部编八年级册语文第二单元教材知识点考点梳理 课件+学案+验收卷（含答案）
知识点考点梳理
部编教材教版八年级册
第二单元
（）文学常识（作者作品）
1藤野先生 选花夕拾作者鲁迅生浙江绍兴原名周树字豫第篇白话 狂日记著名作品集散文集花夕拾散文诗集野草说集呐喊彷徨杂文集华盖集坟等
2回忆母亲篇叙事散文作者朱德 中国民伟革命战士产阶级革命家国家军队卓越领导
文学文体常识
3列夫 托尔斯泰节选三作家作者茨威格奥利著名作家说家传记作家学伟悲剧托尔斯泰俄国作家长篇说代表作战争安娜 卡列尼娜复活
4美丽颜色体裁传记
描写两次获诺贝尔奖波兰
著名科学家居里夫作者
女艾芙 居里
（二）文体知识
1散文
（1）散文特点
散文特点形散神散形散指取材十分广泛(日月星辰山川流水生百态历史风云……)二指散文写作方法灵活变叙事写景状物……呈异彩受时空限制神散指运材料必须中心思想服务某线索组织材料集中表现中心思想散文选材说
广阔作者写总感悟深生活验部分
（2）散文分类
散文根表达方式侧重点分：叙事散文抒情散文说理散文
（3）散文表现手法
散文常表现手法：象征联想衬托等
2传记
（1）概念
文学体裁种早期文学重形式传记记载生发生事传记记载真实虚构
（2）分类
①叙述称传记分传传：前者作者撰写者撰写
②表达方式般传记记叙传记面记述物历面加评记叙评半种传记称评传
③创作方法传记记叙翔实史实语较实称历史性传记传记形象化手法描述物生活历精神风貌活动历史背景等史实排斥某联想性文学描写称传记文学
3回忆录
（1）概念
传记种属记叙文体裁作者回忆者件刻画务性格表达题材料组织起回忆形式记叙历史事件真实生活记叙基础加适抒情议
（2）特点
①叙述描写方法追记
生活历社会活动
②篇幅长短带文献性质
③求写真真事语言简明实
（3）读写回忆录
①抓住叙写线等掌握理解全文钥匙（回忆录第称叙写物阅读时应着叙写线作者描述具体事件进握写物思想性格品德气质）
②记叙字里行间作者议中弄清作者物褒贬态度（回忆录作者常常带着感情记叙时插入议）
1反语（藤野先生）
（1）概念
指正话反说反话正说称倒反反说反辞等通常说说反话运意相反词语表达意含否定讽刺嘲弄意思种带强烈感彩修辞方法
（2）作
正话反说反话正说起直白表达更力语气更强烈情感更充沛印象更加鲜明辞表辞里极端偏离言外意弦外音更深刻
课散见知识点
2夹叙夹议（回忆母亲）
（1）概念
作者记叙事情时穿插精议种写法夹叙夹议
（2）作
笔法灵活变生动活泼起总起提示渡总结等作
例：细读回忆母亲813段找出文中议性语句联系文理解含义体会作
示例：勤劳家庭规律组织段落开头议句句话出作者生长生活工作井然序家庭中（含义）点明作者家庭热爱崇敬（情感）引出文作者家庭工作安排叙述文写母亲勤劳做铺垫（作）
3欲扬先抑（列夫 托尔斯泰）
（1）概念
种写作手法扬指褒扬抬高抑指贬低作者想褒扬某物褒扬处落笔先相反贬抑处落笔
（2）作
种方法情节变形成波澜起伏造成鲜明物形象更加鲜明容易读者阅读程中产生恍然悟感觉留较深刻印象
（答题格式：该文采欲扬先抑手法先 _____________ _________________文形成鲜明突出 _________________）
例：列夫 托尔斯泰运欲扬先抑手法突出重点？
明确：：托尔斯泰作者崇拜艺术师半篇幅描写心中伟庸粗陋面普通毫两样面联系全文发现作者写托尔斯泰庸甚丑陋外表正反衬眼睛精美反衬灵魂高贵
第部分描写非没损害托尔斯泰读者
心目中形象反收相反艺术效果相
衬托欲扬先抑托尔斯泰眼睛留深
刻印象
夸张
扩夸张
缩夸张
飞流直三千尺疑银河落九天成语：手遮天日三秋毛拔等
超前夸张
房间连巴掌没现成语寸土必争滴水漏寸步难行
农民说：见样鲜绿麦苗嗅出白面包子香味
4教材补白夸张
夸张作
①夸张作言实方法突出事物质加强作者某种感情强调语气烘托气氛引起读者联想强烈鸣
②文学中夸张运想象变形夸事物某特征写出寻常语例：
力拔山气盖世——垓歌项羽
笔落惊风雨诗成泣鬼神——寄李十二白二十韵杜甫
蜀道难难青天——蜀道难李白
③夸张加强说话力量语言更雄辩
句西方格言说：
果胡须长等博学山羊便博士错误道理谬夸张荒谬程度谬然击败真理夸张语言中言喻
夸张具幽默感哲理性读面句格言会会心微笑中悟出某种深刻道理
●试牛刀
（1）文学常识填空
藤野先生七年级学期八年级学期学 __________ ________ 两文均选鲁迅先生散文集 __________ 书三篇文章容推测出三文写作先？请说出理
答案：百草园三味书屋 阿长 ( 山海 ) 花夕拾
作品写作先序 应次阿长 ( 山海 ) 百草园三味书屋藤野先生 作品容次童年少年求学青年时期东渡日求学
（2）王想桌写篇传记搜集相关文学常识中正确项( )
A传记记述物生事迹作品作者意发表观点
B传记求真实文中涉时间点物事件等
必须准确
C传记作者发挥合理想象填补事实空隙生动传神表现物
D写传记引资料书面材料物鲜活语言
解析：A项作者意发表观点误作者发表观点需准确公允夸词矮化物
A
（3）面句中划线词实标致极中标致词感彩相（ ）
A．童狡猾眼光察觉爱
B．时真聪明分总觉说话漂亮非插嘴
C．热心希倦教诲言中国……
D．回藤野先生道研究室里
