XX学 20182019学年第二学期四年级科学进度安排表
周 次
起止日期
教学容
备注
1
2月25日－3月1日
生活中静电现象 点亮灯泡
2
3月4日－3月8日
简单电路 电路出障
3
3月11日－3月15日
导体绝缘体 做开关
4
3月18日－3月22日
样电路连接
5
3月25日－3月29日
油菜花开 种样花
6
4月1日－4月5日
花果实种子 种子散播远处
7
4月8日－4月12日
种子萌发 动物卵
8
4月15日－4月19日
动物繁殖活动
9
4月22日－4月26日
天食物 食物中营养
10
4月29日－5月3日
营养均衡
11
5月6日－5月10日
12
5月13日－5月17日
生食物熟食物 面包发霉
13
5月20日－5月24日
减慢食物变质速度 食物包装信息
14
5月27日－5月31日
种样岩石
15
6月3日－6月7日
认识种常见岩石 岩石组成
16
6月10日－6月14日
观察描述矿物（）（二）
17
6月17日－6月21日
面种知名矿物
18
6月24日－6月28日
岩石矿物
19
7月1日－7月5日
期末复
20
7月8日－7月12日
期末考试
第单元 电
11 电生活
教学目标：
1历调查家电器活动程科学文件夹记录
2历次收集处理数科学研究程
3讨想知道关电知识
4明确安全电常识日常生活中逐步养成安全电惯
教学重点：知道安全电常识
教学难点：关电知识
教学准备：
准备份科学调查记录表课前学生收集关电知识资料
教学程：
引入
课前做调查记录调查家里电器节课做统计交流调查结果
二探究程
1 调查家中电器
（1） 组互相交流调查记录学间相互说说
（2） 统计：生活中常电器？电器？电器？少电器？电器分电？统计数量少？
（3） 全班交流
（4） 调查发现问题？
（5） 想法？
（6） 没电话生活会样？
2交流知道电知识
（1）组讨相互说说前知道关电知识
A静电知识
B雷电知识
C富兰克林事
1752年6月天美国费城郊区乌云密布电闪雷鸣块宽阔草老少两正兴致勃勃里放风筝突然道闪电劈开云层天空划字接着嘎嘣声脆雷铜钱般雨点瓢洒盆泼般倾见老者声喊道：威廉站边草房里拉紧风筝线时闪电道亮道雷鸣声高声突然威廉：爸爸快老者着子指方见拉紧麻绳光溜溜突然怒发冠细纤维根根直竖起高兴喊道：天电引边嘱咐子心边手慢慢接接麻绳铜钥匙突然象谁推似跌浑身发麻顾疼痛骨碌爬起带莱顿瓶接铜钥匙莱顿瓶里果然电放出电火花原天电电样子子获宝似莱顿瓶抱回家
捕获天电富兰克林子威廉富兰克林1706年4月17日生美国时候家里穷钱学哥哥开印刷厂中学徒然聪明智懈努力生中具许发明电学开门鼻祖仅位伟科学家位杰出政治家外交家独立宣言发起美国第驻外
风筝实验富兰克林写篇闪电电气相文阐述雷电质提出制造避雷针设想建筑物免遭雷击然文英国皇家学会宣读时候报轻蔑嘲讽科学终究会战胜愚昧知1756年英国皇家学会授予富兰克林皇家学会正式会员称号
富兰克林发明避雷针子风靡时传英国法国德国传遍欧洲美洲传英国发生段离奇事
D关电科学家
（爱迪生发明灯泡事等…）
3知道安全重性养成安全电惯
（1）方存触电危险
• 户外方存触电危险？
• 家里学校方存触电危险？
（2）懂样安全电？
• 讨：样安全电
• 全班交流
三总结
板书设计
11 电生活
1调查家中电器
2交流知道电知识
教学记：
12 点亮灯泡
教学目标：
1 历电线电池灯泡亮起活动程
2 学会发光灯泡连接装置进行观察画出电灯泡流动路线
3 学会画发光灯泡连接装置图
4 历种简单电路连接程
5 学会检查电路装置避免短路现象发生
教学重点：灯泡亮起
教学难点：画发光灯泡连接装置图
教学准备：
学生份材料：1根导线1电池1灯泡科学文件夹
教学程：
引入
节课知道电知识天研究样点亮灯泡？
二探究程
1 灯泡发光
（1）观察材料
• 仔细观察电线干电池灯泡什发现？
• 说说电线特点
• 说说干电池特点
• 说说灯泡特点
（2）连接简单电路
材料灯泡亮起？
（3）发光灯泡连接装置画科学文件夹
（4）说出电灯泡里流动路线
• 猜猜电灯泡里样流动组里指着说说电流动路线
• 记录画出电流灯泡里流动路线
2 出示四种电路连接图学生判断灯泡会亮灯泡会亮？
• 说出判断理
• 分试着连连
• 科学文件夹里分画出四种电路图
• 什亮原区短路断路
3交流
• 天学会种灯泡亮起连接方法？
• 什新问题？
三总结
板书设计：
12 点亮灯泡
1 灯泡发光
2灯泡会亮灯泡会亮？
教学记：
13 更灯泡亮起
教学目标：
1观察电池盒灯座结构特点
2学会电池盒灯座灯泡发亮
3学会简单电路图记录连接
4历更灯泡亮起活动程活动中发现问题提出问题解决问题
教学重点：灯座电灯亮起
教学难点：更灯泡亮起
教学准备：
组观察：灯座电池盒
活动材料：灯泡2灯座2电池盒干电池电线4根
教学程：
引入
师：节课已知道样灯泡亮起电流灯泡里样流
（1） 请学生前面1根导线1电池点亮灯泡
（2） 发现问题：操作难
（3） 没办法手解放出
（4） 出示电池盒灯座想想干什？
二探究程：
1学灯座电灯
（1）观察材料
• 观察电池盒结构特点
• 观察灯座结构特点
（2）连接电路
• 电池盒两端弹簧夹接电线电池安装电池盒里
• 灯泡连接灯座
• 电池盒灯座组建电路说说电样流？
（3）画简单电路图
• 更简单方法表示电路
• 简单电路图画科学文件夹
2 点亮更灯泡
• 提供材料：灯泡2灯座2电池盒干电池电线4根
• 组讨：材料做什事呢？开展研究？？
• 两灯泡亮起研究？
• 制定研究计划
• 开展研究活动
三结
四拓展研究
10灯泡时发亮？什？
板书设计：
13 更灯泡亮起
1学灯座电灯
2 点亮更灯泡
教学记：
14 电路出障
教学目标：
1 历思考电路出障种原分析活动程
2 学做电路检测器
3 历电器检测器检测障电路活动程
教学重点：学做电路检测器
教学难点：历思考电路出障种原分析活动程
教学准备：
组23灯泡电线干电池电池盒灯座坏灯泡没剥皮电线废电池形成断路电池盒组套做电路检测器材料
教师准备张电路检测器挂图科学文件夹
教学程：
引入：
出示灯泡发光串联电路说说电流样流动
出示灯泡发光障电路提出问题：灯泡什亮？
二探究容：
1什方会出障
（1）分组试试组灯泡亮？
电路中连接两灯泡会亮连接三灯泡亮
电路中连接两灯泡会亮
电路中连接灯泡会亮
（2）分析思考：电路出障？
分析猜想：电路中方出障？
整理记录：科学文件夹里记录分析猜想
讨交流：全班少种分析猜想
2做电路检测器
（1）讨：什办法检测障电路？
检查法：检查电路中连接否
换法：外灯泡电池换电路中材料灯泡否亮
（2）做电路检测器
指导学生做电路检测器
检验电路检测器否
（3）制定检测计划
（4）电路检测器查找障产生原
边检查障电路边做记录
数数电路中方出障
（5）讨交流
A．四组合作组检测办法告诉家边说边演示
B．进行集体评价
3排障灯泡亮起
4注意安全：
电路检测器实验室里检测简单电路检测220V电路
三总结
四课堂作业
五板书设计
14 电路出障
1什方会出障
2做电路检测器
教学记：
15 导体绝缘体
教学目标：
1历种物体进行预测检测记录等活动程收集信息进行整理分析提出问题
2形成尊重事实科学态度认真细致探究惯安全电意识
3初步学会判断生活中物体导体物体绝缘体
教学重点：检测区分25种物体导体绝缘体
教学难点：教室电器设备绝缘体材料安全电事项
教学准备：
学生：组套材料包括电路检测器科学记录表实验盒泡沫螺丝刀海绵回形针铝箔纸玻璃杯钥匙角硬币五角硬币橡皮筋调羹木条螺帽信封石块陶瓷片插头等18种检测物体
教师：演示电路装置 电流放镜媒体课件
教学程：
创设问题情境激发探究欲
1观察简单电路连接说说电流电路中流？
2果电路中导线剪断会出现什情况？什？
3想办法重新接亮灯泡程中发现电线外部包着塑料电流通电线里面铜丝电流通
4果中间接物体物体电流通？
二讨研究计划进行探究指导
师生研讨检测元硬币研究计划
突出：①检测前先预测②需检测两次③注意检测序
（针学生现探究力水讨形式落实研究计划提高活动操作性）
三开始探究活动注重思维参
1学生探究务：检测18种物体找7种物体进行区分预测物体会会导电？
2找出容易导电容易导电物体区
3教师提供背景音乐巡回指导
（通检测25种物体孩子足够验认识生活中导体绝缘体里教师没提供全部25种物体留空白学生期学生走出教室走生活体会身边处处科学）
四汇报探究结果发现提出问题
1汇报交流物体电珠发亮物体电珠发亮分类中感知导体绝缘体
2 螺丝刀插头等进行判断知道利导体电送需电方利绝缘体阻止电流希电方
3 交流发现材料规律
4提出探究中产生新问题相互启发解决
（学生汇报收获问题感受程学生交流心互相评价程良科学学惯包括尊重发言认真听取意见更重解决问题交流程中发现提出新问题）
五拓展探究容引导电安全
指导探究体水导电性
（引导学生认识体水导体意义三—两种物体非金属避免孩子误认导体金属二学生生活中安全电常识两种物体关系密切三两种物体学生心理距离孩子着较强探究欲
六课堂结
七课堂作业
板书设计：
15 导体绝缘体
1区分25种物体导体绝缘体
2教师电气设备绝缘材料安全电事项
教学记：
16 做开关
教学目标：
1历观察动手操作描述手电筒开关特点活动程
2历设计制作开关活动程活动中培养学生动手实践创造力
3历设计装置红绿灯活动程
教学重点：历设计制作开关活动程
教学难点：电灯做开关
教学准备：
组手电筒干电池组灯泡枚灯座电池盒干电池电线干回形针1枚导体绝缘体干组电路装置1开关1红灯绿灯黄灯1干电池2电线干
教学程：
引入
已学样点亮灯泡点亮灯泡电路样？
二 探究程
l 1观察手电筒
（1） 观察手电筒组成材料讨什方导体方绝缘体
（2） 观察手电筒构造灯泡电路什相
（3） 观察操作手电筒开关体验开关样控制灯泡亮灭
l （4） 游戏：手电筒相互发信号
l 2电灯做开关
（1） 断开电路组讨什材料控制电灯亮灭？
（2） 利回形针头翘起头固定做压式开关
（3） 利准备材料讨设计制作开关全班交流
3红灯绿灯黄灯
（1） 利组准备材料组合作制作交叉控制红绿灯电路开关推测什时候红灯亮什时候绿灯亮
（2） 控制红绿灯装置电路中增加连接黄灯电路红灯变绿灯绿灯变红灯时候中间亮起盏黄灯
4组讨制作
三交流汇报
1 组活动中发现问题解决问题问题没解决运种开关制作方法做红绿灯样控制生活中红绿灯什区
2 延伸活动学生介绍遥控式开关真空式开关漏电保护开关
四总结
板书设计：
16 做开关
1观察手电筒
2电灯做开关
3红灯绿灯黄灯
教学记：
17 里面样连接
教学目标：
1历电路检测器检测4接线盒子程
2学会根检测结果推测盒子里面电线连接方法
3初步发展学生逆思维
教学重点：学会电路检测器检测
教学难点：做块电路游戏板
教学准备：
组：电路检测器4连接点黑箱子
游戏：四导线
演示：6接口黑箱子
教学程：
游戏引入
猜猜左边电线头右边电线头根电线？什？
二探究程
1研究：里面样连接
盒子面4接线头里面电线连接着开盒子盖知道接线头连通？
（1）计划
• 说说算检验？样检验遗漏连接点检验？
• 想想概需检测少连接头？
• 检测求：
A组装检测器
B试试检测器灵
C检测结果记录表中
（2）推测盒子里连接方法
• 运检测器检测
• 根检测记录推测4接线头盒子里电线样连接？请讨推测结果画纸
• 交流汇报请推测图话黑板说说推测
• 统计全班推测出种连接方法
• 想想根推测结果确定盒子里连接种？
2研究延续
（1）测试
4接线头盒子会测6接线头呢需检测接线头？请接线头数序写白纸
（2）推测
果知道两接线头间连通会推测盒子里电线连接？试试
