部编版语文一年级下册第四单元「大单元一等奖创新教学设计」


    部编版语文年级册第四单元单元等奖创新教学设计
    第四单元 亲哺育成长
    目标容
    ()学目标
    1扩词方法积累常词语类积累××类词语
    2读长句问句注意停顿读懂句子表达意思根课文信息作简单推断联系生活实际进行表达
    3开展起节啦语文实践活动初步感受端午节等节日传统文化通生活体验想象体会浓浓亲情
    (二)学容教学点
    学容 教学点
    教材容: ●阅读: 1静夜思 2夜色 3端午粽 4彩虹●语文园四:识字加油站字词句运书写提示日积月累补充资源: 1歌:两宝 2歌:爱家 3绘:爸爸 4绘:妈妈 5诗歌:花灯 6歌:爷爷月饼 1采种方法认识54生字4偏旁会写28生字 2学普通话正确流利朗读课文读长句问句注意停顿读懂句子表达意思理解勇敢等词语意思扩词方法积累常词语类积累××类词语 3开展起节啦语文实践活动初步感受端午节传统文化体会浓浓亲情 4碰游戏情境中积累身体部位关词语类识记带月字旁字学写带点字解点位置书写先序 5朗读背诵古诗寻隐者遇起读读绕口令妞妞赶牛读正确读流畅
    (三)设计说明
    单元教材编排静夜思夜色端午粽彩虹桥4篇课文静夜思抒写游子宁静夜晚思念家乡美情思夜色叙写父母亲启发引导发现夜色美惧怕茫茫夜色事端午粽讲述外婆年请吃粽子事意
    中培育中华文化感情彩虹桥想象飞彩虹桥行动回报哺育成长亲课文识字指导学生读长句进行语言积累单元学重点单元学容贯穿着题:敬爱家哺育天天长
    教材学生真实生活更勾连起教材作适调整设计趣语文综合实践活动丰富学生生活体验
    首先根题情境调整教学序
    学生生活家庭入手先学语文园四中容玩碰游戏认识识记身体部位词语读读词语说说家增加歌两宝爱家爸爸妈妈等关学容仅识记身体部位词语感受月字旁字体关接着创设月夜情境学月光事静夜思月夜读读事寻隐者遇采图动画表演等形式识字引导学生读长句学会想象画面理解诗文意思然起节啦教学情境品品外婆端午粽补充学花灯爷爷月饼感受亲关爱感受中国传统文化飞彩虹桥家表达心愿
    次丰富识字情感体验增加诵读容
    丰富学生情感体验更认识感受家亲情传承传统文化补充两宝爱家爸爸妈妈花灯爷爷月饼等容容仅提供量文识字文素材丰富朗读练容更情感丰富学生亲情独特认知激发传统文化热爱
    设计系列语文实践活动
    促进学生传统节日认识开展节日观园活动学生试着请教网络搜索图书馆查找等初步尝试通方式搜集整理传统节日资料培养学探索力深入感受亲情学会感恩开展飞彩虹桥语文综合实践活动相片视频文字等记录生活点点滴滴表达家关爱学会表达学会感恩

    二情境务
    ()学情境
    单元课文亲关静夜思中月圆夜游子思念亲夜色中亲陪伴克服黑夜恐惧变勇敢端午粽中家培育中华优秀传统文化感情彩虹桥中行动回报哺育成长亲单元确定亲哺育成长情境根单元课文资源学生学规律分设计说说家举头明月尝尝外婆端午粽逛逛节日观园表表美美心意等语文实践活动童诗古诗散文歌词图画书等阅读中初步感受亲哺育成长感情
    (二) 务框架容安排
    务框架
    2容安排
    务 课时 学容
    家事 4 夜色 静夜思 语文园四:识字加油站日积月累
    起节啦 5 端午粽 花灯 爷爷月饼
    飞彩虹桥 2 彩虹桥
    设计说明
    单元亲哺育成长单元学总务情境整合三务六活动进行学识字写字朗读积累课文阅读课外阅读统整浓浓亲情题情境中学生诵读想象中解课文容根课文信息作简单推断联系生活实际进行表达更唤醒学生原生活验增进文理解产生感情鸣开展起节啦语文实践活动初步感受端午节等节日传统文化
    务家事整合语文园中识字加油站日积月累课文夜色静夜思首先学生熟悉家庭生活入手认识识记身体部位词语说说家初步感受家亲爱接着创设月夜情境学组月光叙事诗夜色静夜思月光感受家陪伴变勇敢

