普通话水平测试培训PPT

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1. 普通话水平测试培训 (PSC)
2. 普通话水平测试的培训内容普通话水平测试概说普通话水平测试的内容和评分标准计算机测试流程演示普通话语音辨正应试准备
3. 一、普通话水平测试概说（一）普通话水平测试的性质普通话水平测试是应试人的母语标准语水平测试，不是外语测试。是语言运用能力的测试，主要是侧重语言形式规范程度的测试，不是语言知识的测试，也不是表达技巧的测试，更不是文化考试。普通话水平测试采取口试的形式，所要测试的语言能力主要是从方言转到标准语的口语运用能力。
4. 一、普通话水平测试概说（二）普通话水平等级测试标准掌握知识和培养能力的过程是一个从极端生疏到完全熟练的连续体，一个人的成就水平总是落在这个连续体的某一点上。 PSC以普通话语音、词汇、语法规范（一级甲等）为参照标准，通过评定应试人普通话水平接近这一标准的程度，评定他的水平的等级。
5. 一、普通话水平测试概说（二）普通话水平等级测试标准三级甲等二级乙等二级甲等一级乙等一级甲等三级乙等
6. 一、普通话水平测试概说（二）普通话水平等级测试标准一级标准的普通话二级比较标准的普通话三级合格的普通话或初级的普通话对三级六等分值的划定：一级　甲等 97分——100分乙等 92分二级　甲等 87分—— 乙等 80分三级　甲等 70分—— 乙等 60分
7. 一、普通话水平测试概说（三）参加普通话水平测试的对象中小学教师，师范院校教师和毕业生要求达到二级乙等。语文科教师应略高于其它学科教师的水平，要求达到二级甲等。
8. 一、普通话水平测试概说（三）参加普通话水平测试的对象专门从事普通话语音教学工作的教师和播音员、演员应达到一级水平。公务员要达到三级甲等以上。图书馆、博物馆、直接面向公众的从业人员达到三级甲等以上。
9. 一、普通话水平测试概说（四）考试前重点准备的材料现代汉语常用字表(常用字2500个,次常用字1000个) P87《普通话音读训练重点字词表》 P159《普通话水平测试用必读轻声词语表》（545条） P185《普通话水平测试用儿化词语表》 P267　短文60篇 P351　《普通话水平测试用话题》（30个）
10. 二、普通话水平测试的内容和评分标准（一）测试内容测试内容分四项: 1.读单音节字词100个。占10分。 2.读多音节词语100个音节。占20分。 3.朗读短文400字(不含标点符号) 。占30分。 4.命题说话，据抽签确定的话题说话3分钟。占40分。（二）测试形式和评分标准前三项计算辅助形式，最后一项人工评测
11. 第一题例题：一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟) 蹦耍德扰直返凝秋淡丝炯粗袄瓮癣儿履告筒猫囊驯辱碟栓来顶墩忙哀霎果憋捺装群精唇亮馆符肉梯船溺北剖民邀旷暖快酒除缺杂搜税脾锋日贼孔哲许尘谓忍填颇残涧穷歪雅捉凑怎冷虾躬莫虽绢挖伙聘英条笨敛墙岳黑巨访自毁郑浑
12. （一）第一题的测试目的和评分标准：测试目的：考查应试人普通话声母、韵母、声调的发音。试题配置：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的、易混淆的声母酌量增加1～2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或者容易混淆的韵母酌量增加1～2次。评分标准： 1.语音错误（声或韵或调，含漏读），每个音节扣0.1分； 2.语音缺陷，每个音节扣0.05分； 3.超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分。 4.一个字词允许即时改读一次，按改读后的读音评分。隔字改读无效。
13. 第二题例题：二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟) 损坏昆虫兴奋恶劣挂帅针鼻儿排斥采取利索荒谬少女电磁波愿望恰当若干加塞儿浪费苦衷降低夜晚小熊儿存留上午按钮佛教新娘逗乐儿全面包括不用培养编纂扎实推测吵嘴均匀收成然而满口怪异听话大学生发作侵略钢铁孩子光荣前仆后继
