学年度学期
五年级语文期末考试质量分析
试卷数分析
总数
高分
低分
均分
优秀率
格率
综合指数
1008
985分
54分
7934
0502
0975
0761
二卷面分析
1次试卷题型样题量适中难度偏高覆盖面较广命题较灵活试卷紧扣语文训练三板块：基础知识阅读作文五年级学生基础知识综合力书写惯等进行考查试题教材载体立足基础体现出灵活性综合性侧重考查学生联系语言环境生活实际理解语言运语言力必字词句段理解体会理解感受运考核学生综合运知识基技
2试卷知识点紧紧围绕新课标准出题全面侧重试题重视学生知识技考查注重学生学程学方法考查学生情感态度价值考查渗透整试题中
三失分分析
语文门基础性工具性强学科次试卷题型样题量适中基础知识偏活力偏强作文求易混淆覆盖面较广试卷紧扣语文训练三板块：基础知识阅读作文时加口语训练五年级学生知识力书写惯等进行考查总体难度偏高做较差
第部分：基础知识测评（24）
1拼音写词语8分考查课文中求会认会写词语时求学生识记学生完成试卷情况部分基础知识掌握较85学满分学失分集中呻吟 曙光两词语学错偏旁写错 曙错加笔画吟写成令马虎意正确书写老师注意严格求学生
2正确读音汉字√7分考查求会认字易读错写错字例似吆喝发音时学认真学极易失分次失分率达15
3音字组词5分学生分率达85完成算错见学生掌握算错少部分完成理想：雹子薄铁音字错较失分较严重
4圈出组词语中错字括号里改正4分学生完成较理想失分较严重方惊慌失措 舍生取义两词中措 生找出错说明学生词语掌握够加读写训练
第二部分：基力测评
1选择合适词语填空3分考查学生义词辨析应关联词理解数学生完成较理想部分学生高贵高雅区分清导致失分关联词学生完成错分率达96
2．空白处加合适标点3分考查学生引号号顿号法掌握情况次通段话考查种标点符号法册重点难点时训练学生掌握较理想分率92
3 求写句子8分题学生失分较失分率达30表现a病句找准病知道样改学生掌握够B写拟句部分学生会审题准确判断该句修辞手法写出类型修辞手法句子外孩子拟修辞手法握准确写出句子符合求C直接引语改转述句部分学准确答题部分学称转换标点符号该换方面出现问题尤称转换成应物
4根课文容填空5分4题考察物品质涉柳公权邱少云武松特第四题结合课文容进行拓展学生做题部分学够规范正确答题外部分学书写拓展方面出现问题造成失分
5求补充词语句子4分题考察学生文中学名名言掌握运情况根学生答题情况失分较严重 第三两题失分原学生审题严谨造成
第三部分：口语交际
该题语文百花园六中名著交流会中容学生谈名著容物事体情况绝数学够根题目求谈喜爱名著物事容具体生动语句通畅表达清楚部分学答题时候喜欢名著事物说出没具体阐述
第四部分：阅读力测评
课阅读7分
节选孔子4题分考察学生关联词语概括文段容孔子样读周易理解韦编三绝四方面学生答题情况失分较少集中概括段意理解词语方面说明学生概括力理解力较差需加强训练
二课外阅读11分
短文声音温度讲述乡亲关爱四题第题根划线句子表达容体会物时心第二题根划线句子体会物心两题方面引导学生握物时心文感受声音温度做铺垫第三题根文理解声音温度含义第四题概括课文容学生答题情况第三四题失分较严重学生理解力概括力密切关系然学生做题时细细读短文关系
第五部分：作力达标测评
次作文关送礼物者收礼物记叙文30分学生结合亲身历事件发展序条紊介绍事情语句较合理层次分明重难点突出中心明少部分学写较简短字迹较潦草导致失分较时训练分开求教师时作文指导课功夫材施教充分予练笔机会达性作
四存问题改进措施
通次素质检测学生进步反观教师教学情况欣喜足遗憾进步加强学段教学采取教学措施：
1课堂教学中培养学生文章分析概括力全面解文章容教设身处想联系文等方法授渔
2加强口语交际教学引导学生口语表达时抓住点简练准确表达 通开展书评会读书交流会书市等种活动倡导学生读方面书读整书书容作评价概括书特点作准确全面介绍
3重视写字教学提高书写质量教师练扎实写字功底提高汉字书写水书法修养学生书写进行效指导倡导提笔练字时写字指导落实日常教学活动中求学生写字作日必修课指导学生摹练定期开展书写竞赛交流优秀作品营造浓厚练字氛围
