题 方法导航——校园节约调查行动
活动目标：
1 学生懂浪费耻行
2 懂废物利
3 做光盘行动
4 做节约宣传员
二课容：
1 寻找学校浪费现象
2 节约设计
3 校园光盘行动
4 节约宣传员
三教学重点
校园节约调查行动
四教学难点
教育学生养成勤俭节约惯
五课时安排：四课时
第课时 寻找学校里浪费现象
导入新课：勤俭节约中华民族传统美德节约然资源珍惜劳动尊重时候应该力发扬优秀品质牢固树立勤俭节约美德浪费说
板书课题浪费现象搜查
第阶段 活动准备阶段
1进行问卷调查解学生生活中浪费现象认识
2活动实施方案设计策划参活动准备等等广泛征求学意见时反馈活动总负责
3应时时注意问题？
找生活中浪费现象实施方案行性进 行评估
5动员学生老师积极参活动制作宣传海报
第二阶段 进入问题情景
1指导老师学生积极探索搜寻寻找学校里浪费现象相关资料纳准备研究具体题目形成基目标思路
2研究题年级定先年级确定总研究题班根班情况确定次研究题
研究性课题活动程序： （年级根情况选择活动方式）
(1)选择研究题
(2)愿形式研究题组成研究性学组推选活动组长组成员分工
(3)解分析研究题容制定研究题计划象社会影响危害性
(2)采问卷采访参观等实调查方式进行调查解学校中浪费现象危害设计种调 查量表填写调查表统计分析研究题情况
(3)针活动研究题浪费情况设计种实验通分析证明实验研究成果
(4)总结研究容解研究结果讨研究策商量研究方法设计研究方法者研究 产品
(5)成果展示会：学生成果展示会形式种样根学生年龄特点进行成果展示
第二课时 节约设计
活动背景：塑料诞生刻算历史悠久塑料制品已遍布世界角落成日常生活中离开东西塑料发明极方便类生活然环境造成污染认识塑料解塑料仅仅孩子加强实践潜力拓展知识面活动程中加强环保意识设计次活动
二活动目标：
1学具关注社会关注然良品质加强学环保意识
2培养孩子实践潜力创新意识拓展知识面
3培养孩子善观察力善发现善思考学品质参活动心性信心
三活动程创设活动情境：
1高兴学齐进行综合实践活动齐关注生活走进科学
教师说：周班路留意种现象实种现象时存回格外触动什呢？齐出示片
2觉生活中种现象？塑料袋呢？没种现象呢？泰州生活中陋已常什陋？礼貌合理惯（学生说）吐痰手扔垃圾等
少觉正常？正然满会导致严重果说？
3刻学挖智力陷阱会会身陷中？样样敢敢接招？请听题（音乐2）：白纸白布废弃白色污染？（学说说解白色污染）目前白色污染困扰着世界许国家确确实实类出难题难题攻克
决定：联合国卫生组织倡议：世界国律禁止生产塑料制品样？
4学生必须会塑料处发表法教师实物学进行提示：吉跳绳等
片：百叶窗电视滑板车钢琴汽车方盘等
教师准备教具贴黑板：吃喝穿玩乐器装饰材料交通工具家电器家具农业等
教师说：塑料生活中真处塑料生活中应广什特殊领呢？诞生类带底祸福呢？样样？想进步解塑料？先次活动起题吧
5确立活动题名字
6学思考讨时间明确想探究资料教师指导适引导学拓展思路
7全班学进行交流提出问题教师写黑板指导学进行纳整理
8问题分成类请学选取感兴趣题坐成组（组太组分成两组）
9学进行研究讨教师组指导加背景音乐
10学介绍活动方案加背景音乐烘托气氛
11交流完活动方案教师进行总结
第三课时 校园光盘行动
导入新课
贪污浪费犯罪现解水资源浪费情况
二 水情况调查记录
水 水设施 浪费程度
三结合校园种漏水现象学校评评星
四指导学生认识节约水处
五生订出节水方案
六总结
题二 动物交朋友
课时 喜欢动物
教学目标：
1知道动物类朋友
2充分感受动物爱激发学生喜欢动物情感愿意动物交朋友
德育目标：
够善动物知道戏弄虐动物行错误
教学重难点：
懂动物类朋友喜欢动物交朋友够善动物
教学准备：
1收集喜欢动物图片资料
2调查生活中常见动物解动物态度动物类做出贡献
3教师准备课件
4黑板画幅画：树草山河流荷叶太阳白云
教学程：
猜谜语游戏导入
1教师出示谜语学生猜动物
身披花棉袄唱歌呱呱田里捉害虫丰收立功劳 （动物）谜底：青蛙
耳朵蒲扇身子山鼻子长长帮活干 （动物） 谜底： 象
姑娘满身黑秋江南春立志害虫身带剪刀满天飞 （动物） 谜底：燕子
面孔猫起飞鸟天天夜班捉鼠领高 （动物） 谜底：猫头鹰
2介绍谜底动物类处 动物类生活球正爱动物存生活更加丰富彩 家愿意动物交朋友？
活动：介绍喜欢动物 天认识动物交朋友吧
（板题）动物交朋友 （播放课件）
1讲讲 课前家做准备画出喜欢动物动物朋友谁？什喜欢？现请动物朋友介绍组里伙伴（学生交流）
2猜猜什动物：（游戏） 刚家组里介绍动物朋友时动物朋友解 现做划猜游戏？
求 学模仿动物动作者模仿动物声学猜果学子猜出学动物朋友介绍家 谁愿意表演？
1指名表演（2）
2学竞猜
3介绍动物朋友（表演学发奖章）
活动二：听听动物朋友事： 谁愿意朋友起愿意分开明明朋友分开什呢？面明明鸟事 （观课件明明鸟事）
讨：1明明什喜欢鸟放走呢？
2果鸟会说什呢？ （学生发言）
活动三：动物类互相帮助：
1动物朋友朋友间互相关心互相帮助动物类帮助太信（观课件）
2知道动物类帮助呢？ （学生讲动物帮助类事）
3出家动物非常喜欢样动物相处呢？ 朋友做？ （课件样做）
4议议：底样动物相处呢？
5应该爱护动物呢？ （学生发言） 活动四：动手画画贴贴动物朋友建造快乐家园
6表示动物朋友感谢起动手建造快乐家园？家座位序动物朋友图片贴进动物乐园 （播放音乐） （学生动手画贴教师巡视参）
7朋友美丽家园中快乐生活者想说什呢？
总结：定关心身边动物成真正朋友
课时二 饲养动物
教学目标
1解动物性学会饲养种常见动物方法
2感受饲养带快乐体验动物密切联系
3培养学生合作精神发现问题解决问题力丰富生活阅历增长见识体验动物密切联系
教学重难点
重点：学会饲养种常见动物
难点：体验物密切关系
教学程
导入：
动物生活息息相关生存生产原始渔猎生发展养殖业动物养殖程中积累丰富验试着饲养种常见动物感受中乐趣
二新课
活动问题思考
1新活动中想解什？
2组活动讨研究问题
3集体交流问题
常饲养动物？
饲养动物需注意什？
活动二 爱金鱼
1探究金鱼关知识
2组交流懂问题
3班交流知识
（1）金鱼生活环境（2）金鱼食物（3）金鱼饲养理
4教师介绍饲养金鱼注意事项
1养鱼成单放养
2时换水换水量太投太饵料
