部编版四年级册语文第四单元教学设计
13猫教学设计
学目标
1通抓重点词句边读边想象画面等方法理解猫性格古怪体会老舍先生猫喜爱情感受生活热爱
2激起学生热爱生活情趣激发课外观察动物兴趣
教学重难点
重点阅读中体会猫性格实古怪解作者样写出猫性格特点
难点初步尝试较阅读方法体会作家写猫异
教学准备
学生预课文解老舍
教学程
助谜语导入新课
1揭示课题
2复导入新课
二学
1出示学目标
尝试
1声朗读读课文第13然段说说三然段围绕句话写
2花猫古怪性格找找横线画出
3发现猫性格特点中发现老舍先生笔猫性格
4作者描写中感受什
2学生学
3全班交流
三重点研读理解古怪
()创设情境理解古怪
1初步感知读第然段发现猫性格找找横线画出
2理解贪玩 通朗读展现猫贪玩结合学生生活验品读老舍先生贪玩猫宽容喜爱创设情境通朗读品味老舍先生语言升华情感
3理解职 理解词语屏息凝视亲身体验屏息凝视体会猫等老鼠决心感受猫职指导朗读感受猫职
4通刚学眼前出现老实猫贪玩猫职猫种留印象深什
5渡作者通细致观察猫猫性格特点写具体作者描写具体写法独请较两组句子
A句换成B句什
A说老实吧
B老实
A说贪玩吧
B贪玩
6学生讨
7喜欢老实猫贪玩猫职猫呢选择种喜欢读请学听读评
8结透立矛盾性格体会猫性格古怪
(二)进步理解猫性格古怪
1发现读第23然段找出矛盾性格体会古怪
2汇报交流
(1)理解蹭演动作谈想法
(2)理解印画朵梅花等重点词句说时花猫想什体会中流露出老舍猫喜爱情指导感情朗读
(3)A句B句句更什
A稿纸踩印朵梅花
B稿纸踩印朵黑点
3理解丰富腔长短等词语
4指导进行表情朗读
5读第三然段家花猫确(实)勇猛中心说段话
四领悟写作方法
五课堂结
六布置作业
母鸡教学设计
教学目标
1认识7生字正确流利感情朗读课文
2解作者笔母鸡特点感受母爱伟
3较母鸡猫写法异点
教学重难点
1感受作者母鸡厌恶喜爱尊敬情感历
2感受母鸡伟母爱
课时安排 课时
教学程
导入
1单元题作家笔动物谁说说老舍先生笔猫什特点
提示古怪爱
2猫古怪爱文章字里行间流露出老舍先生猫喜爱情老舍眼里母鸡样呢节课起学老舍先生外篇文章母鸡
板书母鸡
生齐读课题
3请围绕学提示阅读课文
⑴ 老舍先生笔母鸡样母鸡
⑵ 较母鸡猫两篇文章写法特点
播放媒体资源课件中范读动画
二检查预
学已认真预篇课文读课文前先读读词语否通预已认识
出示词语
反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 怨诉
疙瘩 恶 毒手 聋子 鸡雏 啼 撮毛
齐读抽读
三初识母鸡特点
1词语会读相信课文读 天样采取读加齐读方式请学读16然段全班齐读710然段求做读正确读流利
(简单评价)
2快速读读课文边读边思考
老舍先生笔母鸡样
学生读书然交流初步感受
预设⑴ 老舍先生笔母鸡讨厌
⑵ 老舍先生笔母鸡负责慈爱勇敢辛苦
⑶ 老舍敢讨厌母鸡
板书
讨厌
敢讨厌
3作者开始讨厌母鸡认母鸡负责慈爱勇敢辛苦敢讨厌母鸡历情感变化程作者情感变化文章线索讨厌讨厌前形成鲜明
请家快速浏览课文文章然段写作者讨厌母鸡然段写作者讨厌母鸡
提名学生回答
四读悟感受母鸡特点
1老舍先生写笔母鸡讨厌通件具体事例写
13然段中选择感兴趣段读读恰词语概括样母鸡
板书( )母鸡
学生读课文概括母鸡讨厌方面
提示
声讨厌欺软怕硬炫耀
2声讨厌欺软怕硬爱炫耀作者讨厌母鸡作者什敢讨厌呢文中然段明确告诉原找
提示第9然段
齐读第9然段
3老舍先生说母鸡负责慈爱勇敢辛苦伟请学默读课文410然段词句写出母鸡特点留深刻印象勾画批注旁边母鸡特点书词语读感受
板书( )母鸡
预设⑴ 警戒预备作战警告……
⑵ 鸡雏肚子装汤圆消瘦许……
⑶ 鸡抢食……公鸡怕三分
⑷ 教鸡雏天知教少次半蹲声哼……
⑸ 夜间什动静……
提示负责慈爱勇敢辛苦伟私畏惧日夜操劳怨悔默默奉献辞辛苦……)
4母鸡爱孩子辞辛劳孩子悔付出真感动赞叹母爱伟带着鸡妈妈敬佩喜爱带着母爱点点滴滴感受读9然段
5正母鸡负责慈爱勇敢辛苦正母爱伟老舍先生情感讨厌母鸡变敢讨厌母鸡时刻感受作者母鸡究竟种样感情呢
提示喜欢敬佩赞赏……
呀时作者母鸡已简单喜欢母爱种纯洁神圣尊敬
6齐读课文读出感受
五较猫母鸡异
1回顾学猫篇课文天学母鸡篇课文老舍先生作品写动物情感表达方面什特点呢
提示情感表达动物喜爱猫通篇写猫爱猫古怪猫淘气始终种喜爱情母鸡写讨厌敢讨厌情感变化前强烈加深母爱赞颂
2情感表达方面两篇文章写法特点呢
提示两篇文章结构非常清晰猫写猫性格古怪淘气爱两部分构成猫满月时候更爱渡句两部分容紧密联系起母鸡明显分母鸡孵鸡雏前孵出鸡雏两部分渡段文章浑然体
