课题
荷叶圆圆
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目
1会认珠摇〞等12生字身字旁1偏旁会写亮美〞等7生字
2感情朗读课文背诵课文
3助插图联络生活实际理解词语停机坪摇篮透明〞意思通动作知道躺展开〞等词语意思
4学仿荷叶圆圆绿绿〞句式说话
5 理解课文感受夏天美妙
教学
重点
通联络生活实际做动作等方式理解词语意思
教学
难点
仿荷叶圆圆绿绿〞句式说话
第课时
教学
目
1会认珠摇〞等12生字身字旁1偏旁会写亮美〞等7生字
2感情朗读课文背诵课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
〔 〕分钟
激发兴趣导入新课
1学刚刚学古诗池记池塘里面什(荷叶)
2〔课件出示2〕展示画面家池塘里什(荷花青蛙蜻蜓鱼)
3朋友池塘边听什什呢请家起翻开第13课(板书课文题目荷叶圆圆)
设计意图:复旧知寻找连接点导入课学中
新课
教学
〔 〕分钟
二 初读课文整体感知
1助拼音读课文注意读准字音注意读准:翘舌音珠唱〞鼻音晶停〞
2认识新偏旁〔课件出示3:身字旁〕
新偏旁身字旁〞身〞作部件撇出头身字旁字般身体关躺〞 字组成词语躺躺躺椅〞进展识记
3〔课件出示4:荷叶图〕老师出示荷叶提问家荷叶什样呀
学生甲
学生乙圆圆
学生丙绿绿
3老师起读荷叶圆圆绿绿
4文章中谁赞美荷叶(水珠蜻蜓青蛙鱼)
5说做(指名分段读读准字音)
6指出问题时纠正重点放字音
三元识字识字
1四组讨交流记忆生字
2全班展示交流〔课件出示5〕亮 台 鱼 美 机 放 朵
(1)利形声字记忆机 放 朵
(2)利象形字记忆
鱼〞象形字斜刀头鱼头〞田〞鱼身〞笔长横鱼尾巴〞
(3)利部件相加法例⺷+美样方法记忆亮台
3抽读生字卡片读字组词
四指导写字标准书写
1读读写字〔课件出示67〕
(亮机台放鱼朵美)
2体会描红寻找关键笔画
3老师展示范字提示关键笔画
亮中间口写扁方〞撇横折弯钩超出方秃宝盖
美羊〞字方点撇较竖中线第三横略长居横中线竖出 头四横中第三横长撇捺舒展
鱼:斜刀头竖中线起笔横撇止竖中线中间田〞字宽窄笔长横长力托起整字
4学生根提示摹
5交换课书写
6荐展示
设计意图:初读感知生字正音面分析阅读铺道路
设计意图:利种方法识记生字家群策群力字法法字记忆
设计意图:生字书写关键找准关键笔画找准写字点标准学生良写字惯
课堂作业新设计
1口头猜字
(1)天天天天天太阳出字( )
(2)亭边停步竹篮竹篮竹子编月亮旁边旁边翅膀飞云天三字( )( )( )
2写出正确笔画
(1)亮〞第4画( )
(2)朵〞第2画( )
(3)美〞第5画( )
(4)放〞第3画( )
3填空
( )荷叶 ( )眼睛
( )翅膀 ( )水花
参考答案:
1〔1〕晶〔2〕停 篮 膀
2〔1〕横折〔2〕横折弯〔3〕竖〔4〕横折钩
3圆圆 亮晶晶 透明 美美
第二课时
教学
目
1助插图联络生活实际理解词语停机坪摇篮透明〞意思通动作知道躺展开〞等词语意思
2学仿荷叶圆圆绿绿〞句式说话
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
〔 〕分钟
复导入温知新
1.出示生字新词〔课件出示9〕指名读齐读
2.齐读课文说说荷叶谁什
3.展示绘画荷叶
新课
教学
〔 〕分钟
二读课文精读感悟
1.谁喜欢圆圆绿绿荷叶?
〔1〕〔课件出示10〕出示:荷叶圆圆绿绿〞
结合课文插图观察 池塘里事物样句式说说方:〔课件出示11〕荷花〔 〕〔 〕水珠 ( )〔 〕
(2) 说出水珠蜻蜓青蛙鱼喜欢圆圆绿绿荷叶学生答复老师张贴相应图片
〔3〕知道水珠喜欢荷叶?〔课件出示12〕〔出示句子:荷叶摇篮〕指导读句子〔板书:水珠——摇篮〕
朋友时候睡摇篮?睡里面感觉样?
做躺〞摇篮动作〔课件出示13〕〔出示摇篮课件〕
谁读读然段?
〔3〕蜻蜓喜欢荷叶里出?〔课件出示14〕〔出示第3然段〕
蜻蜓起读读第3然段?蜻蜓荷叶成什?〔停机坪〕〔板书:蜻蜓——停机坪〕
起表演展开翅膀立荷叶动作〞〔课件出示15〕
〔4〕青蛙什喜欢荷叶?谁读读第4 然段? 谁想做快乐青蛙读读?
请学生台戴头饰表演青蛙蹲荷叶呱呱唱歌〔歌台〕〔板书:青蛙——歌台〕
1 鱼荷叶成什?〔课件出示16〕〔出示第5然段〕练读第5然段指名读齐读
〔课件出示17〕出示鱼荷叶笑嘻嘻游游〞
请两学生配合表演鱼撑着伞荷叶笑嘻嘻游游〞〔板书:鱼——凉伞〕
〔6〕分角色朗读
〔7〕想象荷叶谁什?