翻出讲义图臂血
指着蔼说道……
B
（4）列选项中夸张类型表达效果分析恰项（ ）
A瘦张纸风吹风方走（句话属缩夸张表现风）
B刚刚走出门脸眼泪瞬间冻成冰条（句话属扩夸张表现脸眼泪冻结速度快）
C课班里非常安静连鹅毛掉声音听见（句话属缩夸张表现班里非常安静）
D进屋见妈妈面知道包饺子饺子香气瞬间萦绕鼻端（句话属超前夸张表现妈妈包饺子手艺）
解析：A项句子属缩夸张表现瘦风选项说法错误
B项句子属扩夸张表现室外寒冷脸眼泪冻结速度快选项说法错误D项句子属超前夸张突出饺子香气吃选项说法错误选C项
C
考点：分析物性格形象
题目类型
1综合全文简分析物形象
2某某样？
3某某优秀品质？
答题公式性格+品质事件+品质
答题格式①……反映……品质②通……反映出……性格……
阅读考点
答题方法
（1）抓关键词
①工作日变成工作月工作月变成工作年埃尔玛丽没失掉勇气种抵抗材料迷住
明确：迷住词突出表现居里夫科学痴迷挚爱
②玛丽身体前倾热切着时姿势时前睡着孩子床头着孩子样
明确：热切着孩子生动形象写出居里夫镭迷恋热爱科学
（2）抓句段
①困难者说离析 极含量物质密切混合着杂质中分离出
明确：居里夫选择困难工作付出艰苦劳动说明怕困难
②工作日变成工作月工作月变成工作年
明确：日复日年复年中居里夫终
提炼出镭说明持恒达目
誓罢休
（3）抓物描写方法
例：藤野先生描写初见藤野先生形象？（文描写藤野先生描写方法？请分举例谈谈刻画物作）
明确：外貌神态语言动作
外貌描写：示例（第6段）：时进黑瘦先生八字须戴着眼镜挟着叠书外貌描写刻画出特点鲜明医学教授形象
语言描写：示例：讲义抄？问语言描写体现认真负责关爱学生
神态+语言描写：解剖实概星期高兴极抑扬声调说道：听说中国敬重鬼担心怕肯解剖尸体现总算放心没回事
神态语言描写体现藤野先生热情诚恳微关心
（4）抓具体事件
品读藤野先生第6～23段中典型事件细节中体会藤野先生什样
句式：先生您 ______行感受您 品质填写
示例：原讲义已头末红笔添改增加许脱漏方连文法错误
订正先生您添改讲义行
感受您认真负责丝苟工作态度
关爱弱国学生品质
（5）分析
藤野先生回忆母亲列夫·托尔斯泰三篇文章写布局？物塑造特点
明确：藤野先生回忆母亲通具体实例彰显物形象列夫·托尔斯泰张肖画作者运欲扬先抑手法塑造物形象
藤野先生物刻画抓住特征突出精神性格具体实例外作者运白描手法勾画物特征回忆母亲中作者通写生活琐事朴实语言倒叙手法写出母亲伟品格刻画出物形象列夫·托尔斯泰公张画仅展现公独特外貌特征更揭示公深邃精神世界
考点二：词句赏析
题目类型1：体会第X段加点词语含义表达处（作效果）
答题技巧解释加点词语原意+加点词语意思
XX词（等词）写出XX什特点容表达作者什思想感情
例1：体会面加点词语含义
夜间疲倦正想偷懒时仰面灯光中瞥见黑瘦面貌似正说出抑扬顿挫话便忽良心发现增加勇气点枝烟继续写正君子流深恶痛疾文字
明确：正君子原指品行端正里反语讽刺军阀政客张目命正君子反动文表达作者愤慨情
例2：赏析面加点词划线句子
玛丽·斯罗夫斯卡学生生活中愉快时期顶楼里度玛丽·居里现残破屋里尝新极快乐种奇异新开始种艰苦微妙快乐(疑玛丽前没女体验)两次挑选简陋布景
……
……然生活中美快乐年简陋旧棚屋中度精力完全工作常常里做饭食便某种特重工序中断时候整天差般高铁条搅动堆沸腾着东西晚简直筋疲力
（1）玛丽·居里现残破屋里尝新极快乐句中极词什作？
明确：极指极点表明没更快乐写出居里夫献身科学工作热忱顽强
（2）画线句属什描写？样描写什作？
明确：句细节描写进步表现出玛丽工作强度工作艰辛环境恶劣刻画出忘工作态度执着追求精神
题目类型2：第X段划线句什修辞？表达什处？
答题技巧句话运……修辞（写作）手法生动形象描写（绘）出……情景（画面）抒发（表现）……情感（性格）
注意：
（1）果喻修辞手法句话……作……生动形象描写（绘）出……情景（画面）抒发（表现）……情感（性格）
（2）果拟修辞手法赋予XX事物性格思想感情动作生动形象描写（绘）出……情景（画面）抒发（表现）……情感（性格）
例1：请修辞手法角度赏析面句子
什方法报答母亲深恩呢？继续忠民族民忠民族民希——中国产母亲样生活着够快乐生活
明确：句运设问修辞手法母亲爱升华民爱表现老辈产阶级革命家宽阔博胸襟文章旨情感升华
例2：美丽颜色第2段描写工作环境运手法？作？
明确：运夸张
夸张修辞手法突出强调居里夫妇工作环境冷简陋恶劣时种极端恶劣工作环境文高昂工作热情
形成鲜明进步表现出执着坚定科研精神忘工作态度
考点三：标题含义
含义类型
表层含义：标题字面含义文中容
深层含义：引申义喻义象征义(抒发情感表达哲理等)
答题技巧
分析题目含义表里实虚
两方面考虑特深层含义结合
文章题作者抒发情感等
回答
例1根课文容说说文题美丽颜色含义
明确：指玛丽埃尔提炼镭略带蓝色荧光色彩
二指玛丽埃尔夫妇科学研究投入类做出巨贡献高贵品质美丽格魅力
三指居里夫眼中 夫妇二工作美丽
例2 说说秋天怀念标题含义
明确：①题目表层意义：文章回忆事发生秋天文章表达母亲怀念