3适见阳光
4发现病鱼时隔离分养
三总结交流
四拓展创新
饲养理动物
1动物饲养环境方法
2实践体验
活动养殖情况调查
饲养动物？饲养动物目什？
作业设计：饲养种动物记录
动物名称：
饲养点：
饲养数量：
饲养目：
注意事项：
教学反思：组活动培养学生合作精神发现问题解决问题力发放表格形式加组合作学生感受感受饲养带快乐体验动物密切联系
三课时 关爱动物
教学目标 ：
1知识技
（1）知道动物类朋友
（2）解动物生活带重作
2程方法
（1）利信息技术手段三方面探讨动物作类朋友作
（2）利信息技术手段等种方法创设问题情境师生探讨动物亲密关系
德育目标：
（1）喜欢动物交朋友
（2）培养保护珍稀动物意识
（3）学会动物谐相处懂爱心生活爱护动物
教学准备：
1学生准备
（1）调查表──动物作
举例：母鸡 蛋 食生活处
（2）准备动物图片片（动物）
（3）准备动物间事（生活中发生感趣事）
2教师准备
（1）音乐伴奏带──找朋友
（2）准备熊猫金丝熊东北虎三种珍稀动物图片附三种动物现存野生数量生存状况介绍表格
（3）教学课件
a动物世界 说明：中包括鹰狼狗海豚鹦鹉猫头鹰蛇孔雀骆驼熊猴狮丹顶鹤等二十种种类性格异动物形象便唤起学生生活中记忆激发学生兴趣
b仿生学──动物类带启示 说明：中包括直升机──蜻蜓蛙泳运动员──青蛙迷彩服──变色龙潜艇──鲸雷达──蝙蝠五组资料 揭示动物类发明创造间密切关系揭示动物类作出贡献作
教学程：
利信息技术展示功激趣导入新课提出探究问题
师：学喜欢动物？老师带段动物图片认识中动物？ 师：老师想出──动物 朋友 （板书课题）
师：动物间什应该朋友呢？节课起探讨
二利信息技术现交互功获取量信息深入探究解决动物什朋友问题
探究动物类带乐趣 师：组桌放动物图片资料请学传结合解资料谈谈感受 师：谁愿意动物事介绍家起分享？ 板书：乐趣 （根学生讲事进步交流感受）
三 组讨身边动物交朋友 家养着宠物猫呀狗呀老师家养着乌龟请帮帮忙告诉老师该样动物交朋友呢
组讨 组代表说说想样交朋友
师结 动物清理卫生 时动物喂食 生病带医院病 定时动物洗澡 天冷动物穿衣服 捉鸟掏鸟蛋 活动四培养保护野生动物意识 老师想告诉学刚认识动物世界许野生珍稀动物出示课件欣赏珍稀动物图片 中熊猫扬子鳄华南虎褐马鸡等 动物需成朋友类动物生存世界睦相处球会充满生命力动物交朋友保护动物动物带乐趣开心高兴感心情愉快说动物真朋友
题三 动画片
活动目标：
通活动引导学生形成乐意伴合作愿意分享成果意识学会欣赏合理评价设计制作程中培养学生创新精神探究欲
调查程中引导学生初步学会交流尝试采合适 方法方式获需信息材料进行简单整理初步掌握简单动画技培养学生设计制作力创新力
解动画片相关知识动画简单制作程初步解调查采访分析整理资料基方法
二教学重难点：
调查程中引导学生初步学会交流尝试采合适方法方式获需信息材料进行简单整理初步掌握简单动画技培养学生设计制作力创新力
三课时安排：6课时
（）喜欢动画片
第课时
活动程：
1创设情景引出话题
师：学暑假开心？假期里做什事？
生：玩电视动画片…
师：啊动画片陪伴着成长带快乐童年生活变丰富彩喜欢什样动画片呢？
生：喜欢奥特曼动画片……
师：什会喜欢动画片呢？（引导学生说出喜欢该动画原）
师：动画片里什？动画片里真样？
里样？（引导学生神态动作声音）
2展开活动
师：动画片真实世界相动作神态声音较夸张谁模仿喜欢动画物神态（请两三名学生示范）电视剧电影动画片等事表现形式爱孩子喜欢动画片爷爷奶奶定喜欢
师：动画片真深受童欢迎想知道关动画片知识呢？
生：想知道世界早动画片什？………
师：学问题真啊五花八门现想学帮老师问题进行分类类型分类：动画片里角确定？样问题涉动画片制作动画片制作里…
师生起问题分成三类：1喜欢动画片2动画片知识观
3动画片制作
师：喜欢先探究问题呢？
生：喜欢动画片……
第二课时
活动程
1先学生宣布堂课评价容点
课前学生宣布节课学生评价容方式：
学生参表现态度遵守交流规认真倾听序表达意识进行评价遵守规积极表达认真倾听学生评 纪律星 表达生动性观点学生评智慧星学生通复述明确评价容方式
2问题导入引导学生讨交流
教师提出问题： 果请学介绍喜欢动画片会做？
全班学生进行讨交流引导学生采形式学介绍
第三课时
活动程：创设活动情境
视频播放动画片镜头学生猜动画片名称
学生谈谈想知道关动画片知识
确定题：学组合作提出探究问题
交流：梳理问题选择确定活动题
分组合作开展研究
实施活动——
方法指导：课外进行活动结
结：
（二）制作动画片
第课时
活动程
创设情境：
1想知道关动画片知识？
2学生提出问题教师提问方法进行指导
二确定题
1教师引导学生问题进行分类
2交流：知道问题答案教师板书方法：检索询问采访
三活动程
1制定调查方案出示调查方案表
动画片知少调查方案
调查目
调查时间
调查点
组成员
成员分工
调查方式
调查步骤
教师指导学生完成调查方案
2收集材料采访
（1）教师学生收集材料组织汇报针性提出问题
（2）教师学生采访进行方法指导
（3）教师学生网查资料进行指导
3整理资料
（1）学生整理资料教师指导
（2）讨展示方式
4总结交流
（1）布置展厅展示学生作品
（2）学生商定评价容设置奖项
（3）参观评价推出建议
结
第二课时
活动程：
课前教师次强调纪律规范：评出5名纪律星条件：认真倾听遵守秩序积极思考胆发言见解
导入情境
1师：学两周做综合实践活动关事情？
2师：学动画片感兴趣提许关动画片问题老师布置实践作业求选择适合方法独立解决想知道三问题老师课解学已行动天老师检查问题解决没？方法解决？谁汇报？
二展开活动——学生交流汇报评价
1师解决问题？解决活动程体描述？收集资料程利？没遇困难？遇样困难？什方法解决困难？问题没解决？什没解决？采访？次采访成功？第次采访心情样？采访心情？
2师：样问题学样解决？遇样问题学办法介绍？
什办法呢？
调查采访方法解决问题呢？
问题解决问题？
学生汇报中谈采方法三种：（网访问咨询讨）
学生汇报中出现问题：细节关注够：懂提问题遇访问者配合知措孩活动象界定清楚
策：教师针学生遇普遍性问题进行互动式指导渗透学生汇报中（生生互动师生互动中）：
1针调查采访方法指导：