3做块电路游戏板
（1） 组讨
（2） 合作完成电路游戏板
三结
四板书设计
17 里面样连接
1里面样连接
2做块电路游戏板
教学记：
18 选择什
教学目标：
1历两节电池1灯泡采取两种连接方法活动程
2历1节电池2灯泡采取两种连接方法活动程
3历模型房间设计电路科学文件夹中画出电路程
4历模型房间亲安装电灯亮起活动程
教学重点：解两种电路连接方法
教学难点：设计房间电路
教学准备：
组两节电池两灯泡干电线
组已设计纸盒房间两房间电池电池盒灯泡灯座开关2长电线4根短电线6根胶带纸1卷剪刀1白纸干张
教学程：
第课时
引入
知道关电知识会动手更灯泡亮起天节课研究关电路问题
二探究程
1较两种电路连接方法
（1）电池两种连接方法
：快速度2节电池2电池盒1灯泡根电线连接起灯泡亮起种方法连接
两种连接方法中发现什？
（2）灯泡两种连接方法
：1节电池2灯座2灯泡根电线灯泡亮起种连接方法？
• 两种连接方法中发现什？
• 串联联电路中划出电流流动路线
2分组讨总结
三结
板书设计：
18 选择什
1串联
2联
教学记：
第二课时
教学程：
引入
想动手设计房间里电路？节课设计谁想方法？
二探究程
1设计房间明电路
（1）出示纸盒做模型房间学电路知识象电工样纸盒房间设计明电路
（2）组讨：样设计？
• 解决实际问题？
• 采样电路安装？
（3）交流汇报：全班交流组设计方案
• 评说设计方案
• 提出建议意见
（4）讨交流组想设计方案简单电路图画
2安装房间明电路
（1）提出安装求：组安装注意定序进行安装线路电否电器特注意断路现象
（2）安装完毕仔细检查遍明电路连接通电
（3）组作品展示组屋组装电灯亮
三结
板书设计：
设计房间明电路
教学记：
第二单元 新生命
21 油菜花开
教学目标：
1学解剖方法观察油菜花部分构造
2通油菜花观察活动中获亲然情感体验产生探究种样花浓厚兴趣
3说出花组成部分名称颗油菜花进行观察推测花变化程画形式记录
教学重点：观察油菜花部分构造
教学难点：知道油菜花部分组成名称
教学准备：
学生组观察油菜花干卡片镊子放镜干油菜花变化程图片
教学程
引入
春天油菜花开桃花开蒲公英花开……花草树木白花盛开形式宣告：创造新生命工作开始学时认真观察花？天开始起解花世界？
二探究程
1观察棵油菜
（1）出示颗油菜说说油菜长样？
（2）区分油菜根茎叶花果实种子
（3）油菜摘朵油菜花
2观察朵油菜花
(1)放镜观察朵油菜花组里描述观察朵油菜花解决描述需油菜花部分名称词汇问题
(2)学镊子解剖朵油菜花观察解剖油菜花部分
·关镊子解剖序
·关油菜花部分分类摆放
·关油菜花观察记录表
(3)交流
(4)结：油菜花萼片花瓣雄蕊雌蕊四部分组成油菜花花瓣四瓣
3观察棵油菜花
(1) 棵油菜花时开放？
(2) 数数棵油菜朵花？花蕾？
(3) 花花蕾外油菜花谢留部分什？
4观察推测花蕾变化
（1）观察花蕾花蕾画
（2）推测花蕾未变化说说推测
（3）画花蕾未变化连续图（排列花蕾变化连续图片）
（4）课寻找花蕾进行实证性观察
5交流结
(1) 关油菜花知道什？
(2) 种样花想解什呢？
三结
板书设计：
21 油菜花开
1观察棵油菜
2观察朵油菜花
3观察棵油菜花
教学记：
22 种样花
教学目标：
1 设计关花专题研究方案完成专题研究活动研究结果表格图示文字等方式呈现出报告会形式胆表述研究成果
2 进行花专题观察活动中形成觉珍惜生命保护环境情感体验课继续探究浓厚兴趣
3知道什完全花完全花雄花雌花单性花两性花
教学重点：设计关花专题研究方案
教学难点：分辨完全花完全花
教学准备
组观察涵盖完全花完全花雌花雄花单性花两性花等概念花干
教学活动程：
引入
校园里许花开作研究呢？
二探究程
1花专题观察
（1）组讨确定研究专题制定研究方案
（2）交流：准备研究容样研究研究成果呈现方式
（3）供参考研究专题：
校园里花种类种花花瓣数量种花萼片研究花雄蕊雌蕊统计花颜色花香臭等
（4）研究方法：数数统计测量等
（5）成果展现：表格图示文字结等
（6）讨观察研究注意事项：采摘损伤花朵
2花观察报告会
（1）分组汇报
（2）研究成果进行分类学生制定标准
（3）讨研究中发现问题
3认识完全花完全花
（1）观察较完全花完全花说说构造？
完全花少萼片少花瓣（马蹄莲）少雄蕊雌蕊
（2）阅读课文解完全花完全花雌花雄花单性花两性花
（3）判断：观察南瓜两种花什分属类？观察花判断属类？
（4）推测：南瓜雄花雌花会样变化呢？
4交流结
（1）通学知道花秘密？
（2）生活中寻找完全花完全花观察花变化程
三课拓展
关花问题？
板书设计：
22 种样花
1花专题观察
2花观察报告会
3完全花完全花
教学记：
23 花果实种子
教学目标：
1提出问题说出致探究思路前两课种方法观察花基础进步历定序观察雄蕊雌蕊样更细物体进行专题观察程
2探究花奥秘欲乐尝试着学科学知识改善花授粉条件
3知道植物花承担着生产种子繁殖生命务擅长方法表达雄蕊雌蕊特征图片形式表述植物花——果实成长程
教学重点：观察花雄蕊雌蕊
教学难点：解花果实种子
教学准备：
1放镜镊子白纸油菜果实油菜花植物花等供分组探究（油菜花白菜花萝卜花等）
2显微镜2台
3关植物传粉受精课件挂图
4初春条件学校校园里种株南瓜（丝瓜等）科技组兴趣学做做工授粉实验
教学程：
导入
已观察油菜花认识然种样花知道许植物会开花结果学校科技组学南瓜棚里发现奇怪现象：样南瓜雌花结瓜结成瓜苹果桃子玉米油菜等植物开花结果少结果现象回事呢？
学生根原验提出解释
许解释正确呢？仔细观察油菜花雄蕊雌蕊吧
二探究程
1观察花雄蕊雌蕊
（1）油菜花雄蕊雌蕊更难观察什方法清楚呢？什方法通观察雄蕊雌蕊作出正确解释呢？
（2）学生分组讨汇报师生纳研究方法
·放镜观察雄蕊部分——花丝花药
·花药花粉抖落白纸进行观察需显微镜观察组行讲台左侧实验台观察
·放镜观察雌蕊部分——子房花柱柱头
·手轻触柱头观察柱头否粘性白纸花粉抖落柱头柱头否容易花粉粘住
·什研究？
·思考：雄蕊雌蕊构造特点繁殖代功什联系？什花会结果花会结果？
（3）学生分组观察轻声讨
（4）全班研讨
（5）教师根学生发言适时展示蜜蜂传播花粉图花受精示意图关课件
（6）浏览课文：雄蕊产生花粉传播雌蕊柱头会雌蕊子房里胚珠受精胚珠受精果实种子开始成长油菜花朵开始凋谢
提问：昆虫传播花粉现象？植物力量传播花粉？
2观察油菜果实种子
（1）观察油菜果实做游戏：分组成长序实物排列纸指出部分刚刚受精果实雏型
（2）心剥开油菜果实观察油菜种子样排列？数数角果荚里少粒种子数数株油菜长少角果荚算算株油菜种子少？
（3）说说什豌豆荚里豌豆饱满粒？
3思考：
（1）果农防止果树结果采什措施？什？
（2）科技组学课外做南瓜雌花授粉授粉实验样成功？（选未开花雌南瓜花两朵分纸袋包扎授粉机会花开时中朵进行工授粉朵进行工授粉两朵花继续分纸袋包扎朵花结果？）
三作业：做朵油菜花玩玩蜜蜂授粉游戏
板书设计：
23 花果实种子
1观察花雄蕊雌蕊
2观察油菜果实种子
教学记：
24 豌豆荚里豌豆
教学目标：
1解剖等方法观察较油菜豌豆花果实种子异历断改进观察方法程
2种果实种子观察研究统计活动中产生亲然情感体验实事求科学态度课继续探究兴趣
3种感官种果实进行观察较知道果实里种子果实果皮软硬厚薄等果实种子数量
4设计豌豆荚里种子数图表通数学统计方法知道豌豆种子数量分布规律
教学重点：观察较油菜豌豆花果实种子异
教学难点：解豌豆荚里种子数
教学准备：
1组观察油菜豌豆花果实种子干苹果板栗圆椒花生等果实干
2组（ ）豌豆荚里种子数统计表
3实物投影仪
教学程
引入
出示油菜花豌豆花认识？说说什相处？
二探究程
1较油菜豌豆花果实种子
·提出外序进行观察较：先较花外部解剖方法观察豌豆花部构造课文中油菜花构造图进行较描述异
·序较两种植物果实轻轻开荚壳较部种子寻找构造相似处
·全面描述较发现出结：花结出果实油菜豌豆果实然外部形态荚荚里种子序排列
2观察较更果实种子
·果实种子样呢？
·苹果果实掰开观察呢？确定观察方法：咬解剖
·进行分组观察较活动
·描述观察果实种子特点：
（1）果实点什？
（2）种子外面包着东西样？什？
（3）种子数量相？
·种子外面壳软硬厚薄种子数量关系？什？
3豌豆荚里种子数
·植物果实种子数量相植物果实种子数量相？
·猜想：豌豆荚里粒豌豆？
• 什方法验证呢？
·确定统计豌豆荚种子数量方法提供统计记录表讨该填写
·组统计记录
·说说统计图表组统计图表什变化？
·全班设计合作完成全班（）豌豆荚里种子数统计图表（学生蘸红色印泥表示种子数会非常趣）
·根统计图表说说应该样描述豌豆荚里种子数量？
·身高树叶长度会样规律？
·什豌豆荚里种子数会样分布规律然界关系？
三结
板书设计：
24 豌豆荚里豌豆
1较油菜豌豆花果实种子
2观察较更果实种子
3豌豆荚里种子数
教学记：
25 种子散播远处
教学目标：
1历观察基础进行合理假设程历利测量实验等方式寻找证验证推测程
2认识种常见植物散播种子方式认识种植物种子果实外部形态独特传播方式认识种子果实结构种子传播方式间联系激发探究植物种子果实兴趣
3观察活动中获关植物样性植物动物植物类等知识直接认识
教学重点：观察种子传播方式
教学难点：测量栗子跳动滚动距离
教学准备：
1选择常见植物果实种子：油菜栗子蒲公英苍耳等
2校园里寻找块适测量栗子跳动滚动草泥落差量选择栗子树接（根学校植物进行代栗子树）
3蒲公英飞行距离测量记录纸（表格学生设计）
教学程：
引入
1株油菜约产生少粒种子？
2模拟实验：纸剪棵植物模型顶端放油菜种子铺块厚绒布种子散落附
二探究程
1观察油菜散播种子方式
•讨：种子成熟掉落植物旁会产生样情况？
•观察油菜果实
•请推测：觉油菜种子样散播远处？
•什方法验证推测？
•汇报验证推测方法
2测量栗子跳动滚动距离
•观察栗子树图片认识栗子果实
•栗子成熟高高树掉落估计会掉什方？
•想出课堂进行验证方法？
•校园里分组进行测量
测量提示：负责抛落栗子学栗子扔栗子垂直落测量起点应该栗子垂直落点
•汇报测量结果：跳远少距离？测量程中什
新发现？样栗子跳滚远？
•出结
3观察风飞行蒲公英种子
•放镜仔细观察蒲公英种子：什发现？
•推测蒲公英散播种子？
•设计实验验证推测
•分组设计记录表测量蒲公英飞行距离
•汇报测量结果出结
4收集关植物散播种子资料
•知道植物散播种子方式？
•知道？
三总结
四布置作业
收集关植物散播种子资料分类整理成册
板书设计：
25 种子散播远处
1观察油菜散播种子方式
2测量栗子跳动滚动距离
3观察风飞行蒲公英种子
4收集关植物散播种子资料
教学记：
26 萌发种子
教学目标：
1会镊子解剖种子设计实验进行研究作记录
2喜欢探究种子奥秘养成认真细致坚持观察科学态度
3知道蚕豆种子构造：种皮胚根胚芽子叶等部分组成
教学重点：观察发芽蚕豆知道蚕豆种子构造部分作
教学难点：观察子叶蚕豆发芽程中作
教学准备：
课前10天左右提供蚕豆种子发放记录表观察蚕豆发芽时吸水量蚕豆发芽情况
课堂准备：
分组观察材料──培养皿镊子刀放镜发芽阶段蚕豆种子
学生准备观察记录表便汇报
刚发芽蚕豆棉花第三部分实验做准备
教学程：
引入
植物妈妈利种方法种子散播远处种子段旅途果找合适环境开始萌发
二探究程
1观察蚕豆发芽时吸水量
• 讨：种子萌发需条件？
• 出示蚕豆种子：蚕豆种子没具备发芽条件？缺少条件？
• 汇报蚕豆发芽时吸水量观察记录
• 计算：10粒蚕豆种子吸水量约 毫升均粒吸水 毫升
2观察发芽蚕豆
• 激发研究兴趣
• 讨研究方法解剖方法
