部编版语文二年级册 第三单元单元务群发现汉字秘密（等奖创新教学设计）
二年级册第三单元单元务群教学设计
单元解读
单元二第三单元教材编排神州谣传统节日贝事中国美食4篇课文课文形式活泼容丰富学生语境中识字学词激发识字兴趣感受中华优秀传统文化
神州谣篇短涵丰富歌谣气势恢宏三字形式三字句四字节赞美中华民族历史悠久文化灿烂山川壮美风景画传统节日首国传统佳节题材韵文语言实句式整齐时间序分介绍春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节年中重7传统佳节相关俗两篇歌谣易读易记朗朗口介绍祖国河山中华民族传统节日俗充分体现语言文字美
贝事事文字插图讲述贝字演变发展简单贝字引出贝作偏旁系列汉字贝字义指出贝作偏旁系列汉字致意思趣事情境学生认识生字中感受形声字构字特点感受古造字智慧中国汉字文化博精深
中国美食形声字体类识字形声字分布美食名中包括草字头四点底火三偏旁美食包括7种菜肴四种食图片配汉字方式呈现菜肴名列举方式呈现食名学生识菜名时解制作方法理解字义举色彩鲜明图片图文茂真实展示中华美食文化博精深丰富彩
单元围绕传统文化编排课文旨学生游山河聊佳节读事品美食丰富情境中快乐识字写字感受语言文字魅力激发汉字学兴趣祖国热爱情神州谣传统节日诵读想象中品味汉字语精妙贝事事讲述中解汉字起源发展中国美食题图文中找形声字音形义间联系语文园中字词句运查字典（部首字）发现维度进行形声字表义训练学生情感体验角度单元学学生浸润浓浓中国传统文化中定会产生深深爱国情怀会中国娃豪确定单元题中国娃整合单元题容形成核心务发现汉字秘密展开真实情境单元教学活动
识字写字教学单元重点教学容单元出现生字部分形声字围绕形声字形旁表义特点教材课文语文园设计维度训练贝事课练中图猜加点字偏旁什关语文园字词句运板块运形声字构字特点猜字意思查字典验证中华美食课练中部首查字法查字典发现带火四点底字火关发现板块发现带心竖心旁字心理情感关带刀立刀旁字刀切割关
目标容
（）学目标
1 生动趣歌谣生活事情境中轻松愉快识字
2 发现汉字奥秘学会运汉字规律建立生字音形义间联系体验识字乐趣感受汉字文化魅力
3识字时进步解中华传统文化激发传统文化热爱
（二）学容教学点
学容 教学点
教材容
◎课文
1．神州谣
2．传统节日
3．贝事
4中华美食
◎语文园三：
识字加油站字词句运写话展示台日积月累爱阅读
补充资源
1词串韵文
骏马 秋风 塞北
2音频：中国
3．视频：舌尖中国 36字事
4．绘：十二生肖事 1认识60生字读准音字漂炸会写36字会写37词语
2利韵语形旁字义联系助图片识字
3助形旁猜测字义正确选形声字查字典验证知道鹿金等字作部首发现火四点底心竖心旁刀立刀旁等偏旁间联系表示意思
4语言环境中初步感受奔涌长耸表达效果说出炒烤烧等方法制作美食
5积累华夏女炎黄子孙等词语认读甜津津酸溜溜等词语联系生活理解词语
6朗读神州谣背诵传统节日序背诵十二生肖初步感受祖国山河壮美文化悠久
7讲汉字贝事初步感受汉字魅力
二情境务
（）学情境
饮长江水唱中华谣写方块字……浸润五千年中华灿烂文化里炎黄子孙早已深深烙中国印记读读神州歌谣感受祖国山川壮美唱唱节日韵文重温传统佳节美听听趣事解汉字神奇起源词串中回味生活回味中加深汉字认识引导学生语境中识字学词探究汉字秘密感受汉字魅力中华传统文化产生亲切感
（二）务框架容安排
1务框架
2容安排
务 课时 学容