叙述动物特点时作者善总分段式写猫先写猫性格实古怪具体写表现写母鸡时先写讨厌母鸡写令生厌三方面
表现动物特点时事实说话通点滴事具体生动描写笔动物呼欲出
语言运老舍先生贯朴实生活化语言风格母鸡中运群众口语着浓郁京味读文字时感觉读听街坊邻居说样生动鲜明通俗易懂
注特点学生较纳学导必强求答完整
六拓展延伸
1学妈妈妈妈时关爱点滴恩涌泉相报想妈妈说话写书中空白处
2反馈交流
3结时间关系话说出放学回家时候老师希学踏进家门第句话写句话记住母爱世界伟力量
板书
母鸡 讨厌 敬佩
病呻吟 勇敢 负责
欺软怕硬 慈爱 辛苦
拼命炫耀 伟
白鹅第课时教学设计
[教学目标]
1．认识7生字词分层理解部分词语感情朗读课文
2．学会抓住重点词句解白鹅特点体会作者表达白鹅喜爱情
3．积极参学活动感悟词准确描写风趣朗读中获愉悦情感体验
[教学准备]
媒体课件生词卡片
[教学程]
导入揭题：
1 生谈喜欢动物
师：学喜欢种动物？
师：动物朋友知道古中外许艺术家仔细观察创作栩栩生动物形象
2 欣赏丰子恺白鹅图解鹅字衍变出示课题
师：著名画家丰子恺老爷爷（课件）请欣赏画鹅（白鹅画）仔细
师：鹅字种写法家骑鸟身太公现废变成左右结构动物等相处真
师：丰子恺爷爷写篇文章题目白鹅（师板书）天走白鹅生齐读课题
二 初读课文走白鹅
1 初读课文
师：丰子恺爷爷喜欢白鹅什？家书翻63页预基础认真默读课文关句子横线画出
师巡视提醒：注意呀课文里藏着金钥匙总告诉丰子恺爷爷喜欢白鹅什爱动脑筋孩子找
2中心句渡句入手理清脉络
师：说说找句话？
（1）生1：高傲动物谁找句话
师：句话读懂作者喜欢白鹅什？
师：真会读书文章围绕白鹅高傲写高傲动物文章中心句（点击课件）
（2）师：发现？
生：鹅高傲更表现声步态吃相中
师：中读懂作者喜欢鹅什？真会读书起书发现句话前半句承接第然段…生齐（出示中心句）半句引出课文第三四五段提示高傲表现三方面呀？板书：声步态吃相座桥前半句承接第然段半句引出文容段话渡段
师：读书时先找找文章里中心句渡句渡段帮助更快理解课文阅读金钥匙
3学生词整体握
师：组开火车读读全班朋友读读
师：预错做游戏吧家课文想想词分描写白鹅方面帮助找找家谁词语送回家
师：现知道课文围绕鹅高傲写高傲表现姿态中……高傲更表现声中：……高傲表现步态中……高傲表现吃相中：……
（点击课件白鹅图）通读书白鹅慢慢展现面前
三品读课文走进白鹅
1 初识高傲
(课件：p4 1白鹅画) 师 认真画着读课文第然段作家语句描写图鹅？
师：姿态丰子恺爷爷第印象——
生：高傲动物
师：果说高傲动物 请家句？
生交流
师：现老师读留心少字字什样？）字融进作者白鹅喜欢欣赏字真准作者喜爱鹅情感读出生读
2 欣赏高傲
（1）欣赏高傲声：师：（划板书）欣赏鹅姿态听听鹅声吧读词语送进课文读读声读第三然段白鹅什情况样？
（2）读中感受白鹅职感悟作者喜爱情
师：听鹅声谁？师：厉声嚣引吭？
师：样明白词语意思实汉字非常趣声音 数数嚣字口听声音？声音样？汉字表情厉声表情声调…
生3请读词语读出意思生读齐读厉声嚣…
师：汉字形吭：喉咙引吭样子
生4读词语读出意思齐读引吭
师：现全白鹅拍拍翅膀伸伸脖子——说话练
师：读懂白鹅心声句话读读
师：声凶巴巴真亚狗狂吠咦明明写鹅什提狗？
生说读读书鹅狗什？结果样？
师：句话表面写白鹅凶实际夸职夸感情读句话
（3）欣赏步态高傲品读赞赏情
师：声声声感受高傲动物 鹅步态更傲慢常说鹅行鸭步善观察作家发现步态默读第四然段请细细欣赏
A读书贵疑词理解画画？（出示文课件红字标识）生提问否梳理
B解惑：段录问题会迎刃解
播放课件（课件视频1鸭鹅走路视频2净角出场意思吧谁演演净角出场评价
C课文里白鹅请出读读
师：傲然意思？查字典
联系文说说词读懂什
师：傲然词出爷爷鹅赞叹敢斗勇敢甚神气感受读出
四较阅读升华情感
（1）师：丰子恺爷爷笔鹅高傲俄国作家叶诺索夫白公鹅走出示课件生读白鹅印象：
（2）中国古代诗骆宾王咏鹅白鹅印象： 齐读
五总结：天欣赏白鹅高傲声步态节课继续丰子恺爷爷鹅丝苟吃相
六家庭作业：
1选择喜欢段落读读抄抄背背
2课认真观察喜欢动物
作：动物朋友
阅读
()金鱼
家养三条金鱼中两条青黑色条红色爱极
条较青黑色金鱼周身黑发亮两眼睛停转动机警观察着周围切动静赶快躲起胆老鼠似取名黑
条较青黑色金鱼两眼睛鼓鼓玻璃珠似肚子闪着光彩点朵朵金色花爱盆底活动爱浮水面水底鹅卵石空隙里找吃取名石花
条红色金鱼胆子十分时候两条青黑色金鱼吓盆底装死条红金鱼水面东游游西逛逛摆动着美丽尾巴仿佛全部美丽展示似子爱取名红公
