2023年巴林右旗初级社会工作者考试《社会工作综合能力》高分通关卷 第1题：单选题(本题1分) 《残疾人保障法》规定，国家和社会应当采取措施，逐步完善无障碍设施，推进信息交流无障碍，为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境，这体现了国家保障残疾人的( )。 A.康复权 B.环境友好权 C.社会福利权 D.文化生活权 第2题：单选题(本题1分) 下列各项不符合我国《婚姻法》相关规定的是（ ）。 A.离婚时，原为夫妻共同生活所负的债务，应当共同偿还 B.离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则 C.关于子女生活费和教育费的协议或判决，不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求 D.夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，即使一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多，离婚时也不应当向另一方请求额外的补偿 第3题：单选题(本题1分) 强调引导小组组员建立团结、互助与合作的关系体现了小组工作（ ）的特点。 A.小组组员问题的共同性或相似性 B.强调小组组员的民主参与 C.注重团体的动力 D.运用小组治疗性因素 第4题：单选题(本题1分) 社会工作研究者将30位失业者匹配为A.B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两级的平均得分分别是2.8和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练，两个月后再测试发现，A组和B组的平均得分分别是4.0和3.0分，这位研究者使用研究设计是（）。 A.前后测控制组设计 B.评估设计 C.单后设计 D.方案设计 第5题：单选题(本题1分) 区领导深入社区调查研究，一些居民希望有关部门能重视社区的环境建设，但由于社区居民骨干不善言辞，无法清晰地表述自己的观点。对此，社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中，较适宜的是（ ）。 A.会议主持技巧 B.演讲技巧 C.信息收集技巧 D.沟通与游说技巧 第6题：单选题(本题1分) 根据《妇女权益保障法》关于妇女劳动和社会保障权益的说法，正确的是（）。 A.用人单位在录用职工时，在劳动合同中可以规定限制女职工生育的内容 B.用人单位应施行男女同工同酬 C.用人单位可以因结婚、怀孕等情形，降低女职工的工资 D.用人单位在入职、晋职方面，应优先考虑女职工 第7题：单选题(本题1分) 社会工作者小蒙对一居民说：“您的孩子真可爱，上几年级了呀”小蒙在与居民接触中处于（ ）阶段。 A.介绍自己 B.展开话题 C.维持对话 D.结束对话 第8题：单选题(本题1分) 社会工作者老杨协助社区开设了一间儿童绘本馆，提供免费阅读服务，以培养儿童的良好阅读习惯。但是，绘本馆仅支付了第一年的场地租金，后续的租金还没有着落。为此，老杨做了多种尝试，下列她的做法中，属于资源链接的是（ ）。 A.仔细地阅读社区基金会的资助章程 B.请居委会帮忙找可无偿使用的空间 C.在微信朋友圈吐槽绘本馆场租困境 D.向场地所有者发送绘本馆工作月报 第9题：单选题(本题1分) 李兰在校学习成绩很好，很受老师重视，在父母眼中是好孩子。但是，最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假，父母和老师都很着急，于是向学校社会工作者求助。在与李兰的交流中得知，她想买一部电脑，但是不敢向父母说，便自己到某店去做兼职，不去上课的时间她都是在店里卖东西，她央求不要将此事告知老师和家长。此时，社会工作者遇到的议题是（ ）。 A.保密议题 B.个人利益与社会责任 C.自决原则和知情同意 D.价值介入与客观性的矛盾 第10题：单选题(本题1分) 企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动中，社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历，王某则一直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是（ ）。 A.倾听 B.体谅 C.对焦 D.鼓励 第11题：单选题(本题1分) 根据《民法典》，下列关于婚姻家庭关系的说法中正确的是（ ）。 A.夫妻无相互扶养的权利与义务 B.子女应当随父姓 C.孙子女对祖父母无赡养义务 D.非婚生子女享有与婚生子女同等的权利 第12题：单选题(本题1分) 某社区附近最近在施工，部分居民反映噪音太大，而且晚上施工到很晚，严重影响了他们的休息。社会工作者小张得知这一情况后，将社区居民召集起来，询问他们的感受，并询问这一情况持续的时间，小张是在（ ）。 A.描述问题 B.界定问题 C.明确问题的范围 D.寻找问题的起源和动力 第13题：单选题(本题1分) 小组工作的方案或计划就是一份详细的小组计划书。在计划书中，包括组员的来源的主要环节是( )。 A.组员 B.小组的特征 C.需要的资源 D.招募计划 第14题：单选题(本题1分) 在小组工作计划书的内容中，要包含“组员”这一必要环节，而在“组员”中不必涉及( )。 A.特征 B.年龄 C.需要解决的问题 D.工作地点 第15题：单选题(本题1分) 社会工作者在主持小组讨论时，以下情况中不能使用限制技巧的是（ ）。 A.一些组员的发言太过抽象 B.小组讨论脱离主题范围 C.组员比较内向或者容易害羞 D.一些组员垄断小组讨论 第16题：单选题(本题1分) 根据《中华人民共和国妇女权益保障法》，父亲死亡、丧失行为能力或者有其他情形不能担任未成年子女的监护人的，母亲的监护权任何人不得干涉。这是对妇女（ ）保障条款之一 A.人身权 B.财产权 C.政治权 D.婚姻家庭权 第17题：单选题(本题1分) 在下列小组中，属于心理治疗小组的是( )。 A.中学生公德教育小组 B.单亲家庭自强小组 C.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组” D.癌症病友小组 第18题：单选题(本题1分) 对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，属于老年人享有的( )。 A.享受家庭赡养与扶养的权利 B.婚姻自由权 C.住房权 D.财产所有权 第19题：单选题(本题1分) 初中一年级学生明明是单亲家庭的孩子，与母亲一起生活，母亲对其生活关怀备至，对其学习要求严格。老师反映明明虽成绩优异，但平常与同学很少沟通，对同学较为冷漠。明明的家庭教养模式为（ ） A.支配型 B.专制型 C.放任型 D.冲突型 第20题：单选题(本题1分) 某社会工作者将几个单亲妈妈组织在一起开展小组活动，反映了小组工作的( )特点。 A.小组组员问题的共同性或相似性 B.强调小组组员的民主参与 C.注重团体的动力 D.