《慢性子裁缝和急性子顾客》教学反思

慢性子裁缝急性子顾客教学反思
慢性子裁缝急性子顾客教学反思1
　　篇课文讲解描述急性子顾客慢性子裁缝做衣服结果终慢性子裁缝没裁剪事告知做事情讲究效率抓紧做完该做事会更时间干事干什事情心做磨磨蹭蹭铺张时间
　　教学效果
　　围绕课教学教学目标取教学效果：
　　1教学中学带入文带入心灵更体会角情感引导学感情朗读非常必．首先学走进课文中种种角体会角思想感情．学重点抓住课文中急性子顾客三次问话语气学体会时着急心情慢性子裁缝紧慢次动听语言急性子顾客满足样慢慢孩子走性格截然相反情境中握读感情基调透样形式朗读学感悟语言感学读中感悟
　　2慢性子裁缝急性子顾客三次话入手学读课文时出示图表读完课文先填写然组进行争沟通全班沟通时找组学进行分角色朗读充分体会两性格特点
　　3运种方法引导学动参加语文学程读阅读教学基方法节课非常重视读外运种方法文章结尾处支配练笔学写写假位急性子顾客遇慢性子裁缝会发生样事学想法效果挺错
　　二胜利处
　　节课时候胜利处：设计课时充分体现进展教学思想深化阅读教学老师学文间话程新课程标准理念教学程中学透读感悟角话演读体验拓展想象等程感悟文中蕴涵语言美思想美意境美实现学心灵文间真诚话
　　三足处
　　整堂课失败方许突出点部分部分间连接够紧密资料间转换时感觉突兀许课时思索较少思索学课堂师生沟通互动够完善
　　四改进措施
　　假重新节课话会样做：首先导趣引入课题接着出示课图表学读课文深化课文容填图表然精读课文感受语境老师先进行范读创设情景播放相关音乐情感迁移创建利情境背景音乐协作学带入事里终拓展想象完成课练笔
慢性子裁缝急性子顾客教学反思2
　　慢性子裁缝急性子顾客部编教版三班级册篇课文面简洁说教学中点做法
　　课标明确提出：学素养核素养重组成部分中学爱学素养核心中核心老师出心裁文呈现方式童着莫吸引力
　　基核心素养语文学方式决死记硬背机械训练式接受性学储蓄式学输入式学具深度学非认知学跨学科学连接学特征＇新方式方言读独具匠心设计点燃学猎奇探险尝试热忱孩子乐疲遍遍尝试话转化方言知觉完成着遍遍朗读时助着方言遍遍消化着汉语语义加深着文语言理解化
　　阅读表达力量语文学科核心力量学养成心动笔成文惯语文学科教学中法推卸责基核心素养语文教学应时刻具备引导学读写责意识课教学中巧教材创设读写结合点生乐读乐写引导学解急性子顾客求棉袄改成夹袄夹袄改成短袖衬衫想短袖衬衫改回春装……迫想穿新衣服求引导学解慢性子裁缝答应急性子顾客次次修改制作求事实根没动手裁剪布料——学熟悉课文结尾事结尾引发思索样？件衣服做成？做成什样子呢？事添意思结尾？进鼓舞学想法写笔成文苦差乐事欢乐相伴玩推动童语文学路必定会走更远走更

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