条金鱼贪玩淘气玩时候总红公游前面次正做作业忽然听见盆里水阵响动走玩正欢呢见红公游前面黑石花紧追面眼红公追凑悄悄说：红公加油呀红公仿佛听懂话似游更快想黑生气猛游摆动尾巴溅脸水气笑
啊生机勃勃美丽爱金鱼朋友生活带欢乐
(改动)
1．括号里写出加点词语义词
红金鱼摆动着美丽( )尾巴仿佛( )全部美丽展示似
2． 画出文中喻句
3．文采______(A总分 B．总分总)结构方式描写三条
爱金鱼
4．文中心句( )
A．条金鱼贪玩淘气
B．啊生机勃勃美丽爱金鱼朋友生活带欢乐
5．会填
较青黑色金鱼十分______红色金鱼十分________较青黑色金鱼爱__________________活动条金鱼____________
6．会填
想黑生气猛游摆动尾巴溅脸水气笑
气_______________________________________
_______________________________________________________笑_____________________________________________
(二)爱熊猫
熊猫生活高山丛林中夜晚栖居溪流山泉附利枯树洞岩石洞筑成巢穴中
熊猫喜欢饮水常溪边活动饮水时舌头轻轻舔水仔细品味甘泉滋味
熊猫脚底长着厚密绒毛适合密林面湿滑面者岩石行走走路时前腿弯显步态蹒跚熊类走路姿势类似
熊猫时性情较温少发出声音生气时会发出嘶嘶声
熊猫行动非常敏捷善爬树熊猫白天部分时间覆盖着苔藓树枝休息遇风日丽天气熊猫喜欢卧岩石晒太阳显十分悠闲
熊猫休息时候胸部腹部般紧贴树枝时前爪擦洗脸者舌头断舔弄身细毛熊猫睡觉时条蓬松毛尾巴盖身熊猫时脚垂高高伏卧树枝
1．选文____________________等方面介绍熊猫
2．第三然段先________________________________
序写
3．横线画出文中喜欢句子说说喜欢该句原
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
二分析方法
1．相点：
(1)两篇短文介绍动物短文()写______________短文(二)介绍__________两文语言非常生动运________修辞手法
(2)两篇短文介绍动物______表达作者动物________情
2．点：
(1)短文()中动物生活________短文(二)中动物生活____________中
(2)短文()结构方式__________短文(二)段间____________关系
(3)短文()重点介绍动物______________短文(二)重点介绍动物____________
三作指导
1．审题：写动物朋友具体写出动物____________
____________等写关动物____________
2．立意：表达出动物________情
3．选材：判断正误
(1)写动物天飞跑水里
游没刻意限制( )
(2)写身边动物动物园里动物熟悉根法写出真
实感受( )
(3)动物朋友次作中动物朋
友详细介绍出( )
4．方法：次作中准备抓住动物特点运________
________等修辞手法定________写
作：动物朋友
()1漂亮
2．示例：条较青黑色金鱼两眼睛鼓鼓玻璃珠似
3．B 4B
5．胆 胆 盆底 贪玩淘气
6．摆动尾巴溅脸水 听懂话希鼓励
(二)1生活环境 生活性
2．介绍熊猫脚特点 介绍熊猫走路姿势
3．示例：熊猫休息时候……舔弄身细毛 句话写出熊猫趣动作更加喜欢熊猫
二1(1)三条金鱼 熊猫 拟
(2)特点 喜爱
2．(1)水中 高山丛林
(2)总分总 列
(3)外形 活动 生活性
三1外形特点 生活性 趣事
2．喜爱
3．(1)√ (2)× (3)×
4．拟 喻 序
语文园四
交流台
1．心体会：填空
A．鹅吃饭时非侍候真架子十足
B．果赶场耀武扬威乱子甭想鱼咬
钩
C．猫性格实古怪
面_______________________________________________________三词含贬义三句话中表达作者描写象________情称
反语
2．学致：列句子补充完整句子表达相反意思
(1)吃真快呀________________________________________
(2)妹妹胆子真呀____________________________________
_____________________________________________________
二识字加油站
加偏旁变新字组词
干：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
