物外貌描写
教学目标：
1．学生懂通物外貌描写表现物性特征
2．学会观察物外貌方法：遵循定序细致观察长相衣着等整体观察基础捕捉物突出部位
3．学会描写物外貌方法：根表现物思想性格中心思想需选择重点进行描写
教学难点重点：
调动学生体作引导学生观察基础选择重点进行描写
教法：体性作文教学法
教学程
趣味导入
学做说猜游戏老师描写学猜猜老师描写谁？（出示文字）
例子：1班女学乍中等子胖瘦显健康
例子：2班女学乍中等子胖瘦显健康细乌黑头发绑成两条爱辫子辫梢总左右扎着两卡通发夹显十分活泼光滑白净脸庞双眼睛漂亮细细长长神采笑变弯弯时常穿件红汗衫皮肤衬更加白净（学生猜测）
作文记事写总离开物描写描写物外貌物活起读者留深刻印象学会观察描写物外貌写记叙文项忽视基功时作文中老师发现学物外貌描写传神节课学外貌描写更传神
二外貌描写容
外貌描写描写物方（容貌身材衣着扮表情）
三物进行外貌描写时注意什问题呢？
（）进行外貌描写时定序（般整体局部局部描写时）
出1王梅女20岁身高16米左右体形偏胖方脸型眉毛粗黑双眼皮高鼻梁薄嘴唇牙齿太整齐肤色白晰摔倒受伤头顶右侧留处约20CM左右伤疤
2麦换娣女67岁身高15米左右神志时清穿灰确凉中式衬衫黑裤子灯芯绒圆口布鞋耳聋牙齿已全部脱落带根木质拐杖
3吴雪女18岁身高约16米瓜子脸肤白眼睛气质高雅身穿浅红色连衣裙 白色皮凉鞋
想想寻启事中包括相容 ？
容貌（面容长相五官等）
身材（高矮胖瘦）
衣着（穿着扮）
表情（喜怒哀乐）
提问：物外貌描写应该样写呢？
（） 进行外貌描写时定序
生副毛脸庞植余空浓密胡髭难清心世界长髯覆盖两颊遮住嘴唇遮住皱似树皮黝黑脸膛根根迎风飘动颇长者风度宽约指眉毛纠缠清树根倒竖 绺绺灰白鬈发泡沫样堆额头茨威格——列夫托尔斯泰
吃吓赶忙抬起头见凸颧骨薄嘴唇五十岁女站面前两手搭髀（bὶ腿）间没系裙张着两脚正画图仪器里细脚伶仃圆规 ——鲁迅乡
结：描写物外貌时合理安排描写序般先写整体写局部局部描写时序
（二）抓住物外貌特点进行描写
做游戏：猜猜谁：（出示文字）提示：古典名著中物
1长真胖脸堆满肥肉眼睛肥肉挤剩条缝耳朵蒲扇似扇动着鼻子翘时哼哼着肚子滚圆滚圆衣服包住啦（猪八戒）
2三头八臂脖子套着乾坤圈脚踏风火轮威风八面（吒）
3身穿金光闪闪战袍头戴金冠手持东海龙宫掠金箍棒显出副威武霸气样子火眼金睛炯炯神透露出铲切妖魔决心浑身透露出种天怕怕精神（孙悟空）
结：外貌特点学快猜出三谁外貌特点作者描写出外貌特点物进行外貌描写时定物外貌特点描写出认识（）写容猜出（）谁认识（）想象出（）样子
（三）进行外貌描写时注意反映出物性格特点
猜猜性格：
三姑娘分什性格？学方猜出性格？
1金豆七岁头发披散着垂脖子边见羞头低者跑开悄悄着者等知觉时猛然声吓唬（怕羞天真活泼）
2着头柔软卷发凸额头塌鼻梁穿件红底白点罩衣总声响静默哲学家似（文静 ）
3女长娘眼睛长尤白眼珠鸭蛋清黑眼珠棋子黑定神时清水闪动时星星（聪明纯真）
分组讨？
结：学考什猜出性格？（外貌）三女孩性格特点性格决定穿着扮等方面（外貌）性格影响外貌反说根外貌猜出性格进行外貌描写时候注意反映出物性格特点
（四）描写外貌注意反映物心感情
猜猜心情：
1学仔细想想物心情外貌（尤表情）什特征？ 学生发言
2读例文体会物什心情？体会？
（例文1：逢高兴时候容光焕发矮结实身体充电似精神十足两眼皮肤增添令难相信光彩）
（例文2：真发怒张原白净脸涨通红额静脉突起眼睛瞪圆圆牙齿咬嘎吱嘎吱响……）
师：揣摩面段文字谈谈感受
（1）夕晚子孙子身边满脸皱纹舒展开盛开菊花瓣根皱纹里洋溢着笑意
（2）天老伴病倒脸珠网般皱纹更深两道眉毛拧成疙瘩锁块
（3）着老伴遗嘴唇微微抖动着刀刻般皱纹里流淌着串串泪珠