唱神州歌谣 45 神州谣
词串韵文骏马 秋风 塞北
传统节日
语文园三·日积月累
十二生肖事
品味中华美食 23 中国美食
视频：舌尖中国
语文园三·识字加油站
语文园三·发现
汉字事 23 贝事
语文园三·字词句运
语文园三·发现
（三）设计说明
单元发现汉字秘密单元学总务情境整合三务六活动进行学歌谣诵读事讲述生活编织字词探究统整中国娃题情境中学生题境识字注重发现感悟规律适度拓展迁移运语言文字运训练探究中建构语文生活联系强化积累激发识字兴趣识字方法提升语文素养
第务唱神州歌谣神州谣传统节日两歌谣短浅显信息量丰富情感蕴含充沛课堂予充分读时间引导学生助音乐图画视频等媒介实现感情节奏朗读读中识字品味语境中感受语言文字魅力引导学生仿写创编歌谣提升学生祖国热爱传统节日认识提升言语表达力语文园中日积月累整合版块国传统年俗文化补充学生读记背12生肖解生肖事文化程中激发传统文化喜爱
第二务品味中华美食基务务二容学生现实生活紧密相连真实情境识字4进行调整通晒晒菜单发现菜名里学问两活动引导学生联系生活中集中识字探究发现形声字音形义间联系激发识字兴趣博精深丰富彩中国美食文化热爱
第三务汉字事安排贝’事汉字事两活动学生浸润事情境中解字源构字规律感受中华汉字文化悠久博时课积累课外拓展联系起通汉字事会引导学生搜集资料提取信息方法事讲述中化语言提升语言素养
单元务识字教学中传统文化题情境引导学生趣生活事中轻松愉快识字学词二年级学生已定识字力教师着重引导学生探究感悟发现汉字规律努力调动学生原生活验学务推进中感受汉字文化魅力强化积累拓展运提升学生识字力言语表达力
三教学活动示例说明
务 唱神州歌谣
活动 诵读歌谣
播放歌曲中国音乐情感渲染孩子带着豪情走进神州谣传统节日两首歌谣诵读学中
两首歌谣均三学活动展开学：
1识字手
（1）学生四组单位 会读会记等方面进行组学交流二年级孩子已掌握识字方法具定独立识字力性化识记生字利激发学生学兴趣
（2）根学生书互相评评
会读… 会记… 提醒…
会组词… 会说成语… 会说句子…
说两方面：
说三方面：
说四方面：
（3）组交流分享
教师相机引导分组区分峰奋州耸读音强调谊读成第二声重音字听事牛郎织女解乞巧节强调乞巧词第三声注意乞变调补充州舟字源掌握书写序
2朗读家
（1）读出韵律
①标标韵脚：读读发现什？
提示：神州谣韵脚华——画峡——家
涌——耸浓——荣
传统节日炮潮扫飘桥高闹结尾琅琅口
②读出停顿节奏
(2)读出画面感（学生尝试读基础抓关键句引导品悟指导朗读）
① 黄河奔长江涌长城长珠峰耸句话样画面？
学生交流时老师适时补充相关图片视频凸显景物特征重点引导品味奔涌长耸结合资料感受山河壮丽
②传统节日中提节日？节日里做什？说说番样景象呢？
教师相机出示节日相关视频图片情境描述朗诵中解传统节日特点风俗惯
3歌谣诵
（1）玩玩诵读游戏
读：（男）神州（女）称中华（男）山川美（女）入画……
问读：什节？欢笑？什节？花灯？……
趣配音：老师歌谣中描绘景物传统节日制作成PPT学生图诵读歌谣配解说词
(2)棒棒作家
①相机补充学词串韵文感受祖国幅员辽阔景色具特色读读画面？图找找感受什？
②仿课文神州谣结构填填
黄河（ ） 长江（ ） 长城（ ） 珠峰（ ）
草原（ ） 西湖（ ） 海（ ） 桂林（ ）
③学生创编片段说说祖国山川名胜家乡风光特色
④学生相互交流声诵读：西湖美桂林秀……