（1）访问技巧：（板书）
●事先拟定访问提纲请教问题重程度排序（重点难点）
●问题表述中心突出简洁明
●注意着装整洁礼貌
●带采访具
（2）现场模拟采访听课教师：旁边听课老师进行点评
2．分析问题——界定活动象指导：
（1）访问象孩：应该引导学生考虑岁孩会懂动画采访象应该分年龄段样出结会较精确
（2）访问象范围局限时：引导学生考虑 需进步具体分类年龄分职业分…性收入分…样出数会较准确（青年：1830中年：3155老年：55岁）
（3）结：调查完出结提出问题假设问题答案合理需通进步调查验证
（4）师：调查采访什方法解决解决什问题？（引出网查找资料）
学生汇报中出现问题二：网查阅资料会搜索引擎会筛选资料
…
应策略：组织学生带着印资料台演示教师旁机指导
（5）学生：展示查找容
教师：进行摘录指导：问题容否问题关系容明白1记文中重精彩处容改动原文字句标点意改动文章原意注明出处作者等等
教师：老师搜索动画片制作资料段帮老师进行摘录整理资料（手中篇文章学生文章容进行筛选文中中画出重句段）
（6）学生展示教师讲评
（7）教师结：
网查找资料途语文学里刚起历网查资料程觉第步先做什……网查资料技巧指导：
a3721百度google新浪等输入关键词进行搜索
b找资料篇文章体浏览
c选中找文章进行精读做摘录注明出处作者
三总结
师：学活动现解决问题？
师：啊部分学认真完成作业动运老师教方法尝试解决问题亲历解决问题程现回忆解决3问题？问题采取什方法解决
a网查找资料注意什（生回答）
b采访时注意什（生回答）
c接问题样采合适方法进行解决呢希接活动中学更灵活运动方法解决问题单中没解决问题节课汇报时全班学针汇报进行评价
四评出班级纪律
第三课时
活动程
1结合成长档案袋评出阶段佳组员名额5
首先学生交流讨制定出评价细
更激励孩子表现成长档案袋机结合起时半学期实施进行梳理提议评出阶段佳组员评价方面入手呢？次验次学生通商量快分解出面方面制成表格：
附表 佳组员评选表格
项目
容
评价级
成长档案袋
作业质量
☆☆☆☆☆
作业交份数
☆☆☆☆☆☆
成长档案袋外观装饰
☆☆☆☆☆
表现
否积极发言纪律
☆☆☆☆☆
否见解
☆☆☆☆☆
成果（袋5星换样星
☆☆☆☆☆
2．四学生组选组长组选出佳组员全班汇总进行总评定
（1）组选佳组员时发现问题学生懂观察较懂两份作业质量进行较两组懂做什
针问题时班进行集中指导次引导学生设计评价表评价素中引导学生方面评评例建议组员轮流彼作业起观察较然起讨商定该份作业应该颗星
（2）组推荐出佳组员历两节课样组评助学生起学长处通认识足改善作业质量
（3）全体学生参活动更学学长处班级墙角开辟栏目组推荐出佳组员作品贴墙全班学参观实现资源享提出务：带着目完写观感想推选出心目中5名佳组员
附表 佳组员评价表
候选
评价等级
推荐理
颜艳
☆☆☆☆☆
题四 生活中标志
活动目标
1 学生认识现实生活中常见标志作解标志种类生活密切关系进行文明礼仪教育培养守规惯加强社会公德意识
2通活动学生认识生活中常见标志作学生解标志种类生活密切关系提高学生搜集整理分析信息力
3引导学生活动中通探究式访问式题问式搜集式整理式活动方式解生活中种标志
4培养学生觉遵守规意识促进综合力发展
二重难点：
1 学生认识现实生活中常见标志作解标志种类生活密切关系进行文明礼仪教育培养守规惯加强社会公德意识
2通活动学生认识生活中常见标志作学生解标志种类生活密切关系提高学生搜集整理分析信息力
3引导学生活动中通探究式访问式题问式搜集式整理式活动方式解生活中种标志
三活 动 准 备：
1明确活动目意义
2确定研究课题制定活动方案
3搜集类标志制作成标志卡片
4网图书馆查阅资料
四课时安排：六课时
五活动程
引出题
1导入
学知道生活中标志？知道标志作？种标志生活样关系呢？想解？次活动生活中标志题？
2确定题
板书题：生活中标志
3提出问题
说说关标志想解问题？
纳问题
4分组活动
根纳问题分组
（1）推选组长
（2）确定研究问题
（3）填写修改活动计划表
5汇报交流
二实施阶段
（）收集资料
指导学生搜集资料方法
（1）调查采访
（2）查阅书籍
（3）网查找
（4）社会调查
（二）选择整理材料
指导学生整理出价值资料
（三）拟定汇报方式
激发学生采取种形式进行汇报拟定汇报方式
三总结阶段
（）成果展示
学生愿方式汇报搜集关生活中种标志名称意义作生活密切关系
（二）活动拓展 设计标志
熟悉宣传标志更解标志运标志遵守社会公德
设计喜欢标志展示
（） 寻找生活中标志
第课时
教师指导确立题子课题
1导入引出题
2确立题板书：寻找生活中标志
3提出问题
（1）现实生活中常见标志？
（2）种标志什意义作？
（3）种标志生活什关系
（4）安全标志？
（5）汽车标志？
（6）机场火车站标志？等等
4纳问题
5分组
6推选组长
7组长汇报组研究问题
第二课时
导入
节课确定组研究问题节课组学制定活动方案
二制定活动计划表
1组学分填写活动计划表
2组汇报组填写活动计划表
3组学根学建议修改活动计划表
三总结
第三课时
导入
学制定活动方案采取什方式搜集资料呢？
二教师指导搜集关标志方面资料
1学生提供相关网站关书籍
2指导学生掌握搜集方法
三总结
第四课时
导入
通次活动解生活中标志展示家
二组学次搜集种标志展示家
三学介绍种标志意义作
四谈谈活动感受
（二）设计喜欢标志
第课时
谈话引入 揭示课题
师：学生活丰富彩生活中处处学问节课学智慧眼睛寻找少生活中标志老师数收集交通标志节课起着重认识交通标志吧
二趣味活动 考考知少
师：然家交通标志定程度解做趣味活动吧考考学交通标志知少愿意接受挑战？组先考官？
（板书：寻找）
（请三组学生台展示收集交通标志考组学答奖品）
师：真太棒鼓鼓掌吧学通寻找发现交通标志生活中
（板书：交通标志生活中）
三合作探究 分类标志
1组合作探究标志分类
师：老师学收集标志老师想间什区联系呢？换句话说进行分类？
组单位进行组分快请组长出信封倒出标志现开始
（板书：认识）
学生分类教师巡视
师：组说分类？
（请组回答）
师：刚老师巡视时候发现部分组颜色分类谁说说什标志颜色表示？
（点名请学生回答）
师：真棒接家起读请屏幕
红色表示交通禁令标志告诉什做
黄色表示交通警告标志告诉需注意啦