创造相互帮助的学习机会 第21题：单选题(本题1分) 就读高中的志明近日沉迷网络游戏，经常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈。下列社会工作者的表述中，采用忠告技巧的是（）。 A.“你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会复读或被学校开除” B.“有新闻报道，经常上网的人容易患颈椎病” C.“我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。” D.“你已经是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊” 第22题：单选题(本题1分) 张大妈最近被医院确认患上了阿尔茨海默病，当获悉所在社区有针对该类患者的社会工作专业服务后，她的老伴张大爷来向社会工作者小李求助。在讲述了张大妈的情况后，小李对张大爷说：“您说的情况我都清楚了，先填个表吧。”根据上述情境，此时处于个案工作阶段中的（）。 A.申请接案 B.问题诊断 C.制订计划 D.开展服务 第23题：单选题(本题1分) 学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果。上述小高的服务属于( )。 A. 治疗型学校社会工作 B. 家庭一学校社会工作 C. 变迁型学校社会工作 D. 社区一学校社会工作 第24题：单选题(本题1分) 社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时，了解到有些居民反映小区的交通不便，希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会，小陶的下列做法中，体现地区发展模式特点的是（）。 A.让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性 B.联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路 C.代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题 D.告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案 第25题：单选题(本题1分) 社会策划模式的实施策略主要是完整地执行一个策划过程。下列不属于社会策划模式实施策略的是（ ）。 A.了解组织使命和目标 B.分析环境和形势 C.确定社区需要 D.社区参与 第26题：单选题(本题1分) 王女士失业后心情沮丧，情绪低落。她到社会工作机构寻求帮助，社会工作者小李与王女士进行了面谈。在面谈中，小李运用影响性技巧给予的最佳回应是（）。 A.“您刚才说了失业后的感受，我很同情您” B.“您刚才说了失业后的感受，很多人都有过类似的经历” C.“您刚才说了失业后的感受，失业这种事情确实让人感觉很不好” D.“您刚才说了失业后的感受，我有一些建议给您，可能会对您有帮助” 第27题：单选题(本题1分) 初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中，小张最宜采用的表述是（）。 A.“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。 B.“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”。 C.“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧！” D.“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？” 第28题：单选题(本题1分) 在小组工作的开始阶段，大多数组员的行为十分拘谨，说话做事显得十分小心谨慎、客气与礼貌，希望建立良好互动，但又不无焦虑和疑惑。此时，社会工作者的恰当做法是( )。 A.将问题抛给组员，让其自行解决或消失 B.帮助组员彼此认识以消除陌生感，塑造信任的气氛 C.在组员中培养出领袖人物，协助组员融入小组 D.这是正常现象，可以忽略不做处理 第29题：单选题(本题1分) 在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式是（ ）。 A.训练式督导和管理式督导 B.师徒式督导和训练式督导 C.师徒式督导和咨询式督导 D.管理式督导和咨询式督导 第30题：单选题(本题1分) 社会工作研究者在进行研究时应该留意实务的应用性，同时要清楚经费来源，弄清其是否合法清白，以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。这体现出社会工作研究遵守( )的伦理。 A.社会工作 B.研究选题 C.社会研究 D.社会服务伦理 第31题：单选题(本题1分) 某社会工作服务机构受当地民政部门邀请，派出社会工作者小杨参与灾后重建工作。他观察到临时安置点的生活设施数量有限，居民之间会因使用拥挤而产生不愉快。针对这种情况，小杨最适宜采取的地区发展模式实施策略是（）。 A.要求增加更多生活设施 B.直接安排居民轮流使用 C.鼓励居民提出改善意见 D.重新规划设施分配方案 第32题：单选题(本题1分) 某一小组由15名刚进入大学校门．但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，社会工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为（ ）。 A.治疗小组 B.成长小组 C.支持小组 D.社交小组 第33题：单选题(本题1分) 某社会工作者主持召开居民会议，讨论社区无障碍设施建设和社区安保工作。下列该社会工作者主持会议的做法中，适宜的是（） A.无论居民是否到齐，都要严格执行会议既定议程 B.严格控制每项议程的时间，对与会者意见做出迅速回应 C.会议讨论中一旦出现分歧，就采取投票表决做出决定 D.以会议结束之前做简短总结，让居民看到会议的成效 第34题：单选题(本题1分) 1951年，罗杰斯正式提出( )，注重感受和反映服务对象的内心变化。 A.促使服务对象改变的充分必要条件 B.以当事人为中心的治疗模式 C.以工作关系为中心的治疗模式 D.以人为中心的治疗模式 第35题：单选题(本题1分) 小张和自己的丈夫与公公婆婆居住生活在一起。在生活中，小张不免与婆婆发生矛盾，这让夹在中间的丈夫左右为难。请问小张所处的家庭属于什么类型?（ ） A.联合家庭 B.核心家庭 C.矛盾家庭 D.主干家庭 第36题：单选题(本题1分) 社区工作者何欢组织社区成员积极参与“关爱老年人”活动，得到了社区居民的广泛响应。由此看出，社区工作是以（ ）为对象的社会工作介入方法。 A.服务机构 B.家庭 C.个人 D.社区 第37题：单选题(本题1分) 某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（）。 A.老王向小张介绍机构的部门及分工 B.