14. （二）第二题测试目的和评分标准：试题配制：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次，词语的排列避免同一测试项的集中出现。测试目的：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。评分标准： 1.语音错误（含漏读音节和轻声、变调、儿化的错误），每个音节扣0.2分； 2.语音缺陷（含轻声、变调、儿化不完全规范），每个音节扣0.1分。多音节词语如按音节分开读，该词语整体算一语音缺陷。 3.超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上扣1分。
15. 第三题例题（作品32号）：三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）朋友即将远行。暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚。虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜。就让生命顺其自然水到渠成吧，犹如窗前的…… （2′24″）
16. （三）第三题的测试目的和评分标准：测试目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连续音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。评分标准： 1.语音错误（含增读、漏读、颠倒和语气词“啊”未规范变读），每个音节扣0.1分。 2.声母或韵母的系统性缺陷（3个或3个以上相同的缺陷），1类扣0.5分，2类及以上扣1分。 3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。语调偏误指重音不当，词的轻重格式不对，声调有系统性缺陷，句调不自然，语速不当等。 4.停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。停连不当指由不恰当的停顿或连读造成对词语的肢解或对语义的误解。 5.朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分。朗读不流畅指回读，停顿过多，按音节崩读等。 6.超时扣1分。
17. 第四题命题说话 1. 我的愿望（或理想） 2.我的学习生活 3.我尊敬的人 4.我喜欢的动物（或植物） 5.童年的记忆 6.我喜爱的职业 7.难忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10.谈谈卫生与健康 11.我的业余生活 12.我喜爱的季节（或天气） 13.学习普通话的体会 14.谈谈服饰 15.我的假日生活
18. 命题说话（续）： 16.我的成长之路 17.谈谈科技发展与社会生活 18.我知道的风俗 19.我和体育 20.我的家乡（或熟悉的地方） 21.谈谈美食 22.我喜欢的节日 23.我所在的集体（学校、机关、公司等） 24.谈谈社会公德（或职业道德） 25.谈谈个人修养 26.我喜欢的明星（或其他知名人士） 27.我喜爱的书刊 28.谈谈对环境保护的认识 29.我向往的地方 30.购物（消费）的感受
19. （四）第四题的测试目的和评分标准：测试目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。测试要求：应试人必须按照选定的题目连续说话。3分钟内所说的所有音节均为评分依据。评分标准： 1.语音标准程度占25分，分六档。按语音错误出现次数累计扣分。一档没有语音错误扣0分；六档错误超过30次，视方言程度扣12、13、14分。语音标准程度最低得分5分。 2.词汇语法规范程度占10分。使用了典型的方言词汇语法以及明显的病句，每次扣0.5分，最多扣4分。 3.自然流畅程度占5分。语言基本流畅，口语化较差，类似背稿子，扣0.5～1分。语言不连贯，语调生硬，结结巴巴，明显背诵扣2～3分。 4、无效语料、离题和内容雷同也要扣分。 5、缺时扣分。