甫：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
奂：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
肖：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
三词句段运
1．连线
千里马 老实勤恳工作
老黄牛 干
百灵鸟 歌声动听
领头羊 勤劳
蜜蜂 领军物
———————————————
纸老虎 毛拔吝啬
变色龙 外强中干
铁公鸡 善变化伪装
应声虫 驯奴
哈巴狗 声附
2．样含动物名称三字词语知道______________________________________头蛇等中_____________指_____________________________________________________________________________________________________
3．列句子加标点符号
(1)高兴 谁温柔亲 身子蹭腿
脖子伸出抓痒
(2)什东西响声 立刻警戒起 前
咕咕警告鸡雏马集合身边
(3)鹅果然守门户 生客进 鹅必然厉声嚣 甚篱笆外走路 引吭 亚狗狂吠
发现常见逗号句号外三句话中________号________作面短语中选仿着写段话
条理妈妈 助乐彤
淘气猫
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4．括号里填恰词语完成面练
(1)说贪玩( )确( )会天夜回家
( )
(2)板正姿势( )步态( )公鹅攀谈时腔调
( )全海军派头
括号里填进词全部__________加词感受文章语言____________特点
四书写提示
1．书写段话篇文章时必须做：(1)字距行距____________(2)字______________(3)两边留空白____________
2．书写求面段话工整抄写
飘飘洒洒雨丝数轻捷柔软手指弹奏出首首优雅曲音符带着幻想色彩
五日积月累
蜂
__________________
__________________
采百花成蜜
谁辛苦谁甜？
1．首诗作者______代诗___________________________
2．首诗补充完整说说补充诗句意思
______________________________________________________
______________________________________________________
3．体会首诗表达思想感情
首诗通吟咏__________采花酿蜜供享然现象赞美__________________劳动民鞭挞________________
六听读短文松鼠完成练
1．文章________________________________________等方面写松鼠外形特点
2．文章_____________________________两方面写松鼠
生活性特点
语文园
1架子十足 耀武扬威 古怪 喜爱
2．(1)吃完没吃完(2)连虫吓浑身发抖
3．(1)√ (2)×
二示例：赶 赶走 杆 旗杆 肝 肝脏 竿 竹竿
铺 铺路 捕 捕捉 哺 哺育 浦 黄浦江
换 交换 焕 焕发 唤 呼唤 涣 涣散
消 消息 俏 俏丽 销 销售 削 削皮
三1
千里马———干
老黄牛———勤劳
百灵鸟———歌声动听
领头羊———领军物
蜜蜂———勤劳
——————————————
纸老虎———外强中干
变色龙———善变化伪装
铁公鸡———毛拔非常吝啬
应声虫———声附
哈巴狗———驯奴
2．示例：罪羊 中山狼 笑面虎 罪羊 代受
3．(1) ：
(2) ：
(3)：
号 提示文 仿写略
4．(1)吧 啊 呢 (2)啦 啦 啦
语气词 亲切然
四1 基致 致相等
2．略
五1唐 罗隐
2．山尖 限风光占
山峰限美风景蜜蜂占领
3．蜜蜂 勤劳造福 劳获
六1面孔 眼睛 耳朵
2．吃东西趣 睡觉警惕
附听读短文：松鼠
天回家见家里两爱松鼠玲珑面孔镶着双圆溜溜眼睛三角形耳朵全身黑黑条白色花纹松鼠吃东西时趣直起半身坐着食物手中送进嘴里吃玉米时手脚玉米粒取粒粒慢慢吃松鼠睡觉时更趣狗样躺着刺猬样蜷着身子走发出点声音便会立醒警惕性真高总样妈妈说妈妈总回答说：然法适者生存松鼠果提高警惕会天敌吃掉说：松鼠岂睡觉？真怜妈妈听微微笑
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13猫教学设计