    务二起节啦真实生活情境中通朗读课文端午粽花灯爷爷月饼感受亲润物声教育感受中华优秀传统文化节日观园活动中学生通试着请教网络搜索图书馆查找等初步尝试通方式搜集整理传统节日资料培养学探索力
    务三飞彩虹桥美想象情境中朗读课文彩虹桥感受亲情学表达感恩高兴语文综合实践活动中相片视频文字等记录生活点点滴滴尝试家表达关爱
    三教学活动示例说明
    务 家事
    活动 说说家
    1认识身体
    (1)说指玩游戏
    学语文园四识字加油站联系体部位说指游戏中正确认读眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子腿脚尖等8词语引导学生发现体部位生字中月字拓展词语眼睛肩膀胸部腹部腰部腿臀部
    亲亲吒
    眉毛
    鼻子
    嘴巴
    脖子
    手臂
    肚子

    脚尖
    (1)歌宝典读读
    补充朗读两宝:两宝双手脑双手做工脑会思考手脑创造
    2说说家

    (1)认读爸爸妈妈哥哥注意叠音轻声读拓展爷爷奶奶姐姐弟弟妹妹舅舅叔叔伯伯婶婶姑姑姑父等词语
    (2)朗读课文夜色
    a会读
    首先助拼音读课文读准生字字音特注意读准前鼻音字胆敢乱偏散原晚勇窗接着读通句子注意长句子停顿读懂句子意思妈妈勇敢事讲讲窗外心乱跳……黑黑夜晚见鸟样月光睡觉读出物心情抓住关键词敢讲讲…………偏原微笑黑黑等初步握诗歌中物先胆勇敢形象感受爸爸帮助变勇敢感受夜色中许美事物
    b会想
    利诗歌中留白两省略号启发学生展开想象体会物胆勇敢妈妈讲勇敢事?什勇敢事讲讲窗外心会乱跳?什?想什?爸爸什偏拉散步?夜晚爸爸陪伴见什?听什?仿课文中句子说说
    c会记
    读读胆勇原微4字扩词积累
    d会写
    练书写课7生字重点指导色晚外爸笑6字中撇画注意书写时撇起笔方长短重点指导色爸晚中巴变形注意竖弯钩关键笔画时指导结构左右结构字找左窄右宽字形结构特点尤注意字书写笔
    (3)唱唱家
    补充歌曲爱家:
    家庭真爱美丽清洁安详姐妹兄弟气父亲母亲健康