20. （四）第四题的测试目的和评分标准：我的奶奶嫁给了我的爹爹。去年我家买了一张车。香港的天气比较北京比较湿润一些。多人一点可以帮我讲价钱。
21. （四）第四题的测试目的和评分标准：举例： 刘翔在上海宣布他将参加9月20日晚的上海国际田径黄金大奖赛时说：“很多时间没比赛了，今年这次比赛也是我第一场比赛，找找感觉。这次比赛就在上海，很方便，组委会也给了我这次机会，让我跑跑。” 我爸爸参过兵我们家买了一台彩色牌日立电视机我在班里担任团支部书记的责任。我会不费轻而易举地把它（按：指小树）小断。
22. 三、计算机测试流程演示
23. 测试流程测试总体流程
24. 准备考试考生以纸制试卷准备考试，时间为10分钟；准备结束，进入测试机房正式测试，考生将纸制试卷上交给工作人员
25. 测试过程——佩戴耳机考生在测试机房坐下，首先按正确方式佩戴好耳机，然后点击“下一步”
26. 测试过程——输入准考证考生根据计算机提示，输入准考证号后4位数字，输入完成，请点击“进入”按钮
27. 测试过程——信息确认计算机屏幕自动显示考生报名信息，考生进行确认。如准考证号和姓名无误，点击“确认”；如信息存在问题，点击“返回”重新输入
28. 测试过程——试音根据提示，考生朗读计算机显示的句子，如：我叫×××，我的准考证号是××××。
29. 测试过程——第一题考生根据语音提示开始考试，第一题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第二题测试
30. 测试过程——第二题考生根据语音提示开始考试，第二题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第三题测试
31. 测试过程——第三题考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第四题测试
32. 测试过程——第四题考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生点击“提交试卷”结束考试
33. 结束考试考试结束，考生离开考场
34. 四、普通话语音分析语音以北京语音为标准音词汇以北方话为基础方言语法以典范的现代白话文著作为语法规范（一）普通话水平测试的重点是语音
35. 四、普通话语音分析（一）普通话水平测试的重点是语音以北京语音为标准音指的是北京话的音系北京话内部的分歧，如异读、土话等，须由国家专门的审音委员会审订如：把“告诉（gàosu）”说成“gàosong”，北京话本身轻声、儿化特别多，也需要研究吸收哪些。
36. 四、普通话语音分析（一）普通话水平测试的重点是语音以北方话为基础方言，这是词汇标准。北方词汇具有极大的普遍的性。北方话内部的差异，也有一个取舍的问题。例如，北京人把“傍晚”说成“晚半晌”，把“吝啬”说成“抠门儿”；北方不少地区将“玉米”称为“棒子”，将“肥皂”称为“胰子”，将“馒头”称为“馍馍”。词汇规范是一个运动的范畴，普通话始终在吸收各方言中富有表现力的词语形式。如“搞”“帅”“垃圾”“尴尬”，粤方言中的：“煲”“焗”“排档”“发嗲”“影碟”“买单”。
37. 四、普通话语音分析一些方言语法现象，说得多了有些人就不敏感了。这件事我不知道这件事我知不道这件事我不晓得这件事我晓不得
38. 四、普通话语音分析
39. 四、普通话语音分析（二）声母和声母辨正声母及其正确发音 b P m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
40. 四、普通话语音分析 2.声母发音的常见错误和缺陷分清zh ch sh和z c s 吴语、闽语、广东、西北陕甘地区不读zh ch sh；东北、江浙、四川念z c s 的，有一部分是普通话中的zh ch sh.
41. zh、ch、sh 和 z、c、s发音部位比较翘舌zh、ch平舌z、c
