学生情况分析
四年级学生步入学高年级行列绝部分学生遵守学校项规章制度思想积极求进参加少先队组织班班风学风学生组织纪律涣散课时勉强遵守课堂纪律课余时间觉约束学期需学生进行律教育
二教材分析
道德法治课程门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程课程童社会生活线品德行规范法制教育爱国义集体义社会义教育国情历史文化教育理环境教育等机融合引导学生通生活密切相关社会环境社会活动社会关系交互作断丰富发展验情感力知识加深社会认识理解成长具备参现代社会生活力社会义合格公民奠定基础
三教学目标
促进学生良品德形成发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
()情感态度价值观
1培养学生集体活动中乐合作诚实守信品质初步形成规意识民意识
2学生知道学责体验学带乐趣形成积极乐观学学态度
3解家乡基础萌发家乡热爱情家乡优秀物学
4关爱然感激然类哺育初步形成保护生态环境意识
(二)行惯
1帮助学生建立交诚信合作民参集体生活品质初步形成规意识 民意识
2培养学生独立完成学务良惯培养学生学中毅力耐心 养成良学惯
3培养学生爱惜名胜古迹乱丢乱扔乱刻画良惯
4养成保护水资源爱护身边环境良惯
(三)知识技
1培养学生逐步建立觉遵守公秩序意识知道情帮助残疾良品德体现养成动关爱处境困难者幸行
2知道集体中员关心集体参加集体活动维护集体荣誉承担义务解家乡环境问题积极参加力环境保护活动解民风民俗影响抵制良风气迷信活动感受家乡变化发展培养家乡热爱情
3解日常消费状况感受消费生活中重作学生树立正确消费观培养勤俭节约美德
四教学措施
1根新课程教学求运教材做删减换补充教材学生提供案例注意理清教材思路握教材教学题教学程中教材提供教育题基础引导学生学探究学生眼光方式世界允许学生法
2教学核心帮助学生参社会学做教师教学程中关注童成长发展童丰富心世界体格体现现代教育价值取培养学生生活积极态度参社会力学生成具爱心责心良行惯性品质
3童期品德社会发展启蒙阶段教师教学程中童发展现实出发采乐适接受生动活泼方式帮助引导解决现实生活中问题格谐发展完善奠定基础
4采取客观社会基础学生体灵活样教学形式引导学生活动中体验感悟探究发现训练技养成惯
五教学进度安排
章节
题目
课时
备注
第单元
伴交
6
1
1朋友
2
2
2说话算数
2
3
3突发生
2
第二单元
做聪明消费者
6
4
4买东西学问
2
5
5合理消费
2
6
6少浪费避免
2
第三单元
美生活里
6
7
7衣食源
2
8
8东西里
2
9
9生活离开
2
第四单元
感受家乡文化关心家乡发展
6
10风俗
2
11姿彩民间艺术
2
12家乡喜忧
2
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