• 示范镊子剥蚕豆皮方法强调领：a．着急b．剥皮蚕豆开口边心掰开放培养皿中
• 分组研究：蚕豆种子分成部分？
• 认识种子部分
• 推测：种皮胚根胚芽子叶蚕豆种子生长程中分起什作？
• 寻找证证明部分作
• 观察发芽天数蚕豆纳种子部分作
3子叶蚕豆发芽程中作
• 子叶什作？找证？什疑问产生？
• 讨研究操作步骤
• 分组蚕豆33页插图示做实验装置
• 设计蚕豆发芽情况记录表
• 完成项研究？
• 研究组讨研究计划
• 汇报交流研究计划
4干天组纳实验结汇报
三结
板书设计：
26 萌发种子
1观察蚕豆发芽时吸水量
2观察发芽蚕豆
3子叶蚕豆发芽程中作
教学记：
27 动物卵
教学目标：
1历饲养动物观察孵化程观察基础研究问题进行推测通进步观察查阅资料寻找证
2乐探究动植物繁殖奥秘
3认识动物繁殖活动产卵动物卵特点感受然界生命生生息动植物样性特点动植物繁殖相似性
教学重点：观察动物卵特点
教学难点：历饲养动物观察孵化程
教学准备：
寻找种常见动物观察繁殖活动者查阅资料解动物繁殖活动
供观察新鲜鸡蛋孵化阶段鸡蛋
池塘边收集青蛙卵青蛙卵连池塘取水草放透明饲养槽放凉爽会太冷阳光会直接方
教学程：
引入
春天繁殖季节植物忙着发芽生长动物开始繁殖活动
二探究程
1观察动物繁殖活动
（1）时动物活动动物进行繁殖代活动？
（2）认识产卵动物繁殖活动
（3）讨：动物植物繁殖活动什方样？
2观察动物卵
（1）观察种样卵：方？
（2）观察种样鸟类卵：什发现？相方？
（3）观察鸡蛋外部：
• 画鸡蛋
• 放镜观察鸡蛋：什发现？孔什？
（4）观察鸡蛋部
• 蛋侧面敲开洞观察：认识蛋黄胚壳
• 观察两头敲开鸡蛋
• 观察盘中鸡蛋
• 观察切开熟鸡蛋：认识蛋白蛋黄气室分生鸡蛋部分？
联想：蛋部分相种子部分？
推测：胚胎发育程中起什作呢？
（5）观察发育阶段鸡蛋认识鸡蛋部分作
3观察青蛙卵孵化
（1）知道青蛙卵孵化成青蛙？
（2）讨观察方法设计观察记录表
（3）发放青蛙卵学饲养方法注意事项
三结
板书设计：
27 动物卵
1观察动物繁殖活动
2观察动物卵
3观察青蛙卵孵化
教学记：
第三单元 食物
31 天食物
教学目标：
1积极参讨初步掌握调查记录食物方法
2利简单统计分析发现天食物问题规律
3够种方法食物进行分类
教学重点：通记录天食物发现问题规律
教学难点：会种食物进行分类
教学准备：
1事先位学生天食物进行踪调查解四年级孩子吃食物情况
2设计餐统计调查记录表供学生组活动
3设计张统计表供记录汇总学生食物情况
4准备写食物名称卡片供学生分类时
教学程：
引入
俗话说：民食天食物生长发育说十分需时侯吃妈妈乳汁长现越长越高活动越越光吃母乳种食物已够开始吃种样食物
二探究程
1记录天食物
• 昨天例：吃什？
• 学生汇报
（1）讨活动：食物该记录呢？
• 讨记录方法：餐进行记录荤素记录等
• 讨记录程中注意问题：炒三丝算种食物？零食否记录？喝水记录等
（2）组记录：求学生天食物餐进行记录
组织组活动组汇报师记录（统计表）
（3）思考：汇报中出什？
• 天中吃少种食物？
• 吃什食物？
• 餐吃食物？
2食物分类
（1）图片分类：食物根餐吃什分类外样进行分类？
（2）汇报：
• 喜欢吃分类
• 味道分类
• 生活惯分类
• 食物结构分类
• 食物源分类
（3）举例说说荤食素食分种？
三结
师：食物中蕴藏着许学问什吃食物吃食物等等请学课外搜集资料作深入研究
板书设计：
31 天食物
1记录天食物
2食物分类
教学记：
32 身体食物中获什
教学目标：
1够行查找食物营养成分资料知道食物营养成分感受营养体重作
2简单方法判食物中含营养成分激发探究营养成分浓厚兴趣
教学重点：知道食物营养成分
教学难点：找出食物中营养成分
教学准备：
1事先学生查找食物营养成分相关资料带课堂进行汇报
2学生带食物
3准备作业纸
4碘酒刀白纸蜡烛火柴
教学程：
引入：
食物中营养成分促进生长发育维持生命活动食物中营养成分呢？
二探究程：
1食物营养成分
组进行汇报交流
（1）蛋白质组：
• 蛋白质体肌肉皮肤脏头发指甲血液成分
• 含丰富蛋白质食物例举
（2）糖类组：
• 白糖？
• 淀粉糖类
• 变成热量力气食物
（3）脂肪组：
• 认脂肪什？
• 食物中含脂肪？
（4）维生素组：
• 知道维生素？
• 调节身体机作
• 图说说食物较维生素？
（5）矿物质组：
• 矿物质什？
• 缺钙会软骨病
• 含矿物质食物
组活动：带食物进行分类（作业纸）
含丰富蛋白质食物
含丰富糖类食物
含丰富脂肪食物
含丰富维生素食物
含丰富矿物质食物
2找出食物中营养成分
（1）渡：刚通交流食物营养成分定解然通实验方法亲找找食物含营养成分更趣
（2）找找糖类
• 复：检验食物中否含糖类采取什办法？（滴碘酒）
• 滴碘酒该做呢？（片食物滴滴稍离开食物）
• 学生操作汇报
（3）找找脂肪
• 尝粒花生米粒蚕豆说说什？
• 想想什办法检验脂肪？（纸捻没留油迹）
• 学生操作汇报
（4）找找蛋白质
• 办法？（标签）
• 学生食物包装袋标签找找食物蛋白质含量
• 蜡烛烧头发指甲闻闻发出气味蛋白质燃烧时产生
• 烧块瘦肉继续检验
三结
1说说食物中营养成分
2继续检验食物营养成分制成份常见食物营养成分表
板书设计：
32 身体食物中获什
1食物营养成分
2找出食物中营养成分
教学记：
33 吃什吃什
教学目标：
1知道需营养懂营养均衡重性
2通探究理解食物金字塔结构初步学会合理搭配食物
3讨交流研讨程中逐步养成合理饮食惯
教学重点：初步学会合理配搭膳食营养
教学难点：解样营养均衡
教学准备：
1根节课研究教师学生作业中选择份较科学食物营养成分表
2食物金字塔结构图
3条件学校教师食堂联系请提供学生亲身体验机会
教学程：
引入：
天中吃食物（出示食物营养成分表）支持生长发育食物？提供活动量食物？保持健康食物？
二探究程：
1样营养均衡
（1）出示青菜米饭肥肉图片：说说种食物营养？
（2）出示位孩子天食谱：说说发现什？
（3）口头回答：均衡获种营养天应吃什？应吃什？（板书课题）
思考：应该样吃食物？
• 方法指导细嚼慢咽
• 卫生指导饭前洗手
2搭配膳食营养
（1）组活动：样搭配食物？
• 组设计
• 汇报（3—5）：构建饮食结构图
（2）观察金字塔结构理解食物搭配原
• 荤素搭配
• 粗细粮搭配
• 种搭配
• 适吃新鲜水果蔬菜
• 喝水
……
（3）根原请配制份营养晚餐
• 学生配制
• 3—5汇报
• 学生评价：顿饭富含需种营养？
三课外延伸
请食谱进行实践评出美食师
板书设计：
33 吃什吃什
1样营养均衡
2搭配膳食营养
教学记：
34 生食物熟食物
教学目标：
1知道食物分生吃熟吃
2酒精灯烧熟食物
3通观察具体描述生熟食物变化
教学重点：观察较生熟马铃薯解生熟
教学难点：通观察描述生熟食物变化
教学准备：
1组学生准备份生熟马铃薯水果刀
2准备酒精灯石棉网火柴烧杯水铁匙玉米等器材
3设计张观察记录纸记录玉米粒玉米花变化程
4准备爆玉米花图片玉米饼图片
教学程：
引入
学时喜欢吃生肉片熟肉片？食物烹饪更吃食物生吃味道更天起观察生食物熟食物谁发现？
二探究程
1生食熟食
（1）出示食物图片：说说生吃？熟吃？
（2）揭示题目
（3）举例说说生食熟食
2观察较生熟马铃薯
（1）教师提供生熟马铃薯组织学生分组观察变化
• 马铃薯变化
• 摸摸马铃薯软硬异
• 尝尝马铃薯味道
• 马铃薯切开观察里面变化
（2）汇报：马铃薯营养会变化？
（3）讨：马铃薯烧熟吃益处？
3玉米粒玉米花
（1）预测：玉米生熟会变化？
（2）说说玉米变熟方法鼓励学生联系生活实际讲出种办法
（3）操作指导：
• 放水中煮教师引导学生做实验装置练酒精灯
• 置火烤手塑料柄酒精灯外焰加热
（4）实验求：注意安全注意观察记录
（5）分组选择实验操作
（6）汇报：观察现象量语言描述出
三巩固延伸
1图片出示烧熟玉米方法：玉米饼爆玉米花等
2尝尝爆玉米花
板书设计：
34 生食物熟食物
1生食熟食
2观察较生熟马铃薯
3玉米粒玉米花
教学记：
35 面包发霉
教学目标：
1仔细观察发霉面包初步感知食物放久会长出霉菌
2根提出问题进行假设设计实验研究霉菌生长环境关系
3坚持记录霉菌生长情况会分析整理记录数
教学重点：观察发霉面包解霉菌
教学难点：观察霉菌生长情况
教学准备：
组：发霉面包新鲜面包干放镜载玻片牙签水滴塑料袋等条件学校准备显微镜干台
教学程：
引入
观察新鲜发霉两块面包什发现？
二探究程
1观察发霉面包
（1）放镜继续观察发霉面包什新发现？
（2）样清楚面包霉菌样子？
学生讨组尝试师引导学生牙签取面包霉菌放载玻片放镜显微镜进行观察
（3）语言描述霉菌样子
（4）什物品霉菌？
（5）观察面包霉菌想研究什？
2块面包霉菌生长快
（1）讨：面包会长出霉菌？什原面包长出霉菌？
（2）设计实验证明霉菌生长水少关？
组讨交流实验方法设计种研究霉菌生长温度关系实验方法学生组操作
提问：什块面包放霉菌？
（3）设计实验证明霉菌生长温度关系？
组讨汇报实验方法说说什样做？
（4）霉菌生长素关？实验证明？
3续观察活动
根实验方法注意天观察记录两块面包霉菌生长情况次课时带观察研究成果
三结
板书设计：
35 面包发霉
1观察发霉面包
2块面包霉菌生长快
教学记：
36 减慢食物变质速度
教学目标：
1通孩子较观察活动知道引起食物变质原解储存食物种方法
2培养孩子观察较力观察结果作出合理解释会运已知识验认识获取信息进行初步纳综合
3学生养成注意观察周围事物惯会关注身边科学
教学重点：解储存食物种方法
教学难点：培养学生观察力学知识解决问题
教学准备：
1组观察：鱼干干面条腐败鱼发馊潮面干镊子
2演示图片食物罐头等干
教学程：
引入
吃什鱼干？味道样？
尝点新鲜鱼干说说吃鱼干时感受
二探究程
1观察变质食物
（1）组份新鲜鱼干干面条
·讨：方法观察？
·组观察活动说说发现关鱼干干面条信息？
（2）组份腐败鱼发馊潮面
·讨：条鱼已腐败带细菌观察腐败物品？
·组观察活动发现信息？
（3）较新鲜鱼干腐败鱼干面条发馊面条方？
（4）汇报节课续实验记录情况实验中发现面包霉菌生长快慢原？
讨：·鱼什短时间里腐败？
·鱼干什长时间保持闻气味？
（5）结：阅读48页资料
2储存食物种方法
（1）已知道引起食物变质需定空气水分温度等条件果储存条新鲜鱼什方法？
组讨交流说说运种方法储存食物理
（2）出示图片食品罐头等实物说说什种方法储存食物？
（3）知道储存食物方法？什方法减慢食物变质速度？
（4）讨：什方法储存食物？
（5）结：阅读49页资料
三续活动
课收集食品包装袋包装盒思考什种方法储存食物？
板书设计：
36 减慢食物变质速度
1观察变质食物
2储存食物种方法
教学记：
37 食物包装信息
教学目标：
1通观察食品包装袋信息知道食品包装袋获取关食物信息
2根食品保质期配料表等信息正确选择适合食品
3指导学生收集信息方法培养学生分析处理信息力
教学重点：观察食品包装袋包装盒信息
教学难点：会较种食品保质期配料正确选择合适食品
教学准备：
1学生课前收集3—5种食品包装袋包装盒
2食品生产日期保质期记录表牛奶饼干配料表
教学程：
引入
说说带食品包装袋包装盒包装袋解什容？
二探究程
1观察食品包装袋包装盒
（1）观察活动：仔细观察包装袋介绍中获信息？
组观察交流汇报
（2）讨：般食品包装袋信息类？
·汇报请学生板书
·提问：信息中解什？想研究什？
2较种食品保质期
（1）组活动：记录五种食品生产日期保质期
