@学二年级语文20192020学年度学期语文期末考试质量分析
2020年1月6日级部门正确领导全体教师辛勤努力严格规定时间进行学生学科进行期中检测圆满完成开学教育教学务达测导教测促教 目现根全镇测试情况作具体分析：
数统计
学科
参考数
总分
格率
优秀率
综合指数
语文
1068
98790
925
985
828
0912
二 试卷整体评价
学期二年级册语文期末试卷考察容较丰富认字写字音字查字典词语搭配选词填空补充句子课文容填空课外阅读图写话涉范围较广知识点面面俱重点突出考查学生语言积累检测运力题量适中难易适度课标尊重教材总体次考试达预期效果
三卷面中存典型问题原分析
套试题十二题学生整体完成存细问题
第题：选择正确读音（8分）考察学生册音字掌握情况答题情况学生掌握非常失分少
第二题：拼音写词语（11分）考察学生求会写生字掌握情况时学生练写生字较认真部分学生完成丛林泼水节错误较说明学生字音没掌握准确
第三题：形字填空（6分）考察学生偏旁部首熟悉程度学生整体做错学生分清担渴喝
第四题选字填空（8分）括号里填合适词语时练学生失分较少
第五题：四字词语补充完整（6分）学生做非常少数学生做错
第六题：查字典（5分）部首查字法二年级重点时训练较基十分现象基础差学认识字导致失分中学生音序写成写字母
第七题：会填（4分）考察学生形容词掌握情况题失分较学生明题意
第八题：根课文容填空（9分）课古诗日积月累知识时常学生默写少数学生填错
第九题：样子写句子（6分）三句子常练句子学生完成失分少
第十题：连词成句（6分）学生失分较少
第十题：快乐阅读（14分）考查学生阅读力渗透学生文理解课文中找答案力仔细做题惯角度测试学生水部分学生认真读短文动脑思考问题完成题失分第3题考察学生语言运学生做太
第十二题：图写话（ 15分）次测试图写话时常练部分学生够通句子表达图意学生格式标点符号会运
四成绩存问题
1部分学生学方法较死板学知识举反三灵活运
2学生想象力够丰富分析判断力差
3 部分学生会审题理解题意
4题型训练位学生失误
5阅读理解力提高
五工作启示建议
1语文教师语文课程标准加强学研究吃透精神准确握新教学理念抓课堂45分钟教学质量灵活运教材准确握重难点知识转变力调动学生学动性积极性
2继续培养学生良学惯：认真写字读写说练抓学生语文基础知识训练时进行阶段检测便解学生学情况
3抓课堂教学落实处课文中求背诵课文片段定严格关力求学生会背会写
4关注学生性差异学生程度发展教学生学方法学生获迁移运举反三力
5加强阅读写话训练培养学生审题语言表达力
6家长联系密切配合抓学困学生学
7单元检测关时弥补足激励表扬方法学生学中展开竞争学生发展
8充分媒体教学手段引进课堂教学服务提高课堂教学直观性形象性提高教学质量基础
9教师断改进教法提高课堂实效性学校年级教师联系中找出差距加压力改进足拼搏前
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2020年1月6日级部门正确领导全体教师辛勤努力严格规定时间进行学生学科进行期中检测圆满完成开学教育教学务达测导教测促教 目现根全镇测试情况作具体分析：
数统计
学科
参考数
总分
格率
优秀率
综合指数
语文
1068
98790
925
985
828
0912
二 试卷整体评价
学期二年级册语文期末试卷考察容较丰富认字写字音字查字典词语搭配选词填空补充句子课文容填空课外阅读图写话涉范围较广知识点面面俱重点突出考查学生语言积累检测运力题量适中难易适度课标尊重教材总体次考试达预期效果
三卷面中存典型问题原分析
套试题十二题学生整体完成存细问题
第题：选择正确读音（8分）考察学生册音字掌握情况答题情况学生掌握非常失分少
第二题：拼音写词语（11分）考察学生求会写生字掌握情况时学生练写生字较认真部分学生完成丛林泼水节错误较说明学生字音没掌握准确
第三题：形字填空（6分）考察学生偏旁部首熟悉程度学生整体做错学生分清担渴喝
第四题选字填空（8分）括号里填合适词语时练学生失分较少
第五题：四字词语补充完整（6分）学生做非常少数学生做错
第六题：查字典（5分）部首查字法二年级重点时训练较基十分现象基础差学认识字导致失分中学生音序写成写字母
第七题：会填（4分）考察学生形容词掌握情况题失分较学生明题意
第八题：根课文容填空（9分）课古诗日积月累知识时常学生默写少数学生填错
第九题：样子写句子（6分）三句子常练句子学生完成失分少
第十题：连词成句（6分）学生失分较少
第十题：快乐阅读（14分）考查学生阅读力渗透学生文理解课文中找答案力仔细做题惯角度测试学生水部分学生认真读短文动脑思考问题完成题失分第3题考察学生语言运学生做太
第十二题：图写话（ 15分）次测试图写话时常练部分学生够通句子表达图意学生格式标点符号会运
四成绩存问题
1部分学生学方法较死板学知识举反三灵活运
2学生想象力够丰富分析判断力差
3 部分学生会审题理解题意
4题型训练位学生失误
5阅读理解力提高
五工作启示建议
1语文教师语文课程标准加强学研究吃透精神准确握新教学理念抓课堂45分钟教学质量灵活运教材准确握重难点知识转变力调动学生学动性积极性
2继续培养学生良学惯：认真写字读写说练抓学生语文基础知识训练时进行阶段检测便解学生学情况
3抓课堂教学落实处课文中求背诵课文片段定严格关力求学生会背会写
4关注学生性差异学生程度发展教学生学方法学生获迁移运举反三力
5加强阅读写话训练培养学生审题语言表达力
6家长联系密切配合抓学困学生学
7单元检测关时弥补足激励表扬方法学生学中展开竞争学生发展
8充分媒体教学手段引进课堂教学服务提高课堂教学直观性形象性提高教学质量基础
9教师断改进教法提高课堂实效性学校年级教师联系中找出差距加压力改进足拼搏前
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