点开发选择教学资源支持目标达成
3关注学生新学感悟关注学生练应成长层次清晰符合满足学生阶段进取发展需利目标达成
15
教学
活动
1情境利唤起学生验利学生动开展数学认知活动
2提供丰富学资源满足学生样化学探究思考需求教学手段符合教学实际需求效利课堂生成资源
3活动程符合学生认知规律知识形成规律符合学生思维发展成长追求
4科学恰组织学生开展独立探究组合作交流等活动组织引导指导位学生思维碰撞心灵荡涤品行相专
5学生具探究组合作交流意识心具求活动程结果具独立活动思考合作交流情感惯态度种学方式容效果配套谐性思考基础选择恰学方式支持学生学方式功位
6科学利评价引导学生积极动参学获发展动力支持思维方法学品行效引导获进步学品质动力
7教学环节谐组织协调畅问题探究时空宽厚学生思维活跃清晰教学活动然流畅
30
教学
效果
1学生积极探求欲强烈问题意识探究意识合作意识交流意识
2学生动历程理解掌握数学知识技思想方法获基数学活动体验验
3通数学活动学生数学素养提高品行锻炼
4师生关系民谐学生性尊重获信成功体验学生需求满足学生获发展
20
教学风格
1语言肢体语言具亲力感染力思维清晰语言精辟
2教学设计实践性化
3具深厚学术素养数学文化底蕴厚积薄发
4教学开放调控体力
10
陈湾光彩学(文科组）课教学
课堂教学评分细
评价标准
评价容
评价点
满分
教学设计
教学目标设计
目标明确认知力德育目标设计合理
5
教学容设计
教学结构安排合理重难点突出
5
教学模式设计
突出学生体位促进学生动参全面发展宗旨针语文学科特点综合设计教学结构程序方法手段
5
教学实施
教学程组织
1． 创设教学情境设计具启发性逻辑性发展性问题学生充分活动时间空间提供探索尝试思考机会
2． 面全体学生材施教注意学生差异性
3． 教学环节组织条理层次衔接紧密渡然时间分配合理
15
教学方法运
1． 教学方法具启发性激发学生学兴趣调动学生学积极性动性
2． 注重培养学生良阅读惯计划予学生学方法指导
3． 恰选择组合种直观教学手段充分发挥现代教育技术解决教学重点难点创设教学情境等方面作
15
教学机智显现
具较强驾驭课堂教学力灵活恰根学生反应参状况时调节教学节奏步调进行正确教学反馈
5
学生行
体现动性
学生通恰学方式种感官协调作动参知识获程学生学阅读方法学语文知识
15
体现性
学生具独特学风格学策略思维闪现出灵活性开放性表达出拘泥常规思路方法
5
体现创新性
学生善独立思考勇质疑问难综合运学知识方法创造性解决问题
10
师生互动
情感沟通
课堂气氛活跃民谐教师教态亲切然学生动参活动学轻松愉快
5
问题交流
学生思维活跃敢发表意见教师尊重学生观点鼓励学生求新求异师生交流融洽
5
教学成效
知目标达成度
学生理解应堂学知识学生语文基力提高达预期目标
5
综合发展促进度
层次学生知识力情感意志道德品质等方面提高发展
5
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课堂教学评分细
项目
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教学
思想
1关注学生数学学力提高关注学生学品行发展
2坚持学生体现教师组织者指导者合作者功
3尊重教学文创造性教科书效开发课程资源
10
学
目标
1目标符合课程标准求符合教学实际
2目标体现知识技策略方法生成性思维活动激发引导性情感生成支持性态度价值观形成性三维目标谐统3目标统领教学准备教学实践4学目标问题化目标具体层次性
15
教学
容
1课程标准教学目标审视教科书创造性教科书
2围绕教学容特点开发选择教学资源支持目标达成
3关注学生新学感悟关注学生练应成长层次清晰符合满足学生阶段进取发展需利目标达成
15
教学
活动
1情境利唤起学生验利学生动开展数学认知活动
2提供丰富学资源满足学生样化学探究思考需求教学手段符合教学实际需求效利课堂生成资源
3活动程符合学生认知规律知识形成规律符合学生思维发展成长追求
4科学恰组织学生开展独立探究组合作交流等活动组织引导指导位学生思维碰撞心灵荡涤品行相专
5学生具探究组合作交流意识心具求活动程结果具独立活动思考合作交流情感惯态度种学方式容效果配套谐性思考基础选择恰学方式支持学生学方式功位
6科学利评价引导学生积极动参学获发展动力支持思维方法学品行效引导获进步学品质动力
7教学环节谐组织协调畅问题探究时空宽厚学生思维活跃清晰教学活动然流畅
30
教学
效果
1学生积极探求欲强烈问题意识探究意识合作意识交流意识
2学生动历程理解掌握数学知识技思想方法获基数学活动体验验
3通数学活动学生数学素养提高品行锻炼
4师生关系民谐学生性尊重获信成功体验学生需求满足学生获发展
20
教学风格
1语言肢体语言具亲力感染力思维清晰语言精辟
2教学设计实践性化
3具深厚学术素养数学文化底蕴厚积薄发
4教学开放调控体力
10
陈湾光彩学(文科组）课教学
课堂教学评分细
评价标准
评价容
评价点
满分
教学设计
教学目标设计
目标明确认知力德育目标设计合理
5
教学容设计
教学结构安排合理重难点突出
5
教学模式设计
突出学生体位促进学生动参全面发展宗旨针语文学科特点综合设计教学结构程序方法手段
5
教学实施
教学程组织
1． 创设教学情境设计具启发性逻辑性发展性问题学生充分活动时间空间提供探索尝试思考机会
2． 面全体学生材施教注意学生差异性
3． 教学环节组织条理层次衔接紧密渡然时间分配合理
15
教学方法运
1． 教学方法具启发性激发学生学兴趣调动学生学积极性动性
2． 注重培养学生良阅读惯计划予学生学方法指导
3． 恰选择组合种直观教学手段充分发挥现代教育技术解决教学重点难点创设教学情境等方面作
15
教学机智显现
具较强驾驭课堂教学力灵活恰根学生反应参状况时调节教学节奏步调进行正确教学反馈
5
学生行
体现动性
学生通恰学方式种感官协调作动参知识获程学生学阅读方法学语文知识
15
体现性
学生具独特学风格学策略思维闪现出灵活性开放性表达出拘泥常规思路方法
5
体现创新性
学生善独立思考勇质疑问难综合运学知识方法创造性解决问题
10
师生互动
情感沟通
课堂气氛活跃民谐教师教态亲切然学生动参活动学轻松愉快
5
问题交流
学生思维活跃敢发表意见教师尊重学生观点鼓励学生求新求异师生交流融洽
5
教学成效
知目标达成度
学生理解应堂学知识学生语文基力提高达预期目标
5
综合发展促进度
层次学生知识力情感意志道德品质等方面提高发展
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