②深层意义：秋天常常隐喻着生命成熟思想感情沉淀秋天怀念暗示着作者受命运残酷击历暴躁绝心理程母亲世风轻云淡秋天菊花绽放时节真正体会母爱坚忍伟懂母亲期悟出生命存意义
考点四：谈启示感受类
题目类型
1结合文章容针某句话某件事等谈感悟感想启示心等
2理解某句话句话落脚点联系实际谈感悟
3
谈法发表意见说理
4补充心理活动题转换身份进行话
答题技巧
类题应文章某角度某方面生发开谈感受根文章容具体定文中事某细节某句名言哲理性话等等总作答案植根文章文章谓踪
具体求：课课外文中先概括文意（引述原文）联系实际谈评说
例1：学美丽颜色篇课文评价玛丽埃尔工作生活？结合实际谈谈感受
评价：工作投入吃苦耐劳执着实验直成功工作生活态度淡泊名利坚强乐观品质感佩服
感受：生活中应该盲目攀味追求享受应该学居里夫淡泊名利学成绩
应该骄傲满生活学
遇困难应该学居里夫妇做事
执着怕困难坚持懈品质
例2藤野先生课文旨理解面说法更倾种？说说理
(1)标题藤野先生课文赞扬藤野先生高贵品格
(2)课文半容写作者历思想表现作者爱国义思想感情
(3)课文写作者生道路段事写藤野先生写思想历程
例3：鲁迅弃医文生选择什启示？
明确：根国家民族需选择生道路
部编八年级册语文第二单元教材知识点考点梳理验收卷（原卷版）
（满分：100分 时间：120分钟）
选择题（12分）
1
列关名著知识文学常识表述误项（ ）（2分）
A．鲁迅先生花夕拾中写两位老师表达情感
B．回忆母亲选朱德选集作者朱德伟产阶级革命家政治家军事家
C．列夫·托尔斯泰节选三作家作者茨威格英国著名说家传记作家
D．美丽颜色选居里夫传体裁物传记居里夫两次获诺贝尔奖
2列关传记说法误项（ ）（2分）
A传记记述物生事迹作品般记叙述生称传
B传记求真实文中涉时间点物事件等必须准确
C传记述较简略篇幅较短通叙述典型事件体现物特点
D传记定物进行细致描摹样真实体现出物典型性格
3面句中划线词实标致极中标致词感彩相（ ）（2分）
A．童狡猾眼光察觉爱
B．时真聪明分总觉说话漂亮非插嘴
C．热心希倦教诲言中国……
D．回藤野先生道研究室里翻出讲义图臂血指着蔼说道……
4列句修辞手法判定误项（ ）（2分）
A．野樱花烂熳时节确绯红轻云……（喻）
B．花缺成群结队清国留学生速成班头顶盘着辫子顶学生制帽顶高高耸起形成座富士山（
喻夸张）
C．解散辫子盘帽油光鉴宛姑娘发髻般．脖子扭扭实标致极（拟反语）
D．日报纸斥责逊爱国青年愤然然暗里早受影响（反语）
5列语段中句子语病项（ ）（2分）
(A)网络阅读成生活重组成部分类阅读行发生革命性变化：(B)眼睛网快速便捷暴走逐渐代细嚼慢咽似传统阅读(C)觉某种难言失重感时会获面积爆炸性信息(D)样说验言阅读种重量精神运动
6面句子采表达方式三项项（ ）（2分）
A母亲特点生脱离劳动
B类富家饭食母亲做家吃起滋味
C母亲心里惨痛悲哀奈事情啊
D条路天天更加认识：种知识种意志世界宝贵财产
二语段题(11分)
7请运积累知识完成(1)~(4)题(11分)
然全体遭遇生悲剧没太悲伤许年纪太轻缘相快活许第批真正感快活中国产者路整天唱歌唱歌穷唱歌没指挥发唱什时候劲者想合适歌突然引hánɡ高歌指挥员战士着唱夜里唱农民里学新民歌时农民出陕西琵琶
(1)加点字注音根拼音写出相应汉字(3分)
缘( ) 劲( ) 引hánɡ( )高歌
(2)
列短语结构类型新民歌相项( )(2分)
A年纪太轻 B陕西琵琶 C穷 D感快活
(3)选文中提琵琶种民族乐器列诗句中没提乐器项( )(2分)
A葡萄美酒夜光杯 B谁家玉笛暗飞声
C箫鼓追春社 D五十弦翻塞外声
(4)文段节选长篇纪实作品红星耀中国名 选文中指
(名)选文中_________ 美品质尤突出(4分)
三活动题（9分）
8某校八年级学正开展诚信题综合性学活动请完成面务(9分)
（1）阅读面诚信事中纳出诚信含义(2分)
①春秋时吴国季子出北方道拜访徐君徐君喜欢剑季子然心中默许赠送外交礼仪需时没答应等返回时徐君已死季子剑挂坟前树
②古代尾生位姑娘相约桥姑娘事未正逢潮水涨尾生抱住桥石柱肯离等姑娘赶尾生已淹死
③北宋词晏殊14岁时参加皇帝亲持考试题目皇帝说题目10天前做请陛出题
（2）简洁语言写出读列短新闻发现(2分)
逃票欠税欠费闯红灯记入信库昨天扬子晚报记者南京市发改委解南京出台社会诚信体系实施方案身份证号查税收欠缴车欠缴费交通违章等失信记录时企业欠薪专利侵权拖欠贷款等良信记录企业信库中组织机构代码查两库信息市政府部门享接入省里诚信库意味着失信记录企业南京处藏身(选 扬子晚报)
（3）列商联中没表明诚信营项( ) (2 分)
A联：商诚作 联：客暖春
B联：商标昭信 联：服务竞文明
C联：入店皆客 联：迸门胜似亲
D联：幵店分毫短 联：商老少欺
（4）请诚信题写座右铭求紧扣题起激励惊醒作少采种修辞手法（3分）
四阅读题（33分）
阅读面两篇文章回答问题
（）老友蔡澜（15分）
金庸
①蔡澜真正潇洒率真潇洒轻松活泼心态生尤生中失落愉快处泰然事外表真正萦怀笑置置容易加笑更加容易抱怨食物口抱怨道路太颠簸抱怨女导游太美丽
②教样喝辛辣意利土酒样新加坡排档吮吸牛骨髓会皱起眉头始终开怀笑潇洒