学目标
1通抓重点词句边读边想象画面等方法理解猫性格古怪体会老舍先生猫喜爱情感受生活热爱
2激起学生热爱生活情趣激发课外观察动物兴趣
教学重难点
重点阅读中体会猫性格实古怪解作者样写出猫性格特点
难点初步尝试较阅读方法体会作家写猫异
教学准备
学生预课文解老舍
教学程
助谜语导入新课
1揭示课题
2复导入新课
二学
1出示学目标
尝试
1声朗读读课文第13然段说说三然段围绕句话写
2花猫古怪性格找找横线画出
3发现猫性格特点中发现老舍先生笔猫性格
4作者描写中感受什
2学生学
3全班交流
三重点研读理解古怪
()创设情境理解古怪
1初步感知读第然段发现猫性格找找横线画出
2理解贪玩 通朗读展现猫贪玩结合学生生活验品读老舍先生贪玩猫宽容喜爱创设情境通朗读品味老舍先生语言升华情感
3理解职 理解词语屏息凝视亲身体验屏息凝视体会猫等老鼠决心感受猫职指导朗读感受猫职
4通刚学眼前出现老实猫贪玩猫职猫种留印象深什
5渡作者通细致观察猫猫性格特点写具体作者描写具体写法独请较两组句子
A句换成B句什
A说老实吧
B老实
A说贪玩吧
B贪玩
6学生讨
7喜欢老实猫贪玩猫职猫呢选择种喜欢读请学听读评
8结透立矛盾性格体会猫性格古怪
(二)进步理解猫性格古怪
1发现读第23然段找出矛盾性格体会古怪
2汇报交流
(1)理解蹭演动作谈想法
(2)理解印画朵梅花等重点词句说时花猫想什体会中流露出老舍猫喜爱情指导感情朗读
(3)A句B句句更什
A稿纸踩印朵梅花
B稿纸踩印朵黑点
3理解丰富腔长短等词语
4指导进行表情朗读
5读第三然段家花猫确(实)勇猛中心说段话
四领悟写作方法
五课堂结
六布置作业
母鸡教学设计
教学目标
1认识7生字正确流利感情朗读课文
2解作者笔母鸡特点感受母爱伟
3较母鸡猫写法异点
教学重难点
1感受作者母鸡厌恶喜爱尊敬情感历
2感受母鸡伟母爱
课时安排 课时
教学程
导入
1单元题作家笔动物谁说说老舍先生笔猫什特点
提示古怪爱
2猫古怪爱文章字里行间流露出老舍先生猫喜爱情老舍眼里母鸡样呢节课起学老舍先生外篇文章母鸡
板书母鸡
生齐读课题
3请围绕学提示阅读课文
⑴ 老舍先生笔母鸡样母鸡
⑵ 较母鸡猫两篇文章写法特点
播放媒体资源课件中范读动画
二检查预
学已认真预篇课文读课文前先读读词语否通预已认识
出示词语
反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 怨诉
疙瘩 恶 毒手 聋子 鸡雏 啼 撮毛
齐读抽读
三初识母鸡特点
1词语会读相信课文读 天样采取读加齐读方式请学读16然段全班齐读710然段求做读正确读流利
(简单评价)
2快速读读课文边读边思考
老舍先生笔母鸡样
学生读书然交流初步感受
预设⑴ 老舍先生笔母鸡讨厌
⑵ 老舍先生笔母鸡负责慈爱勇敢辛苦
⑶ 老舍敢讨厌母鸡
板书
讨厌
敢讨厌
3作者开始讨厌母鸡认母鸡负责慈爱勇敢辛苦敢讨厌母鸡历情感变化程作者情感变化文章线索讨厌讨厌前形成鲜明
请家快速浏览课文文章然段写作者讨厌母鸡然段写作者讨厌母鸡
提名学生回答
四读悟感受母鸡特点
1老舍先生写笔母鸡讨厌通件具体事例写
13然段中选择感兴趣段读读恰词语概括样母鸡
板书( )母鸡
学生读课文概括母鸡讨厌方面
提示
声讨厌欺软怕硬炫耀
2声讨厌欺软怕硬爱炫耀作者讨厌母鸡作者什敢讨厌呢文中然段明确告诉原找
提示第9然段
齐读第9然段
3老舍先生说母鸡负责慈爱勇敢辛苦伟请学默读课文410然段词句写出母鸡特点留深刻印象勾画批注旁边母鸡特点书词语读感受
板书( )母鸡
预设⑴ 警戒预备作战警告……
⑵ 鸡雏肚子装汤圆消瘦许……
⑶ 鸡抢食……公鸡怕三分
⑷ 教鸡雏天知教少次半蹲声哼……
⑸ 夜间什动静……
提示负责慈爱勇敢辛苦伟私畏惧日夜操劳怨悔默默奉献辞辛苦……)
4母鸡爱孩子辞辛劳孩子悔付出真感动赞叹母爱伟带着鸡妈妈敬佩喜爱带着母爱点点滴滴感受读9然段
5正母鸡负责慈爱勇敢辛苦正母爱伟老舍先生情感讨厌母鸡变敢讨厌母鸡时刻感受作者母鸡究竟种样感情呢
提示喜欢敬佩赞赏……
呀时作者母鸡已简单喜欢母爱种纯洁神圣尊敬
6齐读课文读出感受
五较猫母鸡异
1回顾学猫篇课文天学母鸡篇课文老舍先生作品写动物情感表达方面什特点呢
提示情感表达动物喜爱猫通篇写猫爱猫古怪猫淘气始终种喜爱情母鸡写讨厌敢讨厌情感变化前强烈加深母爱赞颂
2情感表达方面两篇文章写法特点呢
提示两篇文章结构非常清晰猫写猫性格古怪淘气爱两部分构成猫满月时候更爱渡句两部分容紧密联系起母鸡明显分母鸡孵鸡雏前孵出鸡雏两部分渡段文章浑然体