（2）观察较：记录五种食品生产日期保质期中发现什问题？
引导学生找出早生产食品新生产食品保质期长短食品
（3）组讨：选择保质期短长两种食品原影响食品保质期？
引导学生两种食品特点包装保存方法配料等方面寻找原
（4）果种食品选择保质期长食品选择保质期短食品？
3调查解食品配料
（1）出示份牛奶饼干配料表
份牛奶饼干配料表什想法？
（2）找出表中熟悉配料名称推测食品中起作什？
（3）找出表中熟悉配料名称猜猜什东西？
三课拓展
1种配料食品中起作什？
2食品添加剂否会体产生害影响？
板书设计：
37 食物包装信息
1观察食品包装袋包装盒
2较种食品保质期
3调查解食品配料
教学记：
第四单元 岩石矿物
41 种样岩石
教学目标：
1学生够参组参形式获野外寻找岩石亲身历
2课堂中够孩子历观察岩石特点活动程获观察岩石基方法技
3通岩石分类孩子历简单提出问题解决问题程培养孩子运语言解释问题力
4孩子获丰富研究岩石愉悦情感
教学重点：标准岩石分类
教学难点：通观察岩石想出分类方法
教学准备：
课前布置学生组形式收集种样岩石教师应该准备量常见岩石时准备区常见岩石
应孩子准备观察工具：放镜盛水烧杯记录纸等
教学程：
引入
教师先播放段关表岩石风貌录片提供典型图片
1岩石球组成部分处见时方岩石？
2玩岩石？玩？
3天开始研究岩石出示课题：种样岩石
二探究程
1开石头展览会
（1）岩石里？
·岩石里找？请简单介绍寻找历
·学生先组进行交流全班进行汇报交流
（2）岩石观察
·请选择块感兴趣岩石进行观察准备样观察呢？
·请概估计会观察岩石特征？
·学生观察探究教师巡回指导
（3）岩石观察记录交流
·方法岩石进行观察？
·观察岩石特征？没超估计？
·学观察描述没补充意见？
注意学生交流观察岩石特征时强调观察方法观察描述间应关系学生非观察性描述尤加引导
2岩石分类
（1）岩石分类？
·岩石分类？
·果岩石分类会分呢？
里学生进行组讨组形式进行汇报教师学生提出分类标准轻易否定
（2）岩石分类
·请选择种标准岩石分类
·组分类活动开始教师巡回指导
（3）岩石分类结果交流
·岩石分成类？什分？
·想少种分类方法？分类方法结果样？
（4）块岩石属类
·块岩石属类呢？
教学环节应教师根域特色提供相应岩石学生提供
三结
师：课找岩石观察想想岩石形成呢？节课进步研究岩石
板书设计：
41 种样岩石
1开石头展览会
2岩石分类
教学记：
42 进步观察岩石
教学目标：
1学生利感官观察助工具观察获岩石构造感性知识块岩石卵石泥土挤起描述中较确运诸挤压等词汇
2学生种方法观察岩石较细心观察面前岩石观察现象进行合理推测假设
3通进步研究观察岩石学生岩石产生浓厚兴趣观察程中断激发学生积极思维
教学重点：观察岩石现象进行合理推测假设
教学难点：通模拟火山喷发实验进步研究岩石
教学准备：
学生收集量岩石（第课时中已分类）教师提供典型三类岩石代表放镜刀榔头钳子等
教学程：
引入
节课岩石开展览会发现岩石手摸觉较粗糙闻起点气味称较重
二探究程
1进步观察岩石
（1）组出第组岩石研究（选择沉积岩类）
①活动
·(性质)什呢？（会样呢？）
·出处关？
·形成关？
学生根题开展研究活动研究容结果（猜测）记录记录纸
学生观察结束汇报观察结果（岩石部构造特征等）
②活动二
·题：1根活动观察容猜测岩石（种者类）岩石形成
·岩石形成壳运动关？（说出关理）
学生组单位展开研究学知识作证证明猜测
（2）组出第二组岩石研究（选择浮石理岩等）
①活动三
·仔细观察岩石特殊性质
·猜测岩石成？
·组观察发现类岩石特殊性
2火山喷发实验
教师演示火山喷发模拟实验（者火山喷发录）
（熔岩冷会样？熔岩侵入原岩石相碰会样……）
·学生根实验现象观察结果解释类岩石形成原
·提供阅读资料（见面资料）岩石分类
3岩石分类
·活动四
题：收集岩石根表分类：
岩石种类
种类名称
形成原
实例（带岩石）
·讨：岩石形成原岩石性质关？
三结：
说说新发现感兴趣问题？
板书设计：
42 进步观察岩石
1猜猜历
2火山喷发实验
教学记：
43 岩石组成
教学目标：
1学生通提供工具观察认识常见种矿石知道岩石种种矿物组成
2学生利工具种途径发现岩石成分通岩石观察收集记录岩石性状通阅读资料够确定描述矿物特征标准
3学生研究身边矿物浓厚兴趣生活中发现利学知识检索定位
教学重点：观察种常见岩石解岩石组成
教学难点：描述常见矿物
教学准备：
刀塑料片硬币钉子放镜稀盐酸滴阅读资料
教学程：
引入
想知道岩石什组成？天节课研究岩石组成
二探究程
1研究花岗岩
请家出花岗岩进行观察活动
①活动
·仔细观察花岗岩进行组间竞赛组发现花岗岩秘密
·组派代表参加组讨研究交流发现
·教师参组研究
·教师研究半适时提供云母长石石英矿物标
·学生利提供矿物标鉴定花岗岩成分
②活动二
·教师提供阅读资料石英长石云母然界矿物岩石种种矿物组成
·检索定位花岗岩组成成分
·学生认识矿物标
2常见矿物
教师提供矿物标学生试着观察进行描述两块矿物标 （描述中求学生较异分描述特征）
①活动三
·教师提供矿物资料卡学生阅读明确描述矿物着重方面试着模仿描述
·中特征寻求较标准方法种
·制定带岩石进行矿物鉴定分析卡
三结
通研究知道岩石种种矿物组成学研究程中发现？
板书设计：
43 岩石组成
1美丽花岗岩
2常见矿物
教学记：
44 样观察描述矿物
教学目标：
1引导推动孩子开展观察描述矿物活动积极鼓励孩子课外校外继续开展研究矿物活动
2组织指导孩子课堂教学程中历基观察研究活动程：
·历金属玻璃等物体进行光泽观察描述程
·历矿物进行光泽观察描述程
·历铜铁铝矿物进行硬度较描述程
·历矿物条痕观察描述程
3指导孩子学程中获取矿物光泽硬度条痕等方面基科学知识鼓励孩子综合学方法知识开展应性观察研究孩子认知水技水情感水等方面充分发展
教学重点：学方法知识开展应性观察描述矿物
教学难点：观察矿物进行描述
教学准备：
孩子准备铜钥匙刀铅笔矿物石纸标签等老师组提供份材料包括：铜片铁钉玻璃泥土丝绸提供石英长石云母三种矿物（定）准备手电筒普通瓷砖（表面发光陶瓷）等
教学程：
第课时
引入
节课知道岩石矿物组成会矿物进行描述？天节起学种简单方法
二探究程
1观察矿物光泽
①观察玻璃透光反光
·玻璃放桌子手电筒射玻璃表面什发现？
·玻璃手竖着举起手电筒射玻璃表面什发现？
（环节中通观察手电筒射玻璃发生现象学生解物体透光反光现象够准确描述出）
②观察物体透光反光
·研究玻璃方法观察研究砖头泥土铜片丝绸等物体透光反光
·学生分组开展探究活动
·汇报交流物体透光反光状况
（活动中学生观察玻璃方法研究物体应该会太问题值关注指导学生观察现象描述清楚里隐含着种较描述方法描述矿物着重作）
③观察矿物透光反光状况
·请仔细观察石英长石云母透光反光状况
·请准确描述三种矿物透光反光状况
·出示煤炭说说什光泽？
2观察矿物软硬
①较铜片铁片铝片软硬
·铜片铁片相互刻划发现什现象？
·铜片铁片铝片三种物体相互刻划发现什现象？
·解释现象？试试
·较物体软硬般什方法呢？
②较矿物软硬
·办法较三种矿物软硬？
·请选择感兴趣种方法进行较矿物软硬序排列
·观察什现象？说明什？
3观察矿物条痕
①观察铅笔条痕
·铅笔白色瓷板划划什发现？
·铅笔条痕颜色笔芯颜色区？
②观察矿物条痕
·石英长石云母白色瓷板磨擦什发现？
·条痕颜色矿物外表颜色致？
·观察较收集矿物条痕
·矿物条痕颜色矿物表面颜色相谁矿物颜色呢？什？
三结
板书设计：
44 样观察描述矿物
1观察矿物光泽
2观察矿物软硬
3观察矿物条痕
教学记：
第二课时
引入
已学观察描述岩石方法现研究块身边矿物吧？
二探究程
1研究矿物
①研究矿物方法
·说说少种研究矿物方法？
·需工具帮助研究？
②研究矿物
·组里挑块收集矿物进行研究
·想研究呢？（组讨）
2描述矿物
①猜猜谁游戏
·样描述相貌？
·描述水样？
·样描述相貌？
环节设置目：四组单位分描述班中意学相貌余三位学猜通该活动孩子初步掌握描述物体特征方法效描述矿物特征基础
②描述矿物
·发现矿物少特点？
·描述特征呢？
·组活动：互相描述评评
·起矿物做份简历吧
3猜猜谁
·请学生描述矿物猜
4做岩石展示盒
·想做样展示盒
·算做呢？
三结：
布置岩石展示盒展览时间
板书设计：
44 样观察描述矿物
4研究矿物
5描述矿物
6做岩石展示盒
教学记：
45 岩石会改变模样？
教学目标：
1提供岩石图片岩石实物孩子历寻找岩石变化痕迹活动程
2孩子历假设——验证科学研究程历活动中解冷热植物风等岩石作体验然力量
3通观察描述活动孩子认识改变岩石模样力量够根现象初步解释然界中岩石变化原
教学重点：寻找岩石变化痕迹理解岩石变化原
教学难点：通实验探索岩石变化原
教学准备：
学生组形式野外收集岩石（注意保持岩石原生态）教师准备种环境中岩石图片录资料
组单位准备酒精灯镊子烧杯带盖玻璃杯石灰岩（块）6B铅笔绘图橡皮等
教学程：
引入
然中岩石什样子？万年会样？想知道？
二探究程
1寻找岩石变化痕迹
①然中岩石什样
·观察图片请描述然中岩石样子
·然中岩石样？会变化？
②寻找岩石变化痕迹
·观察图片发现岩石什变化呢？
·观察野外收集岩石找岩石变化痕迹？
③推测岩石变化原
·推测沙漠中石蘑菇形成？
·推测溶洞中钟乳石形成原
出示模拟溶洞形成实验
（方法：两烧杯中装硫酸镁加水搅拌均匀取段棉布条两端系金属环分放入两烧杯中两烧杯中间放张白纸棉布条垂（离白纸约2厘米）静置周白纸会形成钟乳石模样结晶）
·然界中什力量岩石发生变化？
2探索岩石变化原
①冷热作
·岩石加热会发生什变化呢？加热岩石放入水中会发生什变化呢？
·果反复进行样试验请推测岩石会发生什变化呢？
·学生分组实验活动：冷热岩石影响
·实验现象什启发？想什？
②风岩石摩擦作
·观察活动：白纸铅笔（6B）写字橡皮擦发现什？
·学生讨：沙粒风刮起撞岩石时会发生什情况呢？长时间作岩石会发生改变？
（环节中利观察实验活动推理风沙岩石侵蚀作然教材中观察实验活动）
③植物根作
·出示石膏（石膏中生长着已发芽豌豆）什现象？
·讨发生现象原
·出示图片（岩石中长植物）说说植物岩石作
④结
·然中改变岩石模样力量？
·岩石气水生物等长期联合作发生变化现象风化
三结
学课文谈谈感想
四板书设计
45 岩石会改变模样？
1寻找岩石变化痕迹
2探索岩石变化原
教学记：
46 岩石矿物
教学目标：
1孩子历调查研究活动探究生活中身边岩石矿物
2孩子历查阅资料活动程中增加岩石矿物途进步解
3引导孩子初步树立起保护利岩石矿物持续发展意识
教学重点：理解岩石矿物类作
教学难点：会整理调查研究活动资料
教学准备：
组形式课前开展孩子调查研究生活中岩石矿物活动时鼓励孩子带着问题科普读物等书网查阅相关文字资料教师收集相关采矿岩石矿物制成物品等图片资料实物
教学程：
科学讨会形式进行教学
1课前调查研究活动
调查员：
调查点：
调查结果
生活学品
岩石矿物
2课堂进行资料整理活动
3科学讨会开始
·猜猜活动
单元学岩石矿物请介绍块感兴趣岩石矿物请家猜猜名称
·说说岩石矿物家庭学生活中应
·介绍岩石矿物生产领域中应
程中应该充分发挥学生体作介绍动讨教师角色应该持身份
4保护岩石矿物
·知道岩石矿物开采出？
学生说说教师适出示矿石开采图片帮助学生解
·矿物开采完产生出？
环节中教师提供乱开采带生态破坏场景图片录加深学生情感体验
·应该做呢？
3 总结
板书设计：
46 岩石矿物
1岩石矿物作
2保护岩石矿物
教学记：
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周 次
