2祖父园子
．教学目标：
1认识八生字读读记记蚂蚱樱桃蚌壳倭瓜水瓢等词语
2感情朗读课文
3理解课文容体会作者心情感悟作者表达方式
二．教学重难点
理解课文容体会作者心情感悟作者表达方式
三．教学程
（）导入课题
1师：童年冬阳队队骆驼作者留难忘记忆天走进位作家关童年记忆起走进（生齐读：祖父园子）篇课文作者萧红萧红解？介绍作者萧红
（二）初读课文 整体感知
1篇课文题目想知道什？（祖父园子底样？）
2请学朗读课文读准字音读通句子找出具体描写园子段落然段中画出关键词语想想园子样
3学词语蚂蚱嗡嗡啃食樱桃蚌壳毛嘟嘟倭瓜水瓢补充介绍倭瓜
（三）走进园子园子什样呢？找段落？请课文序交流
第然段
1段文字中圈出词语概括园子？花园样样
2体会句子（1）蝴蝶白蝴蝶黄蝴蝶种蝴蝶太红蝴蝶满身带着金粉蜻蜓金蚂蚱绿（昆虫色彩斑斓）（2）蜜蜂嗡嗡飞着满身绒毛落朵花胖圆滚滚毛球停面动动（写出蜜蜂飞声音蜜蜂样子姿态感觉蜜蜂非常爱体会作者动物喜爱）
3指导朗读第然段
第二然段花园里边明晃晃红红绿绿新鲜漂亮纠正明晃晃读音
第三然段交代花园历
第十七然段
1静心默读段话圈出概括园子特点词语（切活）
2找找园子中事物呢？（生默读圈词）（花鸟虫子倭瓜黄瓜玉米蝴蝶）
3指导朗读花开睡醒似鸟飞天逛似谈感受
4合作读段剩余部分
5觉园子里什事物？课件出示：写写（ ）（ ）似 ( )愿意（ ）（ ） 学生写话教师巡视指导
（四）感受趣事
1园子里切生机勃勃时萧红园子里生活什样呢？默读41 5然段作者园子里做事情件事印象深（栽花拔草溜土窝铲吃黄瓜追蜻蜓采倭瓜花捉蚂蚱浇菜）
2件事印象深？（重点交流浇菜铲部分出示）浇菜片段没样体验？体验番吧铲片段（体会祖父慈祥宽容）
3学正样位慈爱宽容祖父园子里生活快乐文中方写祖父样样文中找出
4总言祖父干什干什祖孙俩形影离呼兰河传里写萧红园子里奔跑片段
出示：园里没象奔出准什奔似什等着似实什目没觉园子里边什东西活腿非跳全身力量跳祖父怕累想招呼住反越招呼越听话等实跑动坐休息休息快便秧子摘黄瓜吃休息跑师范读问：感受园子？想进园子玩玩？
（五）感受园子里快乐
1孩子现已置身园子中园子里追蜻蜓捉蚂蚱跑着跑着（跑动作）累静静闭眼睛睡会吧（加动作）天空蓝悠悠高远白云团团祖父头飘压祖父草帽玩累房子底找阴凉方睡着枕头席子草帽遮脸睡（音乐继续流淌）
师（继续讲述）：蝴蝶睡蚂蚱睡蜜蜂睡蜻蜓睡园子里切仿佛睡知睡长时间睡着睡着进入梦乡园子里切静静伴着进入甜甜梦乡许会梦见什呢？生谈
2然没萧红家园子然够通文字想象园子里切文字魅力想见萧红睡觉时候梦切学十九岁萧红快乐做样梦（补充萧红资料）
3感受萧红文字里充满阳光味道艰苦生活形成
出示：太阳园子里特天空特高太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出太阳健康漂亮拍拍手仿佛树会发出声响两声面土墙会回答
（六）推荐阅读
果说着萧红回忆百年前园子段返回家园旅途读呼兰河传作体验程课希学走呼兰河传体验次样旅程