教学传统节日课引导学生说说少数民族传统节日俗通查资料提取关键词编编：泼水节水洒吉祥幸福欢笑
活动二 十二生肖事
学：语文园三·日积月累
1欣赏生肖邮票绘画民间工艺作品感受生肖文化
2认读12生肖生肖称属相
3认读十二支支表示年月日序生肖支相应
4阅读绘十二生肖事说说生肖事
5家庭调查：家属相
教学设计意图建议
唱神州歌谣中包含神州谣传统节日两篇教材学然两首歌谣文字需学生掌握认识生字30会写字18识字手设计基二年级孩子已识字力水组合作交流互评方式会读会写会组词等6方面孩子提供识字空间教师学生分享交流中应适时点拨强调帮助梳理识字方法旨进步激发学生识字兴趣提升识字力
两节奏鲜明朗朗口歌谣然短蕴含信息量情感充沛朗读者版块分读出节奏 读出画面感等环节旨通层次读感受歌谣言语魅力激发爱国情感老师应适时补充拓展图片视频音乐渲染等教学资源帮助指导孩子读出歌谣节奏韵律美通读问读等朗读形式帮助学生品悟字词想象画面熟读成诵引导学生仿写创编歌谣学运语言
语文园中日积月累整合版块国传统年俗文化补充学生读读记记讲讲程中背记12生肖课外阅读讲述生肖事感受传统文化博学生生活积累课外阅读拓展延伸
课时安排
45课时
教学资源
歌曲：中国
词串韵文 骏马 秋风 塞北
绘：十二生肖事
务二 品味中华美食
活动 晒晒菜单
1播放欣赏舌尖中国片段
2．心中美食
（1）做做：制作美食名片图片加文字格式
（2）聊聊：交流美食菜名说说制作方法味道
学生说
词语说说？先认认读读教师相机正音
补充学：识字加油站
（3）晒晒：学生交流心中美食名片图片布置教室走廊配制作方法
活动二 菜单里学问
1图识物读课文中华美食中7菜名4食名
相机指导：读准翘舌音蒸煮蘑菇豆腐面字读轻声炸音字读第二声
2四组讨：菜名里藏着学问什发现？
交流引导：名字里藏着制作方法蒸煎煮四点底火关烧烤爆炖炸炒火字旁菠蘑菇葱茄草字头形声字……
3．游览班级美食长廊开展品美食 识汉字赛
教学设计意图建议
品味中华美食中包含教材中华美食学容学生生活息息相关勾连学生生活情境情境中学字识词发现火四点底火烧关感受中华饮食文化丰富元课教学重点晒晒菜单便孩子生活开始创设学场孩子探究菜名里学问程中发现形声字构字规律音形义联系关注学生识字意识力培养
课时安排
23课时
教学资源
视频：舌尖中国纪录片介绍片段
务三 汉字事
活动 贝事
1读读贝事
（1）助拼音读课文
（2）检查反馈开火车读课文
教师相机指导读准翘舌音珍饰赚损财漂音字读第四声贝甲币独体字指导正确书写笔画序
（3）朗读词语：珍贵珍惜钱币纸币财富财产
赔赔礼购买采购贫苦贫穷
（4）贝事趣课文介绍贝知识呢？说说节容
（5）贝做偏旁字钱财关什呢？读读课文画画
2讲讲贝事
（1）组合作讲事学生根课文容选择中某方面讲述：结合图片讲述贝演变程解贝结合贝壳图片讲述啥贝壳作钱币结合财赔购赚贫形声字列举介绍贝表示含义
（2）转换角色讲事 学生挑战第称讲述汉字事
3 猜猜偏旁作
组合作根偏旁猜猜字意思选选查字典验证
4查查部首
(1)查字典认识解部首字作部首表示意思
(2)知道部首字？读读记记
活动二 汉字事
1玩玩转盘
（1）老师语文园中六组生字做成转盘带着学生玩玩认认仿气泡里语言说说发现
（2）欣赏汉字事36字事
边边找里面藏36字呢？说说字做部首？带部首字表示什意思？
（3）学生根形声字特点选择感兴趣声旁形旁组形声字做成转盘组认读说说形声字秘密（助字典）
2汉字事讲
收集汉字事图片举行事会