蓝色表示交通指示标志告诉应该做什
2认识标志重性作
师：面假扮演中标志会朋友说什呢？谁试试？选标志呢？
（请生带头饰扮演）
师：假扮演中标志夸夸？谁演演？
（请生带头饰扮演）
师：交通标志作？假生活中没标志会变成样呢？谁胆想想说说？
师：交通标志作真啊生活密切相关
（板书：交通标志生活密切相关）
四思考创作 情境演练
根常见标志创编事戏剧方式台表演
现出张面常见交通标志请发挥丰富想象力里面选出36标志组讨编事等等台表演组事创意组表演生动教育意义？现开始
生创编游戏师巡视指导
师：编？组先表演？
（请23组表演）
五总结评价活动拓展
快乐活动中通寻找标志认识标志发现交通标志生活中交通标志密切相关希学遵守交通规做遵纪守法公民阶段研究食品包装标志学回家先思考研究节课制定具体活动计划课
附学单：
朋友面常马路提醒驾驶行交通安全标志标志时会想什？请发挥丰富想象力面标志中选出36标志组讨串联起成短剧表演出
第二课时 展示设计标志
成果展示交流汇报
组采取种形式（手抄报图文展示录演讲等）汇报组调查结果汇报前整理汇报材料容安排汇报员老师评价标准组进行评价组长组织组部评价表格组位学进行评价分出组分分终评选出
优组四名优组员（组分高者）然老师次活动进行总结学发表感想谈谈次活动感想
题五 学品
第课时 文具调查设计（）
谈话导入
1交流什学品？
2引思：学品伙伴天离开瞧眼前趣学品引起浓厚兴趣？功？帮助做什？文具什构成？……
总赶快行动起学品进行番探究吧
二准备研究问题确定题
1开阔思路
学品确定题：
文具调查设计
设计书包
选择文具
……
2师：提学品学定许想法问题说出家探讨找兴趣相学组成研究组
3组讨
4确定题
确定题时定先想想题否力条件研究
组确定题：
三文具调查设计活动建议
现文具五花八门什样功越越先进
1制订活动方案
家起讨学着制订活动方案吧
组活动方案
活动题：
准备：
调查时间点：
调查方式：
分工：
设计方案：
注意问题：
活动方案具体操作样活动落实
2开展实践活动
交流：知道文具？家起交流吧
知道文具
铅笔
查资料：通查阅资料解感兴趣问题：文具种类？功什？文具发展历史样？新研制文具？
资料卡
调查：里提供调查表样式学根调查需修改重新设计
先组讨制定调查表：
文具调查表
项
目
容
品牌
价格
材料
款式
实性
……
四课外实践活动
附文具店解文具店卖文具文具畅销学生喜欢文具？
填写：
通调查解信息：
（ ）文具畅销（ ）
（ ）文具难卖（ ）
学生喜欢文具（ ）
第二课时 文具调查设计（二）
交流课外调查情况
交流：
通调查解信息：
（ ）文具畅销（ ）
（ ）文具难卖（ ）
学生喜欢文具（ ）
二统计
1师：文具爱时常创意实学喜欢购买什样文具？选择文具重什？文具时什问题？
做调查统计吧
2根学填写调查表进行统计统计结果表格图形数呈现
结：统计结果
3根学调查统计讨结果什发现？
讨交流填写
发现：
三设计
发挥想象力精心设计改造件喜爱学品吧
1想象交流：
想文具外观方面创新
想文具功方面创新
设计纠正写字姿势笔
2填写：（书20页）
文具设计图
文具材料
设计图
文具功
文具样式
设计亮点
备注
3设计文具展示吧谁创意
四总结交流
1分组总结交流（书2021页）
功文具推荐卡
1
2
3
文具建议书
五收获反思
通次题活动定许收获感想学起交流吧
第三课时 设计书包
目标：
1．知识力：学生关注解书包学会合理书包选择健康书包通搜集书包部文具资料提升获取信息整合资料力通组学加强学生合作精神创新意识锻炼动手实践力提高发现问题处理问题力会写相关研究报告
2．程方法：整活动程班队会活动适配合组活动活动组交流实践法查阅法发现法研究法 试验动手制作法等开展种活动
3．情感态度价值观：通司空见惯学品书包关注研究学生懂爱惜书包等学品珍惜劳动成果表现激发乐处着眼积极发现问题 探索问题意识
重难点：
激发乐处着眼积极发现问题 探索问题意识
准备：图画纸卡纸水彩笔油画棒剪刀
程：
文具调查
二设计未书包
文具调查
活动目：学生商场调查文具价格品牌样式选择种喜欢书包进行调查解感受记录
学生设计调查表
市场文具调查表
品牌 价格 样式 颜色 材料
学生调查结：通市场文具品牌价格较发现价钱越贵书包质量相价格贵文具适合选购文具时体谅父母挣钱艰辛量选购物美价廉文具
二设计书包
活动目：部分旨引导学生书包进步深入研究引发学生创作欲创意提供范例空间通组学交流 互相启发互相提高
通前面研究想书包朋友更完美更突出性赶紧开动脑筋想出创意吧设计未书包较书包选出合理设计继续保持改进合理设计根需设计种新型书包建议保留
生成新课题：课桌研究设计
书包放进课桌里面学集思广益调查研究课桌椅设计功齐备型号适中学生课桌椅提供做课桌椅厂家
结：
通实践活动学朋友书包更认识解许想法书包厂商写份建议书提出份真诚建议发现告诉学购买书包提建议
题六 少先队代言
第课时 少先队员
教学目标：
知识技： 解少先队员基常识
程方法： 通讲述学生知道红领巾国历史中角色
情感态度价值观： 培养学生热爱红领巾祖国情怀
教学重难点：
解红领巾少先队员基常识
教学程：
学知道
1引导学生阅读课文
2阅读填空
3老师评点
二学家选选
1老师引导学生说说关少先队员知识
2学生说说
3老师总结
4出答案
三画画
1老师学生观察红领巾
2学生描述红领巾样子
3画画红领巾
布置作业：
板书设计：
红领巾
颜色：_______________________________
形状：_______________________________
：_______________________________
教学反思：
教学程中学生动观察会获知识
第二课时 少先队员知识竞赛
教学目标：
知识技： 解少先队员基知识
程方法： 知道样做名合格少先队员
情感态度价值观： 培养学生实践力
教学重难点： 解少先队员知识
教学程：
说说解少先队员知识
1学生发言
2老师总结：少先队建队日（1949年10月13日）
二组搜集关知识
三进行知识竞赛
四评选优秀组
教学板书：
少先队员知识竞赛
教学反思：
通活动增强学生学兴趣
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活动目标：
