幼园班安康详案教案快乐快乐含反思
设计意图
孩子赢安康起跑线样吃安康心理安康孩子心理问题逐年低龄化倾容乐观80独子独套公寓里90更孩子根独套公寓里独子心里感受体验种问题少引家长训练工理解孤独孩子样带训练环境带结果倍加孤独呢
活动目：
1幼知道开心心情利身体安康良心情影响身体安康
2引导幼查找正确渲泄良心情方法
3培育幼安康活泼开朗性格
4学会保持开心心情培育幼喜欢生活欢乐生活良情感
5初步理解安康常识
活动重点难点：
活动重点：
幼知道开心心情利身体安康良心情影响身体安康引导幼查找正确渲泄良心情方法
活动难点：
真正握渲泄良心情正确方法调整心情保持开心心情
活动预备：
1记号笔心情记录图
2合作活动材料：二三足呼啦圈棋子扑克布飞碟齐拉珠子象棋拼图袋鼠相斗陀螺拳击手套
活动程：
感受欢乐情感知道知道开心心情利身体安康良心情影响身体安康
1设问法争法引出嬉戏容玩什嬉戏时候总快乐欢乐(文章出快思教案网)想教师玩嬉戏
2师生乐嬉戏(嬉戏法心情体验法)
3嬉戏争：(争法回忆法拟法)
(1) 玩嬉戏时候心情样
(2) 嬉戏时候欢乐什时候觉欢乐
(3) 欢乐时候遇欢乐心情欢乐时候会作出什事情
(4) 觉欢乐欢乐身体安康关心什
(5) 结：心情开心身体会
二引导幼查找正确渲泄良心情方法欢乐转化欢乐方法培育幼健
康活泼开朗性格(争法回忆法评价法)
1什方法欢乐时候欢乐起呢
2结
三次体验欢乐意义活动中逐步握正确渲泄良心情方法稳固熟悉心情开心身体会(嬉戏法记录法评价法)
1提出活动求
2出示心情记录示范图引导幼记录心情渲泄方式尝试评价方法利身体安康
3出示份记录样图引导幼分析
4完毕延长活动幼然结伴选器械进展活动尝试记录鼓舞幼尝试表格设计记录方式
教学反思：
幼心理安康训练生训练中重阶段谓心理安康娃娃抓起＇道理幼阶段孩子语言思维进展关键时期性格心情意志社会行进展重阶段幼心理安康训练活动幼教师家长施行
利师生乐嬉戏幼充分感受欢乐通谈话引发幼鸣幼理解欢乐精神安康欢乐会影响安康时常保持欢乐心情＇道理局部幼欢乐＇似肯定理解激发孩子欢乐做伴侣愿
幼体验生活中会遇意欢乐事情体会欢乐享欢快气氛中孩子进步体验欢乐欢乐意义次提升活动欢乐气氛
整活动觉活动预备中拟专心材料预备环节设计细节方面进步关注例教师语言够简练
总通活动关心幼查找欢乐留住欢乐引导运行动调整保持欢乐心情进步学生活熟悉
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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孩子赢安康起跑线样吃安康心理安康孩子心理问题逐年低龄化倾容乐观80独子独套公寓里90更孩子根独套公寓里独子心里感受体验种问题少引家长训练工理解孤独孩子样带训练环境带结果倍加孤独呢
活动目：
1幼知道开心心情利身体安康良心情影响身体安康
2引导幼查找正确渲泄良心情方法
3培育幼安康活泼开朗性格
4学会保持开心心情培育幼喜欢生活欢乐生活良情感
5初步理解安康常识
活动重点难点：
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活动难点：
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活动预备：
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活动程：
感受欢乐情感知道知道开心心情利身体安康良心情影响身体安康
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2师生乐嬉戏(嬉戏法心情体验法)
3嬉戏争：(争法回忆法拟法)
(1) 玩嬉戏时候心情样
(2) 嬉戏时候欢乐什时候觉欢乐
(3) 欢乐时候遇欢乐心情欢乐时候会作出什事情
(4) 觉欢乐欢乐身体安康关心什
(5) 结：心情开心身体会
二引导幼查找正确渲泄良心情方法欢乐转化欢乐方法培育幼健
康活泼开朗性格(争法回忆法评价法)
1什方法欢乐时候欢乐起呢
2结
三次体验欢乐意义活动中逐步握正确渲泄良心情方法稳固熟悉心情开心身体会(嬉戏法记录法评价法)
1提出活动求
2出示心情记录示范图引导幼记录心情渲泄方式尝试评价方法利身体安康
3出示份记录样图引导幼分析
4完毕延长活动幼然结伴选器械进展活动尝试记录鼓舞幼尝试表格设计记录方式
教学反思：
幼心理安康训练生训练中重阶段谓心理安康娃娃抓起＇道理幼阶段孩子语言思维进展关键时期性格心情意志社会行进展重阶段幼心理安康训练活动幼教师家长施行
利师生乐嬉戏幼充分感受欢乐通谈话引发幼鸣幼理解欢乐精神安康欢乐会影响安康时常保持欢乐心情＇道理局部幼欢乐＇似肯定理解激发孩子欢乐做伴侣愿
幼体验生活中会遇意欢乐事情体会欢乐享欢快气氛中孩子进步体验欢乐欢乐意义次提升活动欢乐气氛
整活动觉活动预备中拟专心材料预备环节设计细节方面进步关注例教师语言够简练
总通活动关心幼查找欢乐留住欢乐引导运行动调整保持欢乐心情进步学生活熟悉
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