老王向小张讲解机构服务对象特征 C.老王向小张分析机构服务介入特点 D.老王向小张解释机构目标选择方向 第38题：单选题(本题1分) 社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了( ) A.既实现了任务目标，又实现了过程目标 B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标 C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标 D.既没实现任务目标，也没实现过程目标 第39题：单选题(本题1分) 初三学生小林的父母离异后，各自又很快组建了新的家庭，小林无法接受父母离婚的现实，感到自己被抛弃，十分绝望，无心学习，并在社交平台上多次表现厌世的想法，学校社会工作者小夏发现后，决定采用危机介入模式帮助小林，小夏首先要做的是（ ）。 A.与小林父母探讨原因 B.纠正小林的错误认知 C.安抚小林绝望的心情 D.及时进行危险性评估 第40题：单选题(本题1分) 社会工作者韩飞开展小组活动，在该小组的开始阶段，韩飞处于小组的核心位置，指导小组发展，制订小组活动计划，统筹小组活动具体程序和细节。韩飞在这一阶段扮演( )的角色。 A.鼓励者 B.辅导者 C.领导者 D.组织者 第41题：单选题(本题1分) 某社会工作服务机构通过参加公益创投，从本地民政局获得50万元资金支持，用于为社区独居老人提供服务。依据社会服务机构筹资方法分类，该机构获得资金的方式属于（ ） A.政府购买服务 B.以奖代补 C.特别事件筹资 D.社会捐助 第42题：单选题(本题1分) 社会服务机构组织的—般结构和职权类型主要有（ ）。 A.直线式组织结构、直线参谋式组织结构和职能式组织结构 B.直线式组织结构、直线参谋式组织结构和矩阵式组织结构 C.直线参谋式组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构 D.直线式组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构 第43题：单选题(本题1分) 小张是家中独子，因无力购置新房，结婚后小两口与小张的父母住在起，目前小张的家庭类型属于（ ）。 A.主干家庭 B.单亲家庭 C.联合家庭 D.核心家庭 第44题：单选题(本题1分) 社会工作者准备采用地区发展模式在某“城中村”开展服务。根据该模式的特点，下列问题中，最宜作为开展服务介入点的是（）。 A.部分租房户对租金上涨过快不满 B.没有大型连锁超市 C.个别无人居住的房屋破旧不堪 D.污水垃圾乱泼乱倒现象严重 第45题：单选题(本题1分) ?社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的（）原则。 A.平等性 B.开放性 C.参与性 D.建构性 第46题：单选题(本题1分) 小张的丈夫因车祸去世后，整个家庭失去了经济来源。小张身体本来就不好，加上没有什么文化和技术，很多年都没有上班。失去了丈夫，小张只能外出找零活维持生计，收入一直都不稳定，巨大的生活压力下她几次想过自杀。无奈之下，她找到了社会工作者小丽。小丽在做好小张心理工作的同时，积极为她提供各种就业信息。小丽在这过程中所扮演的角色是（）。 A.资源筹措者 B.服务提供者 C.倡导者 D.支持者 第47题：单选题(本题1分) 社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑（ ）。 A.小组目标 B.小组类型 C.小组程序 D.评估方法 第48题：单选题(本题1分) 澄清是会谈中常用的技巧之一，能够引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。以下短句中体现澄清技巧的是（ ）。 A.听了您刚才的话，我的理解是……对吗 B.您能否把接下来做的事情排一下次序?这样我们可以从您最希望做的事情开始 C.这样的情况有几种不同的解决办法，它们是……您可以根据自己的情况选择适合自己的办法 D.您刚才讲的是不是包含……几个方面的要求 第49题：单选题(本题1分) 《全球社会工作伦理原则声明》中，挑战歧视和制度性的压迫；尊重多样性；获取公平的资源；挑战不公平的政策和措施；创建团结都体现了伦理原则与伦理议题中的（ ）。 A.尊重人权 B.促进社会正义 C.促进自决的权利 D.促进参与的权利 第50题：单选题(本题1分) 在小组目标已经达成，小组进入结束阶段后，社会工作者应（ ）。 A.自行果断地结束小组 B.处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验 C.向组员许诺小组结束后再次相聚 D.安排小组的一切事宜 第51题：单选题(本题1分) 对社会服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是（ ） A.了解志愿者的技能成长 B.保证机构的服务质量 C.强化志愿者的利他行为 D.满足志愿者的社交需要 第52题：单选题(本题1分) 挑食以及沉迷于电子产品等是（ ）阶段面临的主要问题。 A.婴幼儿 B.学龄前期 C.学龄期 D.青少年 第53题：单选题(本题1分) 确定工作目标是小组工作准备阶段的重要任务之一，社会工作者确定恰当的总目标，对整个小组工作具有指导意义。一般而言，总目标是由( )所决定的。 A.组员对某些问题的认识水平 B.参加组员对小组的要求 C.小组的类型特征及成员的问题和需求 D.共同或相似的问题、兴趣和愿望 第54题：单选题(本题1分) 老年阶段面临的问题不包括（）。 A.失智和失能 B.精神健康问题 C.疾病和死亡 D.家庭暴力 第55题：单选题(本题1分) 某社会工作服务机构负责人想向政府申请经费，支持机构开展困境儿童的救助帮扶服务。在项目申请书中，为说明经费使用的具体情况，他陈述了经费申请理由、经费用途、经费测算方法、经费管理措施和项目预期效果。他在项目书中还需说明（ ）。 A.项目的详细服务计划 B.项目的人员队伍构成 C.项目的社会交代方法 D.项目的组织机构简介 第56题：单选题(本题1分) 服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关自身利益的决策中起主导作用。这是社会工作价值观( )操作原则的体现。 A.当事人自决 B.强调为服务对象保密 C.注重个别化原则 D.对服务对象的尊重与包容 第57题：单选题(本题1分) 合法权益受到侵害的妇女不建议用（ ）方式来保障自己的合法权益。 A.向主管部门求助 B.依法向人民法院提起诉讼 C.向妇女组织、工会组织、共青团组织寻求保护 D.寻求社会救助 第58题：单选题(本题1分) 某社会工作服务机关设五个区域办公室.每个办公室均设有服务部、项目部、行政部相关职能部门。由于这些区域办公室是平行关系彼此之间缺乏资源整合和服务联动，导致机构资源分散、工作重复，管理成本急剧增加。为此该机构计划将原来的直线式组织结构调整为职能式组织结构，其适宜的做法是（） A.将各区域负责人纳入机构督导委员会 B.授予服务主管对各区域的指挥权 C.