小学“双减”背景下六年级语文作业设计优秀案例

学双减背景六年级语文作业设计优秀案例

设计背景
着双减政策深入实施学语文作业设计更加注重质量非数量旨通精简高效作业减轻学生课业负担提升学生语文素养综合力六年级作学阶段年作业设计体现前面学知识巩固初中学做铺垫案例学六年级语文教材基础结合双减政策求设计系列具针性层次性实践性创新性作业旨学生轻松愉快氛围中完成作业提升语文学兴趣力
二设计理念
1 突出学生体性：作业设计充分考虑学生年龄特点认知水注重激发学生动性创造性学生完成作业程中获成感
2 强化实践性：通设计样化实践性作业学生实践中学学中实践提高语文知识运力
3 注重层次性：针层次学生设计难度作业学生原基础提升
4 体现创新性：作业设计注重培养学生创新思维解决问题力鼓励学生勇尝试新方法新思路
三作业设计案例
（）基础知识巩固类作业
1 词语积累：请单元课文中挑选出10认重词语分词语造句
2 名句默写：默写单元中5句典名句尝试解释含义
设计意图：通词语积累名句默写巩固学生基础知识加深课文容理解时通造句解释名句含义培养学生语言运力思维力
（二）阅读理解提升类作业
1 阅读理解练：选择单元中篇课文设计34阅读理解问题尝试回答

2 读书笔记：阅读课外书籍（老师推荐感兴趣）写读书笔记包括书籍容阅读感受启示
设计意图：通阅读理解练读书笔记提升学生阅读力思维品质学生设计问题回答问题程中加深课文理解通写读书笔记培养学生阅读兴趣惯提高阅读鉴赏力
（三）语言表达运类作业
1 仿写句子：单元课文中挑选出认写句子尝试仿写类似句子
2 情境写作：根单元课文题创设情境编写事段话
设计意图：通仿写句子情境写作培养学生语言表达力创新思维学生仿写句子程中学优秀句子表达方式技巧通情境写作学生创设情境编写事话程中锻炼想象力创造力
（四）综合性实践类作业
1 语文报制作：组单位选择单元题制作份语文报容包括课文知识课外拓展学生作品等
2 课剧表演：选择单元中篇课文改编成课剧进行表演求组合作完成注重角色塑造情感表达
设计意图：通语文报制作课剧表演培养学生合作精神实践力学生制作报表演课剧程中加深课文容理解提高综合素质创新力
四作业实施评价
1 作业实施：教师布置作业时明确作业求完成时间确保学生够求完成作业时教师关注学生作业完成情况时予指导帮助
2 作业评价：教师采元化评价方式学生作业进行客观公正评价关注作业正确性关注学生思维程创新表现优秀作业教师予表扬奖励激发学生积极性信心
五结语

案例双减政策指导设计具针性层次性实践性创新性学语文六年级作业通实施作业旨减轻学生课业负担提升学生语文素养综合力时教师断反思完善作业设计更加符合学生需求时代发展
未教学中继续探索更加科学效作业设计方式学生轻松愉快氛围中完成作业享受语文学乐趣相信通师生努力定够培养出更具创新精神实践力学生未发展奠定坚实基础
（注：述案例示例性容具体材料应根实际情况进行撰写确保容真实具体符合教学实际）



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