学生纳：分体会幸福快乐着急发愁伤心悲痛三种心情
结：三例段描写位老外貌反映三种心感情：例表达老享受天伦乐幸福例二反映老老伴生病着急发愁心态例三写出老伤心悲痛思想感情说明描写物外貌定注意反映物心感情透物外貌感知物心活动
师： 刚三例段什点？
刚三语段抓住老皱纹刻画皱纹老年特征作者注意年龄段物特征运喻修辞三段描写非常精彩值学
3结：外貌描写仅写出特点写出物思想感情变化外貌带变化描写物更写物神态表情充分体现物精神风貌
刚探讨进行物外貌描写时需注意三问题：抓住物外貌特征反映出物性格特点反映物心感情抓特征做形似反映物性格特点心感情更深入解物显示神韵做形神兼备物会更加血肉丰满切更文章中心思想服务
四什场合描写物外貌呢？
[1]文章开头概括介绍物外貌：
伙伴徐晨长虎势身高米五二身材粗壮圆脸庞浓眉眼鼻梁微隆说话脆生办事利索
⑵物出现时描写外貌：
走回家路忽然听寻声雪雯跑身材苗条脸庞白皙柳眉眼穿着俏丽两年见长更秀气
⑶介绍物时描写外貌：
旭告诉搬家前非常学王芳长清秀细眉微挑双杏眼说话甜润俩桌邻居困难帮助取成绩祝贺俩亲姐妹样
⑷想中描写物外貌：
晶晶区搬走已两年音容笑貌然留深刻印象：浓黑头发宽阔前额短粗眉毛水晶般眼睛说话点口吃憨态
五 总结
通天节课知道物外貌描写注意四问题样外貌描写更传神相信学写作文帮助
六练笔：
观察位学外貌介绍教师指导：抓住物特点定序
猜猜（）谁？
学3——5分钟时间描写教室中外貌抓住（）特征表现（）性格特点心感受（）名字写出写读学听然起猜猜写谁
外貌描写训练注意事项：
1描写时语言带嘲弄意味
2进行外貌描写写生活表现
3写名字猜猜（）谁
交流点评
板书设计：
物外貌描写
外貌描写定序
抓住物特点进行描写
反映物性格特点
反映物心感情
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教学目标：
1．学生懂通物外貌描写表现物性特征
2．学会观察物外貌方法：遵循定序细致观察长相衣着等整体观察基础捕捉物突出部位
3．学会描写物外貌方法：根表现物思想性格中心思想需选择重点进行描写
教学难点重点：
调动学生体作引导学生观察基础选择重点进行描写
教法：体性作文教学法
教学程
趣味导入
学做说猜游戏老师描写学猜猜老师描写谁？（出示文字）
例子：1班女学乍中等子胖瘦显健康
例子：2班女学乍中等子胖瘦显健康细乌黑头发绑成两条爱辫子辫梢总左右扎着两卡通发夹显十分活泼光滑白净脸庞双眼睛漂亮细细长长神采笑变弯弯时常穿件红汗衫皮肤衬更加白净（学生猜测）
作文记事写总离开物描写描写物外貌物活起读者留深刻印象学会观察描写物外貌写记叙文项忽视基功时作文中老师发现学物外貌描写传神节课学外貌描写更传神
二外貌描写容
外貌描写描写物方（容貌身材衣着扮表情）
三物进行外貌描写时注意什问题呢？
（）进行外貌描写时定序（般整体局部局部描写时）
出1王梅女20岁身高16米左右体形偏胖方脸型眉毛粗黑双眼皮高鼻梁薄嘴唇牙齿太整齐肤色白晰摔倒受伤头顶右侧留处约20CM左右伤疤
2麦换娣女67岁身高15米左右神志时清穿灰确凉中式衬衫黑裤子灯芯绒圆口布鞋耳聋牙齿已全部脱落带根木质拐杖
3吴雪女18岁身高约16米瓜子脸肤白眼睛气质高雅身穿浅红色连衣裙 白色皮凉鞋
想想寻启事中包括相容 ？
容貌（面容长相五官等）
身材（高矮胖瘦）
衣着（穿着扮）
表情（喜怒哀乐）
提问：物外貌描写应该样写呢？
（） 进行外貌描写时定序
生副毛脸庞植余空浓密胡髭难清心世界长髯覆盖两颊遮住嘴唇遮住皱似树皮黝黑脸膛根根迎风飘动颇长者风度宽约指眉毛纠缠清树根倒竖 绺绺灰白鬈发泡沫样堆额头茨威格——列夫托尔斯泰
吃吓赶忙抬起头见凸颧骨薄嘴唇五十岁女站面前两手搭髀（bὶ腿）间没系裙张着两脚正画图仪器里细脚伶仃圆规 ——鲁迅乡
