课题
慢性子裁缝
急性子顾客
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
知识技：
1会认课缝箱 等11字中音字缝会写性卷等12字理解相应词语
2分角色朗读课文读出裁缝顾客话语气
程方法：
1学生反复诵读通品读抓住重点词句理解事程
2展开组讨课文思想容情感进行体验交流
情感态度价值观：
感受事断反转趣味性
教学
重点
理解事容时间序复述事
教学
难点
分角色朗读课文读出裁缝顾客话语气
第课时
教学
目标
1会认课缝箱 等11字中音字缝会写性卷等12字理解相应词语
2正确流利朗读课文初步解事容
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
播放动画交代务
谈话导入：学周围性子急性子慢果急者慢倒生活没太影响果性子急性子慢碰起会发生什事呢？
设计意图：联系学生生活实际导入课题学生兴趣盎然投入新课学中
天学啼笑皆非事——慢性子裁缝急性子顾客底什趣事情发生
板书课题齐读课题（板书：慢性子裁缝急性子顾客）
题目疑问？
学生质疑师总结：
（1）慢性子裁缝急性子顾客间发生什事？
（2）慢性子顾客性格底慢急性子顾客性格底急？
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文整体感知
初读求：（课件出示2）
1读课文读准字音读通句子边读边文中框出生字生字表里生字注音
2标出理解理解词句
3标出节号作读感悟批注
（） 学生初读求预
（二） 预反馈：
1 出示带认读生字词语 （课件出示3）
裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认 衬衫 袖子 负责 泄气 手艺
2检查生字认读情况 开火车读说出识字方法
3教师适时纳
（1）正音翘舌音：承鼻音：箱缝 中缝音字里读féng读音fèng组词缝隙
（2）识记字形
什办法记住字？
形声字结构特点：箱 袖
熟字带生字：亏夸 丞承 贝负 世泄
猜谜语：正谜底歪
4巩固记忆男女读分组赛读齐读
三读课文理清序
设计意图：鼓励学生识字预训练学生合作探究力
师：家理清楚篇课文脉络握住作者思路呢？带着问题请家认真读课文
2．组讨
3．交流讨结果：课文29然段时间序划分段落：（课件出示4）
第部分（1～13然段）：第天急性子顾客想慢性子顾客里做件冬装
第二部分（14～16然段）：第二天急性子顾客想冬装改做秋装
第三部分（17～19然段）：第三天急性子顾客秋装想改成夏装
第四部分（20～29然段）：天急性子顾客想夏装改成春装裁缝告诉改布料柜子里没动呢
（板书：第天：想做冬装 第二天：想改成秋装第三天想秋装改成夏装天：夏装改成春装）
4结：文章叙述脉络清晰层层深入次读读篇文章
四规范写字书写指导
（课件出示5）（课件出示生字田字格课件）
性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺
识记生字？
熟字加部件（偏旁）：生+忄性化+贝货耳+取+亏夸力+夊务
减减：圈口卷〡夹
形字较：村衬 彩衫 乙艺
1观察生字位置身结构书写生字时注意什？
2练写字教师指导
(1)学生练写教师巡视指导
性左窄右宽注意忄笔：点 点 竖第二点略微高
设计意图：然段单位拆分课文概括段落容时容易理清课文序结构
设计意图：鼓励学生喜欢惯方法认识汉字学写汉字夯实学生基础学生坚实基功
卷：面撇捺写舒展面部分：横折钩竖弯钩
艺窄宽注意面部分乙写美观横折弯钩横折斜勾
（2）投影展示书写正确美观字词相互鉴
（3）结：书写美观正确请加两颗星没星学加油
课堂结拓展延伸（ ）分钟
慢性子裁缝急性子顾客间具体发生样趣事呢？节课学
