操作系统课程思政教学改革实践
摘：高校思想政治教育承担着培养社会义事业合格建设者接班重命国家高度重视高校思想政治工作开展高校培养方式指明新方形成培养新格局操作系统计算机科学技术专业核心课程全面推进操作系统课程思政建设显尤重文章阐述操作系统课程思政教学设计实践取初步成效重点关注思政教育专业容结合通挖掘学术道德学术规范教育爱国义科技强国教育唯物辩证法教育三方面课程思政元素旨探索操作系统课程思政教学新方新容促进计算机专业课思政教育水提升
关键词：课程思政操作系统教学改革学术规范辩证法
1引言
中国石油学（北京）（简称校）结合实际情况贯彻落实会议精神坚持立德树作教育根务思想政治工作作开展项工作生命线积极构建体化育体系加强思政课教师队伍建设提高思政课程质量方面采取行效措施出台系列文件课程思政建设实施办法思想政治工作质量提升工程实施方案马克思义学院振兴计划等取良效果专业通识课专业课中加强思政教育提高思政教学水需全面开展逐步深入持续改进关键课题高校教育言课程思政提高学生品质基石须充分挖掘操作系统课程中蕴含思政元素结合专业课程教学实现全方位育
2操作系统课程思政教学必性分析
操作系统面计算机科学技术专业科生开设门核心专业课操作系统作计算机核心总控软件计算机系统指挥理中心称计算机系统灵魂操作系统课程高等院校计算机专业重干课程囊括离散数学数结构数字逻辑程序设计基础汇编语言程序设计等专业基础课教授基础知识基技综合计算机组成原理计算机体系结构编译原理等专业干课核心知识具强统领性综合性计算机专业课程体系中占极重位校计算机科学技术专业开展操作系统课程建设已20余年课程目标学生理解操作系统基理方法初步掌握综合运软硬件方面知识系统软件进行分析设计力锻炼系统编程开发力课程容包括导硬件基础知识进程理存理文件系统设备理六部分Linux核实验进程线程模型互斥锁银行家算法存理四次实验容面计算机科学技术专业科三年级学生课堂讲授辅研讨实验等实践环节课程双语形式进行教学英文教材讲义授课语言中文操作系统样门系统性综合性专业核心课程中加强课程思政建设开展课程思政实践加强计算机专业思想政治工作实现全方位育国家社会培养德兼备计算机具非常重意义教学期间深入分析操作系统课程中包含思想政治容更思政教育融入专业课教学中目前操作系统课程思政建设相关成果较鲜见[23]尤未见双语教学课程思政建设方案需系统握课程知识结构细致分析课程教学容专业知识教学程中合理引入思政部分课程设计思政容巧妙融入专业教学部分潜移默化中提升学生思想政治水专业力素养文介绍校计算机科学技术专业操作系统课程思政实践探索操作系统课程计算机专业课程系统中占核心位操作系统课程思政建设体系思政教学元素计算机专业核心课程具定鉴作
3课程思政教学设计实践探索
加强操作系统课程思政建设必教学容进行系统化设计阐述具体教学实践方法
31规范教学程开展学术道德学术规范教育
高校国家社会培养高层次摇篮学术道德建设开展切学术活动基求关键环节[4]良学术规范学术道德位高校学生科研员应该具备基素质学生进步解遵守学术道德学术规范重性必性操作系统课程介绍部分加入学术道德学术规范教育容正式课前采取分组讨形式学生充分表达学术道德学术规范理解激发学生思考教师进行总结点评强调违规抄袭规范引界定标准鼓励学生规范引严惩学生违规抄袭基础通案例分析学生更直观理解区分抄袭引引导学生树立正确学术道德观价值观教学尝试努力学生时作业课程报告中已做规范引日毕业设计学术规范教育奠定基础
32树立报国决心加强爱国义教育科技强国教育