    然没花园月季凤仙常飘香然没厅堂冬天温暖夏天凉
    爱家庭呀离开恩惠天长
    (4)读读绘爸爸妈妈
    教学设计意图建议
    家事学情境说说家活动中首先引导学生熟悉家庭生活中识字写字玩玩说指识字游戏正确认读体词语认识月字旁字中体相关汉字解相应体部位读读类轻声词语说说家创设月夜情境朗读叙事童诗夜色读长句子停顿读懂诗歌意思感受家关心陪伴重作
    开展说指识字游戏激发学生识字热情调动学生学参认读体部位词语时学生举起身体部位词卡外学生指相应身体部位时引导学生发现规律类识字帮助学生积累词语进步感受月字旁字体关补充朗读两宝时边读边表演读出童趣
    课文夜色朗读指导放手学生朗读读准字音读通句子尤读长句子停顿读懂长句子意思具体语言文字感受物心情形象读出童趣建议理解课文容积累词语练朗读诗歌想象拓展整合起生字教学注意渗透种识字方法——扩展词汇识字联系生活识字出示图片识字运字理识字助动作识字
    建议课时
    3课时
    教学资源
    1补充歌曲爱家
    2补充歌两宝绘爸爸妈妈
    活动二 举头明月
    1朗读静夜思
    朗读者首先读正确注意诗句间停顿:床前明月光疑霜举头明月低头思乡次读出诗歌
    节奏边读边想象诗中描写画面初步体会诗歌情感握诗歌朗读节奏次熟读成诵感受诗歌韵味美
    展开想象翅膀读首诗画面?相机解释疑举思意思引导学生景描绘诗中景象初步体会诗月生情浓浓思乡情
    生字交朋友语境中认读巩固生字词夜思床前光疑举低乡通扩充词语帮助学生理解积累词语:思念思乡思想起床床前前面前方前月光亮光光明事乡土乡土思前想思念乡等指导学生书写思床前光低乡7生字思字心字底写宽收放乡两撇折撇折分相互行整字稳稳站立
    走诗仙李白拓展阅读月独酌子夜四时歌·秋风入窗里
    教学设计意图建议
    读工夫着重引导学生反复朗读字差读正确读诗句间停顿解诗意基础读出诗歌节奏熟读成诵采种方法引导学生识字语境中巩固运积累生字词语应通种手段方法创设情境指导学生仔细观察图画展开想象初步体会诗思乡情
    建议课时
    1课时
    教学资源
    关李白知识介绍
    务二 起节啦
    活动 外婆端午粽
    1品读端午粽
    (1)生字舞台闯
    ①第关开火车认识端粽等13生字立字旁米字旁2偏旁指导两部首写法
    立字旁:立五笔画较短紧凑立长横变挑

    米字旁:米笔画较应紧凑口诀:米做左旁捺变点横画左长右稍短四撇起笔交叉点末点竖紧相连
    ②第二关谁写生字宝宝漂亮
    学会书写午节叶米真分豆七生字
    重点指导写午真豆节四生字注意笔画长横写写舒展书写结构中结构字引导学生观察部件例横宽窄中结构豆真写紧凑整字拉长
    ③第三关词语积累
    解箬竹叶糯米掀开剥开裹着等词语意思积累青青箬竹叶白白糯米红红枣黏甜美滋滋等词语
    生字开花游戏
    (真)
    (真) (叶)
    (米) (节)
    (豆) (分)
    (3)配音演员(学正确流利朗读课文)
    ①读文中长句
    句子:粽子青青箬竹包里面裹着白白糯米中间颗红红枣
    学生尝试朗读指名读齐读
    相机出示歌:遇长句慌逗号换口气句号停停
    句子:外婆掀开锅盖煮熟粽子飘出股清香
    学生尝试朗读指名读齐读
    ②组配合读课文
    (4)学做粽子代言
    ①说说外婆包端午粽样
    ②联系生活实际介绍吃见端午粽
    2讲讲端午节粽子事
    (1)说说端午吃粽子俗
    (2)讲讲端午节俗

    (3)动手学包端午粽学唱端午歌谣
    ()
    五月五端午
    赛龙舟敲锣鼓
    端午俗传千古
    (二)
    五月五端午
    背竹篓入山谷
    溪边百草香
    香菖蒲
    (三)
    粽子香香厨房
    艾叶香香满堂
    桃枝插门
    出门麦黄
    端阳
    端阳
    处处端阳处处祥
    教学设计意图建议
    起节啦教学情境引领学社走进浓浓传统节日氛围品品外婆端午粽学朗读长句学做粽子代言讲述粽子外形品种学词语环节老师引导学生运种方法识记字形理解字义结合偏旁识记运熟字部件方法识记联系生活识记等等字变调文中出现频率高老师引导学生巩固读法时注意短语( )( )长句朗读短语采拆分法分步呈现注意朗读时柔富节奏感长句采容分解法明白句子表达容运种方法练读巩固
    开展语文综合实验活动通亲收集资料明白端午历俗动手学包粽子体验劳动快乐感受浓浓亲情歌唱童谣传统文化根植心中