板书
容
板书设计
25 慢性子裁缝急性子顾客
第天：想做冬装
第二天：想改成秋装
第三天：想秋装改成夏装
天：想夏装改成春装
教学反思
成功处：
教学中文首先目标定学生字词够正确朗读课文通课件展示较难读课文理解直接帮助字词指读中发现正确字词读音进行正音然目标改够正确流利朗读课文朗读程中思考课文段落意解课文容课文容初步感性认识实现初读品读渡
足处：学生表达观点序教学应该注意
第二课时
教学
目标
1理解事容时间序复述事
2分角色朗读课文读出裁缝顾客话语气
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词（课件出示7）
箱子 夸奖 歪着头 袖子 负责 泄气 卷
交货 取衣服 夹起 服务 衬衫 性子 手艺 承认
2 指名朗读课文开火车读
节课继续学慢性子裁缝急性子顾客间底发生什趣事（板书：慢性子裁缝急性子顾客）
设计意图：复导入出示字词朗读课文引入课题温知新
新课
教学
（ ）分钟
二精读感悟重点突破
1学第部分（1～13然段）第天急性子顾客想慢性子裁缝做冬装
（1）事发生时间？（冬天）
（2）急性子顾客什求呢？（课件出示8）
想做件棉袄（板书：做棉袄）
（3）里出急性子？（课件出示9）
告诉您顾客样性子急顾客请问师傅您准备什时候取衣服——秋天？夏天？春天？……（板书：性子急顾客）
（4）试着读出急性子顾客急脾气
（5）位急性子顾客偏偏遇位样裁缝？（慢性子裁缝）里出？
（课件出示10）
裁缝样性子慢裁缝啊（板书：性子慢裁缝）
（6）位性子急顾客听说棉袄明年冬天取决定布料走做什留呢？（慢性子裁缝劝住）（板书：明年冬天取）
（课件出示11）
做活适合您种性子顾客啦
您性子您肯定会衣服穿身
您穿做美观方新棉袄时候家会围着您直夸奖甚羡慕您呢
（7）分角色朗读部分容读出急性子顾客急脾气慢性子顾客慢条斯理（板书：急脾气 慢条斯理）
2学第二部分（14～16然段）：第二天冬装改成秋装
时间天急性子顾客提出什求？（课件出示12）
做棉袄
等明天冬天时间实太长啦
棉袄里棉花拽掉改成夹袄提前秋天穿合时新衣服吧（板书：棉袄改成夹袄）
慢性子裁缝表现？（课件出示13）
棉花行啊裁缝答应您服务没说（板书：行啊没说）
猜想慢性子裁缝现已做棉袄？
（绝没会急性子顾客明年冬天取）
设计意图：学课文时抓住顾客求裁缝表现起理解通朗读读出两性格相反语气样完成阅读教学
3学第三部分（17～19然段）：第二天冬装改成秋装
急性子顾客什新求？（夹袄改成夏天穿短袖衫）（板书：夹袄改成短袖衫）
慢性子裁缝表现？（课件出示14）
裁缝点点头：剪袖子咔嚓咔嚓两剪子办没问题（板书：点点头 办）
分角色朗读部分读出急性子顾客等慢性子裁缝慌忙
4学第四部分（20～29然段）：天想夏装改成春装
急性子顾客提出什新求？
（夏装接袖子改成春装）（板书：夏装接袖子改成春装）
慢性子裁缝表现？
（先摇摇头意说样接衣服会难会坏名声说办法接袖子做出漂亮春装布料柜子里搁着根没动）（板书：接袖子布料没动）
位惊讶愤怒瞪眼睛顾客会说什？
预设：说废话干什
预设：昨天前天说听干什
预设：真受够做衣服
设计意图：发挥想象说说愤怒顾客想说话增强事趣味性起总结全文作
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四拓展运读说训练
1分角色朗读课文读出符合物性格语气
2事中想裁缝顾客说什？
预设：想裁缝说件衣服需做年？实太慢样话时兴衣服变成时衣服谁愿意做衣服呢
预设：想顾客说太性急天天改改等需天变呀样没忍耐力会事情弄糟
设计意图：总结全文复述课文提炼题说话训练加深理解升华题训练语言表达力
3填写课第二题表格根表格复述事
板书
容
板书设计