起止日期
教学容
备注
1
2月25日－3月1日
生活中静电现象 点亮灯泡
2
3月4日－3月8日
简单电路 电路出障
3
3月11日－3月15日
导体绝缘体 做开关
4
3月18日－3月22日
样电路连接
5
3月25日－3月29日
油菜花开 种样花
6
4月1日－4月5日
花果实种子 种子散播远处
7
4月8日－4月12日
种子萌发 动物卵
8
4月15日－4月19日
动物繁殖活动
9
4月22日－4月26日
天食物 食物中营养
10
4月29日－5月3日
营养均衡
11
5月6日－5月10日
12
5月13日－5月17日
生食物熟食物 面包发霉
13
5月20日－5月24日
减慢食物变质速度 食物包装信息
14
5月27日－5月31日
种样岩石
15
6月3日－6月7日
认识种常见岩石 岩石组成
16
6月10日－6月14日
观察描述矿物（）（二）
17
6月17日－6月21日
面种知名矿物
18
6月24日－6月28日
岩石矿物
19
7月1日－7月5日
期末复
20
7月8日－7月12日
期末考试
第单元 电
11 电生活
教学目标：
1历调查家电器活动程科学文件夹记录
2历次收集处理数科学研究程
3讨想知道关电知识
4明确安全电常识日常生活中逐步养成安全电惯
教学重点：知道安全电常识
教学难点：关电知识
教学准备：
准备份科学调查记录表课前学生收集关电知识资料
教学程：
引入
课前做调查记录调查家里电器节课做统计交流调查结果
二探究程
1 调查家中电器
（1） 组互相交流调查记录学间相互说说
（2） 统计：生活中常电器？电器？电器？少电器？电器分电？统计数量少？
（3） 全班交流
（4） 调查发现问题？
（5） 想法？
（6） 没电话生活会样？
2交流知道电知识
（1）组讨相互说说前知道关电知识
A静电知识
B雷电知识
C富兰克林事
1752年6月天美国费城郊区乌云密布电闪雷鸣块宽阔草老少两正兴致勃勃里放风筝突然道闪电劈开云层天空划字接着嘎嘣声脆雷铜钱般雨点瓢洒盆泼般倾见老者声喊道：威廉站边草房里拉紧风筝线时闪电道亮道雷鸣声高声突然威廉：爸爸快老者着子指方见拉紧麻绳光溜溜突然怒发冠细纤维根根直竖起高兴喊道：天电引边嘱咐子心边手慢慢接接麻绳铜钥匙突然象谁推似跌浑身发麻顾疼痛骨碌爬起带莱顿瓶接铜钥匙莱顿瓶里果然电放出电火花原天电电样子子获宝似莱顿瓶抱回家
捕获天电富兰克林子威廉富兰克林1706年4月17日生美国时候家里穷钱学哥哥开印刷厂中学徒然聪明智懈努力生中具许发明电学开门鼻祖仅位伟科学家位杰出政治家外交家独立宣言发起美国第驻外
风筝实验富兰克林写篇闪电电气相文阐述雷电质提出制造避雷针设想建筑物免遭雷击然文英国皇家学会宣读时候报轻蔑嘲讽科学终究会战胜愚昧知1756年英国皇家学会授予富兰克林皇家学会正式会员称号
富兰克林发明避雷针子风靡时传英国法国德国传遍欧洲美洲传英国发生段离奇事
D关电科学家
（爱迪生发明灯泡事等…）
3知道安全重性养成安全电惯
（1）方存触电危险
• 户外方存触电危险？
• 家里学校方存触电危险？
（2）懂样安全电？
• 讨：样安全电
• 全班交流
三总结
板书设计
11 电生活
1调查家中电器
2交流知道电知识
教学记：
12 点亮灯泡
教学目标：
1 历电线电池灯泡亮起活动程
2 学会发光灯泡连接装置进行观察画出电灯泡流动路线
3 学会画发光灯泡连接装置图
4 历种简单电路连接程
5 学会检查电路装置避免短路现象发生
教学重点：灯泡亮起
教学难点：画发光灯泡连接装置图
教学准备：
学生份材料：1根导线1电池1灯泡科学文件夹
教学程：
引入
节课知道电知识天研究样点亮灯泡？
二探究程
1 灯泡发光
（1）观察材料
• 仔细观察电线干电池灯泡什发现？
• 说说电线特点
• 说说干电池特点
• 说说灯泡特点
（2）连接简单电路
材料灯泡亮起？
（3）发光灯泡连接装置画科学文件夹
（4）说出电灯泡里流动路线
• 猜猜电灯泡里样流动组里指着说说电流动路线
• 记录画出电流灯泡里流动路线
2 出示四种电路连接图学生判断灯泡会亮灯泡会亮？
• 说出判断理
• 分试着连连
• 科学文件夹里分画出四种电路图
• 什亮原区短路断路
3交流
• 天学会种灯泡亮起连接方法？
• 什新问题？
三总结
板书设计：
12 点亮灯泡
1 灯泡发光
2灯泡会亮灯泡会亮？
教学记：
13 更灯泡亮起
教学目标：
1观察电池盒灯座结构特点
2学会电池盒灯座灯泡发亮
3学会简单电路图记录连接
4历更灯泡亮起活动程活动中发现问题提出问题解决问题
教学重点：灯座电灯亮起
教学难点：更灯泡亮起
教学准备：
组观察：灯座电池盒
活动材料：灯泡2灯座2电池盒干电池电线4根
教学程：
引入
师：节课已知道样灯泡亮起电流灯泡里样流
（1） 请学生前面1根导线1电池点亮灯泡
（2） 发现问题：操作难
（3） 没办法手解放出
（4） 出示电池盒灯座想想干什？
二探究程：
1学灯座电灯
（1）观察材料
• 观察电池盒结构特点
• 观察灯座结构特点
（2）连接电路
• 电池盒两端弹簧夹接电线电池安装电池盒里
• 灯泡连接灯座
• 电池盒灯座组建电路说说电样流？
（3）画简单电路图
• 更简单方法表示电路
• 简单电路图画科学文件夹
2 点亮更灯泡
• 提供材料：灯泡2灯座2电池盒干电池电线4根
• 组讨：材料做什事呢？开展研究？？
• 两灯泡亮起研究？
• 制定研究计划
• 开展研究活动
三结
四拓展研究
10灯泡时发亮？什？
板书设计：
13 更灯泡亮起
1学灯座电灯
2 点亮更灯泡
教学记：
14 电路出障
教学目标：
1 历思考电路出障种原分析活动程
2 学做电路检测器
3 历电器检测器检测障电路活动程
教学重点：学做电路检测器
教学难点：历思考电路出障种原分析活动程
教学准备：
组23灯泡电线干电池电池盒灯座坏灯泡没剥皮电线废电池形成断路电池盒组套做电路检测器材料
教师准备张电路检测器挂图科学文件夹
教学程：
引入：
出示灯泡发光串联电路说说电流样流动
出示灯泡发光障电路提出问题：灯泡什亮？
二探究容：
1什方会出障
（1）分组试试组灯泡亮？
电路中连接两灯泡会亮连接三灯泡亮
电路中连接两灯泡会亮
电路中连接灯泡会亮
（2）分析思考：电路出障？
分析猜想：电路中方出障？
整理记录：科学文件夹里记录分析猜想
讨交流：全班少种分析猜想
2做电路检测器
（1）讨：什办法检测障电路？
检查法：检查电路中连接否
换法：外灯泡电池换电路中材料灯泡否亮
（2）做电路检测器
指导学生做电路检测器
检验电路检测器否
（3）制定检测计划
（4）电路检测器查找障产生原
边检查障电路边做记录
数数电路中方出障
（5）讨交流
A．四组合作组检测办法告诉家边说边演示
B．进行集体评价
3排障灯泡亮起
4注意安全：
电路检测器实验室里检测简单电路检测220V电路
三总结
四课堂作业
五板书设计
14 电路出障
1什方会出障
2做电路检测器
教学记：
15 导体绝缘体
教学目标：
1历种物体进行预测检测记录等活动程收集信息进行整理分析提出问题
2形成尊重事实科学态度认真细致探究惯安全电意识
3初步学会判断生活中物体导体物体绝缘体
教学重点：检测区分25种物体导体绝缘体
教学难点：教室电器设备绝缘体材料安全电事项
教学准备：
学生：组套材料包括电路检测器科学记录表实验盒泡沫螺丝刀海绵回形针铝箔纸玻璃杯钥匙角硬币五角硬币橡皮筋调羹木条螺帽信封石块陶瓷片插头等18种检测物体
教师：演示电路装置 电流放镜媒体课件
教学程：
创设问题情境激发探究欲
1观察简单电路连接说说电流电路中流？
2果电路中导线剪断会出现什情况？什？
3想办法重新接亮灯泡程中发现电线外部包着塑料电流通电线里面铜丝电流通
4果中间接物体物体电流通？
二讨研究计划进行探究指导
师生研讨检测元硬币研究计划
突出：①检测前先预测②需检测两次③注意检测序
（针学生现探究力水讨形式落实研究计划提高活动操作性）
三开始探究活动注重思维参
1学生探究务：检测18种物体找7种物体进行区分预测物体会会导电？
2找出容易导电容易导电物体区
3教师提供背景音乐巡回指导
（通检测25种物体孩子足够验认识生活中导体绝缘体里教师没提供全部25种物体留空白学生期学生走出教室走生活体会身边处处科学）
四汇报探究结果发现提出问题
1汇报交流物体电珠发亮物体电珠发亮分类中感知导体绝缘体
2 螺丝刀插头等进行判断知道利导体电送需电方利绝缘体阻止电流希电方
3 交流发现材料规律
4提出探究中产生新问题相互启发解决
（学生汇报收获问题感受程学生交流心互相评价程良科学学惯包括尊重发言认真听取意见更重解决问题交流程中发现提出新问题）
五拓展探究容引导电安全
指导探究体水导电性
（引导学生认识体水导体意义三—两种物体非金属避免孩子误认导体金属二学生生活中安全电常识两种物体关系密切三两种物体学生心理距离孩子着较强探究欲
六课堂结
七课堂作业
板书设计：
15 导体绝缘体
1区分25种物体导体绝缘体
2教师电气设备绝缘材料安全电事项
教学记：
16 做开关
教学目标：
1历观察动手操作描述手电筒开关特点活动程
2历设计制作开关活动程活动中培养学生动手实践创造力
3历设计装置红绿灯活动程
教学重点：历设计制作开关活动程
教学难点：电灯做开关
教学准备：
组手电筒干电池组灯泡枚灯座电池盒干电池电线干回形针1枚导体绝缘体干组电路装置1开关1红灯绿灯黄灯1干电池2电线干
教学程：
引入
已学样点亮灯泡点亮灯泡电路样？
二 探究程
l 1观察手电筒
（1） 观察手电筒组成材料讨什方导体方绝缘体
（2） 观察手电筒构造灯泡电路什相
（3） 观察操作手电筒开关体验开关样控制灯泡亮灭
l （4） 游戏：手电筒相互发信号
l 2电灯做开关
（1） 断开电路组讨什材料控制电灯亮灭？
（2） 利回形针头翘起头固定做压式开关
（3） 利准备材料讨设计制作开关全班交流
3红灯绿灯黄灯
（1） 利组准备材料组合作制作交叉控制红绿灯电路开关推测什时候红灯亮什时候绿灯亮
（2） 控制红绿灯装置电路中增加连接黄灯电路红灯变绿灯绿灯变红灯时候中间亮起盏黄灯
4组讨制作
三交流汇报
1 组活动中发现问题解决问题问题没解决运种开关制作方法做红绿灯样控制生活中红绿灯什区
2 延伸活动学生介绍遥控式开关真空式开关漏电保护开关
四总结
板书设计：
16 做开关
1观察手电筒
2电灯做开关
3红灯绿灯黄灯
教学记：
17 里面样连接
教学目标：
1历电路检测器检测4接线盒子程
2学会根检测结果推测盒子里面电线连接方法
3初步发展学生逆思维
教学重点：学会电路检测器检测
教学难点：做块电路游戏板
教学准备：
组：电路检测器4连接点黑箱子
游戏：四导线
演示：6接口黑箱子
教学程：
游戏引入
猜猜左边电线头右边电线头根电线？什？
二探究程
1研究：里面样连接
盒子面4接线头里面电线连接着开盒子盖知道接线头连通？
（1）计划
• 说说算检验？样检验遗漏连接点检验？
• 想想概需检测少连接头？
• 检测求：
A组装检测器
B试试检测器灵
C检测结果记录表中
（2）推测盒子里连接方法
• 运检测器检测
• 根检测记录推测4接线头盒子里电线样连接？请讨推测结果画纸
• 交流汇报请推测图话黑板说说推测
• 统计全班推测出种连接方法
• 想想根推测结果确定盒子里连接种？
2研究延续
（1）测试
4接线头盒子会测6接线头呢需检测接线头？请接线头数序写白纸
（2）推测
果知道两接线头间连通会推测盒子里电线连接？试试
3做块电路游戏板