叙述动物特点时作者善总分段式写猫先写猫性格实古怪具体写表现写母鸡时先写讨厌母鸡写令生厌三方面
表现动物特点时事实说话通点滴事具体生动描写笔动物呼欲出
语言运老舍先生贯朴实生活化语言风格母鸡中运群众口语着浓郁京味读文字时感觉读听街坊邻居说样生动鲜明通俗易懂
注特点学生较纳学导必强求答完整
六拓展延伸
1学妈妈妈妈时关爱点滴恩涌泉相报想妈妈说话写书中空白处
2反馈交流
3结时间关系话说出放学回家时候老师希学踏进家门第句话写句话记住母爱世界伟力量
板书
母鸡 讨厌 敬佩
病呻吟 勇敢 负责
欺软怕硬 慈爱 辛苦
拼命炫耀 伟
白鹅第课时教学设计
[教学目标]
1．认识7生字词分层理解部分词语感情朗读课文
2．学会抓住重点词句解白鹅特点体会作者表达白鹅喜爱情
3．积极参学活动感悟词准确描写风趣朗读中获愉悦情感体验
[教学准备]
媒体课件生词卡片
[教学程]
导入揭题：
1 生谈喜欢动物
师：学喜欢种动物？
师：动物朋友知道古中外许艺术家仔细观察创作栩栩生动物形象
2 欣赏丰子恺白鹅图解鹅字衍变出示课题
师：著名画家丰子恺老爷爷（课件）请欣赏画鹅（白鹅画）仔细
师：鹅字种写法家骑鸟身太公现废变成左右结构动物等相处真
师：丰子恺爷爷写篇文章题目白鹅（师板书）天走白鹅生齐读课题
二 初读课文走白鹅
1 初读课文
师：丰子恺爷爷喜欢白鹅什？家书翻63页预基础认真默读课文关句子横线画出
师巡视提醒：注意呀课文里藏着金钥匙总告诉丰子恺爷爷喜欢白鹅什爱动脑筋孩子找
2中心句渡句入手理清脉络
师：说说找句话？
（1）生1：高傲动物谁找句话
师：句话读懂作者喜欢白鹅什？
师：真会读书文章围绕白鹅高傲写高傲动物文章中心句（点击课件）
（2）师：发现？
生：鹅高傲更表现声步态吃相中
师：中读懂作者喜欢鹅什？真会读书起书发现句话前半句承接第然段…生齐（出示中心句）半句引出课文第三四五段提示高傲表现三方面呀？板书：声步态吃相座桥前半句承接第然段半句引出文容段话渡段
师：读书时先找找文章里中心句渡句渡段帮助更快理解课文阅读金钥匙
3学生词整体握
师：组开火车读读全班朋友读读
师：预错做游戏吧家课文想想词分描写白鹅方面帮助找找家谁词语送回家
师：现知道课文围绕鹅高傲写高傲表现姿态中……高傲更表现声中：……高傲表现步态中……高傲表现吃相中：……
（点击课件白鹅图）通读书白鹅慢慢展现面前
三品读课文走进白鹅
1 初识高傲
(课件：p4 1白鹅画) 师 认真画着读课文第然段作家语句描写图鹅？
师：姿态丰子恺爷爷第印象——
生：高傲动物
师：果说高傲动物 请家句？
生交流
师：现老师读留心少字字什样？）字融进作者白鹅喜欢欣赏字真准作者喜爱鹅情感读出生读
2 欣赏高傲
（1）欣赏高傲声：师：（划板书）欣赏鹅姿态听听鹅声吧读词语送进课文读读声读第三然段白鹅什情况样？
（2）读中感受白鹅职感悟作者喜爱情
师：听鹅声谁？师：厉声嚣引吭？
师：样明白词语意思实汉字非常趣声音 数数嚣字口听声音？声音样？汉字表情厉声表情声调…
生3请读词语读出意思生读齐读厉声嚣…
师：汉字形吭：喉咙引吭样子
生4读词语读出意思齐读引吭
师：现全白鹅拍拍翅膀伸伸脖子——说话练
师：读懂白鹅心声句话读读
师：声凶巴巴真亚狗狂吠咦明明写鹅什提狗？
生说读读书鹅狗什？结果样？
师：句话表面写白鹅凶实际夸职夸感情读句话
（3）欣赏步态高傲品读赞赏情
师：声声声感受高傲动物 鹅步态更傲慢常说鹅行鸭步善观察作家发现步态默读第四然段请细细欣赏
A读书贵疑词理解画画？（出示文课件红字标识）生提问否梳理
B解惑：段录问题会迎刃解
播放课件（课件视频1鸭鹅走路视频2净角出场意思吧谁演演净角出场评价
C课文里白鹅请出读读
师：傲然意思？查字典
联系文说说词读懂什
师：傲然词出爷爷鹅赞叹敢斗勇敢甚神气感受读出
四较阅读升华情感
（1）师：丰子恺爷爷笔鹅高傲俄国作家叶诺索夫白公鹅走出示课件生读白鹅印象：
（2）中国古代诗骆宾王咏鹅白鹅印象： 齐读
五总结：天欣赏白鹅高傲声步态节课继续丰子恺爷爷鹅丝苟吃相
六家庭作业：
1选择喜欢段落读读抄抄背背
2课认真观察喜欢动物
作：动物朋友
阅读
()金鱼
家养三条金鱼中两条青黑色条红色爱极
条较青黑色金鱼周身黑发亮两眼睛停转动机警观察着周围切动静赶快躲起胆老鼠似取名黑
条较青黑色金鱼两眼睛鼓鼓玻璃珠似肚子闪着光彩点朵朵金色花爱盆底活动爱浮水面水底鹅卵石空隙里找吃取名石花
条红色金鱼胆子十分时候两条青黑色金鱼吓盆底装死条红金鱼水面东游游西逛逛摆动着美丽尾巴仿佛全部美丽展示似子爱取名红公