已在机构层面建立区域统筹中心 D.取消各区域办公室的行政部 第59题：单选题(本题1分) 我国《劳动法》规定的法定解除劳动合同的形式不包括（ ）。 A.即时辞职 B.预告辞职 C.协商解除 D.即时辞退 第60题：单选题(本题1分) 为了实施“建立便民”的社区工作计划，社会工作者小傅走访了社区周边的专业机构，了解它们的经营范围、产品特色、收费情况等信息。从社区资源管理的角度看，小傅的工作属于（ ）。 A.资源分析 B.资源开发 C.资源链接 D.资源维系 第61题：多选题(本题2分) 定量研究与定性研究的差异表现在（ ）。 A.研究者与研究对象的关系 B.个人与群体的关系 C.研究策略 D.资料特性 E.结果范围 第62题：多选题(本题2分) 社会工作者小刘为社区残障老年人配备轮椅，联系轮椅厂家入户调试和指导使用，组织社区志愿者定期上门了解情况并提供服务。上述小刘的做法，涉及的社会工作领域包括（ ） A.残疾人社会工作 B.医务社会工作 C.矫正社会工作 D.社区社会工作 E.老年社会工作 第63题：多选题(本题2分) 社区具有多重功能，下列属于社区的基本功能的有( )。 A.社会参与的功能 B.社会控制的功能 C.互助的功能 D.经济的功能 E.文化的功能 第64题：多选题(本题2分) 发展模式的实施原则包括（ ）。 A.开放性的互动 B.平等性的互动 C.积极参与原则 D.“面对面”地互动 E.“使能者”原则 第65题：多选题(本题2分) 某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机构列出的下列工作目标中，属于社区工作过程目标的有（）。 A.开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查 B.建立社区留守儿童活动中心 C.协助社区链接服务留守儿童的外部资源 D.培育居民关爱留守儿童的社区文化 E.推动社区建立留守儿童的亲属支持网络 第66题：多选题(本题2分) 小李是一名初中学生，有很深的网瘾，经常在网吧呆上好几天被父母揪出来，他自己也知道这样上网不对，但是就是控制不住自己。为此，在父母的建议下，他来到社区服务机构向社会工作者寻求帮助。社会工作者小王在了解到小李的情况之后，借助自己的专业知识向小李提供了许多戒除网瘾的知识、技巧与意见，帮助小李制订了一系列的戒网计划，并告诉他自己的一个表弟也曾有过网瘾，后来经过他的帮助成功戒除了，树立起了小李成功戒网的信心。在案例中，社会工作者小王运用了（ ）技巧。 A.提供信息 B.自我披露 C.建议 D.对质 E.澄清 第67题：多选题(本题2分) 张大爷在遛狗时不小心摔倒，造成左腿骨折，而儿女都不在身边，经住院治疗后回到家中休养。医务社会工作者上门向他和他的护工面对面地沟通，了解其身体恢复和情绪状况，并察看其家具的摆放；另外，医务社会工作者还联系他的主治医生，看了他的病历，以便摸清张大爷的需求，为他制订服务计划。在收集资料过程中，这位社会工作者运用的技巧有（ ）。 A.会谈 B.观察 C.运用现有资料 D.同情心 E.澄清 第68题：多选题(本题2分) 小贾成绩优秀，目标是考上一流大学。但因高考失利，他与理想大学失之交臂。为此，小贾将自己长时间关在房间内，拒绝与家人交流。社会工作者小柳结案后，打算运用危机介入策略提供服务。下列做法中，属于危机介入基本服务内容的有（ ）。 A.处理小贾的失落情绪 B.指导小贾学习放松技巧 C.提升小贾应对挫折的能力 D.请曾高考失利现事业有成的表哥开导小贾 E.帮助小贾了解其成长过程中的重要影响时间 第69题：多选题(本题2分) 助理社会工作师陈祥刚刚被北京市东城区某社会保障事务所聘任，负责失业保险工作，他的第一个工作是核查失业保险金的领取情况。请问下列哪些人应该停止领取失业保险金?（ ） A.因盗窃罪被判刑收监4年的王某 B.重新在某公司找到工作的老张 C.随丈夫移居美国的孟女士 D.刚享受城市基本养老保险待遇的陈女士 E.失业后一直在寻找工作的小李 第70题：多选题(本题2分) 某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有（）。 A.制定小组规范 B.建立小组契约 C.积极处理矛盾 D.重新建构小组 E.控制小组进程 第71题：多选题(本题2分) 社区工作中，社会工作者在准备接触社区居民时，必须做好的准备有（ ）。 A.留意社区居民的文化背景 B.选择合适的接触对象 C.认真选择接触时间 D.开展互助合作 E.穿着得体 第72题：多选题(本题2分) 关于系统脱敏的行为治疗技术，下列描述正确的有（ ）。 A.缺点是需要的时间较长 B.是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一 C.最常见的是一种渐进式紧张——松弛放松法 D.在运用技术的过程中，需要让服务对象进行放松练习，以减轻其担心和害怕 E.在运用技术之前，需要根据症状表现程度按由低到高的顺序排列成不同的等级 第73题：多选题(本题2分) 社会工作者小刘曾开设老年人防诈骗小组，取得了良好的效果，最近，小刘到另一社区举办同类主题的小组，因不同社区的居民存在差异，小刘在设计小组活动时应考虑的因素有（）。 A.组员的文化背景 B.组员的能力 C.组员的家庭成员人数 D.组员的社会关系背景 E.组员的生理、情绪和认知状况 第74题：多选题(本题2分) 社会服务机构的主要筹资方法有( )。 A.组织进行生产经营活动 B.项目申请 C.私人恳请与电话劝募 D.特别事件筹资活动 E.股票投资收益 第75题：多选题(本题2分) 老年人合法权益包括（ ）。 A.获得家庭赡养与扶养的权利 B.获得社会保障的权利 C.参与社会发展的权利 D.受监护权 E.文化教育权 第76题：多选题(本题2分) 社区工作者在社区照顾中的角色包括( )。 A.治疗者 B.使能者 C.经纪人 D.倡议者 E.顾问 第77题：多选题(本题2分) 社会工作对社会的功能包括( )。 A.维持社会秩序 B.促进社会和谐 C.促进社区发展 D.建构社会资本 E.推动社会进步 第78题：多选题(本题2分) 关于老年人的继承权，我国《老年人权益保障法》规定的内容包括（）。 A.老年人没有继承子女遗产的权利 B.老年人有依法继承父母遗产的权利 C.老年人有依法继承配偶遗产的权利 D.遗产分配后不予给付，使老年人的继承权利落空的行为是违法行为 E.其他继承人在协商分割被继承人遗产时不能忽视老年人的继承权利 第79题：多选题(本题2分) 某社区流动儿童数量较多，缺乏安全意识，由于暑假无人看管，容易发生意外伤害事件。为此，社会工作者小任为流动儿童开展了8节安全教育小组。下列描述中，符合小组成熟阶段组员表现的有（ ）。 A.组员小艾经常与身边的组员窃窃私语，不参与小组讨论 B.组员小亮比较积极，主动分享遇到安全风险的处理方式 C.组员小晨小心谨慎，请他分享时总表示先听听别人怎么说 D.组员小红表示通过小组掌握了安全知识，有信心保护自己 E.自愿小芳主动承担分发安全手册、记录组员发言等工作 第80题：多选题(本题2分) 下列选项中，关于支持性督导的内容描述正确的是（ ）。 A.疏导情绪:督导者协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能 B.