爱国义中华民族维护民族独立民族尊严强精神动力[5]力弘扬践行爱国奋斗精神激励新时代学生爱国情报国志融入祖国发展伟事业中更加努力学国家需放第位命运国家发展结合起青年学生生价值意义介绍操作系统发展历史核心技术程中须强调知识产权国家权完整国家保持竞争力重意义介绍国载航天智制造物联网等技术领域突破赶超华等企业发展状况国际竞争中面挑战（见图1）时结合操作系统专业知识进行讲解设置讨交流环节寓教乐吸引学生注意力提升学生课堂参度时加强学生爱国义教育科技强国教育引导学生通交流讨更加深刻认识科技国家重性充分激发学生爱国义情怀鼓励学生立志投身计算机核心关键技术研究应国家发展做出贡献
33结合专业知识融入唯物辩证法教育
具体说思政教学容包括：（1）进程调度算法教学程中引入唯物辩证观操作系统包括种调度算法FCFSSJFSRTFRR优先级调度等种算法利弊实际环境中根户需求作业类型选择调度算法强调性（运行时间）系统选择SJFSRTF算法强调户交互系统选择RR算法作业类型较需方面考虑系统会选择级队列级反馈队列等组合调度算法需根矛盾综合辩证考量选择时算法间相互转化优先级调度转化FCFSSJFSRTF算法部分教学求学生综合掌握调度算法基知识够进行具体分析运学生需具备唯物辩证思想授课程采线线混合模式利雨课堂腾讯课堂设置实时投票题目引发学生全员参思考利超星学通进行机点名加强互动讨组织学生学方法进行较讨充分参教学程加深专业知识理解激发学生学热情讨程中引导学生进行辩证思考学生潜移默化中接受思政教育（2）学死锁容时引入矛盾观发展观死锁操作系统课程重容原理机制均较复杂具定学难度然课程容包括量死锁检测处理方法实际操作系统死锁进行处理原死锁检测处理开销死锁较罕见死锁非操作系统设计运行中矛盾综合权衡分析优策略交开发员根需求行处理部分教学容体现课知识现实实例突正吸引学生注意引发学生讨切入点死锁容教学采组讨形式教师引导学生思考实际操作系统死锁问题处理进行点评分析引发学生辩证思考重点培养学生哲学思想时现实生活中实例加深学生理解提高学生综合分析力学生完成专业课程学接受思政教育（3）存理机制教学中立统矛盾统规律段式存理页式存理存理两种核心机制存理章节教学重点两种机制利弊需根具体问题（具体需求）选择佳存理方法时二者相互结合形成段页式存理机制体现立统矛盾统规律部分教学结合例题进行采分组讨形式引导学生两种存理机制利弊进行综合分析课堂采存理方法开展投票计分趣味活动鼓励学生团队合作中发挥动性锻炼学生团队协作力教师分析结果进行点评引导学生进行辩证思考加强隐性课程思政教育（4）磁盘调度算法讲授中立统矛盾统规律磁盘调度算法外存章节中教学重点难点道程序设计计算机系统中进程会磁盘断提出操作请求操作系统需根请求目标采取相应磁盘调度算法调度算法性存差异场景具特性部分教学容磁盘调度算法综合运教学方法结合常见机械硬盘固态硬盘等实例进行教学教师学生探讨硬盘购买维护等现实问题寓教乐激发学生学兴趣基础学生探讨磁盘调度算法设计选择中立统矛盾统规律润物细声方式开展课程思政教育
4取成效
懈努力操作系统课程思政教学改革取成果：（1）计算机专业核心课操作系统课程思政建设研究项目获校2020年教育教学改革立项资助（2）实时CPU调度示范课获2021年北京市高等教育学会计算机教育研究分会教学精彩片断交流二等奖（3）计算机专业操作系统课程思政教学案例作校课程思政教学案例系列首篇稿件教务处官方公众号石教务进行展示宣传（4）操作系统课程利通校2020年度合格课程评估学生评教满意度居全校前三
5结语
操作系统计算机专业核心课程全面推进操作系统课程思政建设意义重文首先介绍操作系统课程思政改革设计实践尝试探索计算机专业知识课程思政结合方式利操作系统课程系统性综合性优势梳理辩证法唯物观科学观等思政元素计算机专业课程中体现次深入挖掘操作系统课程思政元素制订操作系统课程思政建设方案加实施强化显性思政细化隐形思政完成思政课程建设务探索计算机专业课程思政教育新思路促进立德树根务落实