    建议课时
    2课时
    教学资源
    1端午节关知识
    2动手学包端午粽学唱端午歌谣
    活动二 节日观园
    1图猜节讲俗
    [加微信:xiaoyinxiaobian]
    图片猜节日说说节日时间俗元宵节中秋节环节中相机朗读诗歌花灯听听歌爷爷月饼
    花灯
    元宵夜花灯街巷欢腾
    纸糊金鱼吐泡泡纱做猴子眨眼睛
    走马灯里猫追鼠荷花灯立蜻蜓
    种彩灯真奇妙明年做花灯
    爷爷月饼
    八月十五月明啊爷爷月饼啊月饼圆圆甜香啊块月饼片情啊
    爷爷老红军啊爷爷亲亲啊爷爷唱歌谣啊献爷爷片情啊
    2聚焦中秋学表达
    ①动手品味中秋节独特味道——做月饼图文茂记录学做月饼程讲学听听②朗诵家——举行中秋节关诗词朗诵会
    教学设计意图建议
    通节日观园语文实践活动引导学生收集节日资料组合作介绍节日通朗读花灯爷爷月饼两篇文章感受亲关爱时解中国灿烂传统文化国传统节日系列语文综合实践活动贯穿日常生活中例元宵节时开展猜灯谜做灯笼搓元宵诵诗词等活动感受民族节日气氛中秋佳节时引导学生学做月饼讲述做月饼程收集诗词学朗诵提升语文素养

    建议课时
    3课时
    教学资源
    诗歌花灯听听歌爷爷月饼
    关中秋诗词
    务三 飞彩虹桥
    活动 美美心意
    1会画
    画道彩虹词语词组句子说说画彩虹
    2会读
    (1)朗读积累××词语学会运词语说句话
    荡荡 飘飘 游游 跑跑
    飞飞 想想 直直 说说
    (1)带字复杂短语
    座美丽桥 浇花水壶
    圆圆月亮 系门前树秋千
    (3)关注文中长句朗读练读出问号语气果提着走桥水洒雨?
    3会说
    读读课文说说展开奇思妙想?感受亲情
    4会认
    通种方法进行识字认识虹座浇提洒挑兴镜千裙等12生字
    5会写
    教写兴成着高千7生字掌握点画笔规:点正方左方先写点点右方写点
    教学设计意图建议
    飞彩虹桥美想象情境中朗读课文彩虹桥通绘画积累朗读想象感受亲情学表达会画学生张白纸画彩虹运词语词组句子描绘画彩虹:彩虹道彩虹道美丽彩虹道色彩斑斓彩虹道美丽彩虹彩虹座美丽桥相机认识虹座等生字
    朗读指导时先较短短语朗读读出事物特点逐层展开读:树秋千——门前树秋千——系门前树秋千——系门前树秋千逐层指导词组读正确读流利教学程中引导学生感受关联词语果…………衔接特性感受连串动作连续性通反问形式陈述形式呈现体会句子意思
    建议课时
    1课时
    活动二 高兴?
    1连连说说彩虹桥心意
    爸爸___妈妈 哥哥
    2说说选提供词述说家心意
    提 走 浇 画 洗 做
    3做做画面展示讲述表达心意程
    学生回家家表达美心意拍精彩瞬间全班交流画面整程注意讲清楚作家表现
    教学设计意图建议
    高兴语文综合实践活动中学生独特方式相片视频文字等记录生活点点滴滴尝试家表达关爱然班级中交流活动感受激发学生亲关爱感恩心
    建议课时
    1课时
    教学资源
    表达心意画面
    四教学建议资源支持
    ()单元教学建议
    1指导识字方面:注意渗透种识字方法扩展词语识字联系生活识字出示图片识字运字理识字助动作识字等逐渐培养学生识字力