③妻子林乐怡蔡澜兄生中结伴游走长旅途起许次日方旅舍食肆结伴游欧洲意利北部直巴黎游澳利亚新加坡马西亚泰国余北美洲温哥华旧金山拉斯维加斯然日起杭州历漫长旅途享受互相做伴乐趣起享受旅途中遇喜乐快
④时候读世说新语中记魏晋名流潇洒言行暗暗佩服感矫揉造作年前功细读魏晋正史方知王衍王戎潘岳等等批谓风流名士乌衣子弟实猥琐龌龊政治生涯实际生活卑鄙流漂亮谈吐形成鲜明
⑤现年纪世事历种样物见真潇洒硬扮漂亮
见知喜欢蔡澜交仅仅学识渊博艺友谊深厚贯潇洒
⑥令狐段誉郭靖乔峰四然更喜欢令狐哥段公子做朋友
⑦蔡澜见识广博懂情通达善着想琴棋书画酒色财气文学电影什懂弹古琴围棋作画嫖赌生中种趣玩意懂门道电影诗词书法金石饮食道更说第流通达女友少皆礼逾友道男友更三教九流拘格
⑧起相喝威士忌抽香烟谈天生活中乐趣年心脏病发作香烟抽烈酒饮然逢宴席喜欢坐旁边惯二互相悄声说席旁认中听话引乐三闻吸香烟余味聊烟瘾
⑨蔡澜交友广认识毕竟果读篇短文心生仰慕想享受听谈话乐未必机会坐身旁饮酒读写笔相差
(选文苑·典美文改动)
9第④段插入时候读世说新语事作 （2分）
10结合文意说说作者什更喜欢令狐段誉做朋友（2分）
11修辞手法角度赏析文中画线句子（3分）
12结合文章说说心中蔡澜样（4分）
13文列夫·托尔斯泰刻画物手法 请举例说明（4分）
文学生涯（18分）
陈忠实
①生长世代农耕家庭听说位老爷（父亲爷爷)私塾先生父亲已纯粹农民村子里头数算盘提起毛笔写字农民
②新中国成立第二年入学直1962年高中毕业回乡作乡村学校民办教师乡（公社）区干部整整
16年中国农村中国农民解段生活予直1978年秋天调入西安郊区文化馆三审视判断决定离开基层行政部门转入文化单位读书反省便皈文学1982年冬天调省作协专业创作组取时间完全支配权时决定干脆老家彻底清静读书回嚼20年里乡村基层工作生活积蓄写属说历致
③学阶段没接触文学作品尚知世作家说初中时阅读头说三里湾生阅读第说赵树理说陌生三里湾农民农村生活说熟识书关农村生活记忆复活第次验证关乡村关农民印象体验熟识乡邻旧生活片种复活验证幼稚心灵引起惊讶欣喜浮动带性赵树理已出版说全部阅读时候赵树理心目中已中国伟作家生历程中发生第次崇拜时候赵树理阅读赵树理说浓厚兴趣里写生第篇说桃园风波初中二年级次选题作文课写生全部幸幸阅读三里湾篇说写作开始
④着阅读范围扩兴趣仅仅局限验证生活印象优秀文学作品眼前展开幅幅见未见闻未闻画卷……震撼心书籍眼睛摆脱开家乡灞河川道条狭窄天解黄土高原夹缝外更广阔世界精神里似注入种强烈激素跃跃欲成番事业父亲幼教诲说忠诚老实啦分啦勤俭啦具权威力量尊重美德规范更崇尚种义反顾进取精神种事业理想奋斗坚忍拔畏惧品质
⑤父亲求实际念点书识字算数哄行劝做农民回乡种庄稼觉继续
农农业合适开始听信话觉笑挖辈子土粪求碗饱饭生年华算虚度阿尔青（保尔哥哥）样求温饱理想追求猪样生活约高中二年级时候想搞文学创作理想基形成
⑥面现实：高考落第村子里第高中毕业生回乡农民供孩子读书心里绽劲压力添许成念书活标回乡间农民种庄稼似选择种选择状况选择条文学创作路实际异险阅读中外作家成长道路文章总体感觉文学重建树中幸运幸少想常建树成首先常付出倍劳动忍受难忍受艰辛甚痛苦折磨种旁身生活验较切实确定道路消太轻易获成功侥幸心理静心努力修者说奋斗
⑦定条规程学四年练基功争取四年发表第篇作品算学领毕业证结果呢？两年奋斗发表作品然忍受许孩子代难理解艰难痛苦包括饥饿鼓励更嘲讽甚意料折磨击避免太讽刺嘲笑白带心理伤害学处秘密状态般搞文学绝口谈文学创作事问淡然回避转移话题父亲例外
⑧信卑没勇气拜访求教艺术家柳青位十分尊敬作家生前直没勇气拜访崇拜者爱文学时期知道类存着天极差天搅十分矛盾痛苦次接退稿信第反应越越清楚确信属非天类型尤想刘绍裳戴着红领巾时蜚声文坛难理解事实甚悲哀起鲁迅先生天勤奋哲理头脑中威
胁极天魔影相抗衡终坚持辍果鲁迅先生欺骗愿意付出世界勤奋付出全部苦心苦力弥补先天足
注陈忠实男中国代著名作家白鹿原陈忠实代表作品1997年获茅盾文学奖教育部列入学生必读系列
14文章记叙作者文学生涯阅读第③—⑦段完成列表格（4分）
时间 历 心理感受
初中阶段 ① 惊讶欣喜
高中阶段 阅读范围扩基形成文学创作理想 ②
③ 秘密学文学创作发表作品 ④
15结合文简谈谈第⑧段划线句子理解（3分）
16列文章关容分析概括正确两项（ ）（ ）（6分）
A文章文学创作线索串联起农村高考落榜生奋斗生涯
B文章采列结构第三段开始采叙手法记叙文学生涯
C作者认选择文学创作选择险走条路少时承受般难理解艰难痛苦折磨击
D作者创作题材农民农村关益整整16年乡村生活验
E文章第⑤段写阿尔青（保尔哥哥）样求温饱理想追求猪样生活采喻修辞手法形象体现出愿屈服命运渴改变生想法
17阅读全文结合链接材料说说陈忠实黄渤程中相启示？结合学实践谈谈感悟（5分）
链接材料黄渤长相点具备成演员潜质北漂时遭受许轻视讽刺度吃方便面充饥没放弃坚信会成功战胜许旁难想象困难
终成60亿票房演员
三写作题(35分)
18请 __题写篇文章
提示求：
①请贴心感激牵挂欣赏四词语中选择题目补充完整
②胆选择驾驭文体进行写作
③文中出现真实名校名名
④少600字
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知识点考点梳理