〔荷叶水珠滑梯滑滑〕
3.齐读课文
三分角色朗读练背诵
1请学生前面指着图画家介绍
2时候动物水珠什心情呢(快乐愉快美滋滋……)
3怀着样心情老师起朗读课文
老师引读水珠躺荷叶
学生接读眨着亮晶晶眼睛
请家眨眨眼睛
完成第34然段引读接读表演
设计意图:词语学积累关键理解根底会运迁移运
设计意图:词句理解通形象表演帮助理解表演学生非常乐做事情加深字词理解
设计意图:练背诵结合图画老师引读背诵降低背诵难度增加背诵乐趣
课堂结拓展延伸
〔 〕分钟
四课延伸理
1公园中找找什动物会荷叶成什班朋友交流
2画幅荷叶……〞图画图文结合班级展示
板书
容
14 荷 叶 圆 圆
水珠——摇篮
蜻蜓——停机坪
青蛙——歌台
鱼——凉伞
课堂作业新设计
拼音写词语
liànɡ jīnɡ jīnɡ yú ér méi hǎo fēi jī kāi fànɡ
〔 〕 〔 〕〔 〕〔 〕 〔 〕
二区字组词
珠〔 〕摇〔 〕停〔 〕膀〔 〕
株〔 〕遥〔 〕亭〔 〕旁〔 〕
三连连说说
水珠 蜻蜓 青蛙 鱼
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
四仿例子说句子
例:荷叶圆圆绿绿
苹果
答案
亮晶晶 鱼 美 飞 机 开放
二区字组词
珠〔 〕摇〔 〕停〔 〕膀〔 〕
株〔 〕遥〔 〕亭〔 〕旁〔 〕
三连连说说
水珠 蜻蜓 青蛙 鱼
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
四 苹果香香甜甜
教学反思
成功处:
1教学中通游戏猜猜说说图画〞充分调动学生已知识历融入教学情境中学生成真正意义参者阅读效果较
2学生扮演动物角色疑节课亮点学生亲身饰演学生真正感受动物快乐充满生活情趣夏天角色扮演中创设种情境量学生参进学生仅学知识生命体验知识更新成情感积淀种情境创设元化性阅读课堂注入生命活力
3教学中通游戏猜猜说说图画〞充分调动学生已知识历融入教学情境中学生成真正意义参者阅读效果较
4学生扮演动物角色疑节课亮点学生亲身饰演学生真正感受动物快乐充满生活情趣夏天角色扮演中创设种情境量学生参进学生仅学知识生命体验知识更新成情感积淀种情境创设元化性阅读课堂注入生命活力
缺乏处:
1范读做够年级学生朗读方面更模拟老师作名老师应该学生做朗读示范
2范读做够年级学生朗读方面更模拟老师作名老师应该学生做朗读示范
备课素材
写作背景
荷叶圆圆篇散文诗诗中描写圆圆绿绿荷叶荷叶水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞……课文容然粗浅易懂洋溢着童真童趣利启迪学生智慧激发想
课文25然段构造相似句式样先通水珠蜻蜓青蛙鱼话语荷叶〔〕〞样喻句理解荷叶样子作
作者介绍
胡木仁湖南长沙1940年生副教授童文学作家优秀老师教40年连续担班工作40年已发表童文学作品千余篇〔首〕中太阳颜色获第五届童文学园丁奖兔开店获新时期第二届优秀读物奖镜子机密获湖南省首届童文学奖少作品选入幼园学教材阅读教材1994年民意测验中国少年文学家编委会授予朋友心中作家〞荣誉称号
文章相关资料介绍
荷叶 睡莲科植物莲叶莲年生水生草生水泽池塘湖沼水田野生栽培广布南北67月花未开放时采收叶柄晒七八成干折成半圆形晒干夏季鲜叶初生嫩叶
资料
描写荷叶诗句:
1幽幽湖水荷花躺万山碧水接天
2风生绿叶聚波动紫茎开
3池面风波潋潋波间露叶田田谁水面张青盖罩红妆唱采莲
4荷露尖尖角早蜻蜓立头
5接天莲叶穷碧映日荷花样红
6荷叶罗裙色裁芙蓉脸两边开
7芙蓉池里叶田田双枝碧泉
8绿荷舒卷凉风晓红萼开萦紫莳重
课作业
根底积累稳固
读拼音写词语
míng liàng fēi jī měi hǎo
〔 〕 〔 〕 〔 〕
fàng xué xiǎo yú huā duǒ
〔 〕 〔 〕 〔 〕
二选字填空
〕
阵 〕
片〔 〕
〔 〕
〕
双 〕
〔 〕青蛙 〔 〕摇篮 〔 〕水花
〔 〕荷叶 〔 〕眼睛 〔 〕翅膀
三词语搭配连线
水珠 凉伞
荷叶 蜻蜓 跳台
青蛙 停机坪
鱼 摇篮
阅读提升
四重点段落品析
鱼说:荷叶凉伞〞鱼荷叶笑嘻嘻游游捧起朵朵美美水花
1词语积累
笑嘻嘻:〔 〕 游游:〔 〕
朵朵:〔 〕 美美:〔 〕
2会模拟写句子
说:荷叶 〞
思维创新拓展
五喜欢荷叶?画笔面展
手脚吧想想会画什呢?
参考答案
亮堂 飞机 美妙 放学 鱼 花朵 二 阵 片 双 三荷叶青蛙跳台 蜻蜓停机坪 水珠摇篮 四1乐呵呵 走走 片片 亮亮 2青蛙说荷叶跳跳床〞
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