42. zh、ch、sh 和 z、c、s对比发音练习找到-早稻中和-综合竹子-卒子主力-阻力支援-资援智力-自立摘花-栽花站住-赞助池塘-祠堂持平-瓷瓶推迟-推辞初步-粗布插嘴-擦嘴木柴-木材乱吵-乱草新春-新村诗人-私人近视-近似师长-司长生人-僧人商业-桑叶上述-上诉特赦-特色山脚-三角
43. 分辨 r 和 l r 和 l发音部位发音方法比较rl
44. r 和 l对比发音练习必然—碧蓝余热—娱乐阻燃—阻拦求饶—囚牢乳汁—卤汁肉馅—露馅进入—近路衰弱—衰落染色—脸色收入—收录
45. 四、普通话语音分析避免尖音 z c s跟i或ü开头的韵母相拼，叫尖音；声母j q x跟i 、ü开头的韵母相拼叫团音，普通话只有团音。
46. j q x 和 z c s发音部位比较 z、cj、q
47. 四、普通话语音分析j q x的发音练习缉私集资其次袖子军区求救迁就劝酒字迹字据自己自觉瓷器刺激思绪私交
48. 四、普通话语音分析j q x绕口令小溪和小奇西边有条小溪，溪边住着小奇。细声唱的是小溪，玩游戏的是小奇。小溪帮小奇洗细米，小奇在小溪边摸小鱼。
49. 四、普通话语音分析分清n和l 闽南、四川、重庆、南京等地要注意分清n和l 吴语、西安、成都注意不要把n读成舌面音。
50. 四、普通话语音分析n和 l 发音方法比较 nl
51. 四、普通话语音分析n和l对比发音练习无奈－无赖男裤－蓝裤脑子－老子留念－留恋南部－蓝布牛黄－硫磺水牛－水流旅客－女客连夜－年夜浓重－隆重烂泥－烂梨大娘－大梁
52. 四、普通话语音分析n和l绕口令南、蓝要分清有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。
53. 四、普通话语音分析分清f和h（厦门、重庆、长沙等）厦门、湖北部分地区注意不要把f读成 h ，广东注意不要把h、 k读成f。 f和h对比发音练习方法丰富仿佛反复缓和黄昏航海火花
54. 四、普通话语音分析（三）韵母和韵母辨正韵母的分类和发音韵母按音素组成的不同情况，可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。元音受到三种动作的影响：口形的开合；“舌位”的前、后、升、降；唇形的圆展。
55. 四、普通话语音分析单韵母舌面元音：a、o、e、i、u、ü、ê(欸)、舌尖元音：-i（前）（zi、ci、si） -i（后）(zhi、chi、shi) 卷舌元音：e r
56. 四、普通话语音分析复韵母复合元音是由于元音舌位移动而形成的，从个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌位，舌位、唇形要逐渐变动，自然连贯，形成整体。 ai、ei、ao、ou uai、uei、iao、iou ia、ie、ua、uo、üe
57. 四、普通话语音分析鼻韵母 an、 en 、 ang 、 eng ian、 in、 iang 、 ing uan、 uen、 uang 、 ong 、ueng üan、 ün、 iong
58. 四、普通话语音分析2.韵母发音的常见错误和缺陷单韵母e舌位前移鸽子革命风格哥哥天鹅河水毒蛇记者卷舌单韵母e r 发不好儿童而且耳朵二十
59. er的发音舌位图 er的发音练习儿童而且耳朵诱饵偶尔二胡 er
60. 四、普通话语音分析动程明显不足欧洲ōuzhōu 小桥xiăoqiáo 交流jiāoliú 娇羞jiāoxiū 料酒liàojiǔ 校友xiàoyǒu 要求yāoqiú 丢掉diūdiào 柳条liǔtiáo 牛角niújiǎo ian üan的韵腹的开口度过大捐款源泉
61. 前后鼻韵母相混鼻辅音n－ng舌位比较nng
62. 四、普通话语音分析前后鼻韵母对比发音练习 an—ang 心烦—心房散失—丧失产房—厂房小县—小巷 en—eng 陈旧—成就真理—争理申明—声明木盆—木棚清真—清蒸终身—终生瓜分—刮风市镇—市政 in—ing 亲生—轻生金质—精致人民—人名信服—幸福金鱼—鲸鱼红心—红星弹琴—谈情临时—零食
63. uen 瘟文稳问温顺温存昆仑论文 ueng 翁嗡蓊瓮蕹
