教版四年级学期数学教学计划
．学期教学指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法
二教材分析
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识直线线段射线角垂线行线行四边形梯形学会简单作图方法时获探究学历体会种图形特征图形间关系促进学生空间观念进步发展
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
三教学容
册教材分八单元：数认识角度量三位数两位数行四边形梯形数两位数法统计数学广角总复单元容涉数代数空间图形统计概率（数学思想方法）数学四领域
四教学目标
1．认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
五教学重难点
第单元：数认识
① 教学重点：万级数读写法
② 教学关键：级数读写推广万级
第二单元：角度量
① 教学重点：量角器量角画指定度数角
② 教学难点：量角方法
③ 教学关键量角器刻度认识
第三单元：三位数两位数
① 教学重点：口算笔算方法
②教学难点：积变化规律
第四单元：行四边形梯形
① 教学重点：行四边形梯形特征
② 教学难点：垂直线行线画法
③教学关键：通种活动学生逐步形成空间观念
第五单元：数两位数法
① 教学重点：掌握两三位数两位数计算方法
② 教学难点：解商变化规律
第六单元：统计
① 教学重点：认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题
② 教学难点：培养学生合作意识实践力
第七单元：数学广角
① 教学重点：认识解决问题策略样性形成寻找解决问题优方案意识
② 教学难点：学生逐渐养成合理安排时间良惯
第八单元：总复
① 教学重点：学生学期学知识进行系统整理复巩固提高
② 教学难点：学生养成系统整理知识惯
六改进教学工作措施方法
1改变教学思想
具新观念新思想新体验改变原老师讲学生学思想观念实施互动学（师生合作生生合作生网合作等）探究老师营造宽松合谐充满爱民喜悦学氛围学生合作探究研讨老师作参谋勤作学生服务员
2注重生活数学密切联系
重视学生生活验已知识中学数学理解数学教学考虑学生身心发展特点结合生活验已知识设计富情趣题更机会生活中学数学理解数学重视数学知识课外延伸加强数学知识实性开放性教学长方形正方形面积正反等应题时结合生活实例学数学问题具体化形象化激发学生求知驱力
3注意教学开放性重视培养学生创新意识创新力
学生学活动体数学教学中教师根学生年龄特点认知水适设计开放性问题学生提供探索机会
4面全体全面提高学生整体素质
（1）加强基础训练计算方面重点加强口算训练应题方面重视步计算应题练练中必须重视应题结构训练根条件补充问题根问题补充条件等种题目常训练提高学生分析数量关系力裨益
（2）实施分层教学弹性教学针学生特点接受力采取方法布置作业注意材施教力求保底封顶保义务教育求引导兴趣浓厚学余力学生进步发展求发展性结合起
（3）重视学生课时目标关单元素质关作业严关加强信息交流时反馈增强教学针性
5结合实际问题教学
爱斯坦说：提出问题解决问题重解决问题许仅仅教学实验技问题提出问题需创造性想象力计划教学中注重培养学生质疑问难力指导常提出问题权利交学生提供广阔参空间学动积极充分机会发现研究创造
6作业设计力求准确简洁规范方便教学
学生学业成绩提高赖高质量练必须重视课堂作业设计学生练达成度课外作业均精心设计力求培养学生力出发体现课改精神生活实践紧密结合重发展学生思维培养学生想象力创新力外采取基础练+性作业 形式针学生学水分层设计作业教师针层面学生完成难度作业学生选择适合作业容形式实现差异发展
7三位体学校家庭社会形成教育合力
家庭社会学校学生教育影响特点优势三者协调取长补短取佳教育效益
教师动家长取联系通访问学生家庭开家长会学生家长相互沟通学生学校表现情况二者相互配合取长补短时适时适部分学生家长讲明教育方法教育学生
七教学进度表
周次 教学容安排 课时安排
1 数认识（认识读法） 4课时
2 亿数写法数产生十进制计数法 4课时
3 亿数认识 4课时
4 计算工具认识计算器计算单元检测评析 4课时
5 角度量 4课时
6 单元检测评析口算法 4课时
7 三位数两位数笔算 4课时
8 行程问题变变化规律 4课时
9 三位数两位数估算单元检测评析 4课时
10垂直行 4课时
11 行四边形梯形 4课时
12 单元检测评析口算法 4课时
13 商位数（整十数数接整十数） 4课时
14 数接整十数商两位数 4课时
15 商变化规律 4课时
16 整理复单元检测评析 4课时
17统计 4课时
18 单元检测评析数学广角 4课时
19 数学广角总复 4课时
20总复考试 4课时