    2朗读课文方面:读长句子单元学重点难点学求贯穿整单元教学课堂引领学生感知长句子停顿读通读懂长句子学运词语连读正确停顿方法长句子读
    3积累语言方面:鼓励积累常见词语短语积累学事歌等容
    4理解课文方面:学课文程中引导学生根课文信息作简单推断联系生活实际进行表达培养学生理解力表达力①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
    (二)单元线学包设计建议
    务 家事
    活动 说说家
    线支持(资源工具测评) 设计意图建议
    游厅戏 表示体部位词语图片连连读读记记词语 利连线功建立图片文字间联系帮助学生记忆词语积累词语
    读读吧 欣赏朗读音频然录音录视频传音频欣赏两位学朗读音频予评价 规范朗读作示范学生反复读中感知朗读短语长句基求做节奏停顿
    书写吧 写生字拍传然评家长评伴评老师评 拍传方式展示书写作品促进元评价
    活动二 举头明月
    线支持(资源工具测评) 设计意图建议
    读读吧 朗读李白古诗录音传台家分享朗读(配音乐)欣赏学朗读相互点赞 朗读展示互相欣赏程中学古诗朗读
    务二 起节啦
    活动 外婆端午粽
    线支持(资源工具测评) 设计意图建议

    书写吧 学写午节叶米真分豆七生字拍传互相点赞谁写生字宝宝漂亮 拍传方式展示书写作品促进元评价
    游戏厅 点击图片朗读图片面词语箬竹叶糯米掀开剥开裹着青青箬竹叶白白糯米红红枣黏甜美滋滋等词语 助台翻卡片功激发学生学兴趣建立图片文字间联系帮助学生记忆词语积累词语
    直播厅 学做粽子代言 1传粽子片配语音介绍吃见端午粽 2画画简单连环画配讲事音频传台 助拍 录音功学生展示舞台粽子代言讲述粽子外形 助画板绘画方式提取文效信息提供表达支架
    活动二 节日观园
    线支持(资源工具测评) 设计意图建议
    游戏厅 图片连线图片相应节日点击图片听相关音频介绍 利连线音频等功解传统节日文化
    务三 飞彩虹桥
    活动 美美心意
    线支持 设计意图建议
    展示厅 画道彩虹词语词组句子说说画彩虹传绘画作品介绍彩虹音频家分享 助拍录视频功家分享交流
    读读吧 读课文传音频听组成员朗读予评价 助台录音等功鼓励学生朗读课文关注文中长句朗读练读出问号语气学生展示台促进互动评价
    活动二 高兴
    线支持 设计意图建议
    展示厅 根课文容物画面连连然说说彩虹桥心意 视频录家表达美心意精彩瞬间传台互相点赞全班交流画面整程注意讲清楚作家表现 运连线功提取课文关信息
    视频方式记录表心意实践活动激发学生家感恩情
    (三)单元学生书建议
    单元学生书引导学生亲哺育成长题进行板块式学结构清晰便教师教学生学
    家事务中充分采游戏形式引导学生认识体部位相关词语等知道月字旁字初步解月字旁字身体关读读物称号轻声叠词解家庭成员通朗读课文夜色感受爸爸妈妈陪伴害怕变勇敢朗读静夜思体会诗思乡情
    起节啦真实生活情境中通朗读课文端午粽花灯爷爷月饼感受亲润物声教育感受中华优秀传统文化节日观园活动中学生试着请教网络搜索图书馆查找等初步尝试通方式搜集整理传统节日资料培养学探索力
    飞彩虹桥学生美想象情境中朗读课文彩虹桥感受亲情学表达感恩高兴语文综合实践活动中相片视频文字等记录生活点点滴滴尝试家表达关爱
    五单元评测
    案例
    起度节日
    亲爱朋友定家度美节日时光吧?回想起开启魔力记忆
    1节日碰
    请根拼音填节日名称然完成图碰游戏
    yuán xiāo jié
    五月初五
    duān wǔ jié
    八月十五
    chūn jié
    正月十五

    zhōng qiū jié
    正月初
    2秀秀
    美节日时光印象深刻场景?秀秀时画面起意思题目家流畅介绍吧(贴片画画)