（1） 组讨
（2） 合作完成电路游戏板
三结
四板书设计
17 里面样连接
1里面样连接
2做块电路游戏板
教学记：
18 选择什
教学目标：
1历两节电池1灯泡采取两种连接方法活动程
2历1节电池2灯泡采取两种连接方法活动程
3历模型房间设计电路科学文件夹中画出电路程
4历模型房间亲安装电灯亮起活动程
教学重点：解两种电路连接方法
教学难点：设计房间电路
教学准备：
组两节电池两灯泡干电线
组已设计纸盒房间两房间电池电池盒灯泡灯座开关2长电线4根短电线6根胶带纸1卷剪刀1白纸干张
教学程：
第课时
引入
知道关电知识会动手更灯泡亮起天节课研究关电路问题
二探究程
1较两种电路连接方法
（1）电池两种连接方法
：快速度2节电池2电池盒1灯泡根电线连接起灯泡亮起种方法连接
两种连接方法中发现什？
（2）灯泡两种连接方法
：1节电池2灯座2灯泡根电线灯泡亮起种连接方法？
• 两种连接方法中发现什？
• 串联联电路中划出电流流动路线
2分组讨总结
三结
板书设计：
18 选择什
1串联
2联
教学记：
第二课时
教学程：
引入
想动手设计房间里电路？节课设计谁想方法？
二探究程
1设计房间明电路
（1）出示纸盒做模型房间学电路知识象电工样纸盒房间设计明电路
（2）组讨：样设计？
• 解决实际问题？
• 采样电路安装？
（3）交流汇报：全班交流组设计方案
• 评说设计方案
• 提出建议意见
（4）讨交流组想设计方案简单电路图画
2安装房间明电路
（1）提出安装求：组安装注意定序进行安装线路电否电器特注意断路现象
（2）安装完毕仔细检查遍明电路连接通电
（3）组作品展示组屋组装电灯亮
三结
板书设计：
设计房间明电路
教学记：
第二单元 新生命
21 油菜花开
教学目标：
1学解剖方法观察油菜花部分构造
2通油菜花观察活动中获亲然情感体验产生探究种样花浓厚兴趣
3说出花组成部分名称颗油菜花进行观察推测花变化程画形式记录
教学重点：观察油菜花部分构造
教学难点：知道油菜花部分组成名称
教学准备：
学生组观察油菜花干卡片镊子放镜干油菜花变化程图片
教学程
引入
春天油菜花开桃花开蒲公英花开……花草树木白花盛开形式宣告：创造新生命工作开始学时认真观察花？天开始起解花世界？
二探究程
1观察棵油菜
（1）出示颗油菜说说油菜长样？
（2）区分油菜根茎叶花果实种子
（3）油菜摘朵油菜花
2观察朵油菜花
(1)放镜观察朵油菜花组里描述观察朵油菜花解决描述需油菜花部分名称词汇问题
(2)学镊子解剖朵油菜花观察解剖油菜花部分
·关镊子解剖序
·关油菜花部分分类摆放
·关油菜花观察记录表
(3)交流
(4)结：油菜花萼片花瓣雄蕊雌蕊四部分组成油菜花花瓣四瓣
3观察棵油菜花
(1) 棵油菜花时开放？
(2) 数数棵油菜朵花？花蕾？
(3) 花花蕾外油菜花谢留部分什？
4观察推测花蕾变化
（1）观察花蕾花蕾画
（2）推测花蕾未变化说说推测
（3）画花蕾未变化连续图（排列花蕾变化连续图片）
（4）课寻找花蕾进行实证性观察
5交流结
(1) 关油菜花知道什？
(2) 种样花想解什呢？
三结
板书设计：
21 油菜花开
1观察棵油菜
2观察朵油菜花
3观察棵油菜花
教学记：
22 种样花
教学目标：
1 设计关花专题研究方案完成专题研究活动研究结果表格图示文字等方式呈现出报告会形式胆表述研究成果
2 进行花专题观察活动中形成觉珍惜生命保护环境情感体验课继续探究浓厚兴趣
3知道什完全花完全花雄花雌花单性花两性花
教学重点：设计关花专题研究方案
教学难点：分辨完全花完全花
教学准备
组观察涵盖完全花完全花雌花雄花单性花两性花等概念花干
教学活动程：
引入
校园里许花开作研究呢？
二探究程
1花专题观察
（1）组讨确定研究专题制定研究方案
（2）交流：准备研究容样研究研究成果呈现方式
（3）供参考研究专题：
校园里花种类种花花瓣数量种花萼片研究花雄蕊雌蕊统计花颜色花香臭等
（4）研究方法：数数统计测量等
（5）成果展现：表格图示文字结等
（6）讨观察研究注意事项：采摘损伤花朵
2花观察报告会
（1）分组汇报
（2）研究成果进行分类学生制定标准
（3）讨研究中发现问题
3认识完全花完全花
（1）观察较完全花完全花说说构造？
完全花少萼片少花瓣（马蹄莲）少雄蕊雌蕊
（2）阅读课文解完全花完全花雌花雄花单性花两性花
（3）判断：观察南瓜两种花什分属类？观察花判断属类？
（4）推测：南瓜雄花雌花会样变化呢？
4交流结
（1）通学知道花秘密？
（2）生活中寻找完全花完全花观察花变化程
三课拓展
关花问题？
板书设计：
22 种样花
1花专题观察
2花观察报告会
3完全花完全花
教学记：
23 花果实种子
教学目标：
1提出问题说出致探究思路前两课种方法观察花基础进步历定序观察雄蕊雌蕊样更细物体进行专题观察程
2探究花奥秘欲乐尝试着学科学知识改善花授粉条件
3知道植物花承担着生产种子繁殖生命务擅长方法表达雄蕊雌蕊特征图片形式表述植物花——果实成长程
教学重点：观察花雄蕊雌蕊
教学难点：解花果实种子
教学准备：
1放镜镊子白纸油菜果实油菜花植物花等供分组探究（油菜花白菜花萝卜花等）
2显微镜2台
3关植物传粉受精课件挂图
4初春条件学校校园里种株南瓜（丝瓜等）科技组兴趣学做做工授粉实验
教学程：
导入
已观察油菜花认识然种样花知道许植物会开花结果学校科技组学南瓜棚里发现奇怪现象：样南瓜雌花结瓜结成瓜苹果桃子玉米油菜等植物开花结果少结果现象回事呢？
学生根原验提出解释
许解释正确呢？仔细观察油菜花雄蕊雌蕊吧
二探究程
1观察花雄蕊雌蕊
（1）油菜花雄蕊雌蕊更难观察什方法清楚呢？什方法通观察雄蕊雌蕊作出正确解释呢？
（2）学生分组讨汇报师生纳研究方法
·放镜观察雄蕊部分——花丝花药
·花药花粉抖落白纸进行观察需显微镜观察组行讲台左侧实验台观察
·放镜观察雌蕊部分——子房花柱柱头
·手轻触柱头观察柱头否粘性白纸花粉抖落柱头柱头否容易花粉粘住
·什研究？
·思考：雄蕊雌蕊构造特点繁殖代功什联系？什花会结果花会结果？
（3）学生分组观察轻声讨
（4）全班研讨
（5）教师根学生发言适时展示蜜蜂传播花粉图花受精示意图关课件
（6）浏览课文：雄蕊产生花粉传播雌蕊柱头会雌蕊子房里胚珠受精胚珠受精果实种子开始成长油菜花朵开始凋谢
提问：昆虫传播花粉现象？植物力量传播花粉？
2观察油菜果实种子
（1）观察油菜果实做游戏：分组成长序实物排列纸指出部分刚刚受精果实雏型
（2）心剥开油菜果实观察油菜种子样排列？数数角果荚里少粒种子数数株油菜长少角果荚算算株油菜种子少？
（3）说说什豌豆荚里豌豆饱满粒？
3思考：
（1）果农防止果树结果采什措施？什？
（2）科技组学课外做南瓜雌花授粉授粉实验样成功？（选未开花雌南瓜花两朵分纸袋包扎授粉机会花开时中朵进行工授粉朵进行工授粉两朵花继续分纸袋包扎朵花结果？）
三作业：做朵油菜花玩玩蜜蜂授粉游戏
板书设计：
23 花果实种子
1观察花雄蕊雌蕊
2观察油菜果实种子
教学记：
24 豌豆荚里豌豆
教学目标：
1解剖等方法观察较油菜豌豆花果实种子异历断改进观察方法程
2种果实种子观察研究统计活动中产生亲然情感体验实事求科学态度课继续探究兴趣
3种感官种果实进行观察较知道果实里种子果实果皮软硬厚薄等果实种子数量
4设计豌豆荚里种子数图表通数学统计方法知道豌豆种子数量分布规律
教学重点：观察较油菜豌豆花果实种子异
教学难点：解豌豆荚里种子数
教学准备：
1组观察油菜豌豆花果实种子干苹果板栗圆椒花生等果实干
2组（ ）豌豆荚里种子数统计表
3实物投影仪
教学程
引入
出示油菜花豌豆花认识？说说什相处？
二探究程
1较油菜豌豆花果实种子
·提出外序进行观察较：先较花外部解剖方法观察豌豆花部构造课文中油菜花构造图进行较描述异
·序较两种植物果实轻轻开荚壳较部种子寻找构造相似处
·全面描述较发现出结：花结出果实油菜豌豆果实然外部形态荚荚里种子序排列
2观察较更果实种子
·果实种子样呢？
·苹果果实掰开观察呢？确定观察方法：咬解剖
·进行分组观察较活动
·描述观察果实种子特点：
（1）果实点什？
（2）种子外面包着东西样？什？
（3）种子数量相？
·种子外面壳软硬厚薄种子数量关系？什？
3豌豆荚里种子数
·植物果实种子数量相植物果实种子数量相？
·猜想：豌豆荚里粒豌豆？
• 什方法验证呢？
·确定统计豌豆荚种子数量方法提供统计记录表讨该填写
·组统计记录
·说说统计图表组统计图表什变化？
·全班设计合作完成全班（）豌豆荚里种子数统计图表（学生蘸红色印泥表示种子数会非常趣）
·根统计图表说说应该样描述豌豆荚里种子数量？
·身高树叶长度会样规律？
·什豌豆荚里种子数会样分布规律然界关系？
三结
板书设计：
24 豌豆荚里豌豆
1较油菜豌豆花果实种子
2观察较更果实种子
3豌豆荚里种子数
教学记：
25 种子散播远处
教学目标：
1历观察基础进行合理假设程历利测量实验等方式寻找证验证推测程
2认识种常见植物散播种子方式认识种植物种子果实外部形态独特传播方式认识种子果实结构种子传播方式间联系激发探究植物种子果实兴趣
3观察活动中获关植物样性植物动物植物类等知识直接认识
教学重点：观察种子传播方式
教学难点：测量栗子跳动滚动距离
教学准备：
1选择常见植物果实种子：油菜栗子蒲公英苍耳等
2校园里寻找块适测量栗子跳动滚动草泥落差量选择栗子树接（根学校植物进行代栗子树）
3蒲公英飞行距离测量记录纸（表格学生设计）
教学程：
引入
1株油菜约产生少粒种子？
2模拟实验：纸剪棵植物模型顶端放油菜种子铺块厚绒布种子散落附
二探究程
1观察油菜散播种子方式
•讨：种子成熟掉落植物旁会产生样情况？
•观察油菜果实
•请推测：觉油菜种子样散播远处？
•什方法验证推测？
•汇报验证推测方法
2测量栗子跳动滚动距离
•观察栗子树图片认识栗子果实
•栗子成熟高高树掉落估计会掉什方？
•想出课堂进行验证方法？
•校园里分组进行测量
测量提示：负责抛落栗子学栗子扔栗子垂直落测量起点应该栗子垂直落点
•汇报测量结果：跳远少距离？测量程中什
新发现？样栗子跳滚远？
•出结
3观察风飞行蒲公英种子
•放镜仔细观察蒲公英种子：什发现？
•推测蒲公英散播种子？
•设计实验验证推测
•分组设计记录表测量蒲公英飞行距离
•汇报测量结果出结
4收集关植物散播种子资料
•知道植物散播种子方式？
•知道？
三总结
四布置作业
收集关植物散播种子资料分类整理成册
板书设计：
25 种子散播远处
1观察油菜散播种子方式
2测量栗子跳动滚动距离
3观察风飞行蒲公英种子
4收集关植物散播种子资料
教学记：
26 萌发种子
教学目标：
1会镊子解剖种子设计实验进行研究作记录
2喜欢探究种子奥秘养成认真细致坚持观察科学态度
3知道蚕豆种子构造：种皮胚根胚芽子叶等部分组成
教学重点：观察发芽蚕豆知道蚕豆种子构造部分作
教学难点：观察子叶蚕豆发芽程中作
教学准备：
课前10天左右提供蚕豆种子发放记录表观察蚕豆发芽时吸水量蚕豆发芽情况
课堂准备：
分组观察材料──培养皿镊子刀放镜发芽阶段蚕豆种子
学生准备观察记录表便汇报
刚发芽蚕豆棉花第三部分实验做准备
教学程：
引入
植物妈妈利种方法种子散播远处种子段旅途果找合适环境开始萌发
二探究程
1观察蚕豆发芽时吸水量
• 讨：种子萌发需条件？
• 出示蚕豆种子：蚕豆种子没具备发芽条件？缺少条件？
• 汇报蚕豆发芽时吸水量观察记录
• 计算：10粒蚕豆种子吸水量约 毫升均粒吸水 毫升
2观察发芽蚕豆
• 激发研究兴趣
• 讨研究方法解剖方法