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摘：高校思想政治教育承担着培养社会义事业合格建设者接班重命国家高度重视高校思想政治工作开展高校培养方式指明新方形成培养新格局操作系统计算机科学技术专业核心课程全面推进操作系统课程思政建设显尤重文章阐述操作系统课程思政教学设计实践取初步成效重点关注思政教育专业容结合通挖掘学术道德学术规范教育爱国义科技强国教育唯物辩证法教育三方面课程思政元素旨探索操作系统课程思政教学新方新容促进计算机专业课思政教育水提升
关键词：课程思政操作系统教学改革学术规范辩证法
1引言
中国石油学（北京）（简称校）结合实际情况贯彻落实会议精神坚持立德树作教育根务思想政治工作作开展项工作生命线积极构建体化育体系加强思政课教师队伍建设提高思政课程质量方面采取行效措施出台系列文件课程思政建设实施办法思想政治工作质量提升工程实施方案马克思义学院振兴计划等取良效果专业通识课专业课中加强思政教育提高思政教学水需全面开展逐步深入持续改进关键课题高校教育言课程思政提高学生品质基石须充分挖掘操作系统课程中蕴含思政元素结合专业课程教学实现全方位育
2操作系统课程思政教学必性分析
操作系统面计算机科学技术专业科生开设门核心专业课操作系统作计算机核心总控软件计算机系统指挥理中心称计算机系统灵魂操作系统课程高等院校计算机专业重干课程囊括离散数学数结构数字逻辑程序设计基础汇编语言程序设计等专业基础课教授基础知识基技综合计算机组成原理计算机体系结构编译原理等专业干课核心知识具强统领性综合性计算机专业课程体系中占极重位校计算机科学技术专业开展操作系统课程建设已20余年课程目标学生理解操作系统基理方法初步掌握综合运软硬件方面知识系统软件进行分析设计力锻炼系统编程开发力课程容包括导硬件基础知识进程理存理文件系统设备理六部分Linux核实验进程线程模型互斥锁银行家算法存理四次实验容面计算机科学技术专业科三年级学生课堂讲授辅研讨实验等实践环节课程双语形式进行教学英文教材讲义授课语言中文操作系统样门系统性综合性专业核心课程中加强课程思政建设开展课程思政实践加强计算机专业思想政治工作实现全方位育国家社会培养德兼备计算机具非常重意义教学期间深入分析操作系统课程中包含思想政治容更思政教育融入专业课教学中目前操作系统课程思政建设相关成果较鲜见[23]尤未见双语教学课程思政建设方案需系统握课程知识结构细致分析课程教学容专业知识教学程中合理引入思政部分课程设计思政容巧妙融入专业教学部分潜移默化中提升学生思想政治水专业力素养文介绍校计算机科学技术专业操作系统课程思政实践探索操作系统课程计算机专业课程系统中占核心位操作系统课程思政建设体系思政教学元素计算机专业核心课程具定鉴作
3课程思政教学设计实践探索
加强操作系统课程思政建设必教学容进行系统化设计阐述具体教学实践方法
31规范教学程开展学术道德学术规范教育
高校国家社会培养高层次摇篮学术道德建设开展切学术活动基求关键环节[4]良学术规范学术道德位高校学生科研员应该具备基素质学生进步解遵守学术道德学术规范重性必性操作系统课程介绍部分加入学术道德学术规范教育容正式课前采取分组讨形式学生充分表达学术道德学术规范理解激发学生思考教师进行总结点评强调违规抄袭规范引界定标准鼓励学生规范引严惩学生违规抄袭基础通案例分析学生更直观理解区分抄袭引引导学生树立正确学术道德观价值观教学尝试努力学生时作业课程报告中已做规范引日毕业设计学术规范教育奠定基础
32树立报国决心加强爱国义教育科技强国教育