4重视加强朗读教学涵养语感积累语言激发情感体味文学生充分时间读书学生效方法引领学生读善读爱读读出情感读出意味读出独特阅读思考历丰富深刻读书体验教师练朗读基功发挥范读示范启迪作拓宽朗读形式提升导读艺术利朗读评价提高朗读成效
5阅读教学中强化语感训练深化文解读加强语义辨析词语推敲语言感悟方面练阅读教学作教学中引导学生文解读遣词造句程中提炼语言提升语言感悟敏锐性促进语感发展教师提高文解读意识力文解读作备课第义参透文披文入情化文达语言美性美形式美涵美四美合教师情学生情文情三情相融
6加强语言积累拓宽阅读渠道养成积累运惯引导学生读书读书读书读整书学生提供阅读书目设计读书计划撰写读书笔记读书反思学生量语文实践活动中掌握运语言规律提高语文综合素养阅读教学中引导学生理解文涵感受物事物景物特点学评价物作品文解读程中遣心会文品词析句积累语言运语言
7关注语文元价值维目标整合资源拓展空间提升学生语文综合素养发展语文力时发展思维力激发想象力创造潜倡导性化阅读创造性阅读批判性阅读利阅读期阅读反思批判等环节拓展思维空间提高阅读质量提升语文文化涵生活意义思想价值校外沟通融合充分利学校家庭网络社区等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间提高收集信息处理信息力语文载体思考体验想象创造学生通阅读搜集处理信息认识世界发展思维获审美体验语文教学成学生教师文间心灵智慧话
8写作教学中注重培养观察思考表现评价语言运力求学生说真话实话心里话说假话空话套话学生写作提供利条件广阔空间减少学生写作束缚鼓励表达创意表达提倡学生拟题少写命题作文加强细节描写心理描写话描写等写作方法训练注重作文讲评推敲词写句力求简洁准确基础具体生动
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五年级语文期末考试质量分析
试卷数分析
总数
高分
低分
均分
优秀率
格率
综合指数
1008
985分
54分
7934
0502
0975
0761
二卷面分析
1次试卷题型样题量适中难度偏高覆盖面较广命题较灵活试卷紧扣语文训练三板块：基础知识阅读作文五年级学生基础知识综合力书写惯等进行考查试题教材载体立足基础体现出灵活性综合性侧重考查学生联系语言环境生活实际理解语言运语言力必字词句段理解体会理解感受运考核学生综合运知识基技
2试卷知识点紧紧围绕新课标准出题全面侧重试题重视学生知识技考查注重学生学程学方法考查学生情感态度价值考查渗透整试题中
三失分分析
语文门基础性工具性强学科次试卷题型样题量适中基础知识偏活力偏强作文求易混淆覆盖面较广试卷紧扣语文训练三板块：基础知识阅读作文时加口语训练五年级学生知识力书写惯等进行考查总体难度偏高做较差
第部分：基础知识测评（24）
1拼音写词语8分考查课文中求会认会写词语时求学生识记学生完成试卷情况部分基础知识掌握较85学满分学失分集中呻吟 曙光两词语学错偏旁写错 曙错加笔画吟写成令马虎意正确书写老师注意严格求学生
2正确读音汉字√7分考查求会认字易读错写错字例似吆喝发音时学认真学极易失分次失分率达15
3音字组词5分学生分率达85完成算错见学生掌握算错少部分完成理想：雹子薄铁音字错较失分较严重
4圈出组词语中错字括号里改正4分学生完成较理想失分较严重方惊慌失措 舍生取义两词中措 生找出错说明学生词语掌握够加读写训练
第二部分：基力测评
1选择合适词语填空3分考查学生义词辨析应关联词理解数学生完成较理想部分学生高贵高雅区分清导致失分关联词学生完成错分率达96
2．空白处加合适标点3分考查学生引号号顿号法掌握情况次通段话考查种标点符号法册重点难点时训练学生掌握较理想分率92