1 学生懂浪费耻行
2 懂废物利
3 做光盘行动
4 做节约宣传员
二课容：
1 寻找学校浪费现象
2 节约设计
3 校园光盘行动
4 节约宣传员
三教学重点
校园节约调查行动
四教学难点
教育学生养成勤俭节约惯
五课时安排：四课时
第课时 寻找学校里浪费现象
导入新课：勤俭节约中华民族传统美德节约然资源珍惜劳动尊重时候应该力发扬优秀品质牢固树立勤俭节约美德浪费说
板书课题浪费现象搜查
第阶段 活动准备阶段
1进行问卷调查解学生生活中浪费现象认识
2活动实施方案设计策划参活动准备等等广泛征求学意见时反馈活动总负责
3应时时注意问题？
找生活中浪费现象实施方案行性进 行评估
5动员学生老师积极参活动制作宣传海报
第二阶段 进入问题情景
1指导老师学生积极探索搜寻寻找学校里浪费现象相关资料纳准备研究具体题目形成基目标思路
2研究题年级定先年级确定总研究题班根班情况确定次研究题
研究性课题活动程序： （年级根情况选择活动方式）
(1)选择研究题
(2)愿形式研究题组成研究性学组推选活动组长组成员分工
(3)解分析研究题容制定研究题计划象社会影响危害性
(2)采问卷采访参观等实调查方式进行调查解学校中浪费现象危害设计种调 查量表填写调查表统计分析研究题情况
(3)针活动研究题浪费情况设计种实验通分析证明实验研究成果
(4)总结研究容解研究结果讨研究策商量研究方法设计研究方法者研究 产品
(5)成果展示会：学生成果展示会形式种样根学生年龄特点进行成果展示
第二课时 节约设计
活动背景：塑料诞生刻算历史悠久塑料制品已遍布世界角落成日常生活中离开东西塑料发明极方便类生活然环境造成污染认识塑料解塑料仅仅孩子加强实践潜力拓展知识面活动程中加强环保意识设计次活动
二活动目标：
1学具关注社会关注然良品质加强学环保意识
2培养孩子实践潜力创新意识拓展知识面
3培养孩子善观察力善发现善思考学品质参活动心性信心
三活动程创设活动情境：
1高兴学齐进行综合实践活动齐关注生活走进科学
教师说：周班路留意种现象实种现象时存回格外触动什呢？齐出示片
2觉生活中种现象？塑料袋呢？没种现象呢？泰州生活中陋已常什陋？礼貌合理惯（学生说）吐痰手扔垃圾等
少觉正常？正然满会导致严重果说？
3刻学挖智力陷阱会会身陷中？样样敢敢接招？请听题（音乐2）：白纸白布废弃白色污染？（学说说解白色污染）目前白色污染困扰着世界许国家确确实实类出难题难题攻克
决定：联合国卫生组织倡议：世界国律禁止生产塑料制品样？
4学生必须会塑料处发表法教师实物学进行提示：吉跳绳等
片：百叶窗电视滑板车钢琴汽车方盘等
教师准备教具贴黑板：吃喝穿玩乐器装饰材料交通工具家电器家具农业等
教师说：塑料生活中真处塑料生活中应广什特殊领呢？诞生类带底祸福呢？样样？想进步解塑料？先次活动起题吧
5确立活动题名字
6学思考讨时间明确想探究资料教师指导适引导学拓展思路
7全班学进行交流提出问题教师写黑板指导学进行纳整理
8问题分成类请学选取感兴趣题坐成组（组太组分成两组）
9学进行研究讨教师组指导加背景音乐
10学介绍活动方案加背景音乐烘托气氛
11交流完活动方案教师进行总结
第三课时 校园光盘行动
导入新课
贪污浪费犯罪现解水资源浪费情况
二 水情况调查记录
水 水设施 浪费程度
三结合校园种漏水现象学校评评星
四指导学生认识节约水处
五生订出节水方案
六总结
题二 动物交朋友
课时 喜欢动物
教学目标：
1知道动物类朋友
2充分感受动物爱激发学生喜欢动物情感愿意动物交朋友
德育目标：
够善动物知道戏弄虐动物行错误
教学重难点：
懂动物类朋友喜欢动物交朋友够善动物
教学准备：
1收集喜欢动物图片资料
2调查生活中常见动物解动物态度动物类做出贡献
3教师准备课件
4黑板画幅画：树草山河流荷叶太阳白云
教学程：
猜谜语游戏导入
1教师出示谜语学生猜动物
身披花棉袄唱歌呱呱田里捉害虫丰收立功劳 （动物）谜底：青蛙
耳朵蒲扇身子山鼻子长长帮活干 （动物） 谜底： 象
姑娘满身黑秋江南春立志害虫身带剪刀满天飞 （动物） 谜底：燕子
面孔猫起飞鸟天天夜班捉鼠领高 （动物） 谜底：猫头鹰
2介绍谜底动物类处 动物类生活球正爱动物存生活更加丰富彩 家愿意动物交朋友？
活动：介绍喜欢动物 天认识动物交朋友吧
（板题）动物交朋友 （播放课件）
1讲讲 课前家做准备画出喜欢动物动物朋友谁？什喜欢？现请动物朋友介绍组里伙伴（学生交流）
2猜猜什动物：（游戏） 刚家组里介绍动物朋友时动物朋友解 现做划猜游戏？
求 学模仿动物动作者模仿动物声学猜果学子猜出学动物朋友介绍家 谁愿意表演？
1指名表演（2）
2学竞猜
3介绍动物朋友（表演学发奖章）
活动二：听听动物朋友事： 谁愿意朋友起愿意分开明明朋友分开什呢？面明明鸟事 （观课件明明鸟事）
讨：1明明什喜欢鸟放走呢？
2果鸟会说什呢？ （学生发言）
活动三：动物类互相帮助：
1动物朋友朋友间互相关心互相帮助动物类帮助太信（观课件）
2知道动物类帮助呢？ （学生讲动物帮助类事）
3出家动物非常喜欢样动物相处呢？ 朋友做？ （课件样做）
4议议：底样动物相处呢？
5应该爱护动物呢？ （学生发言） 活动四：动手画画贴贴动物朋友建造快乐家园
6表示动物朋友感谢起动手建造快乐家园？家座位序动物朋友图片贴进动物乐园 （播放音乐） （学生动手画贴教师巡视参）
7朋友美丽家园中快乐生活者想说什呢？
总结：定关心身边动物成真正朋友
课时二 饲养动物
教学目标
1解动物性学会饲养种常见动物方法
2感受饲养带快乐体验动物密切联系
3培养学生合作精神发现问题解决问题力丰富生活阅历增长见识体验动物密切联系
教学重难点
重点：学会饲养种常见动物
难点：体验物密切关系
教学程
导入：
动物生活息息相关生存生产原始渔猎生发展养殖业动物养殖程中积累丰富验试着饲养种常见动物感受中乐趣
二新课
活动问题思考
1新活动中想解什？
2组活动讨研究问题
3集体交流问题
常饲养动物？
饲养动物需注意什？
活动二 爱金鱼
1探究金鱼关知识
2组交流懂问题
3班交流知识
（1）金鱼生活环境（2）金鱼食物（3）金鱼饲养理
4教师介绍饲养金鱼注意事项
1养鱼成单放养
2时换水换水量太投太饵料
3适见阳光
