五年级道德与法治上学期期末质量分析

2019——2020学年度学期期末调研测试五年级
道德法制质量分析
成绩统计
学 科
应考数
实考数
高分
低分
均分
优秀率
格率
道德法制
1066
1066
49
26
80928
061
091
二试题分析
次五年级试卷紧扣教材容道德法制课程标准学生社会生活基础充分体现新课程理念试卷容涵盖五年级册四单元容侧重三四单元容试题重视学生知识技考查注重学生学程学方法考查考查学生道德素养时侧重考查学生祖国理形资源情况相关历史解情况试题题型结构难度相稳定试题中难中易例较合理试卷四种题型：填空题判断题选择题图分析题试题注重知识全面性基础性实践性突出学科特点具体体现：
1题目容覆盖面广考查知识点灵活分散册四单元侧重考查三四两单元
2题目难易程度较适中够面全体学生实现优中差兼顾体现学生体差异题目偏：非客观题第50题中祖国寸土 侵犯表达中国民维护祖国统坚强意志外王羲兰亭集序数学生没记住失分严重
3注重学生基社会知识考查体现道德法制帮助学生解生活社会解祖国学科特点具体体现：填空题第464750题判断题343637题选择题第29题
三卷面分析
考查结果学生失分量较分散题目：
1 非客观题第50题中祖国寸土 侵犯表达中国民维护祖国统坚强意志课文中幅插图文字课作重点提学生掌握太外王羲兰亭集序数学生没记住失分严重
2判断题第34题日月潭省少学生记忆够准确容易混淆失分严重
3连线题中部分学生书熟 造成线连美德具备优良品质严重失分
四成绩存问题
1学生基础知识掌握较生活前社会生活祖国理历史定解认识识记性较强知识点需加强记忆准确性尤应加强书理解认识
2学生基力提升定观察生活解社会力获取知识信息方法渠道学生学基础学生观察生活解社会分析社会现象意识加强时学生生活力认知力
3学生道德素养提高具备定非判断力养成定良行惯学会基交技巧学生出现理实际相脱节现象表现：生活中行惯学知识致没起规范学生良行惯作
五改进建议
1 加强基础知识学掌握学生课基础知识记牢尤加强学生书解容易混淆知识点分析类帮助学生辨识容易混淆知识点
2理指导行促进学生学道德知识化行达规范行作
3 培养学生观察生活解社会分析社会现象意识养成关心国外事关心祖国良惯知法守法等逐步提高生活力交力
4进步加强培养学生良答题惯做认真审题准确理解题目意思求灵活运掌握知识进行答题够举反三

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