爱国义中华民族维护民族独立民族尊严强精神动力[5]力弘扬践行爱国奋斗精神激励新时代学生爱国情报国志融入祖国发展伟事业中更加努力学国家需放第位命运国家发展结合起青年学生生价值意义介绍操作系统发展历史核心技术程中须强调知识产权国家权完整国家保持竞争力重意义介绍国载航天智制造物联网等技术领域突破赶超华等企业发展状况国际竞争中面挑战（见图1）时结合操作系统专业知识进行讲解设置讨交流环节寓教乐吸引学生注意力提升学生课堂参度时加强学生爱国义教育科技强国教育引导学生通交流讨更加深刻认识科技国家重性充分激发学生爱国义情怀鼓励学生立志投身计算机核心关键技术研究应国家发展做出贡献
33结合专业知识融入唯物辩证法教育
具体说思政教学容包括：（1）进程调度算法教学程中引入唯物辩证观操作系统包括种调度算法FCFSSJFSRTFRR优先级调度等种算法利弊实际环境中根户需求作业类型选择调度算法强调性（运行时间）系统选择SJFSRTF算法强调户交互系统选择RR算法作业类型较需方面考虑系统会选择级队列级反馈队列等组合调度算法需根矛盾综合辩证考量选择时算法间相互转化优先级调度转化FCFSSJFSRTF算法部分教学求学生综合掌握调度算法基知识够进行具体分析运学生需具备唯物辩证思想授课程采线线混合模式利雨课堂腾讯课堂设置实时投票题目引发学生全员参思考利超星学通进行机点名加强互动讨组织学生学方法进行较讨充分参教学程加深专业知识理解激发学生学热情讨程中引导学生进行辩证思考学生潜移默化中接受思政教育（2）学死锁容时引入矛盾观发展观死锁操作系统课程重容原理机制均较复杂具定学难度然课程容包括量死锁检测处理方法实际操作系统死锁进行处理原死锁检测处理开销死锁较罕见死锁非操作系统设计运行中矛盾综合权衡分析优策略交开发员根需求行处理部分教学容体现课知识现实实例突正吸引学生注意引发学生讨切入点死锁容教学采组讨形式教师引导学生思考实际操作系统死锁问题处理进行点评分析引发学生辩证思考重点培养学生哲学思想时现实生活中实例加深学生理解提高学生综合分析力学生完成专业课程学接受思政教育（3）存理机制教学中立统矛盾统规律段式存理页式存理存理两种核心机制存理章节教学重点两种机制利弊需根具体问题（具体需求）选择佳存理方法时二者相互结合形成段页式存理机制体现立统矛盾统规律部分教学结合例题进行采分组讨形式引导学生两种存理机制利弊进行综合分析课堂采存理方法开展投票计分趣味活动鼓励学生团队合作中发挥动性锻炼学生团队协作力教师分析结果进行点评引导学生进行辩证思考加强隐性课程思政教育（4）磁盘调度算法讲授中立统矛盾统规律磁盘调度算法外存章节中教学重点难点道程序设计计算机系统中进程会磁盘断提出操作请求操作系统需根请求目标采取相应磁盘调度算法调度算法性存差异场景具特性部分教学容磁盘调度算法综合运教学方法结合常见机械硬盘固态硬盘等实例进行教学教师学生探讨硬盘购买维护等现实问题寓教乐激发学生学兴趣基础学生探讨磁盘调度算法设计选择中立统矛盾统规律润物细声方式开展课程思政教育
4取成效
懈努力操作系统课程思政教学改革取成果：（1）计算机专业核心课操作系统课程思政建设研究项目获校2020年教育教学改革立项资助（2）实时CPU调度示范课获2021年北京市高等教育学会计算机教育研究分会教学精彩片断交流二等奖（3）计算机专业操作系统课程思政教学案例作校课程思政教学案例系列首篇稿件教务处官方公众号石教务进行展示宣传（4）操作系统课程利通校2020年度合格课程评估学生评教满意度居全校前三
5结语
操作系统计算机专业核心课程全面推进操作系统课程思政建设意义重文首先介绍操作系统课程思政改革设计实践尝试探索计算机专业知识课程思政结合方式利操作系统课程系统性综合性优势梳理辩证法唯物观科学观等思政元素计算机专业课程中体现次深入挖掘操作系统课程思政元素制订操作系统课程思政建设方案加实施强化显性思政细化隐形思政完成思政课程建设务探索计算机专业课程思政教育新思路促进立德树根务落实
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