4发现病鱼时隔离分养
三总结交流
四拓展创新
饲养理动物
1动物饲养环境方法
2实践体验
活动养殖情况调查
饲养动物？饲养动物目什？
作业设计：饲养种动物记录
动物名称：
饲养点：
饲养数量：
饲养目：
注意事项：
教学反思：组活动培养学生合作精神发现问题解决问题力发放表格形式加组合作学生感受感受饲养带快乐体验动物密切联系
三课时 关爱动物
教学目标 ：
1知识技
（1）知道动物类朋友
（2）解动物生活带重作
2程方法
（1）利信息技术手段三方面探讨动物作类朋友作
（2）利信息技术手段等种方法创设问题情境师生探讨动物亲密关系
德育目标：
（1）喜欢动物交朋友
（2）培养保护珍稀动物意识
（3）学会动物谐相处懂爱心生活爱护动物
教学准备：
1学生准备
（1）调查表──动物作
举例：母鸡 蛋 食生活处
（2）准备动物图片片（动物）
（3）准备动物间事（生活中发生感趣事）
2教师准备
（1）音乐伴奏带──找朋友
（2）准备熊猫金丝熊东北虎三种珍稀动物图片附三种动物现存野生数量生存状况介绍表格
（3）教学课件
a动物世界 说明：中包括鹰狼狗海豚鹦鹉猫头鹰蛇孔雀骆驼熊猴狮丹顶鹤等二十种种类性格异动物形象便唤起学生生活中记忆激发学生兴趣
b仿生学──动物类带启示 说明：中包括直升机──蜻蜓蛙泳运动员──青蛙迷彩服──变色龙潜艇──鲸雷达──蝙蝠五组资料 揭示动物类发明创造间密切关系揭示动物类作出贡献作
教学程：
利信息技术展示功激趣导入新课提出探究问题
师：学喜欢动物？老师带段动物图片认识中动物？ 师：老师想出──动物 朋友 （板书课题）
师：动物间什应该朋友呢？节课起探讨
二利信息技术现交互功获取量信息深入探究解决动物什朋友问题
探究动物类带乐趣 师：组桌放动物图片资料请学传结合解资料谈谈感受 师：谁愿意动物事介绍家起分享？ 板书：乐趣 （根学生讲事进步交流感受）
三 组讨身边动物交朋友 家养着宠物猫呀狗呀老师家养着乌龟请帮帮忙告诉老师该样动物交朋友呢
组讨 组代表说说想样交朋友
师结 动物清理卫生 时动物喂食 生病带医院病 定时动物洗澡 天冷动物穿衣服 捉鸟掏鸟蛋 活动四培养保护野生动物意识 老师想告诉学刚认识动物世界许野生珍稀动物出示课件欣赏珍稀动物图片 中熊猫扬子鳄华南虎褐马鸡等 动物需成朋友类动物生存世界睦相处球会充满生命力动物交朋友保护动物动物带乐趣开心高兴感心情愉快说动物真朋友
题三 动画片
活动目标：
通活动引导学生形成乐意伴合作愿意分享成果意识学会欣赏合理评价设计制作程中培养学生创新精神探究欲
调查程中引导学生初步学会交流尝试采合适 方法方式获需信息材料进行简单整理初步掌握简单动画技培养学生设计制作力创新力
解动画片相关知识动画简单制作程初步解调查采访分析整理资料基方法
二教学重难点：
调查程中引导学生初步学会交流尝试采合适方法方式获需信息材料进行简单整理初步掌握简单动画技培养学生设计制作力创新力
三课时安排：6课时
（）喜欢动画片
第课时
活动程：
1创设情景引出话题
师：学暑假开心？假期里做什事？
生：玩电视动画片…
师：啊动画片陪伴着成长带快乐童年生活变丰富彩喜欢什样动画片呢？
生：喜欢奥特曼动画片……
师：什会喜欢动画片呢？（引导学生说出喜欢该动画原）
师：动画片里什？动画片里真样？
里样？（引导学生神态动作声音）
2展开活动
师：动画片真实世界相动作神态声音较夸张谁模仿喜欢动画物神态（请两三名学生示范）电视剧电影动画片等事表现形式爱孩子喜欢动画片爷爷奶奶定喜欢
师：动画片真深受童欢迎想知道关动画片知识呢？
生：想知道世界早动画片什？………
师：学问题真啊五花八门现想学帮老师问题进行分类类型分类：动画片里角确定？样问题涉动画片制作动画片制作里…
师生起问题分成三类：1喜欢动画片2动画片知识观
3动画片制作
师：喜欢先探究问题呢？
生：喜欢动画片……
第二课时
活动程
1先学生宣布堂课评价容点
课前学生宣布节课学生评价容方式：
学生参表现态度遵守交流规认真倾听序表达意识进行评价遵守规积极表达认真倾听学生评 纪律星 表达生动性观点学生评智慧星学生通复述明确评价容方式
2问题导入引导学生讨交流
教师提出问题： 果请学介绍喜欢动画片会做？
全班学生进行讨交流引导学生采形式学介绍
第三课时
活动程：创设活动情境
视频播放动画片镜头学生猜动画片名称
学生谈谈想知道关动画片知识
确定题：学组合作提出探究问题
交流：梳理问题选择确定活动题
分组合作开展研究
实施活动——
方法指导：课外进行活动结
结：
（二）制作动画片
第课时
活动程
创设情境：
1想知道关动画片知识？
2学生提出问题教师提问方法进行指导
二确定题
1教师引导学生问题进行分类
2交流：知道问题答案教师板书方法：检索询问采访
三活动程
1制定调查方案出示调查方案表
动画片知少调查方案
调查目
调查时间
调查点
组成员
成员分工
调查方式
调查步骤
教师指导学生完成调查方案
2收集材料采访
（1）教师学生收集材料组织汇报针性提出问题
（2）教师学生采访进行方法指导
（3）教师学生网查资料进行指导
3整理资料
（1）学生整理资料教师指导
（2）讨展示方式
4总结交流
（1）布置展厅展示学生作品
（2）学生商定评价容设置奖项
（3）参观评价推出建议
结
第二课时
活动程：
课前教师次强调纪律规范：评出5名纪律星条件：认真倾听遵守秩序积极思考胆发言见解
导入情境
1师：学两周做综合实践活动关事情？
2师：学动画片感兴趣提许关动画片问题老师布置实践作业求选择适合方法独立解决想知道三问题老师课解学已行动天老师检查问题解决没？方法解决？谁汇报？
二展开活动——学生交流汇报评价
1师解决问题？解决活动程体描述？收集资料程利？没遇困难？遇样困难？什方法解决困难？问题没解决？什没解决？采访？次采访成功？第次采访心情样？采访心情？
2师：样问题学样解决？遇样问题学办法介绍？
什办法呢？
调查采访方法解决问题呢？
问题解决问题？
学生汇报中谈采方法三种：（网访问咨询讨）
学生汇报中出现问题：细节关注够：懂提问题遇访问者配合知措孩活动象界定清楚
策：教师针学生遇普遍性问题进行互动式指导渗透学生汇报中（生生互动师生互动中）：
1针调查采访方法指导：
（1）访问技巧：（板书）