• 示范镊子剥蚕豆皮方法强调领：a．着急b．剥皮蚕豆开口边心掰开放培养皿中
• 分组研究：蚕豆种子分成部分？
• 认识种子部分
• 推测：种皮胚根胚芽子叶蚕豆种子生长程中分起什作？
• 寻找证证明部分作
• 观察发芽天数蚕豆纳种子部分作
3子叶蚕豆发芽程中作
• 子叶什作？找证？什疑问产生？
• 讨研究操作步骤
• 分组蚕豆33页插图示做实验装置
• 设计蚕豆发芽情况记录表
• 完成项研究？
• 研究组讨研究计划
• 汇报交流研究计划
4干天组纳实验结汇报
三结
板书设计：
26 萌发种子
1观察蚕豆发芽时吸水量
2观察发芽蚕豆
3子叶蚕豆发芽程中作
教学记：
27 动物卵
教学目标：
1历饲养动物观察孵化程观察基础研究问题进行推测通进步观察查阅资料寻找证
2乐探究动植物繁殖奥秘
3认识动物繁殖活动产卵动物卵特点感受然界生命生生息动植物样性特点动植物繁殖相似性
教学重点：观察动物卵特点
教学难点：历饲养动物观察孵化程
教学准备：
寻找种常见动物观察繁殖活动者查阅资料解动物繁殖活动
供观察新鲜鸡蛋孵化阶段鸡蛋
池塘边收集青蛙卵青蛙卵连池塘取水草放透明饲养槽放凉爽会太冷阳光会直接方
教学程：
引入
春天繁殖季节植物忙着发芽生长动物开始繁殖活动
二探究程
1观察动物繁殖活动
（1）时动物活动动物进行繁殖代活动？
（2）认识产卵动物繁殖活动
（3）讨：动物植物繁殖活动什方样？
2观察动物卵
（1）观察种样卵：方？
（2）观察种样鸟类卵：什发现？相方？
（3）观察鸡蛋外部：
• 画鸡蛋
• 放镜观察鸡蛋：什发现？孔什？
（4）观察鸡蛋部
• 蛋侧面敲开洞观察：认识蛋黄胚壳
• 观察两头敲开鸡蛋
• 观察盘中鸡蛋
• 观察切开熟鸡蛋：认识蛋白蛋黄气室分生鸡蛋部分？
联想：蛋部分相种子部分？
推测：胚胎发育程中起什作呢？
（5）观察发育阶段鸡蛋认识鸡蛋部分作
3观察青蛙卵孵化
（1）知道青蛙卵孵化成青蛙？
（2）讨观察方法设计观察记录表
（3）发放青蛙卵学饲养方法注意事项
三结
板书设计：
27 动物卵
1观察动物繁殖活动
2观察动物卵
3观察青蛙卵孵化
教学记：
第三单元 食物
31 天食物
教学目标：
1积极参讨初步掌握调查记录食物方法
2利简单统计分析发现天食物问题规律
3够种方法食物进行分类
教学重点：通记录天食物发现问题规律
教学难点：会种食物进行分类
教学准备：
1事先位学生天食物进行踪调查解四年级孩子吃食物情况
2设计餐统计调查记录表供学生组活动
3设计张统计表供记录汇总学生食物情况
4准备写食物名称卡片供学生分类时
教学程：
引入
俗话说：民食天食物生长发育说十分需时侯吃妈妈乳汁长现越长越高活动越越光吃母乳种食物已够开始吃种样食物
二探究程
1记录天食物
• 昨天例：吃什？
• 学生汇报
（1）讨活动：食物该记录呢？
• 讨记录方法：餐进行记录荤素记录等
• 讨记录程中注意问题：炒三丝算种食物？零食否记录？喝水记录等
（2）组记录：求学生天食物餐进行记录
组织组活动组汇报师记录（统计表）
（3）思考：汇报中出什？
• 天中吃少种食物？
• 吃什食物？
• 餐吃食物？
2食物分类
（1）图片分类：食物根餐吃什分类外样进行分类？
（2）汇报：
• 喜欢吃分类
• 味道分类
• 生活惯分类
• 食物结构分类
• 食物源分类
（3）举例说说荤食素食分种？
三结
师：食物中蕴藏着许学问什吃食物吃食物等等请学课外搜集资料作深入研究
板书设计：
31 天食物
1记录天食物
2食物分类
教学记：
32 身体食物中获什
教学目标：
1够行查找食物营养成分资料知道食物营养成分感受营养体重作
2简单方法判食物中含营养成分激发探究营养成分浓厚兴趣
教学重点：知道食物营养成分
教学难点：找出食物中营养成分
教学准备：
1事先学生查找食物营养成分相关资料带课堂进行汇报
2学生带食物
3准备作业纸
4碘酒刀白纸蜡烛火柴
教学程：
引入：
食物中营养成分促进生长发育维持生命活动食物中营养成分呢？
二探究程：
1食物营养成分
组进行汇报交流
（1）蛋白质组：
• 蛋白质体肌肉皮肤脏头发指甲血液成分
• 含丰富蛋白质食物例举
（2）糖类组：
• 白糖？
• 淀粉糖类
• 变成热量力气食物
（3）脂肪组：
• 认脂肪什？
• 食物中含脂肪？
（4）维生素组：
• 知道维生素？
• 调节身体机作
• 图说说食物较维生素？
（5）矿物质组：
• 矿物质什？
• 缺钙会软骨病
• 含矿物质食物
组活动：带食物进行分类（作业纸）
含丰富蛋白质食物
含丰富糖类食物
含丰富脂肪食物
含丰富维生素食物
含丰富矿物质食物
2找出食物中营养成分
（1）渡：刚通交流食物营养成分定解然通实验方法亲找找食物含营养成分更趣
（2）找找糖类
• 复：检验食物中否含糖类采取什办法？（滴碘酒）
• 滴碘酒该做呢？（片食物滴滴稍离开食物）
• 学生操作汇报
（3）找找脂肪
• 尝粒花生米粒蚕豆说说什？
• 想想什办法检验脂肪？（纸捻没留油迹）
• 学生操作汇报
（4）找找蛋白质
• 办法？（标签）
• 学生食物包装袋标签找找食物蛋白质含量
• 蜡烛烧头发指甲闻闻发出气味蛋白质燃烧时产生
• 烧块瘦肉继续检验
三结
1说说食物中营养成分
2继续检验食物营养成分制成份常见食物营养成分表
板书设计：
32 身体食物中获什
1食物营养成分
2找出食物中营养成分
教学记：
33 吃什吃什
教学目标：
1知道需营养懂营养均衡重性
2通探究理解食物金字塔结构初步学会合理搭配食物
3讨交流研讨程中逐步养成合理饮食惯
教学重点：初步学会合理配搭膳食营养
教学难点：解样营养均衡
教学准备：
1根节课研究教师学生作业中选择份较科学食物营养成分表
2食物金字塔结构图
3条件学校教师食堂联系请提供学生亲身体验机会
教学程：
引入：
天中吃食物（出示食物营养成分表）支持生长发育食物？提供活动量食物？保持健康食物？
二探究程：
1样营养均衡
（1）出示青菜米饭肥肉图片：说说种食物营养？
（2）出示位孩子天食谱：说说发现什？
（3）口头回答：均衡获种营养天应吃什？应吃什？（板书课题）
思考：应该样吃食物？
• 方法指导细嚼慢咽
• 卫生指导饭前洗手
2搭配膳食营养
（1）组活动：样搭配食物？
• 组设计
• 汇报（3—5）：构建饮食结构图
（2）观察金字塔结构理解食物搭配原
• 荤素搭配
• 粗细粮搭配
• 种搭配
• 适吃新鲜水果蔬菜
• 喝水
……
（3）根原请配制份营养晚餐
• 学生配制
• 3—5汇报
• 学生评价：顿饭富含需种营养？
三课外延伸
请食谱进行实践评出美食师
板书设计：
33 吃什吃什
1样营养均衡
2搭配膳食营养
教学记：
34 生食物熟食物
教学目标：
1知道食物分生吃熟吃
2酒精灯烧熟食物
3通观察具体描述生熟食物变化
教学重点：观察较生熟马铃薯解生熟
教学难点：通观察描述生熟食物变化
教学准备：
1组学生准备份生熟马铃薯水果刀
2准备酒精灯石棉网火柴烧杯水铁匙玉米等器材
3设计张观察记录纸记录玉米粒玉米花变化程
4准备爆玉米花图片玉米饼图片
教学程：
引入
学时喜欢吃生肉片熟肉片？食物烹饪更吃食物生吃味道更天起观察生食物熟食物谁发现？
二探究程
1生食熟食
（1）出示食物图片：说说生吃？熟吃？
（2）揭示题目
（3）举例说说生食熟食
2观察较生熟马铃薯
（1）教师提供生熟马铃薯组织学生分组观察变化
• 马铃薯变化
• 摸摸马铃薯软硬异
• 尝尝马铃薯味道
• 马铃薯切开观察里面变化
（2）汇报：马铃薯营养会变化？
（3）讨：马铃薯烧熟吃益处？
3玉米粒玉米花
（1）预测：玉米生熟会变化？
（2）说说玉米变熟方法鼓励学生联系生活实际讲出种办法
（3）操作指导：
• 放水中煮教师引导学生做实验装置练酒精灯
• 置火烤手塑料柄酒精灯外焰加热
（4）实验求：注意安全注意观察记录
（5）分组选择实验操作
（6）汇报：观察现象量语言描述出
三巩固延伸
1图片出示烧熟玉米方法：玉米饼爆玉米花等
2尝尝爆玉米花
板书设计：
34 生食物熟食物
1生食熟食
2观察较生熟马铃薯
3玉米粒玉米花
教学记：
35 面包发霉
教学目标：
1仔细观察发霉面包初步感知食物放久会长出霉菌
2根提出问题进行假设设计实验研究霉菌生长环境关系
3坚持记录霉菌生长情况会分析整理记录数
教学重点：观察发霉面包解霉菌
教学难点：观察霉菌生长情况
教学准备：
组：发霉面包新鲜面包干放镜载玻片牙签水滴塑料袋等条件学校准备显微镜干台
教学程：
引入
观察新鲜发霉两块面包什发现？
二探究程
1观察发霉面包
（1）放镜继续观察发霉面包什新发现？
（2）样清楚面包霉菌样子？
学生讨组尝试师引导学生牙签取面包霉菌放载玻片放镜显微镜进行观察
（3）语言描述霉菌样子
（4）什物品霉菌？
（5）观察面包霉菌想研究什？
2块面包霉菌生长快
（1）讨：面包会长出霉菌？什原面包长出霉菌？
（2）设计实验证明霉菌生长水少关？
组讨交流实验方法设计种研究霉菌生长温度关系实验方法学生组操作
提问：什块面包放霉菌？
（3）设计实验证明霉菌生长温度关系？
组讨汇报实验方法说说什样做？
（4）霉菌生长素关？实验证明？
3续观察活动
根实验方法注意天观察记录两块面包霉菌生长情况次课时带观察研究成果
三结
板书设计：
35 面包发霉
1观察发霉面包
2块面包霉菌生长快
教学记：
36 减慢食物变质速度
教学目标：
1通孩子较观察活动知道引起食物变质原解储存食物种方法
2培养孩子观察较力观察结果作出合理解释会运已知识验认识获取信息进行初步纳综合
3学生养成注意观察周围事物惯会关注身边科学
教学重点：解储存食物种方法
教学难点：培养学生观察力学知识解决问题
教学准备：
1组观察：鱼干干面条腐败鱼发馊潮面干镊子
2演示图片食物罐头等干
教学程：
引入
吃什鱼干？味道样？
尝点新鲜鱼干说说吃鱼干时感受
二探究程
1观察变质食物
（1）组份新鲜鱼干干面条
·讨：方法观察？
·组观察活动说说发现关鱼干干面条信息？
（2）组份腐败鱼发馊潮面
·讨：条鱼已腐败带细菌观察腐败物品？
·组观察活动发现信息？
（3）较新鲜鱼干腐败鱼干面条发馊面条方？
（4）汇报节课续实验记录情况实验中发现面包霉菌生长快慢原？
讨：·鱼什短时间里腐败？
·鱼干什长时间保持闻气味？
（5）结：阅读48页资料
2储存食物种方法
（1）已知道引起食物变质需定空气水分温度等条件果储存条新鲜鱼什方法？
组讨交流说说运种方法储存食物理
（2）出示图片食品罐头等实物说说什种方法储存食物？
（3）知道储存食物方法？什方法减慢食物变质速度？
（4）讨：什方法储存食物？
（5）结：阅读49页资料
三续活动
课收集食品包装袋包装盒思考什种方法储存食物？
板书设计：
36 减慢食物变质速度
1观察变质食物
2储存食物种方法
教学记：
37 食物包装信息
教学目标：
1通观察食品包装袋信息知道食品包装袋获取关食物信息
2根食品保质期配料表等信息正确选择适合食品
3指导学生收集信息方法培养学生分析处理信息力
教学重点：观察食品包装袋包装盒信息
教学难点：会较种食品保质期配料正确选择合适食品
教学准备：
1学生课前收集3—5种食品包装袋包装盒
2食品生产日期保质期记录表牛奶饼干配料表
教学程：
引入
说说带食品包装袋包装盒包装袋解什容？
二探究程
1观察食品包装袋包装盒
（1）观察活动：仔细观察包装袋介绍中获信息？
组观察交流汇报
（2）讨：般食品包装袋信息类？
·汇报请学生板书
·提问：信息中解什？想研究什？
2较种食品保质期
（1）组活动：记录五种食品生产日期保质期
（2）观察较：记录五种食品生产日期保质期中发现什问题？
