构建身边网络课堂教学设计
课程名称
构建身边网络
授课
杨丽
学校名称
南通市第初级中学
教学象
初二学生
科 目
信息技术
课时安排
1课时
教材分析
节课苏科版初中信息技术（册）第9章第2节构建身边网络节核心知识点计算机网络理解干知识点构成学生理知识 理解难度避免宣科课堂中选择生活中网络实例入手帮助学生降低理解难度利课堂实验解决生活中问题教师通类法演示法等进行精辟形象讲解鼓励学生观察思考提出问题激发学生兴趣帮助学生理解达教学效果学生动手配置线路器通实践学深化理解激发兴趣
二教学目标难重点（知识技方法程情感态度价值观）
知识技 1认识常见网络设备功2初步理解计算机网络连接方式线路器配置
方法程：通实践体验讨等学方法组织学生探究线网络构建
情感态度价值观：学实践中培养学生研究探索精神组合作学力
教学重点：通组合作配置线路器培养合作交力
教学难点：掌握计算机网络连接方式理解线践器配置
三教学设计思路
课教学重点学生动手构建身边网络教学目标定位拓宽应眼界加强学生动手实践力授鱼授渔课实验线学生亲动手配置线路器实验层层递进课堂设置四环节：
环节：情境导入集体合影屏线互动引起学生网络兴趣学生感性认识基础揭示课题
环节二：动手实验通网络线连接（交换机）网络线连接引出线路器配置教学环节层层递进加实验拓展组竞赛方式检验实验结果
环节三：课堂结知识回顾温知新
环节四：互动游戏通手机播放歌曲：隐形翅膀学生寻找声音源（线音箱藏某位学课桌中）学生切实感受线网络广泛应通蓝牙通话功采访学生节课收获调查学否喜欢动手实验
四教学环境设备资源准备
教学环境：线网络环境
学生准备：分10组合作学组命名神舟1号神舟2号…… 神舟10号神舟号开展组竞争评选出佳神舟组
教师准备：课件板手机
教学资源：网络课件组台板线路器根网线
五教学程
教学程
教师活动
学生活动
媒体设备资源应分析
（）创设情境
激发兴趣
（二）新授实践
拉师生关系先全班学合影进询问学生想想时片果想片屏幕时显示出必须全班学劲吹气屏幕学生开心吹气时教师板手机等电子设备刚合影推屏幕布（屏线互动）
然请学生思考：真通吹气实现片推送？通种途径实现板电脑间推屏呢？学生通教师引导然想通线网络实现推屏功进引出课课题：构建身边网络
网络两种连接方式：线连接（交换机）线连接（线路器）
通实物展示机房线连接方式
通学生板查找机房线信号引出线路器线路器配置？（请学生示范师旁白）
适时通类法（生活中身份证号类IP址作然设计数字点名游戏迅速理解IP址唯性拨电话（区号+电话号码）例子讲述IP址组成（网络号+机号）
然学生分组配置线路器组线信号实时屏幕显示出评出 佳神舟组
师生合影时学生开心子拉彼陌生距离
时已片学生非常劲吹气课堂氛围轻松愉悦
教师提出问题学生乐思考感叹网络神奇功学生堂课学充満期样情境导入学生立马进入角色激起已动手配置线路器欲动学转变动学
学生通观察解机房线网络连接方式
学生通板查找机房线信号
请名学生示范配置线路器老师边旁白注释
学生活动：分组配置线路器
组竞赛方式检验实验结果学生积极性高组成员积极配合
通屏线互动技术实现板中片时推屏屏幕屏互动通WIFI网络连接媒体终端操作系统智终端设备手机PDATV等间进行媒体（音频视频图片）容传输解析展示控制等系列操作台设备时享展示容丰富媒体生活简单说种设备屏幕通专门连接设备互相连接转换手机电影电视播放板图片电视分享电脑容投影电视种时正悄然兴起技术
样技术导课符合节课网络知识容时拓宽学生视野非常激发学生学兴趣
部分组竞赛方式展开实验通移动投影仪安卓智棒实时接收组配置线信号前三组名显示出线信号佳神舟
处安卓智棒运行Android操作系统带HDMI接口类似U盘形状产品插入投影仪HDMI接口变成智电视电影网玩游戏听音乐等然搜索机房线信号更简单易行学生时检验出组线路器否配置成功学生通组板搜索线信号检验否配置成功
（三）课堂结
（四）互动游戏
实验拓展：隐藏线信号？
思考：隐藏线信号找已线信号呢？
1网络连接方式
2配置线路器方法 （穿插家庭线路器 IP机房静态IP区引出IP址短缺问题）
解决IP址短缺？
方法：扩展IPV4址位数——IPV6新兴IPv6技术采128位址2128次方形成巨址空间保守方法估算IPv6实际分配址整球方米面积分配1000址采IPV6址未移动电话冰箱等信息家电拥IP址
方法二：IP址动态分配
美时光总短暂学天学做棒老师分享首听歌曲犒劳家
实验拓展
通创设问题情境（搜索您线信号您索线密码您网络安全想线密码便告诉时难什方式解决？）请学生思考隐藏线信号拓展环节更生动趣惜牺牲淑女形象扮成卖瓜农路吆喝已瓜学生理解线信号广播功类似瓜农吆喝线区域便查该区域线信号否办法隐藏已线信号呢组尝试拓展实验
师生知识回顾
讨IP址短缺解决办法
学生非常享受份犒劳动情老师起高唱首喜爱歌曲
拓展环节通移动投影仪安卓棒实时显示屏幕消失神舟号线信号神舟信号消失代表该组拓展实验成功
学生实验成功非常兴奋 拓展实验属学生发展区