部编教材教版八年级册
第二单元
（）文学常识（作者作品）
1藤野先生 选花夕拾作者鲁迅生浙江绍兴原名周树字豫第篇白话 狂日记著名作品集散文集花夕拾散文诗集野草说集呐喊彷徨杂文集华盖集坟等
2回忆母亲篇叙事散文作者朱德 中国民伟革命战士产阶级革命家国家军队卓越领导
文学文体常识
3列夫 托尔斯泰节选三作家作者茨威格奥利著名作家说家传记作家学伟悲剧托尔斯泰俄国作家长篇说代表作战争安娜 卡列尼娜复活
4美丽颜色体裁传记
描写两次获诺贝尔奖波兰
著名科学家居里夫作者
女艾芙 居里
（二）文体知识
1散文
（1）散文特点
散文特点形散神散形散指取材十分广泛(日月星辰山川流水生百态历史风云……)二指散文写作方法灵活变叙事写景状物……呈异彩受时空限制神散指运材料必须中心思想服务某线索组织材料集中表现中心思想散文选材说
广阔作者写总感悟深生活验部分
（2）散文分类
散文根表达方式侧重点分：叙事散文抒情散文说理散文
（3）散文表现手法
散文常表现手法：象征联想衬托等
2传记
（1）概念
文学体裁种早期文学重形式传记记载生发生事传记记载真实虚构
（2）分类
①叙述称传记分传传：前者作者撰写者撰写
②表达方式般传记记叙传记面记述物历面加评记叙评半种传记称评传
③创作方法传记记叙翔实史实语较实称历史性传记传记形象化手法描述物生活历精神风貌活动历史背景等史实排斥某联想性文学描写称传记文学
3回忆录
（1）概念
传记种属记叙文体裁作者回忆者件刻画务性格表达题材料组织起回忆形式记叙历史事件真实生活记叙基础加适抒情议
（2）特点
①叙述描写方法追记
生活历社会活动
②篇幅长短带文献性质
③求写真真事语言简明实
（3）读写回忆录
①抓住叙写线等掌握理解全文钥匙（回忆录第称叙写物阅读时应着叙写线作者描述具体事件进握写物思想性格品德气质）
②记叙字里行间作者议中弄清作者物褒贬态度（回忆录作者常常带着感情记叙时插入议）
1反语（藤野先生）
（1）概念
指正话反说反话正说称倒反反说反辞等通常说说反话运意相反词语表达意含否定讽刺嘲弄意思种带强烈感彩修辞方法
（2）作
正话反说反话正说起直白表达更力语气更强烈情感更充沛印象更加鲜明辞表辞里极端偏离言外意弦外音更深刻
课散见知识点
2夹叙夹议（回忆母亲）
（1）概念
作者记叙事情时穿插精议种写法夹叙夹议
（2）作
笔法灵活变生动活泼起总起提示渡总结等作
例：细读回忆母亲813段找出文中议性语句联系文理解含义体会作
示例：勤劳家庭规律组织段落开头议句句话出作者生长生活工作井然序家庭中（含义）点明作者家庭热爱崇敬（情感）引出文作者家庭工作安排叙述文写母亲勤劳做铺垫（作）
3欲扬先抑（列夫 托尔斯泰）
（1）概念
种写作手法扬指褒扬抬高抑指贬低作者想褒扬某物褒扬处落笔先相反贬抑处落笔
（2）作
种方法情节变形成波澜起伏造成鲜明物形象更加鲜明容易读者阅读程中产生恍然悟感觉留较深刻印象
（答题格式：该文采欲扬先抑手法先 _____________ _________________文形成鲜明突出 _________________）
例：列夫 托尔斯泰运欲扬先抑手法突出重点？
明确：：托尔斯泰作者崇拜艺术师半篇幅描写心中伟庸粗陋面普通毫两样面联系全文发现作者写托尔斯泰庸甚丑陋外表正反衬眼睛精美反衬灵魂高贵
第部分描写非没损害托尔斯泰读者
心目中形象反收相反艺术效果相
衬托欲扬先抑托尔斯泰眼睛留深
刻印象
夸张
扩夸张
缩夸张
飞流直三千尺疑银河落九天成语：手遮天日三秋毛拔等
超前夸张
房间连巴掌没现成语寸土必争滴水漏寸步难行
农民说：见样鲜绿麦苗嗅出白面包子香味
4教材补白夸张
夸张作
①夸张作言实方法突出事物质加强作者某种感情强调语气烘托气氛引起读者联想强烈鸣
②文学中夸张运想象变形夸事物某特征写出寻常语例：
力拔山气盖世——垓歌项羽
笔落惊风雨诗成泣鬼神——寄李十二白二十韵杜甫
蜀道难难青天——蜀道难李白
③夸张加强说话力量语言更雄辩
句西方格言说：
果胡须长等博学山羊便博士错误道理谬夸张荒谬程度谬然击败真理夸张语言中言喻
夸张具幽默感哲理性读面句格言会会心微笑中悟出某种深刻道理
●试牛刀
（1）文学常识填空
藤野先生七年级学期八年级学期学 __________ ________ 两文均选鲁迅先生散文集 __________ 书三篇文章容推测出三文写作先？请说出理
答案：百草园三味书屋 阿长 ( 山海 ) 花夕拾
作品写作先序 应次阿长 ( 山海 ) 百草园三味书屋藤野先生 作品容次童年少年求学青年时期东渡日求学
（2）王想桌写篇传记搜集相关文学常识中正确项( )
A传记记述物生事迹作品作者意发表观点
B传记求真实文中涉时间点物事件等
必须准确
C传记作者发挥合理想象填补事实空隙生动传神表现物
D写传记引资料书面材料物鲜活语言
解析：A项作者意发表观点误作者发表观点需准确公允夸词矮化物
A
（3）面句中划线词实标致极中标致词感彩相（ ）
A．童狡猾眼光察觉爱
B．时真聪明分总觉说话漂亮非插嘴
C．热心希倦教诲言中国……
D．回藤野先生道研究室里
翻出讲义图臂血
指着蔼说道……