给予关怀:督导者通过给予关怀与支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作 C.支持性督导功能一一培养有效的志愿者 D.发现成效:督导者协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感 E.寻求满足:督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身于社会服务工作 参考答案 1、【正确答案】：B 【试题解析】： 《残疾人保障法》规定，国家和社会应当采取措施，逐步完善无障碍设施，推进信息交流无障碍，为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境。具体包括：①无障碍设施的建设和改造；②信息交流无障碍；③公共服务无障碍；④政治参与无障碍。 2、【正确答案】：D 【试题解析】： 我国《婚姻法》关于离婚后夫妻财产处理的规定：夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当予以补偿。故选D。 3、【正确答案】：C 【试题解析】： 小组工作注重团体的动力。小组是个临时的社会团体，存在的价值在于组员问题的共同性或相似性，以及组员对解决问题的内在需求。因此，小组工作必然注重小组在解决问题中的发展动力，强调小组组员带着他们的特性和工作任务进入小组，与小组的情境结合，在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。强调在小组的“此时此地”通过小组组员建立团结、互助与合作的关系，共同发现问题及其原因，寻找和梳理解决办法，见证和陪伴小组组员成长。 4、【正确答案】：A 【试题解析】： 前后测控制组设计，就是把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，然后对两组再测。实验组的前后变化和控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。如研究者希望了解工作见习对提升参与者就业信心的影响。 5、【正确答案】：D 【试题解析】： 居民骨干培养技巧。 1.鼓励参与2.建立民主领导风格3 . 培训工作技巧4.增强管理能力 6、【正确答案】：B 【试题解析】： 妇女的劳动权益表现在妇女在岗位录用、薪酬、晋升晋级、专业技术职务评定等方面享有与男子平等的权利。 7、【正确答案】：B 【试题解析】： 展开话题的技巧。 与社区居民的接触过程：展开话题；在取得居民同意的情况下，社会工作者要迅速进入热身阶段。热身阶段最主要的是让居民松弛，因此这时候要避免直接问一些敏感的话题，而是要提一些较普通、容易回答的问题，也可以用周围环境和正在发生的事情展开话题。如谈论正在做功课的子女的情况，称赞居民家里家居布置、清洁等，以拉近彼此的距离。社会工作者应把谈话维持在居民可以了解的水平上，双方对话的层次也可随着情境和兴趣逐步提升。 8、【正确答案】：B 【试题解析】： 除了社会工作者及其机构所掌握的资源之外，社区内外往往还有其他个人、组织和机构拥有不同的资源，将这些资源链接起来互通有无，也是资源管理非常重要的一个方面。链接资源的方式可以分为正式链接和非正式链接，正式链接是指拥有资源的各方通过会议、契约、合同等正式的方式相互交换资源，而非正式链接则是依靠平常的交情等非正式方式形成的资源交换，社区工作中非正式资源链接是常见的方式。良好的资源链接可以充分利用社区内外的各种资源，避免资源的闲置和浪费。 9、【正确答案】：A 【试题解析】： 社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则。而在实践中，这一原则有时并不容易把握。在不同环境、不同情境下，社会工作者面对的不同对象，处理的不同问题，可能因为涉及的不同人际关系和权利关系，社会工作者在如何处理个人信息和如何透露信息等环节上有时候会遇到难以决断的局面，需要作审慎的思考和判断，从而避免出现伦理错误和失误。 10、【正确答案】：D 【试题解析】： 在小组讨论中，对某些比较内向或者容易害羞的成员要给予支持，不要逼他发言，而是注意他，投以鼓励的眼光，等他们获得了勇气再发言。对他们的发言，社会工作者可以重复他们的意见，对正确的方面给予积极的鼓励，树立他们的信心和安全感。 11、【正确答案】：D 【试题解析】： 《民法典》对父母与非婚生子女、养父母与养子女、继父母与继子女的权利和义务进行了规定。非婚生子女是指未取得夫妻合法关系时所生育的子女。非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。 12、【正确答案】：C 【试题解析】： 社区问题分析。 明确问题的范围：分析社区问题时还需要弄清楚问题的范围，以判断问题的大小和严重程度。为此，社会工作者有必要了解以下情况：受到这一社区问题影响的居民人数有多少居民在社区生活的哪些方面受到了怎样的影响该问题持续的时间有多久问题集中出现在哪些地点和哪些人群身上涉及哪些价值观冲突对现状的改变会对居民个体和社区整体带来怎样的得失和影响 13、【正确答案】：D 【试题解析】： 小组工作计划书的内容主要包括理念、目标、组员、小组的特征、明确的目的、初步确定的程序计划和日程、招募计划、需要的资源、预料中的问题和应变计划、预算和评估方法等。其中，组员的来源是招募计划的基本内容。 14、【正确答案】：D 【试题解析】： 在小组工作计划书的“组员”中，需要涉及组员的特征、年龄、教育背景和需要解决的问题。故选D。 15、【正确答案】：C 【试题解析】： 当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太过抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。而针对比较内向或者容易害羞的成员应给予支持，不要逼他们发言，而是注意他们，投以鼓励的眼光，等他们获得了勇气再发言。故选项C不能使用限制的技巧。 16、【正确答案】：D 【试题解析】： 本题考查妇女婚姻家庭权益保障。《妇女权益保障法》在婚姻家庭权益层面上规定，父母双方对未成年子女享有平等的监护权。父亲死亡、丧失行为能力或者有其他情形不能担任未成年子女的监护人的，母亲的监护权任何人不得干涉。 17、【正确答案】：C 【试题解析】： A项属于教育小组， B.D项属于支持小组，只有C项属于心理治疗小组。 18、【正确答案】：A 【试题解析】： 在家庭赡养方面， 《老年人权益保障法》规定老年人养老以居家为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。“ 19、【正确答案】：A 【试题解析】： 支配型。家长过分溺爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中，家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管理。一方面是过度保护，包揽生活中的一切；一方面又期望过高。