结：描写物外貌时合理安排描写序般先写整体写局部局部描写时序
（二）抓住物外貌特点进行描写
做游戏：猜猜谁：（出示文字）提示：古典名著中物
1长真胖脸堆满肥肉眼睛肥肉挤剩条缝耳朵蒲扇似扇动着鼻子翘时哼哼着肚子滚圆滚圆衣服包住啦（猪八戒）
2三头八臂脖子套着乾坤圈脚踏风火轮威风八面（吒）
3身穿金光闪闪战袍头戴金冠手持东海龙宫掠金箍棒显出副威武霸气样子火眼金睛炯炯神透露出铲切妖魔决心浑身透露出种天怕怕精神（孙悟空）
结：外貌特点学快猜出三谁外貌特点作者描写出外貌特点物进行外貌描写时定物外貌特点描写出认识（）写容猜出（）谁认识（）想象出（）样子
（三）进行外貌描写时注意反映出物性格特点
猜猜性格：
三姑娘分什性格？学方猜出性格？
1金豆七岁头发披散着垂脖子边见羞头低者跑开悄悄着者等知觉时猛然声吓唬（怕羞天真活泼）
2着头柔软卷发凸额头塌鼻梁穿件红底白点罩衣总声响静默哲学家似（文静 ）
3女长娘眼睛长尤白眼珠鸭蛋清黑眼珠棋子黑定神时清水闪动时星星（聪明纯真）
分组讨？
结：学考什猜出性格？（外貌）三女孩性格特点性格决定穿着扮等方面（外貌）性格影响外貌反说根外貌猜出性格进行外貌描写时候注意反映出物性格特点
（四）描写外貌注意反映物心感情
猜猜心情：
1学仔细想想物心情外貌（尤表情）什特征？ 学生发言
2读例文体会物什心情？体会？
（例文1：逢高兴时候容光焕发矮结实身体充电似精神十足两眼皮肤增添令难相信光彩）
（例文2：真发怒张原白净脸涨通红额静脉突起眼睛瞪圆圆牙齿咬嘎吱嘎吱响……）
师：揣摩面段文字谈谈感受
（1）夕晚子孙子身边满脸皱纹舒展开盛开菊花瓣根皱纹里洋溢着笑意
（2）天老伴病倒脸珠网般皱纹更深两道眉毛拧成疙瘩锁块
（3）着老伴遗嘴唇微微抖动着刀刻般皱纹里流淌着串串泪珠
学生纳：分体会幸福快乐着急发愁伤心悲痛三种心情
结：三例段描写位老外貌反映三种心感情：例表达老享受天伦乐幸福例二反映老老伴生病着急发愁心态例三写出老伤心悲痛思想感情说明描写物外貌定注意反映物心感情透物外貌感知物心活动
师： 刚三例段什点？
刚三语段抓住老皱纹刻画皱纹老年特征作者注意年龄段物特征运喻修辞三段描写非常精彩值学
3结：外貌描写仅写出特点写出物思想感情变化外貌带变化描写物更写物神态表情充分体现物精神风貌
刚探讨进行物外貌描写时需注意三问题：抓住物外貌特征反映出物性格特点反映物心感情抓特征做形似反映物性格特点心感情更深入解物显示神韵做形神兼备物会更加血肉丰满切更文章中心思想服务
四什场合描写物外貌呢？
[1]文章开头概括介绍物外貌：
伙伴徐晨长虎势身高米五二身材粗壮圆脸庞浓眉眼鼻梁微隆说话脆生办事利索
⑵物出现时描写外貌：
走回家路忽然听寻声雪雯跑身材苗条脸庞白皙柳眉眼穿着俏丽两年见长更秀气
⑶介绍物时描写外貌：
旭告诉搬家前非常学王芳长清秀细眉微挑双杏眼说话甜润俩桌邻居困难帮助取成绩祝贺俩亲姐妹样
⑷想中描写物外貌：
晶晶区搬走已两年音容笑貌然留深刻印象：浓黑头发宽阔前额短粗眉毛水晶般眼睛说话点口吃憨态
五 总结
通天节课知道物外貌描写注意四问题样外貌描写更传神相信学写作文帮助
六练笔：
观察位学外貌介绍教师指导：抓住物特点定序
猜猜（）谁？
学3——5分钟时间描写教室中外貌抓住（）特征表现（）性格特点心感受（）名字写出写读学听然起猜猜写谁
外貌描写训练注意事项：
1描写时语言带嘲弄意味
2进行外貌描写写生活表现
3写名字猜猜（）谁
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外貌描写定序
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