教学设计意图建议
汉字事中贝事作教材教师引导孩子解汉字字形源古演变字义源范例孩子组合作复述讲贝事程中积累化语言提升表达力编汉字事提供手汉字事班级事会活动学生提供分享交流台收集编写讲述事提升学生综合素养进步激发学生感悟中华汉字文化魅力
课时安排
23 课时
教学资源
动画片：36字事
推荐阅读：汉字事
四单元教学建议资源支持
1识字方面：单元识字单元抓住丰富语境识字写字进步激发学生汉字学兴趣提升学生识字意识力神州谣传统节日朗朗歌谣中识字感受汉字韵律美节奏美贝事结合图片事中解贝字演变发展知道贝作偏旁字钱财关通举行班级汉字事会模仿迁移讲述事引导学生感受汉字魅力文化中国美食需紧密联系学生生活利丰富美食图片短片带学生进入中国美食世界引导学生利菜名探究发现形声字特点通查字典验证知道火字旁四点底字火烧关系语文园字词句运汉字构字规律拓展进步认识部首字形声字表义作
2朗读课文方面：神州谣传统节日歌谣指导学生朗读时首先做读准字音读句子节奏停顿感悟歌歌谣韵律美节奏美然联系生活想象画面边朗读 熟读成诵
3理解容方面：神州谣传统节日篇幅短涵丰富情感充沛教学中助音乐图画视频等媒介进步帮助学生具体情境中品悟字词想象画面熟读成诵迁移仿写感受语言文字魅力激发爱国情怀贝事语言浅显直白重理清文章脉络事中解汉字演变发展 感受汉字文化博精深
4指导书写方面：写字教学生重点写州舟民贝肉等独体字时关注汉字作偏旁某笔画形态变化指导写火字旁贝字旁字左右结构字指导采分类指导重点提示书写实践反馈矫正等方法进行
5拓展延伸方面：推荐书籍：十二生肖事汉字事 视频36字事 舌尖中国
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二年级册第三单元单元务群教学设计
单元解读
单元二第三单元教材编排神州谣传统节日贝事中国美食4篇课文课文形式活泼容丰富学生语境中识字学词激发识字兴趣感受中华优秀传统文化
神州谣篇短涵丰富歌谣气势恢宏三字形式三字句四字节赞美中华民族历史悠久文化灿烂山川壮美风景画传统节日首国传统佳节题材韵文语言实句式整齐时间序分介绍春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节年中重7传统佳节相关俗两篇歌谣易读易记朗朗口介绍祖国河山中华民族传统节日俗充分体现语言文字美
贝事事文字插图讲述贝字演变发展简单贝字引出贝作偏旁系列汉字贝字义指出贝作偏旁系列汉字致意思趣事情境学生认识生字中感受形声字构字特点感受古造字智慧中国汉字文化博精深
中国美食形声字体类识字形声字分布美食名中包括草字头四点底火三偏旁美食包括7种菜肴四种食图片配汉字方式呈现菜肴名列举方式呈现食名学生识菜名时解制作方法理解字义举色彩鲜明图片图文茂真实展示中华美食文化博精深丰富彩
单元围绕传统文化编排课文旨学生游山河聊佳节读事品美食丰富情境中快乐识字写字感受语言文字魅力激发汉字学兴趣祖国热爱情神州谣传统节日诵读想象中品味汉字语精妙贝事事讲述中解汉字起源发展中国美食题图文中找形声字音形义间联系语文园中字词句运查字典（部首字）发现维度进行形声字表义训练学生情感体验角度单元学学生浸润浓浓中国传统文化中定会产生深深爱国情怀会中国娃豪确定单元题中国娃整合单元题容形成核心务发现汉字秘密展开真实情境单元教学活动
