“双减背景下”：小学语文六年级下册第六单元统整教学设计优秀案例

学语文六年级册第六单元统整教学设计

单元解读
统编学语文教科书六年级册第六单元综合性学单元套教材第二次设置单元整组综合性学容五年级综合性学单元编排方式务驱动带动整单元学
单元种校园里长记忆 留岁月中忘掉纯真文题围绕难忘学生活题编排前言回忆事惜两活动板块单元设置两语文素：运学方法整理资料策划简单校园活动学写策划书
关第语文素前学方法进行巩固运三年级时学生搜集资料交流学求四年级时收集记录资料合作整理资料学历五年级时进步学根需搜集资料分类整理资料方法册第四单元求选择合适材料方式进行表达单元引导学生综合运已学方法根需收集筛选分类整理资料编排发现求力逐渐提高



关第二语文素教材前安排诗歌朗诵会趣味汉字交流会等综合性学活动学生制定活动计划筹备活动开展活动等方面已具备定验次活动求策划学生次基验挑战策划需历计划算整合资源创意设计构思谋划布局安排细化操作等程程中学生整体思维逻辑思维形象思维创意思维跨越式思维等全面提升
总单元学生学生活紧密联系毕业时候开展系列意义活动学生珍藏记忆表达情感祝福未时综合运语文知识技促进语文素养发展
单元教学需注意问题：第单元设计两板块活动仅体现语文知识力综合运包含美术音乐信息技术等跨学科知识力活动中注意突显语文味第二注意加强活动程性指导第三根活动需灵活阅读材料
标义务教育语文课程标准( 2022年版)单元属跨学科学拓展型学务群根学务群定位求围绕难忘学生活题引导学生回忆事惜两语文实践活动中联结课堂外学校外开展阅读梳理探究交流等活动综合运学科知识发现问题分析问题解决问题程中提高语言文字运力
学目标
1围绕单元难忘学生活板块题学交流协商制订阶段活动计划
2根活动题收集筛选反映学生活资料填写时间轴学分享难忘回忆参考活动建议阅读材料整理成长资料设计制作成长纪念册
3合作策划毕业联欢会写出策划书做题鲜明分工职责明确活动流程清楚筹备举办毕业联欢会表达师友母校惜情
4通写信写毕业赠言等形式表达情感交流
学活动设计
（）学题容
学题：难忘学生活
学容：基单元整组解读围绕难忘学生活学题设计结构化学框架融整单元学容发挥单元教学合力



（二） 学活动提示




（三）学作业
学活动学提示1
集思广益单

学活动学提示 2
追溯时光长廊



学活动二学提示3
成长纪念册制作贴士

学活动二学提示2
毕业献礼策划书



学活动二学提示2
组务分解分工单


学活动二学提示3
毕业赠言创意版




（四）学评价
难忘学生活程性评价量表
回忆事学团队评价表

难忘学生活程性评价量表
惜学团队评价表

难忘学生活程性评价量表
评价表



难忘学生活单元总评



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