B
（4）列选项中夸张类型表达效果分析恰项（ ）
A瘦张纸风吹风方走（句话属缩夸张表现风）
B刚刚走出门脸眼泪瞬间冻成冰条（句话属扩夸张表现脸眼泪冻结速度快）
C课班里非常安静连鹅毛掉声音听见（句话属缩夸张表现班里非常安静）
D进屋见妈妈面知道包饺子饺子香气瞬间萦绕鼻端（句话属超前夸张表现妈妈包饺子手艺）
解析：A项句子属缩夸张表现瘦风选项说法错误
B项句子属扩夸张表现室外寒冷脸眼泪冻结速度快选项说法错误D项句子属超前夸张突出饺子香气吃选项说法错误选C项
C
考点：分析物性格形象
题目类型
1综合全文简分析物形象
2某某样？
3某某优秀品质？
答题公式性格+品质事件+品质
答题格式①……反映……品质②通……反映出……性格……
阅读考点
答题方法
（1）抓关键词
①工作日变成工作月工作月变成工作年埃尔玛丽没失掉勇气种抵抗材料迷住
明确：迷住词突出表现居里夫科学痴迷挚爱
②玛丽身体前倾热切着时姿势时前睡着孩子床头着孩子样
明确：热切着孩子生动形象写出居里夫镭迷恋热爱科学
（2）抓句段
①困难者说离析 极含量物质密切混合着杂质中分离出
明确：居里夫选择困难工作付出艰苦劳动说明怕困难
②工作日变成工作月工作月变成工作年
明确：日复日年复年中居里夫终
提炼出镭说明持恒达目
誓罢休
（3）抓物描写方法
例：藤野先生描写初见藤野先生形象？（文描写藤野先生描写方法？请分举例谈谈刻画物作）
明确：外貌神态语言动作
外貌描写：示例（第6段）：时进黑瘦先生八字须戴着眼镜挟着叠书外貌描写刻画出特点鲜明医学教授形象
语言描写：示例：讲义抄？问语言描写体现认真负责关爱学生
神态+语言描写：解剖实概星期高兴极抑扬声调说道：听说中国敬重鬼担心怕肯解剖尸体现总算放心没回事
神态语言描写体现藤野先生热情诚恳微关心
（4）抓具体事件
品读藤野先生第6～23段中典型事件细节中体会藤野先生什样
句式：先生您 ______行感受您 品质填写
示例：原讲义已头末红笔添改增加许脱漏方连文法错误
订正先生您添改讲义行
感受您认真负责丝苟工作态度
关爱弱国学生品质
（5）分析
藤野先生回忆母亲列夫·托尔斯泰三篇文章写布局？物塑造特点
明确：藤野先生回忆母亲通具体实例彰显物形象列夫·托尔斯泰张肖画作者运欲扬先抑手法塑造物形象
藤野先生物刻画抓住特征突出精神性格具体实例外作者运白描手法勾画物特征回忆母亲中作者通写生活琐事朴实语言倒叙手法写出母亲伟品格刻画出物形象列夫·托尔斯泰公张画仅展现公独特外貌特征更揭示公深邃精神世界
考点二：词句赏析
题目类型1：体会第X段加点词语含义表达处（作效果）
答题技巧解释加点词语原意+加点词语意思
XX词（等词）写出XX什特点容表达作者什思想感情
例1：体会面加点词语含义
夜间疲倦正想偷懒时仰面灯光中瞥见黑瘦面貌似正说出抑扬顿挫话便忽良心发现增加勇气点枝烟继续写正君子流深恶痛疾文字
明确：正君子原指品行端正里反语讽刺军阀政客张目命正君子反动文表达作者愤慨情
例2：赏析面加点词划线句子
玛丽·斯罗夫斯卡学生生活中愉快时期顶楼里度玛丽·居里现残破屋里尝新极快乐种奇异新开始种艰苦微妙快乐(疑玛丽前没女体验)两次挑选简陋布景
……
……然生活中美快乐年简陋旧棚屋中度精力完全工作常常里做饭食便某种特重工序中断时候整天差般高铁条搅动堆沸腾着东西晚简直筋疲力
（1）玛丽·居里现残破屋里尝新极快乐句中极词什作？
明确：极指极点表明没更快乐写出居里夫献身科学工作热忱顽强
（2）画线句属什描写？样描写什作？
明确：句细节描写进步表现出玛丽工作强度工作艰辛环境恶劣刻画出忘工作态度执着追求精神
题目类型2：第X段划线句什修辞？表达什处？
答题技巧句话运……修辞（写作）手法生动形象描写（绘）出……情景（画面）抒发（表现）……情感（性格）
注意：
（1）果喻修辞手法句话……作……生动形象描写（绘）出……情景（画面）抒发（表现）……情感（性格）
（2）果拟修辞手法赋予XX事物性格思想感情动作生动形象描写（绘）出……情景（画面）抒发（表现）……情感（性格）
例1：请修辞手法角度赏析面句子
什方法报答母亲深恩呢？继续忠民族民忠民族民希——中国产母亲样生活着够快乐生活
明确：句运设问修辞手法母亲爱升华民爱表现老辈产阶级革命家宽阔博胸襟文章旨情感升华
例2：美丽颜色第2段描写工作环境运手法？作？
明确：运夸张
夸张修辞手法突出强调居里夫妇工作环境冷简陋恶劣时种极端恶劣工作环境文高昂工作热情
形成鲜明进步表现出执着坚定科研精神忘工作态度
考点三：标题含义
含义类型
表层含义：标题字面含义文中容
深层含义：引申义喻义象征义(抒发情感表达哲理等)
答题技巧
分析题目含义表里实虚
两方面考虑特深层含义结合
文章题作者抒发情感等
回答
例1根课文容说说文题美丽颜色含义
明确：指玛丽埃尔提炼镭略带蓝色荧光色彩
二指玛丽埃尔夫妇科学研究投入类做出巨贡献高贵品质美丽格魅力
三指居里夫眼中 夫妇二工作美丽
例2 说说秋天怀念标题含义
明确：①题目表层意义：文章回忆事发生秋天文章表达母亲怀念
②深层意义：秋天常常隐喻着生命成熟思想感情沉淀秋天怀念暗示着作者受命运残酷击历暴躁绝心理程母亲世风轻云淡秋天菊花绽放时节真正体会母爱坚忍伟懂母亲期悟出生命存意义