识字写字教学单元重点教学容单元出现生字部分形声字围绕形声字形旁表义特点教材课文语文园设计维度训练贝事课练中图猜加点字偏旁什关语文园字词句运板块运形声字构字特点猜字意思查字典验证中华美食课练中部首查字法查字典发现带火四点底字火关发现板块发现带心竖心旁字心理情感关带刀立刀旁字刀切割关
目标容
（）学目标
1 生动趣歌谣生活事情境中轻松愉快识字
2 发现汉字奥秘学会运汉字规律建立生字音形义间联系体验识字乐趣感受汉字文化魅力
3识字时进步解中华传统文化激发传统文化热爱
（二）学容教学点
学容 教学点
教材容
◎课文
1．神州谣
2．传统节日
3．贝事
4中华美食
◎语文园三：
识字加油站字词句运写话展示台日积月累爱阅读
补充资源
1词串韵文
骏马 秋风 塞北
2音频：中国
3．视频：舌尖中国 36字事
4．绘：十二生肖事 1认识60生字读准音字漂炸会写36字会写37词语
2利韵语形旁字义联系助图片识字
3助形旁猜测字义正确选形声字查字典验证知道鹿金等字作部首发现火四点底心竖心旁刀立刀旁等偏旁间联系表示意思
4语言环境中初步感受奔涌长耸表达效果说出炒烤烧等方法制作美食
5积累华夏女炎黄子孙等词语认读甜津津酸溜溜等词语联系生活理解词语
6朗读神州谣背诵传统节日序背诵十二生肖初步感受祖国山河壮美文化悠久
7讲汉字贝事初步感受汉字魅力
二情境务
（）学情境
饮长江水唱中华谣写方块字……浸润五千年中华灿烂文化里炎黄子孙早已深深烙中国印记读读神州歌谣感受祖国山川壮美唱唱节日韵文重温传统佳节美听听趣事解汉字神奇起源词串中回味生活回味中加深汉字认识引导学生语境中识字学词探究汉字秘密感受汉字魅力中华传统文化产生亲切感
（二）务框架容安排
1务框架
2容安排
务 课时 学容
唱神州歌谣 45 神州谣
词串韵文骏马 秋风 塞北
传统节日
语文园三·日积月累
十二生肖事
品味中华美食 23 中国美食
视频：舌尖中国
语文园三·识字加油站
语文园三·发现
汉字事 23 贝事
语文园三·字词句运
语文园三·发现
（三）设计说明
单元发现汉字秘密单元学总务情境整合三务六活动进行学歌谣诵读事讲述生活编织字词探究统整中国娃题情境中学生题境识字注重发现感悟规律适度拓展迁移运语言文字运训练探究中建构语文生活联系强化积累激发识字兴趣识字方法提升语文素养
第务唱神州歌谣神州谣传统节日两歌谣短浅显信息量丰富情感蕴含充沛课堂予充分读时间引导学生助音乐图画视频等媒介实现感情节奏朗读读中识字品味语境中感受语言文字魅力引导学生仿写创编歌谣提升学生祖国热爱传统节日认识提升言语表达力语文园中日积月累整合版块国传统年俗文化补充学生读记背12生肖解生肖事文化程中激发传统文化喜爱
第二务品味中华美食基务务二容学生现实生活紧密相连真实情境识字4进行调整通晒晒菜单发现菜名里学问两活动引导学生联系生活中集中识字探究发现形声字音形义间联系激发识字兴趣博精深丰富彩中国美食文化热爱
第三务汉字事安排贝’事汉字事两活动学生浸润事情境中解字源构字规律感受中华汉字文化悠久博时课积累课外拓展联系起通汉字事会引导学生搜集资料提取信息方法事讲述中化语言提升语言素养
单元务识字教学中传统文化题情境引导学生趣生活事中轻松愉快识字学词二年级学生已定识字力教师着重引导学生探究感悟发现汉字规律努力调动学生原生活验学务推进中感受汉字文化魅力强化积累拓展运提升学生识字力言语表达力
三教学活动示例说明
务 唱神州歌谣
活动 诵读歌谣
播放歌曲中国音乐情感渲染孩子带着豪情走进神州谣传统节日两首歌谣诵读学中
