秋天怀念教学设计
龙潭区乌拉街镇中心校 许辉
教材分析：
篇精读课文课文记载重病缠身母亲精心顾肢瘫痪子直生命息事表现母亲子女真挚私爱表达子女母亲深深思念愧疚
教学目标：
1掌握生字新词理解词语课文中含义
2正确流利感情朗读课文
3握课文中描写母亲动作神态语句理解母亲样关心顾体会母亲细腻心世界感悟间真情培养学生热爱生活热爱父母亲情感
教学重难点：
1读懂课文体会母亲子女真挚私爱感悟间真情
2学作者通描写动作神态表现物心表达真情实感
课前准备：
1教师准备：媒体课件
2学生准备：课前预搜集课文关资料解作者
教学程：
感受娘俩活
史铁生21岁时候突然重病高位截瘫年母亲世年子直文字表达母亲感受请学起默读面段话读什
（课件出示：坐公园安静树林里闭眼睛想帝什早早召母亲回呢？久久迷迷糊糊听见回答：心里太苦帝受住召回’睁开眼睛见风正树林里穿——合欢树）
师：文章表达份感情天学篇文章秋天怀念
师：谁愿意饱含深情朗读篇感深文章？
师：现走进课文品品课文中文字味道
师：通读书知道课文写次秋天里菊花事？ 第次母亲推着没成什？
师：作21岁年轻突然高位截瘫然受击脾气变暴怒常 常什意思？文中语句表现出脾气易怒？活着什劲？言外意活着没劲时（出示课件：独坐屋里着窗外树叶唰唰啦啦飘落心想——————）请学胆想象作者会样呢？
师：啊原活蹦乱跳面突变现竟坐轮椅发脾气理解时刻果朋友者亲想说什呢？ 师：谢谢学爱心家感动劝慰突然遭遇变听进？
师啊面样残酷现实母亲做吧
（出示课件文字：母亲扑抓住手忍住哭声说娘俩活活）
师：请默读句话注意动作（老师点示扑）母亲扑会什？
母亲抓住手抓住仅仅手？
师：请默读句话母亲忍住究竟什？（组讨）
师带着体会读句话（娘俩块活活）
师：请读课文琢磨琢磨母亲忍住什？
师母亲次求推着子北海菊花？
师：母亲憔悴脸现出央求般神色
生母亲仅仅病憔悴子操碎心更会憔悴
师：啊副憔悴脸现出央求般神色——读（读略）
师：带着忍理解读读（娘俩块活活）师：谢谢忍中体会层韵味请学默读课文母亲忍住什
生：忍住子抱怨母亲子特理解忍受子摔东西砸玻璃等暴怒常脾气
师：会读书请细读读母亲忍呢？
生：……母亲悄悄躲出见方偷偷听着动静切恢复沉寂悄悄进眼边红红着
师：里重复词说母亲忍体现——
生悄悄处悄悄——跑踩类字眼敏感悄悄出
师：母亲悄悄忍细节发现感谢家启发请选句读读（学生读机课件出示：1……母亲悄悄躲出见方偷偷听着动静2切恢复沉寂悄悄进眼边红红着3……敏感悄悄出）
师：悄悄掉读读面三句话意选择句谈谈法
师：关心具体点？
生：母亲话敏感连说话心怕子伤心子面前特心
师：成语——
生：心翼翼
师：位样母亲啊请读读句话着体会母亲心翼翼（生读掌声）
师：关心具体子特——
生：微特细心
师：啊心针尖细啊感受送进读（生读较轻）
师：真会读书呀（握住该学生手）启发引领着家体会母亲痛心中细心耐心心——忍中透着见爱
师：学品味感扑抓忍——忍住子抱怨忍住痛苦更忍住子病痛双重击样忍啊
师：爱形子病重病母亲苦加苦——然母亲然苦口婆心
师：娘俩块活活……活究竟告诉子什呢？
师母亲没说精彩丰富说含句简单朴素话里——活
师：两字韵味复杂情感蕴涵里——母亲告诉子面残缺生命理真意味深长啊学面读读（生品读）
二探究俩活
师：母亲样悄悄没回邻居—
生：邻居……（教师引读全班学课文写母亲终话读出直句——懂母亲没说完话妹妹懂俩块活……）师：（出示课件：病子未成年女……）少年子终明白母亲句没说完话读懂？省略号里没说完话究竟什？
师：学母亲世七年作者写篇文章结尾落里——
活究竟懂样活？起读读描写菊花句子（课件出示：黄色花淡雅白色花高洁紫色花热烈深沉泼泼洒洒秋风中正开烂漫）
师：面学结合句话组合作讨讨思考究竟懂该样活？（生讨热烈发言）
师：懂应该样活文中兄妹俩正样懂活
生命理解愿意郑重家推荐专著——（课件出示：推荐书目：坛病隙碎笔合欢树）
（全体学生深情朗读课文两段）
师：回头课题秋天怀念怀念究竟什？
师：母亲活
力量成生啊句话史铁生法弥补身体缺憾中找种生命延伸读课题（学生读齐读韵味已课前相）
三思考活
师：史铁生母亲事没关系？什关系？
学读懂事读出思考语文学真正目亲爱学文章结尾句话（课件：俩块活活……）俩应该变成——
生：
师：连起读句话（生读块活）
活句话沉淀心中思考什？词句话
二 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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龙潭区乌拉街镇中心校 许辉
