课文6 尾巴
教学目标：1解动物尾巴特点
2正确流利朗读课文背诵课文
3学朗读问句
教学重难点：重点 ：解动物尾巴特点正确流利朗读课文
背诵课文
难点：读问句
教学准备：学生：制生字卡片预课文
老师：媒体课件六种动物图片生字卡片动
物颁发奖项卡
教学方法：激趣谈话法引导法合作探究法
教学程：
激趣导入揭示课题
师：学喜欢动物？天老师带动物园动物？（PPT1）
天动物王国里场特赛起瞧瞧动物什(PPT2)
老师板书课题：6 尾巴（学生老师起书写课题读出）
二 初读课文巩固识字
（）出示学目标（PPT3）
渡语：起完成目标吧（识字学生读读）
（二） 巩固识字
渡语：动物王国狮子王想邀请（1）班朋友尾巴赛评委愿意？（出示PPT4）（想评委容易闯生字关信心？）
1 识字游戏（PPT5）：老师求：桌合作5次机会考考伙伴答夸夸答错机会老师教教（限时2分钟）
2识字闯关游戏：（2分钟）
①送猴河（PPT6）
②走生字迷宫（PPT7）
渡语：狮子王表现非常满意告诉评委必须赛项容弄清楚现翻开语文书82页读读吧谁参加尾巴赛（PPT8）（出示学指导（1）助拼音读歌读准字音（谁读书姿势正确）(2)找找动物参加尾巴赛？圈出桌说说（谁圈准确）
3学生根学导提出问题进行汇报
①读课文（学生评价）
②找参赛选手（学生声说出老师机动物图片贴黑板）
2 发选手牌教师写参赛选手牌子认真学生发动物（朋友认识参赛选手名字机会发牌子）（PPT10）机表扬
三趣读课文认识问号读问句
1请朋友读课文想想尾巴什呢？
2出示课文中六问句天赛项目请朋友观察相点（生：句子问号）
3认识问号教读问句出示PPT14：师范读生读
4出示学指导（二）齐读第二节第轮赛什？（注意读问句）学生齐读回答问题教师出示二节师生读解前三种动物尾巴特点说明意思
5练朗读：男女读师生读分组练读问句师机评价
6出示学指导（三）：男女生读第三四节第二轮赛什？
（注意读问句）学生回答三种动物尾巴特点教师学生回答出示PPT理解第意思
7练朗读三四节读问句师机评价
8出示全文：学生分钟时间桌合作练读汇报
9颁奖 师：赛结果出开始颁奖典礼学生颁奖乐曲声中动物颁奖
四挖掘课外资源拓展运
1朋友课前查找动物尾巴？什特点？（指名学生回答）
2老师带动物请试着编歌吧尾巴（师出示图片）
3师出示动物图片：少动物报名参赛啦快谁？请两组合作介绍动物尾巴特点（种）
五总结课情感升华
师：想编妙天认识许汉字更起会创造歌老师祝贺通节课学更喜欢动物？永远成朋友吧学唱歌学生站起边做动作边唱歌
六板书设计
动 物 王 国
猴子 兔子 松鼠
图片 图片 图片
五角星 五角星 五角星
公鸡 鸭子 孔雀
图片 图片 图片
五角星 五角星 五角星
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教学目标：1解动物尾巴特点
2正确流利朗读课文背诵课文
3学朗读问句
教学重难点：重点 ：解动物尾巴特点正确流利朗读课文
背诵课文
难点：读问句
教学准备：学生：制生字卡片预课文
老师：媒体课件六种动物图片生字卡片动
物颁发奖项卡
教学方法：激趣谈话法引导法合作探究法
教学程：
激趣导入揭示课题
师：学喜欢动物？天老师带动物园动物？（PPT1）
天动物王国里场特赛起瞧瞧动物什(PPT2)
老师板书课题：6 尾巴（学生老师起书写课题读出）
二 初读课文巩固识字
（）出示学目标（PPT3）
渡语：起完成目标吧（识字学生读读）
（二） 巩固识字
渡语：动物王国狮子王想邀请（1）班朋友尾巴赛评委愿意？（出示PPT4）（想评委容易闯生字关信心？）
1 识字游戏（PPT5）：老师求：桌合作5次机会考考伙伴答夸夸答错机会老师教教（限时2分钟）
2识字闯关游戏：（2分钟）
①送猴河（PPT6）
②走生字迷宫（PPT7）
渡语：狮子王表现非常满意告诉评委必须赛项容弄清楚现翻开语文书82页读读吧谁参加尾巴赛（PPT8）（出示学指导（1）助拼音读歌读准字音（谁读书姿势正确）(2)找找动物参加尾巴赛？圈出桌说说（谁圈准确）
3学生根学导提出问题进行汇报
①读课文（学生评价）
②找参赛选手（学生声说出老师机动物图片贴黑板）
2 发选手牌教师写参赛选手牌子认真学生发动物（朋友认识参赛选手名字机会发牌子）（PPT10）机表扬
三趣读课文认识问号读问句
1请朋友读课文想想尾巴什呢？
2出示课文中六问句天赛项目请朋友观察相点（生：句子问号）
3认识问号教读问句出示PPT14：师范读生读
4出示学指导（二）齐读第二节第轮赛什？（注意读问句）学生齐读回答问题教师出示二节师生读解前三种动物尾巴特点说明意思
5练朗读：男女读师生读分组练读问句师机评价
6出示学指导（三）：男女生读第三四节第二轮赛什？
（注意读问句）学生回答三种动物尾巴特点教师学生回答出示PPT理解第意思
7练朗读三四节读问句师机评价
8出示全文：学生分钟时间桌合作练读汇报
9颁奖 师：赛结果出开始颁奖典礼学生颁奖乐曲声中动物颁奖
四挖掘课外资源拓展运
1朋友课前查找动物尾巴？什特点？（指名学生回答）
2老师带动物请试着编歌吧尾巴（师出示图片）
3师出示动物图片：少动物报名参赛啦快谁？请两组合作介绍动物尾巴特点（种）
五总结课情感升华
师：想编妙天认识许汉字更起会创造歌老师祝贺通节课学更喜欢动物？永远成朋友吧学唱歌学生站起边做动作边唱歌
六板书设计
动 物 王 国
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