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．教学目标：
1认识八生字读读记记蚂蚱樱桃蚌壳倭瓜水瓢等词语
2感情朗读课文
3理解课文容体会作者心情感悟作者表达方式
二．教学重难点
理解课文容体会作者心情感悟作者表达方式
三．教学程
（）导入课题
1师：童年冬阳队队骆驼作者留难忘记忆天走进位作家关童年记忆起走进（生齐读：祖父园子）篇课文作者萧红萧红解？介绍作者萧红
（二）初读课文 整体感知
1篇课文题目想知道什？（祖父园子底样？）
2请学朗读课文读准字音读通句子找出具体描写园子段落然段中画出关键词语想想园子样
3学词语蚂蚱嗡嗡啃食樱桃蚌壳毛嘟嘟倭瓜水瓢补充介绍倭瓜
（三）走进园子园子什样呢？找段落？请课文序交流
第然段
1段文字中圈出词语概括园子？花园样样
2体会句子（1）蝴蝶白蝴蝶黄蝴蝶种蝴蝶太红蝴蝶满身带着金粉蜻蜓金蚂蚱绿（昆虫色彩斑斓）（2）蜜蜂嗡嗡飞着满身绒毛落朵花胖圆滚滚毛球停面动动（写出蜜蜂飞声音蜜蜂样子姿态感觉蜜蜂非常爱体会作者动物喜爱）
3指导朗读第然段
第二然段花园里边明晃晃红红绿绿新鲜漂亮纠正明晃晃读音
第三然段交代花园历
第十七然段
1静心默读段话圈出概括园子特点词语（切活）
2找找园子中事物呢？（生默读圈词）（花鸟虫子倭瓜黄瓜玉米蝴蝶）
3指导朗读花开睡醒似鸟飞天逛似谈感受
4合作读段剩余部分
5觉园子里什事物？课件出示：写写（ ）（ ）似 ( )愿意（ ）（ ） 学生写话教师巡视指导
（四）感受趣事
1园子里切生机勃勃时萧红园子里生活什样呢？默读41 5然段作者园子里做事情件事印象深（栽花拔草溜土窝铲吃黄瓜追蜻蜓采倭瓜花捉蚂蚱浇菜）
2件事印象深？（重点交流浇菜铲部分出示）浇菜片段没样体验？体验番吧铲片段（体会祖父慈祥宽容）
3学正样位慈爱宽容祖父园子里生活快乐文中方写祖父样样文中找出
4总言祖父干什干什祖孙俩形影离呼兰河传里写萧红园子里奔跑片段
出示：园里没象奔出准什奔似什等着似实什目没觉园子里边什东西活腿非跳全身力量跳祖父怕累想招呼住反越招呼越听话等实跑动坐休息休息快便秧子摘黄瓜吃休息跑师范读问：感受园子？想进园子玩玩？
（五）感受园子里快乐
1孩子现已置身园子中园子里追蜻蜓捉蚂蚱跑着跑着（跑动作）累静静闭眼睛睡会吧（加动作）天空蓝悠悠高远白云团团祖父头飘压祖父草帽玩累房子底找阴凉方睡着枕头席子草帽遮脸睡（音乐继续流淌）
师（继续讲述）：蝴蝶睡蚂蚱睡蜜蜂睡蜻蜓睡园子里切仿佛睡知睡长时间睡着睡着进入梦乡园子里切静静伴着进入甜甜梦乡许会梦见什呢？生谈
2然没萧红家园子然够通文字想象园子里切文字魅力想见萧红睡觉时候梦切学十九岁萧红快乐做样梦（补充萧红资料）
3感受萧红文字里充满阳光味道艰苦生活形成
出示：太阳园子里特天空特高太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出太阳健康漂亮拍拍手仿佛树会发出声响两声面土墙会回答
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