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．学期教学指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法
二教材分析
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识直线线段射线角垂线行线行四边形梯形学会简单作图方法时获探究学历体会种图形特征图形间关系促进学生空间观念进步发展
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
三教学容
册教材分八单元：数认识角度量三位数两位数行四边形梯形数两位数法统计数学广角总复单元容涉数代数空间图形统计概率（数学思想方法）数学四领域
四教学目标
1．认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
五教学重难点
第单元：数认识
① 教学重点：万级数读写法
② 教学关键：级数读写推广万级
第二单元：角度量
① 教学重点：量角器量角画指定度数角
② 教学难点：量角方法
③ 教学关键量角器刻度认识
第三单元：三位数两位数
① 教学重点：口算笔算方法
②教学难点：积变化规律
第四单元：行四边形梯形
① 教学重点：行四边形梯形特征
② 教学难点：垂直线行线画法
③教学关键：通种活动学生逐步形成空间观念
第五单元：数两位数法
① 教学重点：掌握两三位数两位数计算方法
② 教学难点：解商变化规律
第六单元：统计
① 教学重点：认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题
② 教学难点：培养学生合作意识实践力
第七单元：数学广角
① 教学重点：认识解决问题策略样性形成寻找解决问题优方案意识
② 教学难点：学生逐渐养成合理安排时间良惯
第八单元：总复
① 教学重点：学生学期学知识进行系统整理复巩固提高
② 教学难点：学生养成系统整理知识惯
六改进教学工作措施方法
1改变教学思想
具新观念新思想新体验改变原老师讲学生学思想观念实施互动学（师生合作生生合作生网合作等）探究老师营造宽松合谐充满爱民喜悦学氛围学生合作探究研讨老师作参谋勤作学生服务员
2注重生活数学密切联系
重视学生生活验已知识中学数学理解数学教学考虑学生身心发展特点结合生活验已知识设计富情趣题更机会生活中学数学理解数学重视数学知识课外延伸加强数学知识实性开放性教学长方形正方形面积正反等应题时结合生活实例学数学问题具体化形象化激发学生求知驱力
3注意教学开放性重视培养学生创新意识创新力
学生学活动体数学教学中教师根学生年龄特点认知水适设计开放性问题学生提供探索机会
4面全体全面提高学生整体素质
（1）加强基础训练计算方面重点加强口算训练应题方面重视步计算应题练练中必须重视应题结构训练根条件补充问题根问题补充条件等种题目常训练提高学生分析数量关系力裨益
（2）实施分层教学弹性教学针学生特点接受力采取方法布置作业注意材施教力求保底封顶保义务教育求引导兴趣浓厚学余力学生进步发展求发展性结合起
（3）重视学生课时目标关单元素质关作业严关加强信息交流时反馈增强教学针性
5结合实际问题教学
爱斯坦说：提出问题解决问题重解决问题许仅仅教学实验技问题提出问题需创造性想象力计划教学中注重培养学生质疑问难力指导常提出问题权利交学生提供广阔参空间学动积极充分机会发现研究创造
6作业设计力求准确简洁规范方便教学
学生学业成绩提高赖高质量练必须重视课堂作业设计学生练达成度课外作业均精心设计力求培养学生力出发体现课改精神生活实践紧密结合重发展学生思维培养学生想象力创新力外采取基础练+性作业 形式针学生学水分层设计作业教师针层面学生完成难度作业学生选择适合作业容形式实现差异发展
7三位体学校家庭社会形成教育合力
家庭社会学校学生教育影响特点优势三者协调取长补短取佳教育效益
教师动家长取联系通访问学生家庭开家长会学生家长相互沟通学生学校表现情况二者相互配合取长补短时适时适部分学生家长讲明教育方法教育学生
七教学进度表
周次 教学容安排 课时安排
1 数认识（认识读法） 4课时
2 亿数写法数产生十进制计数法 4课时
3 亿数认识 4课时
4 计算工具认识计算器计算单元检测评析 4课时
5 角度量 4课时
6 单元检测评析口算法 4课时
7 三位数两位数笔算 4课时
8 行程问题变变化规律 4课时
9 三位数两位数估算单元检测评析 4课时
10垂直行 4课时
11 行四边形梯形 4课时
12 单元检测评析口算法 4课时
13 商位数（整十数数接整十数） 4课时
14 数接整十数商两位数 4课时
15 商变化规律 4课时
16 整理复单元检测评析 4课时
17统计 4课时
18 单元检测评析数学广角 4课时
19 数学广角总复 4课时
20总复考试 4课时
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