引导学生找出早生产食品新生产食品保质期长短食品
（3）组讨：选择保质期短长两种食品原影响食品保质期？
引导学生两种食品特点包装保存方法配料等方面寻找原
（4）果种食品选择保质期长食品选择保质期短食品？
3调查解食品配料
（1）出示份牛奶饼干配料表
份牛奶饼干配料表什想法？
（2）找出表中熟悉配料名称推测食品中起作什？
（3）找出表中熟悉配料名称猜猜什东西？
三课拓展
1种配料食品中起作什？
2食品添加剂否会体产生害影响？
板书设计：
37 食物包装信息
1观察食品包装袋包装盒
2较种食品保质期
3调查解食品配料
教学记：
第四单元 岩石矿物
41 种样岩石
教学目标：
1学生够参组参形式获野外寻找岩石亲身历
2课堂中够孩子历观察岩石特点活动程获观察岩石基方法技
3通岩石分类孩子历简单提出问题解决问题程培养孩子运语言解释问题力
4孩子获丰富研究岩石愉悦情感
教学重点：标准岩石分类
教学难点：通观察岩石想出分类方法
教学准备：
课前布置学生组形式收集种样岩石教师应该准备量常见岩石时准备区常见岩石
应孩子准备观察工具：放镜盛水烧杯记录纸等
教学程：
引入
教师先播放段关表岩石风貌录片提供典型图片
1岩石球组成部分处见时方岩石？
2玩岩石？玩？
3天开始研究岩石出示课题：种样岩石
二探究程
1开石头展览会
（1）岩石里？
·岩石里找？请简单介绍寻找历
·学生先组进行交流全班进行汇报交流
（2）岩石观察
·请选择块感兴趣岩石进行观察准备样观察呢？
·请概估计会观察岩石特征？
·学生观察探究教师巡回指导
（3）岩石观察记录交流
·方法岩石进行观察？
·观察岩石特征？没超估计？
·学观察描述没补充意见？
注意学生交流观察岩石特征时强调观察方法观察描述间应关系学生非观察性描述尤加引导
2岩石分类
（1）岩石分类？
·岩石分类？
·果岩石分类会分呢？
里学生进行组讨组形式进行汇报教师学生提出分类标准轻易否定
（2）岩石分类
·请选择种标准岩石分类
·组分类活动开始教师巡回指导
（3）岩石分类结果交流
·岩石分成类？什分？
·想少种分类方法？分类方法结果样？
（4）块岩石属类
·块岩石属类呢？
教学环节应教师根域特色提供相应岩石学生提供
三结
师：课找岩石观察想想岩石形成呢？节课进步研究岩石
板书设计：
41 种样岩石
1开石头展览会
2岩石分类
教学记：
42 进步观察岩石
教学目标：
1学生利感官观察助工具观察获岩石构造感性知识块岩石卵石泥土挤起描述中较确运诸挤压等词汇
2学生种方法观察岩石较细心观察面前岩石观察现象进行合理推测假设
3通进步研究观察岩石学生岩石产生浓厚兴趣观察程中断激发学生积极思维
教学重点：观察岩石现象进行合理推测假设
教学难点：通模拟火山喷发实验进步研究岩石
教学准备：
学生收集量岩石（第课时中已分类）教师提供典型三类岩石代表放镜刀榔头钳子等
教学程：
引入
节课岩石开展览会发现岩石手摸觉较粗糙闻起点气味称较重
二探究程
1进步观察岩石
（1）组出第组岩石研究（选择沉积岩类）
①活动
·(性质)什呢？（会样呢？）
·出处关？
·形成关？
学生根题开展研究活动研究容结果（猜测）记录记录纸
学生观察结束汇报观察结果（岩石部构造特征等）
②活动二
·题：1根活动观察容猜测岩石（种者类）岩石形成
·岩石形成壳运动关？（说出关理）
学生组单位展开研究学知识作证证明猜测
（2）组出第二组岩石研究（选择浮石理岩等）
①活动三
·仔细观察岩石特殊性质
·猜测岩石成？
·组观察发现类岩石特殊性
2火山喷发实验
教师演示火山喷发模拟实验（者火山喷发录）
（熔岩冷会样？熔岩侵入原岩石相碰会样……）
·学生根实验现象观察结果解释类岩石形成原
·提供阅读资料（见面资料）岩石分类
3岩石分类
·活动四
题：收集岩石根表分类：
岩石种类
种类名称
形成原
实例（带岩石）
·讨：岩石形成原岩石性质关？
三结：
说说新发现感兴趣问题？
板书设计：
42 进步观察岩石
1猜猜历
2火山喷发实验
教学记：
43 岩石组成
教学目标：
1学生通提供工具观察认识常见种矿石知道岩石种种矿物组成
2学生利工具种途径发现岩石成分通岩石观察收集记录岩石性状通阅读资料够确定描述矿物特征标准
3学生研究身边矿物浓厚兴趣生活中发现利学知识检索定位
教学重点：观察种常见岩石解岩石组成
教学难点：描述常见矿物
教学准备：
刀塑料片硬币钉子放镜稀盐酸滴阅读资料
教学程：
引入
想知道岩石什组成？天节课研究岩石组成
二探究程
1研究花岗岩
请家出花岗岩进行观察活动
①活动
·仔细观察花岗岩进行组间竞赛组发现花岗岩秘密
·组派代表参加组讨研究交流发现
·教师参组研究
·教师研究半适时提供云母长石石英矿物标
·学生利提供矿物标鉴定花岗岩成分
②活动二
·教师提供阅读资料石英长石云母然界矿物岩石种种矿物组成
·检索定位花岗岩组成成分
·学生认识矿物标
2常见矿物
教师提供矿物标学生试着观察进行描述两块矿物标 （描述中求学生较异分描述特征）
①活动三
·教师提供矿物资料卡学生阅读明确描述矿物着重方面试着模仿描述
·中特征寻求较标准方法种
·制定带岩石进行矿物鉴定分析卡
三结
通研究知道岩石种种矿物组成学研究程中发现？
板书设计：
43 岩石组成
1美丽花岗岩
2常见矿物
教学记：
44 样观察描述矿物
教学目标：
1引导推动孩子开展观察描述矿物活动积极鼓励孩子课外校外继续开展研究矿物活动
2组织指导孩子课堂教学程中历基观察研究活动程：
·历金属玻璃等物体进行光泽观察描述程
·历矿物进行光泽观察描述程
·历铜铁铝矿物进行硬度较描述程
·历矿物条痕观察描述程
3指导孩子学程中获取矿物光泽硬度条痕等方面基科学知识鼓励孩子综合学方法知识开展应性观察研究孩子认知水技水情感水等方面充分发展
教学重点：学方法知识开展应性观察描述矿物
教学难点：观察矿物进行描述
教学准备：
孩子准备铜钥匙刀铅笔矿物石纸标签等老师组提供份材料包括：铜片铁钉玻璃泥土丝绸提供石英长石云母三种矿物（定）准备手电筒普通瓷砖（表面发光陶瓷）等
教学程：
第课时
引入
节课知道岩石矿物组成会矿物进行描述？天节起学种简单方法
二探究程
1观察矿物光泽
①观察玻璃透光反光
·玻璃放桌子手电筒射玻璃表面什发现？
·玻璃手竖着举起手电筒射玻璃表面什发现？
（环节中通观察手电筒射玻璃发生现象学生解物体透光反光现象够准确描述出）
②观察物体透光反光
·研究玻璃方法观察研究砖头泥土铜片丝绸等物体透光反光
·学生分组开展探究活动
·汇报交流物体透光反光状况
（活动中学生观察玻璃方法研究物体应该会太问题值关注指导学生观察现象描述清楚里隐含着种较描述方法描述矿物着重作）
③观察矿物透光反光状况
·请仔细观察石英长石云母透光反光状况
·请准确描述三种矿物透光反光状况
·出示煤炭说说什光泽？
2观察矿物软硬
①较铜片铁片铝片软硬
·铜片铁片相互刻划发现什现象？
·铜片铁片铝片三种物体相互刻划发现什现象？
·解释现象？试试
·较物体软硬般什方法呢？
②较矿物软硬
·办法较三种矿物软硬？
·请选择感兴趣种方法进行较矿物软硬序排列
·观察什现象？说明什？
3观察矿物条痕
①观察铅笔条痕
·铅笔白色瓷板划划什发现？
·铅笔条痕颜色笔芯颜色区？
②观察矿物条痕
·石英长石云母白色瓷板磨擦什发现？
·条痕颜色矿物外表颜色致？
·观察较收集矿物条痕
·矿物条痕颜色矿物表面颜色相谁矿物颜色呢？什？
三结
板书设计：
44 样观察描述矿物
1观察矿物光泽
2观察矿物软硬
3观察矿物条痕
教学记：
第二课时
引入
已学观察描述岩石方法现研究块身边矿物吧？
二探究程
1研究矿物
①研究矿物方法
·说说少种研究矿物方法？
·需工具帮助研究？
②研究矿物
·组里挑块收集矿物进行研究
·想研究呢？（组讨）
2描述矿物
①猜猜谁游戏
·样描述相貌？
·描述水样？
·样描述相貌？
环节设置目：四组单位分描述班中意学相貌余三位学猜通该活动孩子初步掌握描述物体特征方法效描述矿物特征基础
②描述矿物
·发现矿物少特点？
·描述特征呢？
·组活动：互相描述评评
·起矿物做份简历吧
3猜猜谁
·请学生描述矿物猜
4做岩石展示盒
·想做样展示盒
·算做呢？
三结：
布置岩石展示盒展览时间
板书设计：
44 样观察描述矿物
4研究矿物
5描述矿物
6做岩石展示盒
教学记：
45 岩石会改变模样？
教学目标：
1提供岩石图片岩石实物孩子历寻找岩石变化痕迹活动程
2孩子历假设——验证科学研究程历活动中解冷热植物风等岩石作体验然力量
3通观察描述活动孩子认识改变岩石模样力量够根现象初步解释然界中岩石变化原
教学重点：寻找岩石变化痕迹理解岩石变化原
教学难点：通实验探索岩石变化原
教学准备：
学生组形式野外收集岩石（注意保持岩石原生态）教师准备种环境中岩石图片录资料
组单位准备酒精灯镊子烧杯带盖玻璃杯石灰岩（块）6B铅笔绘图橡皮等
教学程：
引入
然中岩石什样子？万年会样？想知道？
二探究程
1寻找岩石变化痕迹
①然中岩石什样
·观察图片请描述然中岩石样子
·然中岩石样？会变化？
②寻找岩石变化痕迹
·观察图片发现岩石什变化呢？
·观察野外收集岩石找岩石变化痕迹？
③推测岩石变化原
·推测沙漠中石蘑菇形成？
·推测溶洞中钟乳石形成原
出示模拟溶洞形成实验
（方法：两烧杯中装硫酸镁加水搅拌均匀取段棉布条两端系金属环分放入两烧杯中两烧杯中间放张白纸棉布条垂（离白纸约2厘米）静置周白纸会形成钟乳石模样结晶）
·然界中什力量岩石发生变化？
2探索岩石变化原
①冷热作
·岩石加热会发生什变化呢？加热岩石放入水中会发生什变化呢？
·果反复进行样试验请推测岩石会发生什变化呢？
·学生分组实验活动：冷热岩石影响
·实验现象什启发？想什？
②风岩石摩擦作
·观察活动：白纸铅笔（6B）写字橡皮擦发现什？
·学生讨：沙粒风刮起撞岩石时会发生什情况呢？长时间作岩石会发生改变？
（环节中利观察实验活动推理风沙岩石侵蚀作然教材中观察实验活动）
③植物根作
·出示石膏（石膏中生长着已发芽豌豆）什现象？
·讨发生现象原
·出示图片（岩石中长植物）说说植物岩石作
④结
·然中改变岩石模样力量？
·岩石气水生物等长期联合作发生变化现象风化
三结
学课文谈谈感想
四板书设计
45 岩石会改变模样？
1寻找岩石变化痕迹
2探索岩石变化原
教学记：
46 岩石矿物
教学目标：
1孩子历调查研究活动探究生活中身边岩石矿物
2孩子历查阅资料活动程中增加岩石矿物途进步解
3引导孩子初步树立起保护利岩石矿物持续发展意识
教学重点：理解岩石矿物类作
教学难点：会整理调查研究活动资料
教学准备：
组形式课前开展孩子调查研究生活中岩石矿物活动时鼓励孩子带着问题科普读物等书网查阅相关文字资料教师收集相关采矿岩石矿物制成物品等图片资料实物
教学程：
科学讨会形式进行教学
1课前调查研究活动
调查员：
调查点：
调查结果
生活学品
岩石矿物
2课堂进行资料整理活动
3科学讨会开始
·猜猜活动
单元学岩石矿物请介绍块感兴趣岩石矿物请家猜猜名称
·说说岩石矿物家庭学生活中应
·介绍岩石矿物生产领域中应
程中应该充分发挥学生体作介绍动讨教师角色应该持身份
4保护岩石矿物
·知道岩石矿物开采出？
学生说说教师适出示矿石开采图片帮助学生解
·矿物开采完产生出？
环节中教师提供乱开采带生态破坏场景图片录加深学生情感体验
·应该做呢？
3 总结
板书设计：
46 岩石矿物
1岩石矿物作
2保护岩石矿物
教学记：
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