教材分析：
篇精读课文课文记载重病缠身母亲精心顾肢瘫痪子直生命息事表现母亲子女真挚私爱表达子女母亲深深思念愧疚
教学目标：
1掌握生字新词理解词语课文中含义
2正确流利感情朗读课文
3握课文中描写母亲动作神态语句理解母亲样关心顾体会母亲细腻心世界感悟间真情培养学生热爱生活热爱父母亲情感
教学重难点：
1读懂课文体会母亲子女真挚私爱感悟间真情
2学作者通描写动作神态表现物心表达真情实感
课前准备：
1教师准备：媒体课件
2学生准备：课前预搜集课文关资料解作者
教学程：
感受娘俩活
史铁生21岁时候突然重病高位截瘫年母亲世年子直文字表达母亲感受请学起默读面段话读什
（课件出示：坐公园安静树林里闭眼睛想帝什早早召母亲回呢？久久迷迷糊糊听见回答：心里太苦帝受住召回’睁开眼睛见风正树林里穿——合欢树）
师：文章表达份感情天学篇文章秋天怀念
师：谁愿意饱含深情朗读篇感深文章？
师：现走进课文品品课文中文字味道
师：通读书知道课文写次秋天里菊花事？ 第次母亲推着没成什？
师：作21岁年轻突然高位截瘫然受击脾气变暴怒常 常什意思？文中语句表现出脾气易怒？活着什劲？言外意活着没劲时（出示课件：独坐屋里着窗外树叶唰唰啦啦飘落心想——————）请学胆想象作者会样呢？
师：啊原活蹦乱跳面突变现竟坐轮椅发脾气理解时刻果朋友者亲想说什呢？ 师：谢谢学爱心家感动劝慰突然遭遇变听进？
师啊面样残酷现实母亲做吧
（出示课件文字：母亲扑抓住手忍住哭声说娘俩活活）
师：请默读句话注意动作（老师点示扑）母亲扑会什？
母亲抓住手抓住仅仅手？
师：请默读句话母亲忍住究竟什？（组讨）
师带着体会读句话（娘俩块活活）
师：请读课文琢磨琢磨母亲忍住什？
师母亲次求推着子北海菊花？
师：母亲憔悴脸现出央求般神色
生母亲仅仅病憔悴子操碎心更会憔悴
师：啊副憔悴脸现出央求般神色——读（读略）
师：带着忍理解读读（娘俩块活活）师：谢谢忍中体会层韵味请学默读课文母亲忍住什
生：忍住子抱怨母亲子特理解忍受子摔东西砸玻璃等暴怒常脾气
师：会读书请细读读母亲忍呢？
生：……母亲悄悄躲出见方偷偷听着动静切恢复沉寂悄悄进眼边红红着
师：里重复词说母亲忍体现——
生悄悄处悄悄——跑踩类字眼敏感悄悄出
师：母亲悄悄忍细节发现感谢家启发请选句读读（学生读机课件出示：1……母亲悄悄躲出见方偷偷听着动静2切恢复沉寂悄悄进眼边红红着3……敏感悄悄出）
师：悄悄掉读读面三句话意选择句谈谈法
师：关心具体点？
生：母亲话敏感连说话心怕子伤心子面前特心
师：成语——
生：心翼翼
师：位样母亲啊请读读句话着体会母亲心翼翼（生读掌声）
师：关心具体子特——
生：微特细心
师：啊心针尖细啊感受送进读（生读较轻）
师：真会读书呀（握住该学生手）启发引领着家体会母亲痛心中细心耐心心——忍中透着见爱
师：学品味感扑抓忍——忍住子抱怨忍住痛苦更忍住子病痛双重击样忍啊
师：爱形子病重病母亲苦加苦——然母亲然苦口婆心
师：娘俩块活活……活究竟告诉子什呢？
师母亲没说精彩丰富说含句简单朴素话里——活
师：两字韵味复杂情感蕴涵里——母亲告诉子面残缺生命理真意味深长啊学面读读（生品读）
二探究俩活
师：母亲样悄悄没回邻居—
生：邻居……（教师引读全班学课文写母亲终话读出直句——懂母亲没说完话妹妹懂俩块活……）师：（出示课件：病子未成年女……）少年子终明白母亲句没说完话读懂？省略号里没说完话究竟什？
师：学母亲世七年作者写篇文章结尾落里——
活究竟懂样活？起读读描写菊花句子（课件出示：黄色花淡雅白色花高洁紫色花热烈深沉泼泼洒洒秋风中正开烂漫）
师：面学结合句话组合作讨讨思考究竟懂该样活？（生讨热烈发言）
师：懂应该样活文中兄妹俩正样懂活
生命理解愿意郑重家推荐专著——（课件出示：推荐书目：坛病隙碎笔合欢树）
（全体学生深情朗读课文两段）
师：回头课题秋天怀念怀念究竟什？
师：母亲活
力量成生啊句话史铁生法弥补身体缺憾中找种生命延伸读课题（学生读齐读韵味已课前相）
三思考活
师：史铁生母亲事没关系？什关系？
学读懂事读出思考语文学真正目亲爱学文章结尾句话（课件：俩块活活……）俩应该变成——
生：
师：连起读句话（生读块活）
活句话沉淀心中思考什？词句话
二 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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