25 慢性子裁缝急性子顾客
急性子顾客求 慢性子裁缝表现
第天：做件棉袄 明年冬天取
第二天：棉袄改成夹袄 行啊没说
第三天：夹袄改成短袖衫 办没问题
天：夏装接袖子 接袖子没裁料呢
改成春装
教学反思
成功处：
急性子顾客急脾气老等反复常慢性子裁缝慌忙慢条斯理急急阅读中读出事趣味性通抓住急性子顾客断变化求慢性子裁缝终慢条斯理更清楚握事容
教师设计复述训练样效加深学生文章握训练表达力
足处：课堂教学中善发现学生点滴进步善表扬鼓励学生学生断进步语文产生兴趣
备课素材
备课素材
写作背景
慢性子裁缝急性子顾客部编版三年级册第八单元第篇课文篇精读课文事讲性子急顾客冬天里想做件棉衣性子慢裁缝明年冬天取急性子顾客等急着求冬装改成秋装秋装改成夏装求夏装改成春装次求裁缝欣然答应原什没做布料柜子里动没动呢事讽刺性子急太浮躁性子慢太注重工作效率
作者介绍
周锐1953年生中国作家协会会员初中毕业农民船员钢厂工现海民美术出版社编辑颗童关爱心80年代中期专注童文学先出版六十书中更出现直畅销衰广受读者欢迎作品著作幽默聊斋幽默三国魔法三国元首五翻译蚊子叮蚊子哼哈二书包里老师中国兔子德国草子老鼠子猫戏台蟒蛇等七十余种事童文学创作20余年心血换累累硕果前国外获奖九十余次包括第二三五届全国优秀童文学奖第四五届宋庆龄童文学奖新时期优秀少年文艺读物等奖台湾第二届杨唤童文学奖第六届夏衍电影文学奖等成国原创童文学常青树孩子影响书幽默三国
文章相关资料介绍
裁缝 体通测量制定服装号型规格合理原辅料进行服装裁剪缝制员
裁缝工指专业事裁剪缝纫进行服饰制作工清代顾张思土风录载成衣曰裁缝……盖裁剪缝缀事逐名缝衣匠成衣匠古代缝缝子缝工成衣等崇奉行业祖师爷轩辕嫘祖黄帝巢氏针神(宋)
西周时尚书诗等资料中记载种衣名玄衣衮衣黄裳绣赏等名目廷设掌王宫缝纫事缝汉代时服饰制作已达高水千年进步发展形成容十分广博精彩中华服饰文化
裁缝工业形式开设店铺做门工两种服饰制作般量身选布画线裁剪锁边缝纫订扣熨烙等工序
旧时缝制服装体独量体裁剪缝纫熨烫试样等项工序完成俗称手落缝制衣服职业称裁缝缝制服装品种中式裁缝西式裁缝帮裁缝等区分
资料
急性子慢性子什优点缺点？
性格事物表现常较稳定理智情绪倾优劣分品德性格长处短处急性子性格直爽容易相处发火发起火忍受相反慢性子态度蔼容易相处办事讲究质量速度较慢性格外活泼开朗性格稳定深沉真长短
急性子急性子慢性子慢性子然性格致闹起矛盾前者闹
山呼海啸者会闹没完没见晴天相反急性子慢性子相配注意互补会刚柔相济急慢相动静相宜进相益彰
课作业
基础积累巩固
列汉字选择正确读音 标出
箱(xiānɡ xānɡ) 承(cénɡ chénɡ) 袖(xùi xiù)
责(zé zhé) 泄(shì xiè) (pínɡ pín )
二列句子加合适标点符号
1顾客感动极 太谢谢啦 您真接袖子
2 忘 裁缝提醒说 慢性子裁缝啊
阅读力提升
三重点段落品析
裁缝说：您（ ）季节新棉袄（ ）着性子穿您秋天夏天春天穿件棉袄家会笑话您呢绝会笑话您（ ）您穿做美观方新棉袄时候家会围着您直夸奖（ ）羡慕您呢
1课文原文填空
2加点关联词造句
…………：
3文中找出反义词：（ ）——（ ）
思维创新拓展
四学课想裁缝顾客分说什？
参考答案
箱(xiānɡ) 承(chénɡ) 袖(xiù)
责(zé) 泄(xiè) (pínɡ)
二
1顾客感动极：太谢谢啦您真接袖子？
2忘裁缝提醒说慢性子裁缝啊
三
1 非 甚
2刮风雨学迟
3笑话 羡慕
四
位顾客性子太急早点穿新衣服天样改衣服真受
位裁缝先生性子实太慢年冬天做衣服竟然明年冬天取做整整年您效率太低
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课题