3 求写句子8分题学生失分较失分率达30表现a病句找准病知道样改学生掌握够B写拟句部分学生会审题准确判断该句修辞手法写出类型修辞手法句子外孩子拟修辞手法握准确写出句子符合求C直接引语改转述句部分学准确答题部分学称转换标点符号该换方面出现问题尤称转换成应物
4根课文容填空5分4题考察物品质涉柳公权邱少云武松特第四题结合课文容进行拓展学生做题部分学够规范正确答题外部分学书写拓展方面出现问题造成失分
5求补充词语句子4分题考察学生文中学名名言掌握运情况根学生答题情况失分较严重 第三两题失分原学生审题严谨造成
第三部分：口语交际
该题语文百花园六中名著交流会中容学生谈名著容物事体情况绝数学够根题目求谈喜爱名著物事容具体生动语句通畅表达清楚部分学答题时候喜欢名著事物说出没具体阐述
第四部分：阅读力测评
课阅读7分
节选孔子4题分考察学生关联词语概括文段容孔子样读周易理解韦编三绝四方面学生答题情况失分较少集中概括段意理解词语方面说明学生概括力理解力较差需加强训练
二课外阅读11分
短文声音温度讲述乡亲关爱四题第题根划线句子表达容体会物时心第二题根划线句子体会物心两题方面引导学生握物时心文感受声音温度做铺垫第三题根文理解声音温度含义第四题概括课文容学生答题情况第三四题失分较严重学生理解力概括力密切关系然学生做题时细细读短文关系
第五部分：作力达标测评
次作文关送礼物者收礼物记叙文30分学生结合亲身历事件发展序条紊介绍事情语句较合理层次分明重难点突出中心明少部分学写较简短字迹较潦草导致失分较时训练分开求教师时作文指导课功夫材施教充分予练笔机会达性作
四存问题改进措施
通次素质检测学生进步反观教师教学情况欣喜足遗憾进步加强学段教学采取教学措施：
1课堂教学中培养学生文章分析概括力全面解文章容教设身处想联系文等方法授渔
2加强口语交际教学引导学生口语表达时抓住点简练准确表达 通开展书评会读书交流会书市等种活动倡导学生读方面书读整书书容作评价概括书特点作准确全面介绍
3重视写字教学提高书写质量教师练扎实写字功底提高汉字书写水书法修养学生书写进行效指导倡导提笔练字时写字指导落实日常教学活动中求学生写字作日必修课指导学生摹练定期开展书写竞赛交流优秀作品营造浓厚练字氛围
4重视加强朗读教学涵养语感积累语言激发情感体味文学生充分时间读书学生效方法引领学生读善读爱读读出情感读出意味读出独特阅读思考历丰富深刻读书体验教师练朗读基功发挥范读示范启迪作拓宽朗读形式提升导读艺术利朗读评价提高朗读成效
5阅读教学中强化语感训练深化文解读加强语义辨析词语推敲语言感悟方面练阅读教学作教学中引导学生文解读遣词造句程中提炼语言提升语言感悟敏锐性促进语感发展教师提高文解读意识力文解读作备课第义参透文披文入情化文达语言美性美形式美涵美四美合教师情学生情文情三情相融
6加强语言积累拓宽阅读渠道养成积累运惯引导学生读书读书读书读整书学生提供阅读书目设计读书计划撰写读书笔记读书反思学生量语文实践活动中掌握运语言规律提高语文综合素养阅读教学中引导学生理解文涵感受物事物景物特点学评价物作品文解读程中遣心会文品词析句积累语言运语言
7关注语文元价值维目标整合资源拓展空间提升学生语文综合素养发展语文力时发展思维力激发想象力创造潜倡导性化阅读创造性阅读批判性阅读利阅读期阅读反思批判等环节拓展思维空间提高阅读质量提升语文文化涵生活意义思想价值校外沟通融合充分利学校家庭网络社区等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间提高收集信息处理信息力语文载体思考体验想象创造学生通阅读搜集处理信息认识世界发展思维获审美体验语文教学成学生教师文间心灵智慧话
8写作教学中注重培养观察思考表现评价语言运力求学生说真话实话心里话说假话空话套话学生写作提供利条件广阔空间减少学生写作束缚鼓励表达创意表达提倡学生拟题少写命题作文加强细节描写心理描写话描写等写作方法训练注重作文讲评推敲词写句力求简洁准确基础具体生动
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