    (片)
    [加微信:xiaoyinxiaobian]
    设计说明
    1.考查指
    (1)拼音拼读力游戏情境中利拼读助工具书写出传统节日名称
    (2)图提取信息力创设活动情景通节日碰游戏考查学生图理解力够做生活心走进传统节日解节日时间俗事等真切体验感悟中收获知识
    (3)口头表达力学生围绕节日进行集体交流信息收集处理表达程中提升语文综合力
    2.涉课程容
    (1)识字写字助汉语拼音认读汉字书写汉字
    (2)阅读理解够通图明确节日特征生活验勾连明确节日基知识
    (3)口语交际通收集信息整理信息讲述感兴趣传统节日历事俗等培养口语交际力
    3答题求
    两题目标指易难局限开放
    (1)第题拼音写出传统节日名称传统节日相应日期图片连起
    (2)第二题开放性较强学生根生活验解关节日信息化成身语言表达出
    4
    情境设计理
    童生活中真实生活入手创设家起节场景引导孩子节日感受节日氛围感知节日俗解节日事积累节日词语碰聊节日活动中认识更汉字词语锻炼胆量提高识图力提升口头表达水
    5.考查水题目难度预估
    情境两务考查学生拼音写词语阅读理解图提取信息表达等语文综合素养 题目考查力目标具综合性需童学会观察生活需进步请教家长学会积累节日词语学会条理讲述节日俗事具定挑战性
    6水学生作答评分标准
    题目 级水 二级水 三级水
    第题 够通拼读者请教写出4传统节日名称书写正确工整 够通拼读者请教写出4传统节日名称书写正确工整够图明确图片表示传统节日节日名称正确匹配 够通拼读者请教写出4传统节日名称书写正确工整够图明确图片表示传统节日节日名称正确匹配明确传统节日时间正确连线
    第二题 够选择印象深刻传统节日条理介绍 够选择印象深刻传统节日条理介绍够简介绍该节日俗事等 够选择印象深刻传统节日条理介绍够绘声绘色介绍该节日俗事等
    7.材料源
    原创
    案例二
    音精彩
    孔雀剧场正进行热火天校园声音赛伙伴快参吧开启智慧亮出嗓音定成佳配音演员
    (白白

    青青
    红红
    清清
    1
    粽子(___ )箬竹叶包里面裹着(___ )糯米里面颗(___ )栆
    飘啊飘
    游游
    荡荡
    2
    果挂彩虹桥坐着秋千(___ )花裙子(___ )成朵彩云?)1读读第排词语选择合适写句中括号
    2感情朗读两句话读出合适语气语调
    3剩两词语说长句话
    设计说明
    1.考查指
    (1)理解词语力够通朗读联系文章容理解词语意思
    (2)朗读长句力创设活动情境通评选佳配音演员考查学生读句断句停顿理解力够读出句子语气语调
    (3)口头表达力剩两词语说话考查学生词语理解兴表达力
    2.涉课程容
    (1)识字写字认读汉字书写汉字
    (2)阅读理解辨析词语意思填入句子中理解句意基础进行感情朗读
    (3)口语交际结合生活实际巧妙运两词语说长句话表达清楚句子语气语调
    3答题求

    三题目标指易难局限开放
    (1)第题朗读词语程中领会意思填写相应句子中
    (2)第二题朗读长句注意读停顿叠词语气
    (3)第三题开放性较强学生结合生活验剩两词语说长句话
    4情境设计理
    童生活中创设校园声音赛活动引导孩子读词语辨析词义朗读长句兴表达争做佳配音演员提高朗读力提升口头表达水
    5.考查水题目难度预估
    情境三务考查学生书写词语阅读理解朗读水兴表达等语文综合素养 题目考查力目标具综合性需童独立思考辨析需学会朗读长句技巧方法需条理运词语描绘生活实际场景
    6水学生作答评分标准
    题目 级水 二级水 三级水
    第题 够正确朗读词语 够正确流畅朗读词语够初步理解词语意思 够正确流畅朗读词语 够透彻理解词语意思辨析青青清清
    第二题 够正确流畅朗读两句长句 够正确流畅感情朗读两句长句够读出长句停顿节奏 够正确流畅感情朗读两句长句够读出长句停顿节奏语气尤问句语气语调
    第二题 够恰运清清游游说句完整话 够运清清游游流畅说句完整具体话 够运清清游游流畅说句完整具体话学会恰停顿
    7.材料源
    原创


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    第三单元写作:抓住细节(一等奖创新教学设计)七年级语文下册(部编版)

    写作:抓住细节 教学设计 1.了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用。 2.学习如何捕捉生活的细节,描写生动的细节。 3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表...