慢性子裁缝
急性子顾客
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
知识技：
1会认课缝箱 等11字中音字缝会写性卷等12字理解相应词语
2分角色朗读课文读出裁缝顾客话语气
程方法：
1学生反复诵读通品读抓住重点词句理解事程
2展开组讨课文思想容情感进行体验交流
情感态度价值观：
感受事断反转趣味性
教学
重点
理解事容时间序复述事
教学
难点
分角色朗读课文读出裁缝顾客话语气
第课时
教学
目标
1会认课缝箱 等11字中音字缝会写性卷等12字理解相应词语
2正确流利朗读课文初步解事容
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
播放动画交代务
谈话导入：学周围性子急性子慢果急者慢倒生活没太影响果性子急性子慢碰起会发生什事呢？
设计意图：联系学生生活实际导入课题学生兴趣盎然投入新课学中
天学啼笑皆非事——慢性子裁缝急性子顾客底什趣事情发生
板书课题齐读课题（板书：慢性子裁缝急性子顾客）
题目疑问？
学生质疑师总结：
（1）慢性子裁缝急性子顾客间发生什事？
（2）慢性子顾客性格底慢急性子顾客性格底急？
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文整体感知
初读求：（课件出示2）
1读课文读准字音读通句子边读边文中框出生字生字表里生字注音
2标出理解理解词句
3标出节号作读感悟批注
（） 学生初读求预
（二） 预反馈：
1 出示带认读生字词语 （课件出示3）
裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认 衬衫 袖子 负责 泄气 手艺
2检查生字认读情况 开火车读说出识字方法
3教师适时纳
（1）正音翘舌音：承鼻音：箱缝 中缝音字里读féng读音fèng组词缝隙
（2）识记字形
什办法记住字？
形声字结构特点：箱 袖
熟字带生字：亏夸 丞承 贝负 世泄
猜谜语：正谜底歪
4巩固记忆男女读分组赛读齐读
三读课文理清序
设计意图：鼓励学生识字预训练学生合作探究力
师：家理清楚篇课文脉络握住作者思路呢？带着问题请家认真读课文
2．组讨
3．交流讨结果：课文29然段时间序划分段落：（课件出示4）
第部分（1～13然段）：第天急性子顾客想慢性子顾客里做件冬装
第二部分（14～16然段）：第二天急性子顾客想冬装改做秋装
第三部分（17～19然段）：第三天急性子顾客秋装想改成夏装
第四部分（20～29然段）：天急性子顾客想夏装改成春装裁缝告诉改布料柜子里没动呢
（板书：第天：想做冬装 第二天：想改成秋装第三天想秋装改成夏装天：夏装改成春装）
4结：文章叙述脉络清晰层层深入次读读篇文章
四规范写字书写指导
（课件出示5）（课件出示生字田字格课件）
性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺
识记生字？
熟字加部件（偏旁）：生+忄性化+贝货耳+取+亏夸力+夊务
减减：圈口卷〡夹
形字较：村衬 彩衫 乙艺
1观察生字位置身结构书写生字时注意什？
2练写字教师指导
(1)学生练写教师巡视指导
性左窄右宽注意忄笔：点 点 竖第二点略微高
设计意图：然段单位拆分课文概括段落容时容易理清课文序结构
设计意图：鼓励学生喜欢惯方法认识汉字学写汉字夯实学生基础学生坚实基功
卷：面撇捺写舒展面部分：横折钩竖弯钩
艺窄宽注意面部分乙写美观横折弯钩横折斜勾
（2）投影展示书写正确美观字词相互鉴
（3）结：书写美观正确请加两颗星没星学加油
课堂结拓展延伸（ ）分钟
慢性子裁缝急性子顾客间具体发生样趣事呢？节课学