条金鱼贪玩淘气玩时候总红公游前面次正做作业忽然听见盆里水阵响动走玩正欢呢见红公游前面黑石花紧追面眼红公追凑悄悄说：红公加油呀红公仿佛听懂话似游更快想黑生气猛游摆动尾巴溅脸水气笑
啊生机勃勃美丽爱金鱼朋友生活带欢乐
(改动)
1．括号里写出加点词语义词
红金鱼摆动着美丽( )尾巴仿佛( )全部美丽展示似
2． 画出文中喻句
3．文采______(A总分 B．总分总)结构方式描写三条
爱金鱼
4．文中心句( )
A．条金鱼贪玩淘气
B．啊生机勃勃美丽爱金鱼朋友生活带欢乐
5．会填
较青黑色金鱼十分______红色金鱼十分________较青黑色金鱼爱__________________活动条金鱼____________
6．会填
想黑生气猛游摆动尾巴溅脸水气笑
气_______________________________________
_______________________________________________________笑_____________________________________________
(二)爱熊猫
熊猫生活高山丛林中夜晚栖居溪流山泉附利枯树洞岩石洞筑成巢穴中
熊猫喜欢饮水常溪边活动饮水时舌头轻轻舔水仔细品味甘泉滋味
熊猫脚底长着厚密绒毛适合密林面湿滑面者岩石行走走路时前腿弯显步态蹒跚熊类走路姿势类似
熊猫时性情较温少发出声音生气时会发出嘶嘶声
熊猫行动非常敏捷善爬树熊猫白天部分时间覆盖着苔藓树枝休息遇风日丽天气熊猫喜欢卧岩石晒太阳显十分悠闲
熊猫休息时候胸部腹部般紧贴树枝时前爪擦洗脸者舌头断舔弄身细毛熊猫睡觉时条蓬松毛尾巴盖身熊猫时脚垂高高伏卧树枝
1．选文____________________等方面介绍熊猫
2．第三然段先________________________________
序写
3．横线画出文中喜欢句子说说喜欢该句原
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
二分析方法
1．相点：
(1)两篇短文介绍动物短文()写______________短文(二)介绍__________两文语言非常生动运________修辞手法
(2)两篇短文介绍动物______表达作者动物________情
2．点：
(1)短文()中动物生活________短文(二)中动物生活____________中
(2)短文()结构方式__________短文(二)段间____________关系
(3)短文()重点介绍动物______________短文(二)重点介绍动物____________
三作指导
1．审题：写动物朋友具体写出动物____________
____________等写关动物____________
2．立意：表达出动物________情
3．选材：判断正误
(1)写动物天飞跑水里
游没刻意限制( )
(2)写身边动物动物园里动物熟悉根法写出真
实感受( )
(3)动物朋友次作中动物朋
友详细介绍出( )
4．方法：次作中准备抓住动物特点运________
________等修辞手法定________写
作：动物朋友
()1漂亮
2．示例：条较青黑色金鱼两眼睛鼓鼓玻璃珠似
3．B 4B
5．胆 胆 盆底 贪玩淘气
6．摆动尾巴溅脸水 听懂话希鼓励
(二)1生活环境 生活性
2．介绍熊猫脚特点 介绍熊猫走路姿势
3．示例：熊猫休息时候……舔弄身细毛 句话写出熊猫趣动作更加喜欢熊猫
二1(1)三条金鱼 熊猫 拟
(2)特点 喜爱
2．(1)水中 高山丛林
(2)总分总 列
(3)外形 活动 生活性
三1外形特点 生活性 趣事
2．喜爱
3．(1)√ (2)× (3)×
4．拟 喻 序
语文园四
交流台
1．心体会：填空
A．鹅吃饭时非侍候真架子十足
B．果赶场耀武扬威乱子甭想鱼咬
钩
C．猫性格实古怪
面_______________________________________________________三词含贬义三句话中表达作者描写象________情称
反语
2．学致：列句子补充完整句子表达相反意思
(1)吃真快呀________________________________________
(2)妹妹胆子真呀____________________________________
_____________________________________________________
二识字加油站
加偏旁变新字组词
干：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