考点四：谈启示感受类
题目类型
1结合文章容针某句话某件事等谈感悟感想启示心等
2理解某句话句话落脚点联系实际谈感悟
3
谈法发表意见说理
4补充心理活动题转换身份进行话
答题技巧
类题应文章某角度某方面生发开谈感受根文章容具体定文中事某细节某句名言哲理性话等等总作答案植根文章文章谓踪
具体求：课课外文中先概括文意（引述原文）联系实际谈评说
例1：学美丽颜色篇课文评价玛丽埃尔工作生活？结合实际谈谈感受
评价：工作投入吃苦耐劳执着实验直成功工作生活态度淡泊名利坚强乐观品质感佩服
感受：生活中应该盲目攀味追求享受应该学居里夫淡泊名利学成绩
应该骄傲满生活学
遇困难应该学居里夫妇做事
执着怕困难坚持懈品质
例2藤野先生课文旨理解面说法更倾种？说说理
(1)标题藤野先生课文赞扬藤野先生高贵品格
(2)课文半容写作者历思想表现作者爱国义思想感情
(3)课文写作者生道路段事写藤野先生写思想历程
例3：鲁迅弃医文生选择什启示？
明确：根国家民族需选择生道路
部编八年级册语文第二单元教材知识点考点梳理验收卷（原卷版）
（满分：100分 时间：120分钟）
选择题（12分）
1
列关名著知识文学常识表述误项（ ）（2分）
A．鲁迅先生花夕拾中写两位老师表达情感
B．回忆母亲选朱德选集作者朱德伟产阶级革命家政治家军事家
C．列夫·托尔斯泰节选三作家作者茨威格英国著名说家传记作家
D．美丽颜色选居里夫传体裁物传记居里夫两次获诺贝尔奖
2列关传记说法误项（ ）（2分）
A传记记述物生事迹作品般记叙述生称传
B传记求真实文中涉时间点物事件等必须准确
C传记述较简略篇幅较短通叙述典型事件体现物特点
D传记定物进行细致描摹样真实体现出物典型性格
3面句中划线词实标致极中标致词感彩相（ ）（2分）
A．童狡猾眼光察觉爱
B．时真聪明分总觉说话漂亮非插嘴
C．热心希倦教诲言中国……
D．回藤野先生道研究室里翻出讲义图臂血指着蔼说道……
4列句修辞手法判定误项（ ）（2分）
A．野樱花烂熳时节确绯红轻云……（喻）
B．花缺成群结队清国留学生速成班头顶盘着辫子顶学生制帽顶高高耸起形成座富士山（
喻夸张）
C．解散辫子盘帽油光鉴宛姑娘发髻般．脖子扭扭实标致极（拟反语）
D．日报纸斥责逊爱国青年愤然然暗里早受影响（反语）
5列语段中句子语病项（ ）（2分）
(A)网络阅读成生活重组成部分类阅读行发生革命性变化：(B)眼睛网快速便捷暴走逐渐代细嚼慢咽似传统阅读(C)觉某种难言失重感时会获面积爆炸性信息(D)样说验言阅读种重量精神运动
6面句子采表达方式三项项（ ）（2分）
A母亲特点生脱离劳动
B类富家饭食母亲做家吃起滋味
C母亲心里惨痛悲哀奈事情啊
D条路天天更加认识：种知识种意志世界宝贵财产
二语段题(11分)
7请运积累知识完成(1)~(4)题(11分)
然全体遭遇生悲剧没太悲伤许年纪太轻缘相快活许第批真正感快活中国产者路整天唱歌唱歌穷唱歌没指挥发唱什时候劲者想合适歌突然引hánɡ高歌指挥员战士着唱夜里唱农民里学新民歌时农民出陕西琵琶
(1)加点字注音根拼音写出相应汉字(3分)
缘( ) 劲( ) 引hánɡ( )高歌
(2)
列短语结构类型新民歌相项( )(2分)
A年纪太轻 B陕西琵琶 C穷 D感快活
(3)选文中提琵琶种民族乐器列诗句中没提乐器项( )(2分)
A葡萄美酒夜光杯 B谁家玉笛暗飞声
C箫鼓追春社 D五十弦翻塞外声
(4)文段节选长篇纪实作品红星耀中国名 选文中指
(名)选文中_________ 美品质尤突出(4分)
三活动题（9分）
8某校八年级学正开展诚信题综合性学活动请完成面务(9分)
（1）阅读面诚信事中纳出诚信含义(2分)
①春秋时吴国季子出北方道拜访徐君徐君喜欢剑季子然心中默许赠送外交礼仪需时没答应等返回时徐君已死季子剑挂坟前树
②古代尾生位姑娘相约桥姑娘事未正逢潮水涨尾生抱住桥石柱肯离等姑娘赶尾生已淹死
③北宋词晏殊14岁时参加皇帝亲持考试题目皇帝说题目10天前做请陛出题
（2）简洁语言写出读列短新闻发现(2分)
逃票欠税欠费闯红灯记入信库昨天扬子晚报记者南京市发改委解南京出台社会诚信体系实施方案身份证号查税收欠缴车欠缴费交通违章等失信记录时企业欠薪专利侵权拖欠贷款等良信记录企业信库中组织机构代码查两库信息市政府部门享接入省里诚信库意味着失信记录企业南京处藏身(选 扬子晚报)
（3）列商联中没表明诚信营项( ) (2 分)
A联：商诚作 联：客暖春
B联：商标昭信 联：服务竞文明
C联：入店皆客 联：迸门胜似亲
D联：幵店分毫短 联：商老少欺
（4）请诚信题写座右铭求紧扣题起激励惊醒作少采种修辞手法（3分）
四阅读题（33分）
阅读面两篇文章回答问题
（）老友蔡澜（15分）
金庸
①蔡澜真正潇洒率真潇洒轻松活泼心态生尤生中失落愉快处泰然事外表真正萦怀笑置置容易加笑更加容易抱怨食物口抱怨道路太颠簸抱怨女导游太美丽
②教样喝辛辣意利土酒样新加坡排档吮吸牛骨髓会皱起眉头始终开怀笑潇洒