板书
容
板书设计
25 慢性子裁缝急性子顾客
第天：想做冬装
第二天：想改成秋装
第三天：想秋装改成夏装
天：想夏装改成春装
教学反思
成功处：
教学中文首先目标定学生字词够正确朗读课文通课件展示较难读课文理解直接帮助字词指读中发现正确字词读音进行正音然目标改够正确流利朗读课文朗读程中思考课文段落意解课文容课文容初步感性认识实现初读品读渡
足处：学生表达观点序教学应该注意
第二课时
教学
目标
1理解事容时间序复述事
2分角色朗读课文读出裁缝顾客话语气
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词（课件出示7）
箱子 夸奖 歪着头 袖子 负责 泄气 卷
交货 取衣服 夹起 服务 衬衫 性子 手艺 承认
2 指名朗读课文开火车读
节课继续学慢性子裁缝急性子顾客间底发生什趣事（板书：慢性子裁缝急性子顾客）
设计意图：复导入出示字词朗读课文引入课题温知新
新课
教学
（ ）分钟
二精读感悟重点突破
1学第部分（1～13然段）第天急性子顾客想慢性子裁缝做冬装
（1）事发生时间？（冬天）
（2）急性子顾客什求呢？（课件出示8）
想做件棉袄（板书：做棉袄）
（3）里出急性子？（课件出示9）
告诉您顾客样性子急顾客请问师傅您准备什时候取衣服——秋天？夏天？春天？……（板书：性子急顾客）
（4）试着读出急性子顾客急脾气
（5）位急性子顾客偏偏遇位样裁缝？（慢性子裁缝）里出？
（课件出示10）
裁缝样性子慢裁缝啊（板书：性子慢裁缝）
（6）位性子急顾客听说棉袄明年冬天取决定布料走做什留呢？（慢性子裁缝劝住）（板书：明年冬天取）
（课件出示11）
做活适合您种性子顾客啦
您性子您肯定会衣服穿身
您穿做美观方新棉袄时候家会围着您直夸奖甚羡慕您呢
（7）分角色朗读部分容读出急性子顾客急脾气慢性子顾客慢条斯理（板书：急脾气 慢条斯理）
2学第二部分（14～16然段）：第二天冬装改成秋装
时间天急性子顾客提出什求？（课件出示12）
做棉袄
等明天冬天时间实太长啦
棉袄里棉花拽掉改成夹袄提前秋天穿合时新衣服吧（板书：棉袄改成夹袄）
慢性子裁缝表现？（课件出示13）
棉花行啊裁缝答应您服务没说（板书：行啊没说）
猜想慢性子裁缝现已做棉袄？
（绝没会急性子顾客明年冬天取）
设计意图：学课文时抓住顾客求裁缝表现起理解通朗读读出两性格相反语气样完成阅读教学
3学第三部分（17～19然段）：第二天冬装改成秋装
急性子顾客什新求？（夹袄改成夏天穿短袖衫）（板书：夹袄改成短袖衫）
慢性子裁缝表现？（课件出示14）
裁缝点点头：剪袖子咔嚓咔嚓两剪子办没问题（板书：点点头 办）
分角色朗读部分读出急性子顾客等慢性子裁缝慌忙
4学第四部分（20～29然段）：天想夏装改成春装
急性子顾客提出什新求？
（夏装接袖子改成春装）（板书：夏装接袖子改成春装）
慢性子裁缝表现？
（先摇摇头意说样接衣服会难会坏名声说办法接袖子做出漂亮春装布料柜子里搁着根没动）（板书：接袖子布料没动）
位惊讶愤怒瞪眼睛顾客会说什？
预设：说废话干什
预设：昨天前天说听干什
预设：真受够做衣服
设计意图：发挥想象说说愤怒顾客想说话增强事趣味性起总结全文作
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四拓展运读说训练
1分角色朗读课文读出符合物性格语气
2事中想裁缝顾客说什？
预设：想裁缝说件衣服需做年？实太慢样话时兴衣服变成时衣服谁愿意做衣服呢
预设：想顾客说太性急天天改改等需天变呀样没忍耐力会事情弄糟
设计意图：总结全文复述课文提炼题说话训练加深理解升华题训练语言表达力
3填写课第二题表格根表格复述事
板书
容
板书设计
