第七单元教学反思
22奇妙世界
课篇写景文章文中描写事物然中长见事物学生十分熟悉时定留心观察事物特点教学时学生充分读读中理解读中感悟作者描述天空中缤纷色彩奇妙形状四季景色变化引导学生抓住重点段落词句感悟世界奇妙学作者写作方法时中感受作者热爱然思想感情
篇文质兼美写景散文条理清晰表达作者世界喜爱情激发学生浓浓学兴趣课便说说生活世界法进引出美丽然风光激发学生学欲创设情境形象感知奇妙词通背诵诗文欣赏图片次感知世界奇妙然风光引出课题创设情境起创设情境作课学生积极性调动起图片引导畅谈眼中世界通学生发言出孩子探索世界渴美赞许环节学生出意想说成语
教学第四然段时学生作者描述云彩形状展开想象描述形状学生说气氛活跃学生想象丰富说骏马辽阔草原奔驰说羊低头吃草………样气氛氛围中学生仅感受然神奇作者写作方法掌握较中感受作者热爱然思想感情
课教学引导学生讨交流中完成教学务指导学生反复朗读读中想象体会品味感受世界奇妙进行拓展练结合学生生活实际谈生活中发现奇妙事物努力创设愉悦轻松学氛围学生升华课文理解引导学生解奇妙世界亲观察发现更方便途径阅读写书籍获验知识
23海底世界
课篇写景文章文中描写事物然中长见事物学生十分熟悉时定留心观察事物特点教学时学生充分读读中理解读中感悟作者描述天空中缤纷色彩奇妙形状四季景色变化引导学生抓住重点段落词句感悟世界奇妙学作者写作方法时中感受作者热爱然思想感情
篇文质兼美写景散文条理清晰表达作者世界喜爱情激发学生浓浓学兴趣课便说说生活世界法进引出美丽然风光激发学生学欲创设情境形象感知奇妙词通背诵诗文欣赏图片次感知世界奇妙然风光引出课题创设情境起创设情境作课学生积极性调动起图片引导畅谈眼中世界通学生发言出孩子探索世界渴美赞许环节学生出意想说成语
教学第四然段时学生作者描述云彩形状展开想象描述形状学生说气氛活跃学生想象丰富说骏马辽阔草原奔驰说羊低头吃草………样气氛氛围中学生仅感受然神奇作者写作方法掌握较中感受作者热爱然思想感情
课教学引导学生讨交流中完成教学务指导学生反复朗读读中想象体会品味感受世界奇妙进行拓展练结合学生生活实际谈生活中发现奇妙事物努力创设愉悦轻松学氛围学生升华课文理解引导学生解奇妙世界亲观察发现更方便途径阅读写书籍获验知识
24火烧云
文生动形象语言描绘天空中火烧云颜色形状变化表达作者然景观喜爱赞美情
教学时学生求知欲出发充分发挥学生体位引导学生探究读边读边想象引导学生抓住文中关键词语句子体会火烧云特点助词句学生进行语言文字训练激发学生热爱然探索然情感
次教学重教学生学方法教学课时先通展示图片学生直观感受火烧云美然学生通阅读课文抓住重点词句初步理解课文容
次教学学生通读文抓住重点词语感受火烧云颜色形状变化快特点媒体运学生真实体会种变化感受火烧云美丽总结方法进行总结学生写作帮助
口语交际
单元口语交际话题劝告里劝告指言语动劝停止某行改掉某良惯次口语交际目想学生解劝告语言特点体会理服情动劝告技巧明白劝告时候注意说话语气角度着想样更容易接受时学生劝告程中体会养成良行惯重性
三年级学生言生活中劝告难度语文实践活动应该联系学生生活实际模拟具体交际情境开展教学活动合作探究角色参等方式调动学生积极性感受劝告语言特点技巧精心选择劝告话题营造情境进行实践练切实提高学生口语交际力
作国宝熊猫
次作题国宝熊猫
1关联单元作求
单元导读中明确提出单元作求初步学整合信息介绍种事物
2细化次作求
次作属写实类搜集关国宝熊猫信息整合信息方面序家介绍清楚熊猫注意表达准确
①明确介绍象国宝熊猫
②明确写作方式介绍口吻写熊猫
③明确写作容参考需解答疑问参考图表中提供信息参考搜集信息进行合理选择整合
④明确写法引导解答疑问中梳理出方面先序介绍熊猫阅读参考图表信息时补充容—整合信息介绍熊猫交换作互相检查时—准确语言介绍熊猫
3次作教学重点整合信息方面序介绍国宝熊猫准确语言介绍熊猫
4次作教学难点根介绍方面进行合理分段注意段落结构清晰作更条理
教师教学中善引导学生信息选择信息进行先序安排然根信息准确语言介绍熊猫
语文园七
第七单元语文园安排四方面容
交流台引导学生作中意识时积累语言旨帮助学生具体落实单元语文素运积累语言教材泡泡话形式引导学生作中时积累语言交流台安排语文园中功发挥说建议阅读教学结合作教学中运词句段运第部分设问方式作开头说段话旨学生知道样开头仅吸引读者文章容开篇目然呈现出总分段落结构更运第二部分学写寻物启事旨明确应文寻物启事格式正确实际中应
书写提示两部分提示笔画较少字笔画写开二提示笔画较字笔画写短缩笔画间距通观察出示字规范写田字格里
日积月累编排四八字组成成语先学生读成语边读边想成语意思理解处助工具书进行全班交流组交流外知道八字成语采取种方式背成语
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22奇妙世界