64. 四、普通话语音分析前后鼻韵母绕口令老僧挖参深山一老僧，老僧挖人参。挖到一支参，丢了一根绳。总算找到了绳，可又丢掉了参。
65. 四、普通话语音分析前后鼻韵母绕口令天津和北京天津和北京，津京两个音。一是前鼻音，一是后鼻音。如果分不清，请你认真听。
66. 四、普通话语音分析ing的元音和辅音中间添加元音e 鼻韵母的元音读成鼻化元音 “芬” “树林”
67. 四、普通话语音分析（四）声调和声调辨正 1.普通话四声的正确调值调值：是声调的实际读法，是声调的“实” 调类：是字调的分类情况，是声调的“名” 各地方的调值相差很大，如“方”，北京念：55调，山东念：24中升调，天津念：11，底平调。
68. 四、普通话语音分析12345高半高中半低低第一声：55 山、千第二声：35 明、奇第三声：214水、百第四声：51 秀、怪
69. 四、普通话语音分析普通话四声练习材料一　姨　乙　艺　 yī 　yí 　 yǐ 　 yì 辉　回　毁　惠　 huī huí huǐ huì 风　冯　讽　奉　 fēng féng fěng fèng 飞　肥　匪　费　 fēi féi fěi fèi 通　同　桶　痛　 tōng tóng tǒng tòng 迂　于　雨　遇　 yū　 yú 　yǔ　yù
70. 四、普通话语音分析2.常见的声调错误和缺陷上声读成半上上声两次曲折美好理想入声现象合格急得
71. 上声读成半上缺陷案例：一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟) 柴旱吹讽二舔袖飞扭霜攥史拨此素软绝破荣孝允掠宾酶咬妈娶塘机圣裙雾蕊诸女团具潜讨坟醉旁卧追死伊特班策笛海控甲灭坤弥碘墙摘拐蹿熊饼捏滚瑟窘日宣影收郑咱况霖候培婶丢镰瓮螯押哲挖枣臻洒泉搞罗挡灯拿庵亮怀怒型夸
72. 上声两次曲折缺陷案例：一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟) 亏阅典儿馨寡裙黑藤佩陵字层日忙软抠腐囚她醒凑除钵备摸扭毛俊投象拖洒膘告沦袋丙锐耍环筛捧碎癖腔选农居砸吃甲四迎费淤我歌拣淮某棕违爽瞥旺僧磷炯摔道杯决帐鼓债粗但女延问离钓犬闹苗诊猎染澈肯塘沾癌洽庵笨胸准光
73. 四、普通话语音分析　（五）语流音变由声母、韵母、声调构成的音节，是孤立的静态的现象。只有一个个音节连接起来构成词语或句子，才能完整表达思想。一个个依次出现的音节动态地串连起来叫做语流。语流中，由于音节之间的相互影响，有些音节的读法会发生一些变化，这叫做语流音变。　　应着重注意的语流音变有变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读。双音节词语构成最短的语流，所以朗读双音节词语时就应注意音变。
74. 四、普通话语音分析（五）语流音变轻声变调上声的变调、“一、不”的变调儿化 “啊”的变读　
75. 四、普通话语音分析1、轻声轻声，是四声之外的一种特别的声调。这是在语言中的音节弱化现象。如果细致地分析，轻声也有依稀仿佛的高低度。桌子、裙子、椅子、帽子。三音节，第三个更轻：拉上来，走进来、拿出去、了不得。略有规律的轻声语素：巴：尾巴下巴哑巴夫：大夫工夫姐夫丈夫当：行当妥当稳当家：东家娘家婆家亲家匠：木匠石匠铁匠快：凉快勤快爽快
76. 四、普通话语音分析略有规律的轻声语素（接上页）：量：打量商量思量气：福气客气阔气力气脾气小气秀气运气人：爱人媒人丈夫实：结实老实扎实壮实爷：大爷老爷少爷以“打”开头的词语：打扮打点打发打量打算打听
77. 四、普通话语音分析2、上声的变调上+上，前字变阳平上声在上声前面，前一个上声变成阳平，即调值由214变为35，如：“美好、理想”中的“美、理”的调值都由214变读成35。上+在非，前字变成半上即调值由214变为21，如：“北京、语言、朗诵、老婆”中的“北、语、朗、老”的调值都由214变读成21。
78. 四、普通话语音分析2、上声的变调上十阴平北京火车普通广州上十阳平海防导游朗读免除上十去声武汉广大考试省力上十轻耳朵尾巴奶奶姐姐上十上整体铁塔感慨手表理想管理上十上十上展览馆手写体蒙古语纸老虎小拇指