这种方式容易使孩子形成怯懦胆小、意志薄弱、既娇且骄、清高孤傲等个性心理特征。根据题干“关怀备至和严格要求”，选A。 20、【正确答案】：A 【试题解析】： 小组组员问题的共同性或相似性。由于问题的共同性或相似性，组员一般会对小组产生认同感，组员之间相互依存和影响，进而形成特定的小组文化和社会关系氛围。 21、【正确答案】：A 【试题解析】： 社会工作者在运用影响性技巧提出忠告时，会运用强调的语气，直接指出服务对象的某些行为的危害性或者必须采取的行动。 22、【正确答案】：A 【试题解析】： 社会工作对于前来寻求帮助的人首先要做的是，倾听求助对象的要求，初步评估求助对象的问题，与有需要的求助对象协商，看他是否愿意成为自己的服务对象，并且与服务对象建立专业合作关系。这个过程就是社会工作通常所说的申请与接案。如果求助对象确实需要及时的帮助，社会工作者就需要提醒求助对象提出正式的服务申请。求助对象提出服务申请的方式既可以是书面的(如填写机构的服务申请单)。也可以是口头的(如向社会工作者提出服务申请，由社会工作者填写，或者社会工作者向求助对象口头确认服务申请的需要)。 23、【正确答案】：A 【试题解析】： 本题考察社会工作的主要领域中的学校社会工作。学校社会工作主要有三种模式：治疗型社会工作，是针对“问题学生 ”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作，是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；社区——学校社会工作是把社会：[作延伸到学校之外．包括联系家长、实现家一校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。 24、【正确答案】：A 【试题解析】： 地区发展模式特别重视居民的参与，社区问题是每一个社区无法回避和必然产生的社会现象，其严重性和紧迫性如何应由居民作出判断，而参与是应对和解决社会问题的一种方法。 25、【正确答案】：D 【试题解析】： 社会策划模式：了解组织使命和目标；分析环境和形势；自我评估；界定和分析问题；确定社区需要；确定目标和达到目标的标准；寻找、比较并选择好的方案；测试方案；执行方案；评估结果。 26、【正确答案】：D 【试题解析】： 影响性技巧是社会工作者为服务对象提供必要的信息或者建议，让服务对象采取不同的理解和解决方法的一系列技巧，主要包括提供信息，自我披露，建议忠告和对质。D项属于影响性技巧中的建议，故选D。 27、【正确答案】：D 【试题解析】： 与服务对象建立良好的合作关系是社会工作者在整个服务介入工作中的重要任务之一，与服务对象初次接触过程中社会工作者积极主动的态度和友善的行为可减轻服务对象的紧张和不安，在对话交流过程中尽可能置身于服务对象的处境中，从服务对象的角度体会他所感受到的压力和困难，做到感同身受。 28、【正确答案】：B 【试题解析】： 在小组的开始阶段，由于初入小组，组员往往不知道自己该做什么，故在心理和行为上容易出现矛盾、困惑和焦虑。对此，社会工作者应积极应对，设计有创意、打破僵局的各种活动，恰当地使用一些方法帮助组员相互认识，催化相互之间的互动，营造小组组员间信任的气氛。 29、【正确答案】：A 【试题解析】： 在社会工作督导的四种类型中，从专业的角度看，训练式督导和管理式督导的督导者承担更多的责任。 30、【正确答案】：B 【试题解析】： 研究者应该信守研究选题的伦理。注意研究的正当性，只有有必要研究的问题才是有意义的和被认可的。要留意实务的应用性，对某问题的研究应该有利于发展社会工作和实现社会工作目标。同时要清楚经费来源，弄清其是否合法清白，以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。 31、【正确答案】：C 【试题解析】： 本题考查地区发展模式的实施策略。社区参与主要是处理社区面对的部分共同问题，如环境和设施问题等。社会工作者一般会通过动员居民集体参与来解决问题，还会建立居民小组来改善社区的动力系统。社会工作者应要求居民不仅仅是表达不满，更重要的是提出改善的建议和方法。 32、【正确答案】：B 【试题解析】： 成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。题目中由对大学生活适应不良的学生组成的小组正属于成长小组。故选B。 33、【正确答案】：D 【试题解析】： 本题考察的是社区工作技巧中的会议技巧 34、【正确答案】：B 【试题解析】： 1951年罗杰斯正式提出以当事人为中心的治疗模式，注重感受和反映服务对象的内心变化。故选B。 35、【正确答案】：D 【试题解析】： 根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭和丁克家庭等。其中主干家庭是指由父母和一对已婚的子女共同居住的家庭类型。本题中，小张的家庭即属于主干家庭。故选D。 36、【正确答案】：D 【试题解析】： 社区工作在概念上是复杂多样的，现存文献中有多种对社区工作的界定。我们认为社区工作是以社区为对象的社会工作介入手法。它通过组织社区成员参与集体行动去界定社区需要，合力解决社区问题，改善生活环境及生活质量。在参与的过程中，让社区成员建立对社区的归属感，培养自助、互助与自决的精神，加强他们在社区参与及影响决策方面的能力和意识，发挥其潜能，以形成更有能力、更和谐的社区。 37、【正确答案】：A 【试题解析】： 督导者在社会服务机构中是行政科层结构的连接点，行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。通过督导引导和说明，新进社会工作者可以明确掌握机构信息、岗位职责、工作规范，这将有助于社会工作者熟悉机构环境和工作环境，降低不确定性引发的压力，协助其尽快整合融入机构中。 38、【正确答案】：A 【试题解析】： 地区发展模式的目标可以任务目标和过程目标。所谓任务目标，是指解决一些特定的社会问题；所谓过程目标，是指促进社区居民的一般能力。本题中第一次协商实现了过程目标，第二次协商实现了任务目标。 39、【正确答案】：D 【试题解析】： 在危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开的。由于服务对象处于危机的状态中，所以社会工作者必须在非常有限的时间内快速、有效地解决服务对象的困扰，让服务对象摆脱危机的影响。危机介入模式的运用对社会工作者提出了很高的要求，这也形成了危机介入模式的自身特点:迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判断、有效稳定服务对象的情绪及积极协助服务对象解决当前问题。【考察考点】危机介入模式的特点 40、【正确答案】：C 【试题解析】： 小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演以下三方面的角色：1、领导者的责任和角色社会工作者处于小组的核心位置，具有指导小组发展，制订小组活动计划，统筹小组活动具体程序和细节的责任和领导角色；2、鼓励者的责任和角色社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望，尽快适应小组环境；3、组织者的责任和角色社会工作者要组织一些有助于组员之间相互理解的活动，促使组员之间尽快建立相对的熟人关系。 