●事先拟定访问提纲请教问题重程度排序（重点难点）
●问题表述中心突出简洁明
●注意着装整洁礼貌
●带采访具
（2）现场模拟采访听课教师：旁边听课老师进行点评
2．分析问题——界定活动象指导：
（1）访问象孩：应该引导学生考虑岁孩会懂动画采访象应该分年龄段样出结会较精确
（2）访问象范围局限时：引导学生考虑 需进步具体分类年龄分职业分…性收入分…样出数会较准确（青年：1830中年：3155老年：55岁）
（3）结：调查完出结提出问题假设问题答案合理需通进步调查验证
（4）师：调查采访什方法解决解决什问题？（引出网查找资料）
学生汇报中出现问题二：网查阅资料会搜索引擎会筛选资料
…
应策略：组织学生带着印资料台演示教师旁机指导
（5）学生：展示查找容
教师：进行摘录指导：问题容否问题关系容明白1记文中重精彩处容改动原文字句标点意改动文章原意注明出处作者等等
教师：老师搜索动画片制作资料段帮老师进行摘录整理资料（手中篇文章学生文章容进行筛选文中中画出重句段）
（6）学生展示教师讲评
（7）教师结：
网查找资料途语文学里刚起历网查资料程觉第步先做什……网查资料技巧指导：
a3721百度google新浪等输入关键词进行搜索
b找资料篇文章体浏览
c选中找文章进行精读做摘录注明出处作者
三总结
师：学活动现解决问题？
师：啊部分学认真完成作业动运老师教方法尝试解决问题亲历解决问题程现回忆解决3问题？问题采取什方法解决
a网查找资料注意什（生回答）
b采访时注意什（生回答）
c接问题样采合适方法进行解决呢希接活动中学更灵活运动方法解决问题单中没解决问题节课汇报时全班学针汇报进行评价
四评出班级纪律
第三课时
活动程
1结合成长档案袋评出阶段佳组员名额5
首先学生交流讨制定出评价细
更激励孩子表现成长档案袋机结合起时半学期实施进行梳理提议评出阶段佳组员评价方面入手呢？次验次学生通商量快分解出面方面制成表格：
附表 佳组员评选表格
项目
容
评价级
成长档案袋
作业质量
☆☆☆☆☆
作业交份数
☆☆☆☆☆☆
成长档案袋外观装饰
☆☆☆☆☆
表现
否积极发言纪律
☆☆☆☆☆
否见解
☆☆☆☆☆
成果（袋5星换样星
☆☆☆☆☆
2．四学生组选组长组选出佳组员全班汇总进行总评定
（1）组选佳组员时发现问题学生懂观察较懂两份作业质量进行较两组懂做什
针问题时班进行集中指导次引导学生设计评价表评价素中引导学生方面评评例建议组员轮流彼作业起观察较然起讨商定该份作业应该颗星
（2）组推荐出佳组员历两节课样组评助学生起学长处通认识足改善作业质量
（3）全体学生参活动更学学长处班级墙角开辟栏目组推荐出佳组员作品贴墙全班学参观实现资源享提出务：带着目完写观感想推选出心目中5名佳组员
附表 佳组员评价表
候选
评价等级
推荐理
颜艳
☆☆☆☆☆
题四 生活中标志
活动目标
1 学生认识现实生活中常见标志作解标志种类生活密切关系进行文明礼仪教育培养守规惯加强社会公德意识
2通活动学生认识生活中常见标志作学生解标志种类生活密切关系提高学生搜集整理分析信息力
3引导学生活动中通探究式访问式题问式搜集式整理式活动方式解生活中种标志
4培养学生觉遵守规意识促进综合力发展
二重难点：
1 学生认识现实生活中常见标志作解标志种类生活密切关系进行文明礼仪教育培养守规惯加强社会公德意识
2通活动学生认识生活中常见标志作学生解标志种类生活密切关系提高学生搜集整理分析信息力
3引导学生活动中通探究式访问式题问式搜集式整理式活动方式解生活中种标志
三活 动 准 备：
1明确活动目意义
2确定研究课题制定活动方案
3搜集类标志制作成标志卡片
4网图书馆查阅资料
四课时安排：六课时
五活动程
引出题
1导入
学知道生活中标志？知道标志作？种标志生活样关系呢？想解？次活动生活中标志题？
2确定题
板书题：生活中标志
3提出问题
说说关标志想解问题？
纳问题
4分组活动
根纳问题分组
（1）推选组长
（2）确定研究问题
（3）填写修改活动计划表
5汇报交流
二实施阶段
（）收集资料
指导学生搜集资料方法
（1）调查采访
（2）查阅书籍
（3）网查找
（4）社会调查
（二）选择整理材料
指导学生整理出价值资料
（三）拟定汇报方式
激发学生采取种形式进行汇报拟定汇报方式
三总结阶段
（）成果展示
学生愿方式汇报搜集关生活中种标志名称意义作生活密切关系
（二）活动拓展 设计标志
熟悉宣传标志更解标志运标志遵守社会公德
设计喜欢标志展示
（） 寻找生活中标志
第课时
教师指导确立题子课题
1导入引出题
2确立题板书：寻找生活中标志
3提出问题
（1）现实生活中常见标志？
（2）种标志什意义作？
（3）种标志生活什关系
（4）安全标志？
（5）汽车标志？
（6）机场火车站标志？等等
4纳问题
5分组
6推选组长
7组长汇报组研究问题
第二课时
导入
节课确定组研究问题节课组学制定活动方案
二制定活动计划表
1组学分填写活动计划表
2组汇报组填写活动计划表
3组学根学建议修改活动计划表
三总结
第三课时
导入
学制定活动方案采取什方式搜集资料呢？
二教师指导搜集关标志方面资料
1学生提供相关网站关书籍
2指导学生掌握搜集方法
三总结
第四课时
导入
通次活动解生活中标志展示家
二组学次搜集种标志展示家
三学介绍种标志意义作
四谈谈活动感受
（二）设计喜欢标志
第课时
谈话引入 揭示课题
师：学生活丰富彩生活中处处学问节课学智慧眼睛寻找少生活中标志老师数收集交通标志节课起着重认识交通标志吧
二趣味活动 考考知少
师：然家交通标志定程度解做趣味活动吧考考学交通标志知少愿意接受挑战？组先考官？
（板书：寻找）
（请三组学生台展示收集交通标志考组学答奖品）
师：真太棒鼓鼓掌吧学通寻找发现交通标志生活中
（板书：交通标志生活中）
三合作探究 分类标志
1组合作探究标志分类
师：老师学收集标志老师想间什区联系呢？换句话说进行分类？
组单位进行组分快请组长出信封倒出标志现开始
（板书：认识）
学生分类教师巡视
师：组说分类？
（请组回答）
师：刚老师巡视时候发现部分组颜色分类谁说说什标志颜色表示？
（点名请学生回答）
师：真棒接家起读请屏幕
红色表示交通禁令标志告诉什做
黄色表示交通警告标志告诉需注意啦