79. 二、普通话语音分析3、 “ 一、不”的变调 “一”和“不”这两个字，单念时“一”念阴平，“不”念去声，但用在语句中就不一定读它的原来声调。 A、单念或用在词句末尾，或表示序数、基数等时，读原调阴平说一不二数一数二统一划一万一 B、在去声前读阳平一致一阵一切一块 C、非去声前读去声一杯一直一早 D、夹在词语中间变轻声看一看试一试等一等
80. 四、普通话语音分析3、 “ 一、不”的变调 A、单念、词句末尾，非去声前均读原调去声例如：不，我偏不，谁敢说个“不”字？不通不齐不巧 B、去声前读阳平不但不利不会
81. 四、普通话的语音分析4、儿化通俗地说，这是“儿”与它前一个音节的韵母结合成一个音节，使这个音节的韵母具有一种卷舌音的色彩，这种音变现象叫“儿化”。这种带上了卷舌色彩的韵母叫“儿化韵”
82. 四、普通话语音分析音节的末尾是a.o.e. u，韵母直接卷舌。 ia: 芽儿、匣儿 ua: 花儿、牙刷儿 o：土坡儿、粉末儿 ao: 灯炮儿、刀儿 iao: 小鸟儿、麦苗儿 uo: 发火儿、酒窝儿 e: 儿歌儿、小车儿 ie: 台阶儿、小鞋儿 üe: 木橛儿、丑角儿 u: 眼珠儿、小兔儿 ou: 纽扣儿、猴儿 iou: 抓阄儿、煤球儿
83. 四、普通话语音分析韵尾是i.n的（除in.ün外），丢掉韵尾，主要元音卷舌 ai: 锅盖儿、小孩儿 uai:乖乖儿、一块儿 ei: 刀背儿、晚辈儿 uei:零碎儿、味儿 an: 竹竿儿、花瓣儿 ian:书签儿、一点儿 uan:玩儿、茶馆儿 üan:圆圈儿、手绢儿 en: 书本儿、脑门儿 uen:没准儿、打盹儿
84. 四、普通话语音分析韵母是in.ün的丢掉韵尾，加央元音后卷舌 in：背心儿、脚印儿 ün：花裙儿、合群儿韵母是i.ü的，加央元音后卷舌 i：米粒儿、玩意儿 ü：有趣儿、金鱼儿
85. 四、普通话语音分析韵母是-i（前）、-i（后）的，韵母加央元音后卷舌，如： -i（前）：瓜子儿、没词儿 -i（后）：树枝儿、没事儿韵尾是ng的，丢韵尾，韵腹鼻化并卷舌 ang：药方儿、赶趟儿 uang：蛋黄儿、打晃儿 eng：门缝儿、头绳儿 ong：胡同儿、没空儿、小熊儿 ing：打鸣儿、花瓶儿
86. 四、普通话语音分析5.语气词“啊”的变读
87. 四、普通话语音分析5.语气词“啊”的变读前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）快去找他啊（tāya）！你去说啊（shuōyq）！好热啊（rèya）！你可要拿定主意啊（yìya）！我来买些鱼啊（yúya）！赶紧向他道谢啊（xièya）！
88. 四、普通话语音分析前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。你在哪里住啊（zhùwa）？他人挺好啊（hǎowa）！口气可真不小啊（xiǎowa）前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）早晨的空气多清新啊（xīnna）！多好的人啊（rénna）！你猜得真准啊（zhǔnna）！
89. 四、普通话语音分析（五）语流音变前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）这幅图真漂亮啊（liàngnga）注意听啊（tīngnga）！最近太忙啊（mángnga）！前面音节的末尾音素是－i的，读作“啊”（ra）、（za）今天来回几次啊（cìza）！你有什么事啊（shìra）！你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！举例：你看啊　　　唱啊唱　　　好大的雪啊！　　　是啊　　　孩子，小心啊
90. 四、普通话语音分析（五）语流音变 1、鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊，一块儿水里游啊！牛啊、羊啊、马啊、骡啊，一块进鸡窝啊！狮啊、虫啊、虎啊、豹啊，一块街上跑啊！兔啊、鹿啊、鼠啊、孩子啊，一块儿上窗台儿啊！