41、【正确答案】：A 【试题解析】： 通过公益创投从民政局获得资金，是政府购买服务。 42、【正确答案】：A 【试题解析】： 本题考查社会服务机构的一般结构类型。社会服务机构组织的一般结构和职权大致有三种类型：直线式组织结构、直线参谋式组织结构和职能式组织结构。故选A。 43、【正确答案】：A 【试题解析】： 主干家庭是指由父母与一对已婚的子女共同居住生活的家庭类型，主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸。 44、【正确答案】：D 【试题解析】： 地区发展模式的主要特点之一是较多关注社区性共同性问题。所谓共同性问题是指对社区中绝大部分居民的生活造成影响的问题。D项符合。 45、【正确答案】：C 【试题解析】： 发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标。形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。为此，社会工作者在运用发展模式时。应坚持贯彻以下两个原则：一是积极参与原则。即要协调和鼓励组员在小组活动中。主动表达自已的困惑或者对发展的建议，积极分享和学习自我发展的经验。二是“使能者”原则。即要支持、帮助小组组员通过各种活动，相互关心、相互帮助和分享。更要发展认知，激发潜能，提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展的能力。 46、【正确答案】：B 【试题解析】： 社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、治疗者、支持者、关系协调者和倡导者。其中服务提供者体现在：社会工作者首先是向服务对象提供服务的人，这里的服务既包括提供心理辅导，也包括提供物质帮助和劳务服务，还包括政策信息的提供。社会工作者提供的服务有时是社会工作者个人可以解决的，许多情况下要通过联络其他人或政府、服务机构才能实现。 47、【正确答案】：A 【试题解析】： 小组活动的设计技巧：紧扣小组目标。小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具。换言之，小组活动只是小组工作展开的载体之一。因此，社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑清楚小组工作的目标。 48、【正确答案】：A 【试题解析】： 对服务对象模糊不清的表达，社会工作者进一步加以明确便是澄清。而让服务对象列出话题或问题的次序聚焦讨论的焦点则是对焦，故选项B属于对焦；对服务对象较长的对话，社会工作者进行必要的概括和归纳则是摘要，故选项D属于摘要；社会工作者提供的建设性意见要尊重服务对象的选择，避免使用“一定”“必须”等词汇，故选项C属于建议。 49、【正确答案】：B 【试题解析】： 促进社会正义；社会工作者有责任促进人们的社会正义，不论是在整体社会上还是在他们所服务的人群中，包括: （1）挑战歧视和制度性的压迫; （2）尊重多样性; （3）获取公平的资源; （4）挑战不公平的政策和措施; （5）建立团结。 50、【正确答案】：B 【试题解析】： 在结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验。 51、【正确答案】：B 【试题解析】： 本题考查志愿者绩效评估的核心目的。志愿者绩效评估的目的有两方面：一方面是对于志愿者而言，可以帮助志愿者了解自己的服务表现是否符合机构的要求，帮助志愿者发展自我潜能，以更深入地参与机构的服务工作；另一方面对于机构而言，绩效评估可以保证机构服务质量，了解志愿者对机构志愿者管理制度的满意程度，改进志愿者管理。 52、【正确答案】：B 【试题解析】： 在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，主要包括挑食偏食、攻击行为、电子产品依赖及自闭等问题。 53、【正确答案】：C 【试题解析】： 小组目标有总目标和具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，大致包括指导思想和总体任务。选项B和D属于确定总目标要考虑的因素，并且可以间接纳人成员的问题和需求方面；选项A可以在具体目标中的需求目标中体现。 54、【正确答案】：D 【试题解析】： 老年阶段面临的主要问题包括失智和失能、精神健康、死亡和被歧视、被虐待等。选项D是中年阶段需要面临的主要问题。 55、【正确答案】：C 【试题解析】： 要说明使用这笔资助的社会交代的方法，即如何向资助者报告资助项目的结果。 56、【正确答案】：A 【试题解析】： 在社会工作实践中，社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关自身利益的决策中起主导作用。如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利。 57、【正确答案】：D 【试题解析】： 本题考查的是妇女合法权益的保障方式。妇女合法权益的保障方式有：主管部门保护、司法保护以及妇女组织、工会组织、共青团组织保护。所以本题选D。 58、【正确答案】：B 【试题解析】： 社会服务机构组织大致有3种类型：直线式组织结构、直线参谋式组织结构和职能式组织结构。职能式组织结构中，职能部门具有较大的权力，可以作决定和执行。选B 59、【正确答案】：C 【试题解析】： 劳动合同的解除可分为协商解除和法定解除。协商解除是指经当事人协商一致，可以解除劳动合同。法定解除比较复杂，其解除的情形有即时辞职、预告辞职、即时辞退、预告辞退、经济性裁员五种情形。 60、【正确答案】：A 【试题解析】： 本题考查社区资源的管理。社会工作者需要了解自己现有的资源，即自己现在所拥有或能够调动的资源类型、数量、质量、便利程度、使用成本等，并将这些信息与实施社区工作计划所需要的资源进行对照，以便及时了解目前在资源方面的欠缺，有针对性地进行资源开发。(考点：社区资源的管理) 61、【正确答案】：ACDE 【试题解析】： 定量研究与定性研究两种研究范式的差异表现在以下几个方面：①研究者与研究对象的关系；②研究和理论的关系；③研究策略；④资料特性；⑤结果范围。 62、【正确答案】：ADE 【试题解析】： 考查社会工作的领域。根据题干关键词“残障老年人、社区志愿者”，选ADE。 63、【正确答案】：ABCD 【试题解析】： 社区具有多重功能，其中，经济、社会化、社会参与、社会控制及互助的功能是社区的五大基本功能。这些功能是社区及其成员所必需的，社区通过正式和非正式的组织和团体来实现这些功能。 64、【正确答案】：CE 【试题解析】： 发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。为此，社会工作者在运用发展模式时，应坚持贯彻以下两个原则：一是积极参与原则。