蓝色表示交通指示标志告诉应该做什
2认识标志重性作
师：面假扮演中标志会朋友说什呢？谁试试？选标志呢？
（请生带头饰扮演）
师：假扮演中标志夸夸？谁演演？
（请生带头饰扮演）
师：交通标志作？假生活中没标志会变成样呢？谁胆想想说说？
师：交通标志作真啊生活密切相关
（板书：交通标志生活密切相关）
四思考创作 情境演练
根常见标志创编事戏剧方式台表演
现出张面常见交通标志请发挥丰富想象力里面选出36标志组讨编事等等台表演组事创意组表演生动教育意义？现开始
生创编游戏师巡视指导
师：编？组先表演？
（请23组表演）
五总结评价活动拓展
快乐活动中通寻找标志认识标志发现交通标志生活中交通标志密切相关希学遵守交通规做遵纪守法公民阶段研究食品包装标志学回家先思考研究节课制定具体活动计划课
附学单：
朋友面常马路提醒驾驶行交通安全标志标志时会想什？请发挥丰富想象力面标志中选出36标志组讨串联起成短剧表演出
第二课时 展示设计标志
成果展示交流汇报
组采取种形式（手抄报图文展示录演讲等）汇报组调查结果汇报前整理汇报材料容安排汇报员老师评价标准组进行评价组长组织组部评价表格组位学进行评价分出组分分终评选出
优组四名优组员（组分高者）然老师次活动进行总结学发表感想谈谈次活动感想
题五 学品
第课时 文具调查设计（）
谈话导入
1交流什学品？
2引思：学品伙伴天离开瞧眼前趣学品引起浓厚兴趣？功？帮助做什？文具什构成？……
总赶快行动起学品进行番探究吧
二准备研究问题确定题
1开阔思路
学品确定题：
文具调查设计
设计书包
选择文具
……
2师：提学品学定许想法问题说出家探讨找兴趣相学组成研究组
3组讨
4确定题
确定题时定先想想题否力条件研究
组确定题：
三文具调查设计活动建议
现文具五花八门什样功越越先进
1制订活动方案
家起讨学着制订活动方案吧
组活动方案
活动题：
准备：
调查时间点：
调查方式：
分工：
设计方案：
注意问题：
活动方案具体操作样活动落实
2开展实践活动
交流：知道文具？家起交流吧
知道文具
铅笔
查资料：通查阅资料解感兴趣问题：文具种类？功什？文具发展历史样？新研制文具？
资料卡
调查：里提供调查表样式学根调查需修改重新设计
先组讨制定调查表：
文具调查表
项
目
容
品牌
价格
材料
款式
实性
……
四课外实践活动
附文具店解文具店卖文具文具畅销学生喜欢文具？
填写：
通调查解信息：
（ ）文具畅销（ ）
（ ）文具难卖（ ）
学生喜欢文具（ ）
第二课时 文具调查设计（二）
交流课外调查情况
交流：
通调查解信息：
（ ）文具畅销（ ）
（ ）文具难卖（ ）
学生喜欢文具（ ）
二统计
1师：文具爱时常创意实学喜欢购买什样文具？选择文具重什？文具时什问题？
做调查统计吧
2根学填写调查表进行统计统计结果表格图形数呈现
结：统计结果
3根学调查统计讨结果什发现？
讨交流填写
发现：
三设计
发挥想象力精心设计改造件喜爱学品吧
1想象交流：
想文具外观方面创新
想文具功方面创新
设计纠正写字姿势笔
2填写：（书20页）
文具设计图
文具材料
设计图
文具功
文具样式
设计亮点
备注
3设计文具展示吧谁创意
四总结交流
1分组总结交流（书2021页）
功文具推荐卡
1
2
3
文具建议书
五收获反思
通次题活动定许收获感想学起交流吧
第三课时 设计书包
目标：
1．知识力：学生关注解书包学会合理书包选择健康书包通搜集书包部文具资料提升获取信息整合资料力通组学加强学生合作精神创新意识锻炼动手实践力提高发现问题处理问题力会写相关研究报告
2．程方法：整活动程班队会活动适配合组活动活动组交流实践法查阅法发现法研究法 试验动手制作法等开展种活动
3．情感态度价值观：通司空见惯学品书包关注研究学生懂爱惜书包等学品珍惜劳动成果表现激发乐处着眼积极发现问题 探索问题意识
重难点：
激发乐处着眼积极发现问题 探索问题意识
准备：图画纸卡纸水彩笔油画棒剪刀
程：
文具调查
二设计未书包
文具调查
活动目：学生商场调查文具价格品牌样式选择种喜欢书包进行调查解感受记录
学生设计调查表
市场文具调查表
品牌 价格 样式 颜色 材料
学生调查结：通市场文具品牌价格较发现价钱越贵书包质量相价格贵文具适合选购文具时体谅父母挣钱艰辛量选购物美价廉文具
二设计书包
活动目：部分旨引导学生书包进步深入研究引发学生创作欲创意提供范例空间通组学交流 互相启发互相提高
通前面研究想书包朋友更完美更突出性赶紧开动脑筋想出创意吧设计未书包较书包选出合理设计继续保持改进合理设计根需设计种新型书包建议保留
生成新课题：课桌研究设计
书包放进课桌里面学集思广益调查研究课桌椅设计功齐备型号适中学生课桌椅提供做课桌椅厂家
结：
通实践活动学朋友书包更认识解许想法书包厂商写份建议书提出份真诚建议发现告诉学购买书包提建议
题六 少先队代言
第课时 少先队员
教学目标：
知识技： 解少先队员基常识
程方法： 通讲述学生知道红领巾国历史中角色
情感态度价值观： 培养学生热爱红领巾祖国情怀
教学重难点：
解红领巾少先队员基常识
教学程：
学知道
1引导学生阅读课文
2阅读填空
3老师评点
二学家选选
1老师引导学生说说关少先队员知识
2学生说说
3老师总结
4出答案
三画画
1老师学生观察红领巾
2学生描述红领巾样子
3画画红领巾
布置作业：
板书设计：
红领巾
颜色：_______________________________
形状：_______________________________
：_______________________________
教学反思：
教学程中学生动观察会获知识
第二课时 少先队员知识竞赛
教学目标：
知识技： 解少先队员基知识
程方法： 知道样做名合格少先队员
情感态度价值观： 培养学生实践力
教学重难点： 解少先队员知识
教学程：
说说解少先队员知识
1学生发言
2老师总结：少先队建队日（1949年10月13日）
二组搜集关知识
三进行知识竞赛
四评选优秀组
教学板书：
少先队员知识竞赛
教学反思：
通活动增强学生学兴趣
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