91. 四、普通话语音分析（五）语流音变 2、拍、拍、拍！谁啊？张果老啊！怎么不进来啊？怕狗咬啊！衣兜里装着什么啊？大酸枣啊！怎么不吃啊？怕牙倒啊！胳肢窝里夹着什么啊！破棉袄啊！怎么不穿上啊？怕虱子咬啊！怎么不叫你老伴拿拿啊？老伴儿死了。你怎么不哭啊？盆啊，罐啊，我的老伴儿啊！
92. 五、应试准备第一题读单音节字词控制时间，不超过3.5分钟。情绪稳定，避免口误。单字调型完整，调值正确，音长适当。特别注意上声调214念完整，不要念成21或两次曲折。
93. 易读错的字词提示瞥piē 踹chuài 饷xiǎng 蹿cuān 攥zuàn 禀bǐng 捅tǒng 涮shuàn 曳yè 抻chēn 颌hé 篾miè 辙zhé 跷qiāo 抠kōu 撅juē 靶bǎ 蹭cèng 揪jiū 癞lài 蔫niān 褶zhě 砷shēn 垮kuǎ 厥jué 矫jiǎo 酚fēn 酉yǒu 掠lüè 鳍qí 瓮wèng 捻niǎn 苯běn 舂chōng 缫sāo 吮shǔn 戳chuō 穗suì 吠fèi 铡zhá 撵niǎn 赘zhuì 募 mù 贬biǎn 髻jì 膺yīng 拈niān 绺liǔ 锹qiāo 啮niè 箔bó 膘biāo 撰zhuàn 秸jiē 锹qiāo 镍niè 摞luò 绥suí 篡cuàn 悄qiǎo（悄声）五、应试准备
94. 第一题练习题：一、读单音节字词哑铸染亭后挽敬疮游乖仲君凑稳掐酱椰铂峰账焦碰暖扑龙碍离鸟瘸密承滨盒专此艘雪肥薰琉宣表嫡迁套滇砌藻刷坏虽滚杂倦垦屈所惯实扯栽额屡弓拿物粉葵躺肉铁日帆萌寡猫窘内雄伞蛙葬夸戴罗并摧狂饱魄而沈贤润麻养盘自您虎
95. （二）读多音节词语双音节词语已经是语流的片断，除字音以外，还要注意音变，轻声，儿化，变调（上加上、上加非上、“一、不”的变化）。读词语时，非轻声词语的后一个音节注意读准声调。特别是后一个音节是上声调时，不要把声调214的后半部分“吃掉”，念成21。其他声调也有类似的问题，不要读成类似轻声。
96. 容易读错的必读轻声词语爽快妥当打算苗头累赘收成稳当老爷棒槌打发怪物娘家铁匠学生我们实在嘴巴冒失不该读轻声容易读作轻声的词语钻头眉头快乐核算爱好婴儿
97. 第二题练习题：二、读多音节词语勾画刚才松软半截儿穷人吵嘴乒乓球少女篡夺牛顿沉默富翁傻子持续佛像被窝儿全部乳汁对照家伙灭亡连绵小腿原则外国戏法儿侵略咏叹调愉快撒谎下来昆虫意思声明患者未曾感慨老头儿群体红娘觉得排演赞美运输抓紧儿童症状机灵昂首
98. 三、作品朗读熟练。不回读，不添字，不漏字。语速适中。读好音变。 1、轻声。除了带“头”“子”和规定读轻声的词语外，注意方位词、人称代词、复数词缀、趋向动词的念法。例如：“以后又来了好些人,都说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了.” “我们知道,水是生物的重要组成部分,许多动物组织的含水量在百分之八十以上,而一些生物的含水量高达百分之九十五.”
99. 三、作品朗读 2、儿化。除了按儿化要求发好儿化韵之外，还应在考前练习时辨别哪些地方应该儿化。凭借短文的文字材料判断该不该儿化，有三种情况：词语后带“儿”，要儿化。如：一阵儿、一会儿、雪球儿、雪末儿、银条儿没带“儿”的词语也要读儿化韵。如： “在画卷中最先露出的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪。” “他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。”
100. 三、作品朗读一些带“儿”的词语不应读儿化韵。如：（1）从中传出笛儿般又细又亮的叫声，就格外轻松自在了。（2）但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（3）同人一样，花儿也是有灵性的，更有品位之高低。（4）风儿俯临，在这座无名者之墓的树林之间飒飒响着……。（5）我崇敬那只小小的，英勇的鸟儿，我崇敬它那种爱的冲动和力量。

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