甫：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
奂：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
肖：( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
三词句段运
1．连线
千里马 老实勤恳工作
老黄牛 干
百灵鸟 歌声动听
领头羊 勤劳
蜜蜂 领军物
———————————————
纸老虎 毛拔吝啬
变色龙 外强中干
铁公鸡 善变化伪装
应声虫 驯奴
哈巴狗 声附
2．样含动物名称三字词语知道______________________________________头蛇等中_____________指_____________________________________________________________________________________________________
3．列句子加标点符号
(1)高兴 谁温柔亲 身子蹭腿
脖子伸出抓痒
(2)什东西响声 立刻警戒起 前
咕咕警告鸡雏马集合身边
(3)鹅果然守门户 生客进 鹅必然厉声嚣 甚篱笆外走路 引吭 亚狗狂吠
发现常见逗号句号外三句话中________号________作面短语中选仿着写段话
条理妈妈 助乐彤
淘气猫
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4．括号里填恰词语完成面练
(1)说贪玩( )确( )会天夜回家
( )
(2)板正姿势( )步态( )公鹅攀谈时腔调
( )全海军派头
括号里填进词全部__________加词感受文章语言____________特点
四书写提示
1．书写段话篇文章时必须做：(1)字距行距____________(2)字______________(3)两边留空白____________
2．书写求面段话工整抄写
飘飘洒洒雨丝数轻捷柔软手指弹奏出首首优雅曲音符带着幻想色彩
五日积月累
蜂
__________________
__________________
采百花成蜜
谁辛苦谁甜？
1．首诗作者______代诗___________________________
2．首诗补充完整说说补充诗句意思
______________________________________________________
______________________________________________________
3．体会首诗表达思想感情
首诗通吟咏__________采花酿蜜供享然现象赞美__________________劳动民鞭挞________________
六听读短文松鼠完成练
1．文章________________________________________等方面写松鼠外形特点
2．文章_____________________________两方面写松鼠
生活性特点
语文园
1架子十足 耀武扬威 古怪 喜爱
2．(1)吃完没吃完(2)连虫吓浑身发抖
3．(1)√ (2)×
二示例：赶 赶走 杆 旗杆 肝 肝脏 竿 竹竿
铺 铺路 捕 捕捉 哺 哺育 浦 黄浦江
换 交换 焕 焕发 唤 呼唤 涣 涣散
消 消息 俏 俏丽 销 销售 削 削皮
三1
千里马———干
老黄牛———勤劳
百灵鸟———歌声动听
领头羊———领军物
蜜蜂———勤劳
——————————————
纸老虎———外强中干
变色龙———善变化伪装
铁公鸡———毛拔非常吝啬
应声虫———声附
哈巴狗———驯奴
2．示例：罪羊 中山狼 笑面虎 罪羊 代受
3．(1) ：
(2) ：
(3)：
号 提示文 仿写略
4．(1)吧 啊 呢 (2)啦 啦 啦
语气词 亲切然
四1 基致 致相等
2．略
五1唐 罗隐
2．山尖 限风光占
山峰限美风景蜜蜂占领
3．蜜蜂 勤劳造福 劳获
六1面孔 眼睛 耳朵
2．吃东西趣 睡觉警惕
附听读短文：松鼠
天回家见家里两爱松鼠玲珑面孔镶着双圆溜溜眼睛三角形耳朵全身黑黑条白色花纹松鼠吃东西时趣直起半身坐着食物手中送进嘴里吃玉米时手脚玉米粒取粒粒慢慢吃松鼠睡觉时更趣狗样躺着刺猬样蜷着身子走发出点声音便会立醒警惕性真高总样妈妈说妈妈总回答说：然法适者生存松鼠果提高警惕会天敌吃掉说：松鼠岂睡觉？真怜妈妈听微微笑
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