即要协调和鼓励组员在小组活动中，主动表达自己的困惑或者对发展的建议，积极分享和学习自我发展的经验。二是“使能者”原则。即要支持、帮助小组组员通过各种活动，相互关心、相互帮助和分享，更要发展认知，激发潜能，提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展的能力。 65、【正确答案】：CDE 【试题解析】： 社会工作过程目标，是指促进社区居民的一般能力。如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，以及建立社区内不同群体的合作关系等。 66、【正确答案】：ABC 【试题解析】： 案例中社会工作者主要运用影响性技巧对服务对象进行治疗，借助自己的专业知识向小李提供了许多戒除网瘾的知识、技巧与意见，帮助小李制订了一系列的戒网计划，运用了提供信息与建议的技巧；告诉他自己的一个表弟也曾有过网瘾，后来经过他的帮助成功戒除了，运用了自我披露的技巧。 本题考查的是影响性技巧。根据案例理解它在实际工作中的应用。 67、【正确答案】：ABC 【试题解析】： 收集资料是社会工作者通过自己的观察以及与服务对象和周围他人的接触和会谈，调查、整理和分析服务对象问题的基本特征以及问题产生的原因和发展变化的过程，其中涉及以下一些技巧：①会谈的运用；②调查表的运用；③观察的运用；④现有资料的运用。医务社会工作者上门向他和他的护工面对面交流，了解其身体恢复和情绪状况，属于会谈的运用，故A正确。医务社会工作者察看其家具的摆放，运用了观察的技巧，故B正确。医务社会工作者联系张大爷的主治医生，看了张大爷的病历，属于运用现有资料的技巧，故C正确。 68、【正确答案】：ACD 【试题解析】： 危机介入模式是对服务对象的危机状态进行调适和治疗的工作方法，比较注重不同服务介入技巧的综合运用。危机介入模式的特点包括迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判断、有效稳定服务对象的情绪和积极协助服务对象解决当前问题四个方面。 69、【正确答案】：ABCD 【试题解析】： 失业保险金停止领取条件包括：重新就业的；应征服兵役的；移居境外的；享受基本养老保险待遇的；被判刑收监执行或者被劳动教养的；无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的；有法律、行政法规规定的其他情形的。故选ABCD。 70、【正确答案】：CDE 【试题解析】： 社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体就是：(1)处理抗拒行为。(2)协调和处理冲突。(3)保持组员对整体目标的意识。(4)协助组员重新建构小组。(5)适当控制小组的进程。 71、【正确答案】：ABCE 【试题解析】： 接触社区居民是一个有意识的工作过程，社会工作者必须清楚接触居民的目标和出发点。在准备接触居民时，社会工作者必须做好的准备有：①根据接触居民的目标选择“合适”的接触对象，对于接触时间也要认真选择；②事先要对所接触的居民的需要和问题有所认识；③社会工作者要留意社区居民的文化背景，初次接触时，穿着要得体，不应和居民的差异太大；④要预估接触居民时他们的反应，保证接触时能以热忱、微笑和冷静的态度应对具体情境，不过多地被居民和自己的沮丧、失望、悲伤或愤怒情绪所影响；⑤要对所接触居民居住的区域情况有所了解，夜间访问要准备手电筒一类的设备，找认识的居民带路，或与同事做伴前往等。 72、【正确答案】：ADE 【试题解析】： 系统脱敏是一种行为治疗模式的治疗技术。如果服务对象对某物或者某事感到害怕、恐惧，不敢接近，就可以运用系统脱敏的行为治疗技术。在运用系统脱敏治疗技术之前，首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序排列成不同的等级。从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。BC两项，放松练习是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一，其最常见的是一种渐进式紧张——松弛放松法。 73、【正确答案】：ABDE 【试题解析】： 在设计小组活动时，社会工作者需要综合分析每一名组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。 74、【正确答案】：BCD 【试题解析】： 社会服务机构的主要筹资方法有项目申请、私人恳请与电话劝募、特别事件筹资活动。故选BCD。 75、【正确答案】：ABC 【试题解析】： 本题考查老年人合法权益的主要内容及保障方式。老年人合法权益包括获得家庭赡养与扶养的权利、获得社会保障的权利、获得社会服务的权利、获得社会优待的权利、获得宜居环境的权利和参与社会发展的权利。故选ABC。E项文化教育权在妇女社会工作中有明确；国家保障妇女享有与男子平等的文化教育权利。 76、【正确答案】：ACDE 【试题解析】： 社区工作者在社区照顾中的角色包括治疗者、辅导者和教育者、经纪人、倡议者和顾问。故选ACDE。 77、【正确答案】：ABDE 【试题解析】： 社会工作对社会的功能包括维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐和推动社会进步。故选ABDE。 78、【正确答案】：BCDE 【试题解析】： 本题考查老年人合法权益的主要内容——获得家庭赡养与抚养的权利。我国《老年人权益保障法》规定在财产与继承方面，首先，老年人对个人的财产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利，子女或者其他亲属不得干涉，不得以窃取、骗取、强行索取等方式侵犯老年人的财产权益。其次，老年人享有依法继承父母、配偶、子女或者其他亲属遗产的权利，有接受赠与的权利。子女或者其他亲属不得侵、抢夺、转移、隐匿或者损毁应当由老年人继承或者接受赠与的财产。故选BCDE。 79、【正确答案】：BDE 【试题解析】： 成熟阶段是小组工作与活动的理想阶段。在此阶段，组员能够更紧密地联合与互动，更容易达成有共识的决策，更顺畅和更有效地开展活动。概括来看，这一时期小组 的特点主要表现如下：1.小组的凝聚力大大增强 ；2. 组员关系的亲密程度更高 ；3. 组员对小组充满了信心和希望 ；4. 小组的关系结构趋于稳定 。 80、【正确答案】：ABDE 【试题解析】： 支持性督导的工作内容主要有4个方面： （1）疏导情绪：督导者协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能。 （2）给予关怀：督导者通过给予关怀与支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。 （3）发现成效：督导者协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。 （4）寻求满足：督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身于社会服务工作。