③妻子林乐怡蔡澜兄生中结伴游走长旅途起许次日方旅舍食肆结伴游欧洲意利北部直巴黎游澳利亚新加坡马西亚泰国余北美洲温哥华旧金山拉斯维加斯然日起杭州历漫长旅途享受互相做伴乐趣起享受旅途中遇喜乐快
④时候读世说新语中记魏晋名流潇洒言行暗暗佩服感矫揉造作年前功细读魏晋正史方知王衍王戎潘岳等等批谓风流名士乌衣子弟实猥琐龌龊政治生涯实际生活卑鄙流漂亮谈吐形成鲜明
⑤现年纪世事历种样物见真潇洒硬扮漂亮
见知喜欢蔡澜交仅仅学识渊博艺友谊深厚贯潇洒
⑥令狐段誉郭靖乔峰四然更喜欢令狐哥段公子做朋友
⑦蔡澜见识广博懂情通达善着想琴棋书画酒色财气文学电影什懂弹古琴围棋作画嫖赌生中种趣玩意懂门道电影诗词书法金石饮食道更说第流通达女友少皆礼逾友道男友更三教九流拘格
⑧起相喝威士忌抽香烟谈天生活中乐趣年心脏病发作香烟抽烈酒饮然逢宴席喜欢坐旁边惯二互相悄声说席旁认中听话引乐三闻吸香烟余味聊烟瘾
⑨蔡澜交友广认识毕竟果读篇短文心生仰慕想享受听谈话乐未必机会坐身旁饮酒读写笔相差
(选文苑·典美文改动)
9第④段插入时候读世说新语事作 （2分）
10结合文意说说作者什更喜欢令狐段誉做朋友（2分）
11修辞手法角度赏析文中画线句子（3分）
12结合文章说说心中蔡澜样（4分）
13文列夫·托尔斯泰刻画物手法 请举例说明（4分）
文学生涯（18分）
陈忠实
①生长世代农耕家庭听说位老爷（父亲爷爷)私塾先生父亲已纯粹农民村子里头数算盘提起毛笔写字农民
②新中国成立第二年入学直1962年高中毕业回乡作乡村学校民办教师乡（公社）区干部整整
16年中国农村中国农民解段生活予直1978年秋天调入西安郊区文化馆三审视判断决定离开基层行政部门转入文化单位读书反省便皈文学1982年冬天调省作协专业创作组取时间完全支配权时决定干脆老家彻底清静读书回嚼20年里乡村基层工作生活积蓄写属说历致
③学阶段没接触文学作品尚知世作家说初中时阅读头说三里湾生阅读第说赵树理说陌生三里湾农民农村生活说熟识书关农村生活记忆复活第次验证关乡村关农民印象体验熟识乡邻旧生活片种复活验证幼稚心灵引起惊讶欣喜浮动带性赵树理已出版说全部阅读时候赵树理心目中已中国伟作家生历程中发生第次崇拜时候赵树理阅读赵树理说浓厚兴趣里写生第篇说桃园风波初中二年级次选题作文课写生全部幸幸阅读三里湾篇说写作开始
④着阅读范围扩兴趣仅仅局限验证生活印象优秀文学作品眼前展开幅幅见未见闻未闻画卷……震撼心书籍眼睛摆脱开家乡灞河川道条狭窄天解黄土高原夹缝外更广阔世界精神里似注入种强烈激素跃跃欲成番事业父亲幼教诲说忠诚老实啦分啦勤俭啦具权威力量尊重美德规范更崇尚种义反顾进取精神种事业理想奋斗坚忍拔畏惧品质
⑤父亲求实际念点书识字算数哄行劝做农民回乡种庄稼觉继续
农农业合适开始听信话觉笑挖辈子土粪求碗饱饭生年华算虚度阿尔青（保尔哥哥）样求温饱理想追求猪样生活约高中二年级时候想搞文学创作理想基形成
⑥面现实：高考落第村子里第高中毕业生回乡农民供孩子读书心里绽劲压力添许成念书活标回乡间农民种庄稼似选择种选择状况选择条文学创作路实际异险阅读中外作家成长道路文章总体感觉文学重建树中幸运幸少想常建树成首先常付出倍劳动忍受难忍受艰辛甚痛苦折磨种旁身生活验较切实确定道路消太轻易获成功侥幸心理静心努力修者说奋斗
⑦定条规程学四年练基功争取四年发表第篇作品算学领毕业证结果呢？两年奋斗发表作品然忍受许孩子代难理解艰难痛苦包括饥饿鼓励更嘲讽甚意料折磨击避免太讽刺嘲笑白带心理伤害学处秘密状态般搞文学绝口谈文学创作事问淡然回避转移话题父亲例外
⑧信卑没勇气拜访求教艺术家柳青位十分尊敬作家生前直没勇气拜访崇拜者爱文学时期知道类存着天极差天搅十分矛盾痛苦次接退稿信第反应越越清楚确信属非天类型尤想刘绍裳戴着红领巾时蜚声文坛难理解事实甚悲哀起鲁迅先生天勤奋哲理头脑中威
胁极天魔影相抗衡终坚持辍果鲁迅先生欺骗愿意付出世界勤奋付出全部苦心苦力弥补先天足
注陈忠实男中国代著名作家白鹿原陈忠实代表作品1997年获茅盾文学奖教育部列入学生必读系列
14文章记叙作者文学生涯阅读第③—⑦段完成列表格（4分）
时间 历 心理感受
初中阶段 ① 惊讶欣喜
高中阶段 阅读范围扩基形成文学创作理想 ②
③ 秘密学文学创作发表作品 ④
15结合文简谈谈第⑧段划线句子理解（3分）
16列文章关容分析概括正确两项（ ）（ ）（6分）
A文章文学创作线索串联起农村高考落榜生奋斗生涯
B文章采列结构第三段开始采叙手法记叙文学生涯
C作者认选择文学创作选择险走条路少时承受般难理解艰难痛苦折磨击
D作者创作题材农民农村关益整整16年乡村生活验
E文章第⑤段写阿尔青（保尔哥哥）样求温饱理想追求猪样生活采喻修辞手法形象体现出愿屈服命运渴改变生想法
17阅读全文结合链接材料说说陈忠实黄渤程中相启示？结合学实践谈谈感悟（5分）
链接材料黄渤长相点具备成演员潜质北漂时遭受许轻视讽刺度吃方便面充饥没放弃坚信会成功战胜许旁难想象困难
终成60亿票房演员
三写作题(35分)
18请 __题写篇文章
提示求：
①请贴心感激牵挂欣赏四词语中选择题目补充完整
②胆选择驾驭文体进行写作
③文中出现真实名校名名
④少600字
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