两首歌谣均三学活动展开学：
1识字手
（1）学生四组单位 会读会记等方面进行组学交流二年级孩子已掌握识字方法具定独立识字力性化识记生字利激发学生学兴趣
（2）根学生书互相评评
会读… 会记… 提醒…
会组词… 会说成语… 会说句子…
说两方面：
说三方面：
说四方面：
（3）组交流分享
教师相机引导分组区分峰奋州耸读音强调谊读成第二声重音字听事牛郎织女解乞巧节强调乞巧词第三声注意乞变调补充州舟字源掌握书写序
2朗读家
（1）读出韵律
①标标韵脚：读读发现什？
提示：神州谣韵脚华——画峡——家
涌——耸浓——荣
传统节日炮潮扫飘桥高闹结尾琅琅口
②读出停顿节奏
(2)读出画面感（学生尝试读基础抓关键句引导品悟指导朗读）
① 黄河奔长江涌长城长珠峰耸句话样画面？
学生交流时老师适时补充相关图片视频凸显景物特征重点引导品味奔涌长耸结合资料感受山河壮丽
②传统节日中提节日？节日里做什？说说番样景象呢？
教师相机出示节日相关视频图片情境描述朗诵中解传统节日特点风俗惯
3歌谣诵
（1）玩玩诵读游戏
读：（男）神州（女）称中华（男）山川美（女）入画……
问读：什节？欢笑？什节？花灯？……
趣配音：老师歌谣中描绘景物传统节日制作成PPT学生图诵读歌谣配解说词
(2)棒棒作家
①相机补充学词串韵文感受祖国幅员辽阔景色具特色读读画面？图找找感受什？
②仿课文神州谣结构填填
黄河（ ） 长江（ ） 长城（ ） 珠峰（ ）
草原（ ） 西湖（ ） 海（ ） 桂林（ ）
③学生创编片段说说祖国山川名胜家乡风光特色
④学生相互交流声诵读：西湖美桂林秀……
教学传统节日课引导学生说说少数民族传统节日俗通查资料提取关键词编编：泼水节水洒吉祥幸福欢笑
活动二 十二生肖事
学：语文园三·日积月累
1欣赏生肖邮票绘画民间工艺作品感受生肖文化
2认读12生肖生肖称属相
3认读十二支支表示年月日序生肖支相应
4阅读绘十二生肖事说说生肖事
5家庭调查：家属相
教学设计意图建议
唱神州歌谣中包含神州谣传统节日两篇教材学然两首歌谣文字需学生掌握认识生字30会写字18识字手设计基二年级孩子已识字力水组合作交流互评方式会读会写会组词等6方面孩子提供识字空间教师学生分享交流中应适时点拨强调帮助梳理识字方法旨进步激发学生识字兴趣提升识字力
两节奏鲜明朗朗口歌谣然短蕴含信息量情感充沛朗读者版块分读出节奏 读出画面感等环节旨通层次读感受歌谣言语魅力激发爱国情感老师应适时补充拓展图片视频音乐渲染等教学资源帮助指导孩子读出歌谣节奏韵律美通读问读等朗读形式帮助学生品悟字词想象画面熟读成诵引导学生仿写创编歌谣学运语言
语文园中日积月累整合版块国传统年俗文化补充学生读读记记讲讲程中背记12生肖课外阅读讲述生肖事感受传统文化博学生生活积累课外阅读拓展延伸
课时安排
45课时
教学资源
歌曲：中国
词串韵文 骏马 秋风 塞北
绘：十二生肖事
务二 品味中华美食
活动 晒晒菜单
1播放欣赏舌尖中国片段
2．心中美食
（1）做做：制作美食名片图片加文字格式
（2）聊聊：交流美食菜名说说制作方法味道
学生说
词语说说？先认认读读教师相机正音
补充学：识字加油站
（3）晒晒：学生交流心中美食名片图片布置教室走廊配制作方法
活动二 菜单里学问
1图识物读课文中华美食中7菜名4食名
相机指导：读准翘舌音蒸煮蘑菇豆腐面字读轻声炸音字读第二声
2四组讨：菜名里藏着学问什发现？