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    统编版语文九年级下册 第四单元整体 公开课一等奖创新教学设计

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    部编版语文四年级下册第四单元一等奖创新教案

    第四单元教学计划 教材分析: 本单元围绕“动物”这个主题编排了《猫》《母鸡》《白鹅》三篇课文。这些课文都出自名家之手,体裁皆为散文。作者们通过生动有趣的语言为我们介绍了一只又一只可爱...

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    部编版五年级下册第四单元语文园地四一等奖创新教案(共2个课时)

    部编版五年级下册第四单元语文园地四一等奖创新教案(共2个课时)《语文园地四》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.能交流、总结“抓住人物的动作、语言、神态,体会人物的内心...

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    部编版语文二年级下册 第三单元大单元任务群“发现汉字的秘密”(一等奖创新教学设计)

    部编版语文二年级下册 第三单元大单元任务群“发现汉字的秘密”(一等奖创新教学设计)二年级下册第三单元大单元任务群教学设计 单元解读 本单元是二下第三单元。教材编排了《神州谣》《传...

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    部编版语文三年级下册第八单元大单元整体 一等奖创新教学设计

    统编人教版语文——项目化与深度学习融合 单元教学设计 学 校 设 计 人 年级/册次 三年级下册 单 元 第八单元 单元教学设计 单元内容简介 一、教材内容编...

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    部编版语文一年级下册第四单元练习试题(含答案)

    1.读一读,以下选项中不是读轻音的字〔 〕。小腿 粽子 快乐 哥哥 故事 微笑 高原 月亮A.哥 B.亮 C.子 D.笑

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    部编小学语文二年级下册第一单元整体一等奖创新教学设计

    部编小学语文二年级下册第一单元整体教学设计 一、设计理念 二年级下册的整组单元教学要适当的向三年级整组单元教学过度。因为学生在我们的引领下,已经有了一定的学习能力,也具备了一些识字的方法和朗读技巧

    11个月前   
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    部编版四年级上册语文第六单元一等奖创新教学设计

    统编版义务教育语文教科书四年级上册第 18 课 牛和鹅 (共 2 课时 第 1 课时) 《牛和鹅》是统编教材语文四年级上册第六单元“童年生活”人文 主题下的首篇精读课文,讲述了...

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    新部编版语文六年级下第四单元教案教学设计

    教学目标:1.学习生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3.通过朗读并结合插图了解古诗的大致意思,感受诗人的豪情壮志和一幅渴望立功报国的赤子之心。

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    2021部编版一年级上册语文第四单元语文园地教学设计表格式

    语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间2课时 教学目标1.认识反义词,认识6个生字,会写2个生字。2.会读由生字组成词语,读准字音。3.会读背两句珍惜时间的名言。4.读懂故事,了解故事内容。...

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    10 《古诗三首》教学反思《古诗三首》都是托物言志诗,包括《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗。《马诗》是唐朝诗人李贺的作品,在这首诗中,作者以骏马自喻,抒发若遇知己定当一展雄才的远大抱负。同时...

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    部编版一年级语文下册复习要点 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1. 春夏秋冬   春(春风)(春雨)(春天)(春日) 风(风雨)(风云)(大风)(东风)   冬...

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    部编版小学语文一年级下册单元拓展(教案)

    第一单元是语文一年级下册的第一个识字单元,内容丰富,体现了识字的多样性,识字写字是本单元的重点。本课的教学目的主要是帮助学生复习生字,强调巩固学过的知识。

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    语文A版一年级语文下册第四单元教案

    13 美丽的草原一、教学目标 1、会认10个字,会写8个字。2、自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。4、了解课文内容,培养热爱家乡的情感。二、教学重点 1、...

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    文档贡献者

    悟***3

    贡献于2023-09-05

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