25 慢性子裁缝急性子顾客
急性子顾客求 慢性子裁缝表现
第天：做件棉袄 明年冬天取
第二天：棉袄改成夹袄 行啊没说
第三天：夹袄改成短袖衫 办没问题
天：夏装接袖子 接袖子没裁料呢
改成春装
教学反思
成功处：
急性子顾客急脾气老等反复常慢性子裁缝慌忙慢条斯理急急阅读中读出事趣味性通抓住急性子顾客断变化求慢性子裁缝终慢条斯理更清楚握事容
教师设计复述训练样效加深学生文章握训练表达力
足处：课堂教学中善发现学生点滴进步善表扬鼓励学生学生断进步语文产生兴趣
备课素材
备课素材
写作背景
慢性子裁缝急性子顾客部编版三年级册第八单元第篇课文篇精读课文事讲性子急顾客冬天里想做件棉衣性子慢裁缝明年冬天取急性子顾客等急着求冬装改成秋装秋装改成夏装求夏装改成春装次求裁缝欣然答应原什没做布料柜子里动没动呢事讽刺性子急太浮躁性子慢太注重工作效率
作者介绍
周锐1953年生中国作家协会会员初中毕业农民船员钢厂工现海民美术出版社编辑颗童关爱心80年代中期专注童文学先出版六十书中更出现直畅销衰广受读者欢迎作品著作幽默聊斋幽默三国魔法三国元首五翻译蚊子叮蚊子哼哈二书包里老师中国兔子德国草子老鼠子猫戏台蟒蛇等七十余种事童文学创作20余年心血换累累硕果前国外获奖九十余次包括第二三五届全国优秀童文学奖第四五届宋庆龄童文学奖新时期优秀少年文艺读物等奖台湾第二届杨唤童文学奖第六届夏衍电影文学奖等成国原创童文学常青树孩子影响书幽默三国
文章相关资料介绍
裁缝 体通测量制定服装号型规格合理原辅料进行服装裁剪缝制员
裁缝工指专业事裁剪缝纫进行服饰制作工清代顾张思土风录载成衣曰裁缝……盖裁剪缝缀事逐名缝衣匠成衣匠古代缝缝子缝工成衣等崇奉行业祖师爷轩辕嫘祖黄帝巢氏针神(宋)
西周时尚书诗等资料中记载种衣名玄衣衮衣黄裳绣赏等名目廷设掌王宫缝纫事缝汉代时服饰制作已达高水千年进步发展形成容十分广博精彩中华服饰文化
裁缝工业形式开设店铺做门工两种服饰制作般量身选布画线裁剪锁边缝纫订扣熨烙等工序
旧时缝制服装体独量体裁剪缝纫熨烫试样等项工序完成俗称手落缝制衣服职业称裁缝缝制服装品种中式裁缝西式裁缝帮裁缝等区分
资料
急性子慢性子什优点缺点？
性格事物表现常较稳定理智情绪倾优劣分品德性格长处短处急性子性格直爽容易相处发火发起火忍受相反慢性子态度蔼容易相处办事讲究质量速度较慢性格外活泼开朗性格稳定深沉真长短
急性子急性子慢性子慢性子然性格致闹起矛盾前者闹
山呼海啸者会闹没完没见晴天相反急性子慢性子相配注意互补会刚柔相济急慢相动静相宜进相益彰
课作业
基础积累巩固
列汉字选择正确读音 标出
箱(xiānɡ xānɡ) 承(cénɡ chénɡ) 袖(xùi xiù)
责(zé zhé) 泄(shì xiè) (pínɡ pín )
二列句子加合适标点符号
1顾客感动极 太谢谢啦 您真接袖子
2 忘 裁缝提醒说 慢性子裁缝啊
阅读力提升
三重点段落品析
裁缝说：您（ ）季节新棉袄（ ）着性子穿您秋天夏天春天穿件棉袄家会笑话您呢绝会笑话您（ ）您穿做美观方新棉袄时候家会围着您直夸奖（ ）羡慕您呢
1课文原文填空
2加点关联词造句
…………：
3文中找出反义词：（ ）——（ ）
思维创新拓展
四学课想裁缝顾客分说什？
参考答案
箱(xiānɡ) 承(chénɡ) 袖(xiù)
责(zé) 泄(xiè) (pínɡ)
二
1顾客感动极：太谢谢啦您真接袖子？
2忘裁缝提醒说慢性子裁缝啊
三
1 非 甚
2刮风雨学迟
3笑话 羡慕
四
位顾客性子太急早点穿新衣服天样改衣服真受
位裁缝先生性子实太慢年冬天做衣服竟然明年冬天取做整整年您效率太低
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