交流引导：名字里藏着制作方法蒸煎煮四点底火关烧烤爆炖炸炒火字旁菠蘑菇葱茄草字头形声字……
3．游览班级美食长廊开展品美食 识汉字赛
教学设计意图建议
品味中华美食中包含教材中华美食学容学生生活息息相关勾连学生生活情境情境中学字识词发现火四点底火烧关感受中华饮食文化丰富元课教学重点晒晒菜单便孩子生活开始创设学场孩子探究菜名里学问程中发现形声字构字规律音形义联系关注学生识字意识力培养
课时安排
23课时
教学资源
视频：舌尖中国纪录片介绍片段
务三 汉字事
活动 贝事
1读读贝事
（1）助拼音读课文
（2）检查反馈开火车读课文
教师相机指导读准翘舌音珍饰赚损财漂音字读第四声贝甲币独体字指导正确书写笔画序
（3）朗读词语：珍贵珍惜钱币纸币财富财产
赔赔礼购买采购贫苦贫穷
（4）贝事趣课文介绍贝知识呢？说说节容
（5）贝做偏旁字钱财关什呢？读读课文画画
2讲讲贝事
（1）组合作讲事学生根课文容选择中某方面讲述：结合图片讲述贝演变程解贝结合贝壳图片讲述啥贝壳作钱币结合财赔购赚贫形声字列举介绍贝表示含义
（2）转换角色讲事 学生挑战第称讲述汉字事
3 猜猜偏旁作
组合作根偏旁猜猜字意思选选查字典验证
4查查部首
(1)查字典认识解部首字作部首表示意思
(2)知道部首字？读读记记
活动二 汉字事
1玩玩转盘
（1）老师语文园中六组生字做成转盘带着学生玩玩认认仿气泡里语言说说发现
（2）欣赏汉字事36字事
边边找里面藏36字呢？说说字做部首？带部首字表示什意思？
（3）学生根形声字特点选择感兴趣声旁形旁组形声字做成转盘组认读说说形声字秘密（助字典）
2汉字事讲
收集汉字事图片举行事会
教学设计意图建议
汉字事中贝事作教材教师引导孩子解汉字字形源古演变字义源范例孩子组合作复述讲贝事程中积累化语言提升表达力编汉字事提供手汉字事班级事会活动学生提供分享交流台收集编写讲述事提升学生综合素养进步激发学生感悟中华汉字文化魅力
课时安排
23 课时
教学资源
动画片：36字事
推荐阅读：汉字事
四单元教学建议资源支持
1识字方面：单元识字单元抓住丰富语境识字写字进步激发学生汉字学兴趣提升学生识字意识力神州谣传统节日朗朗歌谣中识字感受汉字韵律美节奏美贝事结合图片事中解贝字演变发展知道贝作偏旁字钱财关通举行班级汉字事会模仿迁移讲述事引导学生感受汉字魅力文化中国美食需紧密联系学生生活利丰富美食图片短片带学生进入中国美食世界引导学生利菜名探究发现形声字特点通查字典验证知道火字旁四点底字火烧关系语文园字词句运汉字构字规律拓展进步认识部首字形声字表义作
2朗读课文方面：神州谣传统节日歌谣指导学生朗读时首先做读准字音读句子节奏停顿感悟歌歌谣韵律美节奏美然联系生活想象画面边朗读 熟读成诵
3理解容方面：神州谣传统节日篇幅短涵丰富情感充沛教学中助音乐图画视频等媒介进步帮助学生具体情境中品悟字词想象画面熟读成诵迁移仿写感受语言文字魅力激发爱国情怀贝事语言浅显直白重理清文章脉络事中解汉字演变发展 感受汉字文化博精深
4指导书写方面：写字教学生重点写州舟民贝肉等独体字时关注汉字作偏旁某笔画形态变化指导写火字旁贝字旁字左右结构字指导采分类指导重点提示书写实践反馈矫正等方法进行
5拓展延伸方面：推荐书籍：十二生肖事汉字事 视频36字事 舌尖中国
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