信息技术学科教学深度融合课堂达标实施方案范文
进步加强推动全校教育信息化工作充分发挥教育信息化基础设施功效益加快信息技术教育教学深度融合提高广教师教育教学信息化水特制定实施方案
指导思想
全面落实科学发展观坚持断提髙课堂教学效益 破解课堂教学中重点难点问题深入探索信息技术学科深度融合模式断提高教育教学质量全面提高教师信息技术素养达提升校教育现代化水目
二实施说明
1 实现信息技术学科教学深度融合（深层次整合）途径方法涉三环节：深刻认识课堂教学结构变革具体容（学生体教师导学中心）二实施效变革课堂教学结构创新教学模式（合作探究组合作问导学三单导学）三开发出相关学科丰富学资源便作学生认知探究工具协作交流工具情感体验化工具
2课堂教学结构变革具体容课堂教学结构教学系统四素（教师学生教学容教学媒体）相互联系相互作具体体现教学结构变革抽象空洞落实课堂教学系统四素位作改变教师课堂教学宰知识灌输者转变课堂教学组织者指导者促进者学生知识灌输象外部刺激动接受者转变信息加工体知识意义
动建构者情感体验化体教学容赖教材转变教材丰富信息化教学资源相配合教学媒体辅助教师突破重点难点形象化教学工具转变辅助教师教促进学生学
三实施目标
1成立信息技术学科教学深度融合课堂达标领导组筹划组织落实融合达标实施方案完善融合达标评价机制保障措施
2深化学科深度融合应进步提髙校信息技术学科融合覆盖率
3科教师够制运媒体课件题资源网络资源进行教育教学信息技术学科整合备课常态化
4探索新授课复课讲评课练课等课型信息技术学科融合模式断提高融合质量效益
5完善学校教育教学资源服务学科融合教学学生学实现优质资源全校享
6组织指导教师合理运数字化资源信息技术学科融合备课制度化常态化促进学校信息技术教育环境断优化培养科教师参学科融合积极性
7完善考评激励机制组织信息技术学科融合优质课课件评选活动评选结果纳入年终教师量化调动教师积极性
8完善技术服务确保融合工作利开展
四组织领导
组长：副组长：成员：教务处副教研处副年级组长副组长学校学科带头教研组长年级学科带头备课组长
五达标象
全校学科线科教师（男55周岁女50周岁
六时间
期年分文科组（语文英语政治历史理）理科组（数学物理化学生物体音美信息技术）分层实施
七实施步骤
次实施分四阶段进行：第阶段：全员培训容民县第二中学信息技术学科教学深度融合课堂达标规范培训部门：教务处教研处第二阶段：校级学科带头示范课教研组长年级学科带头备课组长学科教师观摩第三阶段：年级学科带头达标分文理（述）校级学科带头教研组长备课组长学科教师观摩第四阶段：教师全员达标分年级分文理组年级学科带头年级备课组长学科教师观摩
八实施求
1教师充分发挥信息技术优势力争完成堂具鲜明信息技术特征优秀课例
2授课结束授课教师提交课反思份
3授课程实行全程录制供微格式教研教师中互相学交流鉴提高推广应
4教师必须课堂评价标准求独立操作媒体设备完成课件安装讲课结束全程
5教案10份讲课时提交评委参考
6位评委高度重视达标工作认真填写听课记录授课教师公开公公正评价弄虚作假现象查实教学事处理
九表彰激励
1规定时间达标教师学校颁发达标证书证书作评优评先
2组织信息技术学科融合优质课课件评选活动评选结果纳入年终教师量化调动教师积极性学科组选出3优秀课例3优秀课件颁发校级荣誉证书
3选出学校优质课例建立资源库时抽样展示附：信息技术学科教学深度融合课堂评价标准信息技术学科教学深度融合课堂评价标准信息技术学科教学深度融合课堂评价分表年级：学科：授课教师：注：95分优秀80分95分间
