学五年级学期数学教学计划
班级学生情况分析：
1学惯兴趣：学期继续担五年级2班数学教学工作总体说良学惯已初步养成部分学完成作业学数学兴趣较高课时思想开差现象时发生需进步培养学基础较差学积极性高方面强化课堂中喜欢动手参组讨解决问题学方式
2 基础知识基技：
（1） 绝数学生已掌握半学期学知识运知识解决简单实际问题
（2）部分学思维较灵活着揭示知识间联系探索规律精神
（3）学生知识实践跨越难度
二教学目：
1．结合册教学容进步提高学生整数数四运算熟练程度
2．学生掌握约数倍数质数合数等概念253整数特征会分解质数会求公约数公倍数
3．学生理解分数意义基性质会较分数会进行假分数带分数整数互化够较熟练进行约分通分
4．学生理解分数加减法意义掌握分数加减法计算法较熟练计算分数加减法
5．学生认识常体积容积单位（立方米立方分数立方厘米升毫升）够进行简单名数改定
6．学生知道体积含义掌握长方体正方体特征会计算表面积体积
7．学生学会数收集整理方法会制作简单统计表通说服力数统计材料学生受爱祖国爱社会义爱科学教育学会较复杂求均数方法
8．通实践活动学生体验数学日常生活密切联系培养学生数学应
意识动手操作力
三教学方法措施
针学生年龄特点册教材重难点应采取教学措施：
1 创设民谐学气氛学生真正成学激发学生学数学兴趣培养学生合作精神学生基础提高
2 注重学生知识形成探究程中获验方法积累学生初步学会学形式采手
动脑动口相结合讨抢答等形式学培养学生周围情境中发现数学问题学知识解决问题力
3 课课外相结合课学知识课外学技运理学生真正做知识掌握灵活运
4 坚持懈抓学生良学惯培养重视培养学生分析问题解决问题力学程中培养学生认真负责学态度细心计算验算惯
5 精讲练熟生巧
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1学惯兴趣：学期继续担五年级2班数学教学工作总体说良学惯已初步养成部分学完成作业学数学兴趣较高课时思想开差现象时发生需进步培养学基础较差学积极性高方面强化课堂中喜欢动手参组讨解决问题学方式
2 基础知识基技：
（1） 绝数学生已掌握半学期学知识运知识解决简单实际问题
（2）部分学思维较灵活着揭示知识间联系探索规律精神
（3）学生知识实践跨越难度
二教学目：
1．结合册教学容进步提高学生整数数四运算熟练程度
2．学生掌握约数倍数质数合数等概念253整数特征会分解质数会求公约数公倍数
3．学生理解分数意义基性质会较分数会进行假分数带分数整数互化够较熟练进行约分通分
4．学生理解分数加减法意义掌握分数加减法计算法较熟练计算分数加减法
5．学生认识常体积容积单位（立方米立方分数立方厘米升毫升）够进行简单名数改定
6．学生知道体积含义掌握长方体正方体特征会计算表面积体积
7．学生学会数收集整理方法会制作简单统计表通说服力数统计材料学生受爱祖国爱社会义爱科学教育学会较复杂求均数方法
8．通实践活动学生体验数学日常生活密切联系培养学生数学应
意识动手操作力
三教学方法措施
针学生年龄特点册教材重难点应采取教学措施：
1 创设民谐学气氛学生真正成学激发学生学数学兴趣培养学生合作精神学生基础提高
2 注重学生知识形成探究程中获验方法积累学生初步学会学形式采手
动脑动口相结合讨抢答等形式学培养学生周围情境中发现数学问题学知识解决问题力
3 课课外相结合课学知识课外学技运理学生真正做知识掌握灵活运
4 坚持懈抓学生良学惯培养重视培养学生分析问题解决问题力学程中培养学生认真负责学态度细心计算验算惯
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