课篇写景文章文中描写事物然中长见事物学生十分熟悉时定留心观察事物特点教学时学生充分读读中理解读中感悟作者描述天空中缤纷色彩奇妙形状四季景色变化引导学生抓住重点段落词句感悟世界奇妙学作者写作方法时中感受作者热爱然思想感情
篇文质兼美写景散文条理清晰表达作者世界喜爱情激发学生浓浓学兴趣课便说说生活世界法进引出美丽然风光激发学生学欲创设情境形象感知奇妙词通背诵诗文欣赏图片次感知世界奇妙然风光引出课题创设情境起创设情境作课学生积极性调动起图片引导畅谈眼中世界通学生发言出孩子探索世界渴美赞许环节学生出意想说成语
教学第四然段时学生作者描述云彩形状展开想象描述形状学生说气氛活跃学生想象丰富说骏马辽阔草原奔驰说羊低头吃草………样气氛氛围中学生仅感受然神奇作者写作方法掌握较中感受作者热爱然思想感情
课教学引导学生讨交流中完成教学务指导学生反复朗读读中想象体会品味感受世界奇妙进行拓展练结合学生生活实际谈生活中发现奇妙事物努力创设愉悦轻松学氛围学生升华课文理解引导学生解奇妙世界亲观察发现更方便途径阅读写书籍获验知识
23海底世界
课篇写景文章文中描写事物然中长见事物学生十分熟悉时定留心观察事物特点教学时学生充分读读中理解读中感悟作者描述天空中缤纷色彩奇妙形状四季景色变化引导学生抓住重点段落词句感悟世界奇妙学作者写作方法时中感受作者热爱然思想感情
篇文质兼美写景散文条理清晰表达作者世界喜爱情激发学生浓浓学兴趣课便说说生活世界法进引出美丽然风光激发学生学欲创设情境形象感知奇妙词通背诵诗文欣赏图片次感知世界奇妙然风光引出课题创设情境起创设情境作课学生积极性调动起图片引导畅谈眼中世界通学生发言出孩子探索世界渴美赞许环节学生出意想说成语
教学第四然段时学生作者描述云彩形状展开想象描述形状学生说气氛活跃学生想象丰富说骏马辽阔草原奔驰说羊低头吃草………样气氛氛围中学生仅感受然神奇作者写作方法掌握较中感受作者热爱然思想感情
课教学引导学生讨交流中完成教学务指导学生反复朗读读中想象体会品味感受世界奇妙进行拓展练结合学生生活实际谈生活中发现奇妙事物努力创设愉悦轻松学氛围学生升华课文理解引导学生解奇妙世界亲观察发现更方便途径阅读写书籍获验知识
24火烧云
文生动形象语言描绘天空中火烧云颜色形状变化表达作者然景观喜爱赞美情
教学时学生求知欲出发充分发挥学生体位引导学生探究读边读边想象引导学生抓住文中关键词语句子体会火烧云特点助词句学生进行语言文字训练激发学生热爱然探索然情感
次教学重教学生学方法教学课时先通展示图片学生直观感受火烧云美然学生通阅读课文抓住重点词句初步理解课文容
次教学学生通读文抓住重点词语感受火烧云颜色形状变化快特点媒体运学生真实体会种变化感受火烧云美丽总结方法进行总结学生写作帮助
口语交际
单元口语交际话题劝告里劝告指言语动劝停止某行改掉某良惯次口语交际目想学生解劝告语言特点体会理服情动劝告技巧明白劝告时候注意说话语气角度着想样更容易接受时学生劝告程中体会养成良行惯重性
三年级学生言生活中劝告难度语文实践活动应该联系学生生活实际模拟具体交际情境开展教学活动合作探究角色参等方式调动学生积极性感受劝告语言特点技巧精心选择劝告话题营造情境进行实践练切实提高学生口语交际力
作国宝熊猫
次作题国宝熊猫
1关联单元作求
单元导读中明确提出单元作求初步学整合信息介绍种事物
2细化次作求
次作属写实类搜集关国宝熊猫信息整合信息方面序家介绍清楚熊猫注意表达准确
①明确介绍象国宝熊猫
②明确写作方式介绍口吻写熊猫
③明确写作容参考需解答疑问参考图表中提供信息参考搜集信息进行合理选择整合
④明确写法引导解答疑问中梳理出方面先序介绍熊猫阅读参考图表信息时补充容—整合信息介绍熊猫交换作互相检查时—准确语言介绍熊猫
3次作教学重点整合信息方面序介绍国宝熊猫准确语言介绍熊猫
4次作教学难点根介绍方面进行合理分段注意段落结构清晰作更条理
教师教学中善引导学生信息选择信息进行先序安排然根信息准确语言介绍熊猫
语文园七
第七单元语文园安排四方面容
交流台引导学生作中意识时积累语言旨帮助学生具体落实单元语文素运积累语言教材泡泡话形式引导学生作中时积累语言交流台安排语文园中功发挥说建议阅读教学结合作教学中运词句段运第部分设问方式作开头说段话旨学生知道样开头仅吸引读者文章容开篇目然呈现出总分段落结构更运第二部分学写寻物启事旨明确应文寻物启事格式正确实际中应
书写提示两部分提示笔画较少字笔画写开二提示笔画较字笔画写短缩笔画间距通观察出示字规范写田字格里
日积月累编排四八字组成成语先学生读成语边读边想成语意思理解处助工具书进行全班交流组交流外知道八字成语采取种方式背成语
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