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进步加强推动全校教育信息化工作充分发挥教育信息化基础设施功效益加快信息技术教育教学深度融合提高广教师教育教学信息化水特制定实施方案
指导思想
全面落实科学发展观坚持断提髙课堂教学效益 破解课堂教学中重点难点问题深入探索信息技术学科深度融合模式断提高教育教学质量全面提高教师信息技术素养达提升校教育现代化水目
二实施说明
1 实现信息技术学科教学深度融合（深层次整合）途径方法涉三环节：深刻认识课堂教学结构变革具体容（学生体教师导学中心）二实施效变革课堂教学结构创新教学模式（合作探究组合作问导学三单导学）三开发出相关学科丰富学资源便作学生认知探究工具协作交流工具情感体验化工具
2课堂教学结构变革具体容课堂教学结构教学系统四素（教师学生教学容教学媒体）相互联系相互作具体体现教学结构变革抽象空洞落实课堂教学系统四素位作改变教师课堂教学宰知识灌输者转变课堂教学组织者指导者促进者学生知识灌输象外部刺激动接受者转变信息加工体知识意义
动建构者情感体验化体教学容赖教材转变教材丰富信息化教学资源相配合教学媒体辅助教师突破重点难点形象化教学工具转变辅助教师教促进学生学
三实施目标
1成立信息技术学科教学深度融合课堂达标领导组筹划组织落实融合达标实施方案完善融合达标评价机制保障措施
2深化学科深度融合应进步提髙校信息技术学科融合覆盖率
3科教师够制运媒体课件题资源网络资源进行教育教学信息技术学科整合备课常态化
4探索新授课复课讲评课练课等课型信息技术学科融合模式断提高融合质量效益
5完善学校教育教学资源服务学科融合教学学生学实现优质资源全校享
6组织指导教师合理运数字化资源信息技术学科融合备课制度化常态化促进学校信息技术教育环境断优化培养科教师参学科融合积极性
7完善考评激励机制组织信息技术学科融合优质课课件评选活动评选结果纳入年终教师量化调动教师积极性
8完善技术服务确保融合工作利开展
四组织领导
组长：副组长：成员：教务处副教研处副年级组长副组长学校学科带头教研组长年级学科带头备课组长
五达标象
全校学科线科教师（男55周岁女50周岁
六时间
期年分文科组（语文英语政治历史理）理科组（数学物理化学生物体音美信息技术）分层实施
七实施步骤
次实施分四阶段进行：第阶段：全员培训容民县第二中学信息技术学科教学深度融合课堂达标规范培训部门：教务处教研处第二阶段：校级学科带头示范课教研组长年级学科带头备课组长学科教师观摩第三阶段：年级学科带头达标分文理（述）校级学科带头教研组长备课组长学科教师观摩第四阶段：教师全员达标分年级分文理组年级学科带头年级备课组长学科教师观摩
八实施求
1教师充分发挥信息技术优势力争完成堂具鲜明信息技术特征优秀课例
2授课结束授课教师提交课反思份
3授课程实行全程录制供微格式教研教师中互相学交流鉴提高推广应
4教师必须课堂评价标准求独立操作媒体设备完成课件安装讲课结束全程
5教案10份讲课时提交评委参考
6位评委高度重视达标工作认真填写听课记录授课教师公开公公正评价弄虚作假现象查实教学事处理
九表彰激励
1规定时间达标教师学校颁发达标证书证书作评优评先
2组织信息技术学科融合优质课课件评选活动评选结果纳入年终教师量化调动教师积极性学科组选出3优秀课例3优秀课件颁发校级荣誉证书
3选出学校优质课例建立资源库时抽样展示附：信息技术学科教学深度融合课堂评价标准信息技术学科教学深度融合课堂评价标准信息技术学科教学深度融合课堂评价分表年级：学科：授课教师：注：95分优秀80分95分间
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