高校课程思政建设调研报告

高校课程思政建设调研报告
指出教师承载着传播知识传播思想传播真理塑造灵魂塑造生命塑造新时代重课程思政建设正述积极回应课程思政建设目思政课程实现机协完成立德树根务然具体实践中课程思政建设面着诸困境针课程思政建设困境找寻课程思政效建设着力点推动类课程组合拳积极构建思政育格局
课程思政建设三困境
1课程思政关系洽融明困境课程思政课程根学生培养方案专业培养求选择开设具体课程具身教学价值学术定位门课程成型教学纲业已规定知识结构必须基具体课程学术定位教学纲知识结构通深入挖掘外机嵌入等方式效开展课程思政然课程思政建设存困境：第存具体课程教学纲知识结构学术定位等方面忽视强行外植入思想政治教育资源元素导致具体课程思想政治教育元素够融洽第二忽视课程建设角度出发挖掘具体课程中蕴含思想政治教育价值教学设计中思想政治教育目标简单列教学目标中没真正实现二者深度结合机嵌入第三忽视具体课程思想政治教育间融合关系然注重具体课程教学思路开展课程思政明确课程思政建设意义目具体课程思想政治教育间逻辑关系没做具体课程思政课程行导致课程思政实效性高
2课程思政建设方法新专实困境课程思政建设种师生间机互动体性活动非课教师单度实施思政＋课程活动学生教师均课堂体具体课程教学中充分调动学生观动性促学生积极融入课程教学做教学结合目前课程思政建设困境表现：第课程思政建设求教师转变思维形成新方法具体课程教学中部分教师然传统课程教学基础提思政价值目标没形成利服务课程思政建设新教学方法第二课程思政建设求讲授具体课程程中显性隐性思想政治教育目标进行机嵌入部分教师尚未掌握思想政治教育专业方式方法没通讲道理摆事实做引导作较树典型等进行思想政治教育然采取固教学方法开展课程教学忽视思想政治教育专业方法运第三知识传授价值塑造力培养课程思政建设目标求课程思政建设程中教师传授学生专业课程知识外注重提升学生价值判断力帮助树立正确世界观生观价值观学生注重学科学理知识领悟价值领提升思想理水断谋求进步具体课程教学中教师教学方法尚未做紧密联系实际需求未采效方法促知识传授价值塑造力培养三者机结合
3课程思政建设容全深合困境具体课程建设课程思政建设需坚持容王课程思政建设果容缺乏容准确会课程思政建设效果折扣高等学校课程思政建设指导纲课程思政建设容进行规范指出容包括学生思想道德教育法治安全教育新时代中国特色社会义思想教育等方面目前课程思政建设困境具体体现：第容够全面具体课程尚未围绕教育部求布局思想政治教育容根具体课程教学容拓展延伸课程思政建设容作种补充导致课程思政建设容较少全面课程教师课程思政教育容熟悉重视导致第二容够深刻具体课程尚未思想政治教育容深入结合教学程中课程教师课程思政容传递讲解说理解释均浅尝辄止浮表面尚未深入探析导致思政教育容传递深刻第三容够契合课教师尝试课程身挖掘思想政治教育元素思想政治教育元素教学环节匹配度高显突兀够契合课程题教学设计成熟教师思想政治教育容择取加工位导致
二课程思政高效建设三着力点
1强化课程思政机结合课程思政建设程中需处理基关系具体课程思想政治教育关系果处理关系法发挥课程思政建设实效性第做思想政治教育容具体课程机结合方面立足具体课程身挖掘思想政治教育元素具体课程高校教书育重载体定然存诸身具备思想政治教育元素元素挖掘实现思想政治教育容具体课程教学机结合重方式方面思想政治教育容方面功夫课教师熟悉思想政治教育容相关容进行学分解剖析整理便相关容嵌入合适教学环节中第二做思想政治教育目标具体课程机结合具体课程课程思政建设目标实现重载体思想政治教育目标必须紧密契合具体课程教学课教师两角度切入第角度思想政治教育目标具体课程教学目标进行机整合者隐性融入非单独列出独立强调模仿问题链形式设置教学目标链环环相扣层层递进循序渐进中实现思想政治教育目标第二角度转换目标表述语言方式具体课程教学中教师尝试课程专业术语表述思想政治教育目标做语言表述创新便提升学生接受度第三做具体课程教学思路思想政治教育机结合具体课程作课程思政建设载体战场课教师教学中需改传统课程教学思路根新时代青年学生群体特点思想规律兴趣爱等确定元化价值目标善抓学生眼球抓学生心理抓学生思想教学程中实现师生知识互动价值互动思想互动等

2改善课程思政建设容方法课程思政建设根求做结合课程特点方法理念深入挖掘课程思政元素课程思政求元课程融合简单叠加机互相嵌入容方法相互鉴互相补充第完善课程思政建设容课程思政建设程中门课程具体知识容基础挖掘属力情感态度价值方面思政容果外引入思政教育容做契合教学题具体课程深度结合坚持系统思维进行教学设计坚持整体思维进行思政元素融入教学中学生动发问学生动思考学生觉探究思想政治教育容时课教师丰富思想政治教育容挖掘引入助力学生成长成创新教育奋斗教育爱国教育理想教育政治教育文化教育等方面容第二改善课程思政建设方法课程思政建设思政教育元素具体课程进行简单嫁接通系统性整体性思维方法开展课程思政建设思政教育突兀做整教学程中避免生硬导入脱离教学僵化说教求课教师具体教学中创设优质教学情境组织精品课堂活动学生需求点兴趣点关注点等积极调动学生积极性通案例物剖析情感熏陶实践活动等教学方式提升育实效性教师助虚拟课堂科技设备等提升课程思政建设科技感外课程思政全方位全程育机制决定课程设计应社会实践学生活动等课外教育教学环节统筹协调综合设计营造全方位育环境教师学生读期间根课程思政教育目标年度者学期阶段性开展课程思政教育注重学生社会实践社团活动专业实等环节进行思政教育课程思政建设着眼国外校外课外前话题拓宽师生教学学术视野注重交叉学科建设实现视角互补知识互补第三注重教师学生协配合教师充分围绕知识容价值观念情感倾社会关切力塑造等方面问题组织具体教学活动创设等教学情境开展充分实践育活动学生进行深入全面效沟通交流思想政治教育元素讲道理摆事实说事树典型方式渗透进学生头脑
3积极构建思政育格局课程思政建设强调系统化体系化强调专业全面推进倡导构建科学课程思政体系思政格局利凝聚更广泛思政力量挖掘更丰富思政元素联结更元思政台推动思政教育形成教育合力助力课程思政建设第做顶层规划课程思政属体系化教育工程涉教育教学理念课程理师资统筹社会实践等方面高校系统谋划课程思政建设方案加强高校间课程思政项目合作验分享交流推动高校部职部门二级学院类课程教师间课程思政联动建设具体课程教学设计教案编写课程讲授课程配合等环节联动规划新办法新举措注重类学科专业联动配合注重类学科专业思想政治教育专业全面融合模式创新破学科壁垒思政元素融入突兀影响具体课程教学规划予具体课程教学更价值感染力第二造线线相结合育格局思政育格局作发挥离开线线相结合新时代背景学生性特征情感交流兴趣爱等均信息化数形式呈现出课程思政建设充分助信息化数字化思维做鉴网络资源挖掘思想政治教育元素利线台辅助课程思政教育教学造线线教学相结合线线资源相补充线线信息相互通课程思政格局第三构建课课外相结合育格局课程思政建设应强调理教学社会实践统注重课教学课外实践结合做知行合教师学生日常课程教学中注重培养学生实践力动手力教学中注重培养学生探究创新精神敢想敢干科研精神勤劳守德劳动精神求高校开设社会实践类课程者安排系统社会实践活动促学生读万卷书行万里路中断提升知识水价值判断力促课程思政建设取长足实效

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