维果斯基发展区理认教学应着眼学生发展区学生提供带难度容调动学生积极性发挥潜超越发展区达发展阶段水然基础进行发展区发展
课堂尾声时学生准备歌曲隐形翅膀
通手机播放歌曲：隐形翅膀教室响起音箱般音响效果学生奇寻找声音源（实线音箱藏某位学课桌中）
学生马线音箱产生兴趣老师利蓝牙通话功机采访学节课收获便调查学否喜欢杨老师课堂风格
通线音箱蓝牙通话功学生畅欲言表达节课收获感受表达非常喜欢杨老师课堂风格表示天课堂处处充満惊喜开眼界
（师生情感升华）
通课前藏某位学课桌中线音箱实现播放
线音箱般线取代传统线传输方式称省线连接线享受美妙歌曲线音箱：蓝牙线音箱wifi线音箱等线蓝牙音箱价格防干扰效果音质便携性普性较选择线蓝牙音箱手机音箱蓝牙匹配便手机中歌曲线音箱中播放
线蓝牙传输蓝牙播放音乐外学起体验蓝牙通话功功采访学生课收获感受孩子表示天课堂处处充満惊喜理想中课堂线蓝牙传输线蓝牙传输线蓝牙传输
六教学评价设计
全班学分10组组6组取名神舟1号神舟2号…… 神舟10号飞船实验成功时屏幕显示出组线信号（通安卓智棒屏线互实现）视该神舟成功升天评选出佳神舟组
七课反思
作名教师梦萦魂牵夙愿便样出节优课教学渐入佳境达优化课堂教学现学校教育工作基形式（巴班斯基语）会特瞩目课堂教学优化问题教师会特倾情优课造探索课实验课观摩课示范课研究课赛课精品课等等刻苦推敲求索堂课堂课优课然成教育工作者挥浓浓情结成教师追寻教学高境界
信息技术课程学仅学会信息技术方法学会利信息技术解决生活学中具体问题学生感受信息技术生活帮助增加学信息技术兴趣利信息技术解决问题力培养信息技术课程重点求达目标构建身边网络堂课基项课程目标设计强调学致力
节课实验务利线路器构建家庭网新授课中会采务驱动教学方法教师掌握着动权教师教步学生操作步学生直处完成务流水线失思考探索权利设计堂课时充分考虑学生喜合影然导入网络进入构建网络环环相扣水渠成实验拓展时甚惜牺牲淑女形象扮成卖瓜农夫路吆喝已瓜学生更理解线信号广播模式学生更真切感受拓展实验意图通创设问题情境（查线信号您索线密码）请学生思考保证网络安全加密方式外隐藏线信号？进进行分组尝试实验时交流程中够放矢注意学生活动程中教师巡视作力求巡视中时捕捉关键问题进行序组织实现针性交流讨班节课时巡视中发现某组学线路器没插电源迟迟配置成功该组6名学生直里讨网络连接配置网址密码里错甚请已成功组学帮忙查找问题家偏偏没发现电源没插提醒学生恍然悟笑已愚笨课堂氛围相轻松愉悦课堂结时该组学友情提醒家次莫犯低级错误
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构建身边网络课堂教学设计
课程名称
构建身边网络
授课
杨丽
学校名称
南通市第初级中学
教学象
初二学生
科 目
信息技术
课时安排
1课时
教材分析
节课苏科版初中信息技术（册）第9章第2节构建身边网络节核心知识点计算机网络理解干知识点构成学生理知识 理解难度避免宣科课堂中选择生活中网络实例入手帮助学生降低理解难度利课堂实验解决生活中问题教师通类法演示法等进行精辟形象讲解鼓励学生观察思考提出问题激发学生兴趣帮助学生理解达教学效果学生动手配置线路器通实践学深化理解激发兴趣
二教学目标难重点（知识技方法程情感态度价值观）
知识技 1认识常见网络设备功2初步理解计算机网络连接方式线路器配置
方法程：通实践体验讨等学方法组织学生探究线网络构建
情感态度价值观：学实践中培养学生研究探索精神组合作学力
教学重点：通组合作配置线路器培养合作交力
教学难点：掌握计算机网络连接方式理解线践器配置
三教学设计思路
课教学重点学生动手构建身边网络教学目标定位拓宽应眼界加强学生动手实践力授鱼授渔课实验线学生亲动手配置线路器实验层层递进课堂设置四环节：
环节：情境导入集体合影屏线互动引起学生网络兴趣学生感性认识基础揭示课题
环节二：动手实验通网络线连接（交换机）网络线连接引出线路器配置教学环节层层递进加实验拓展组竞赛方式检验实验结果
环节三：课堂结知识回顾温知新
环节四：互动游戏通手机播放歌曲：隐形翅膀学生寻找声音源（线音箱藏某位学课桌中）学生切实感受线网络广泛应通蓝牙通话功采访学生节课收获调查学否喜欢动手实验
四教学环境设备资源准备
教学环境：线网络环境
学生准备：分10组合作学组命名神舟1号神舟2号…… 神舟10号神舟号开展组竞争评选出佳神舟组
教师准备：课件板手机
教学资源：网络课件组台板线路器根网线
五教学程
教学程
教师活动
学生活动
媒体设备资源应分析
（）创设情境
激发兴趣
（二）新授实践
拉师生关系先全班学合影进询问学生想想时片果想片屏幕时显示出必须全班学劲吹气屏幕学生开心吹气时教师板手机等电子设备刚合影推屏幕布（屏线互动）
然请学生思考：真通吹气实现片推送？通种途径实现板电脑间推屏呢？学生通教师引导然想通线网络实现推屏功进引出课课题：构建身边网络
网络两种连接方式：线连接（交换机）线连接（线路器）
通实物展示机房线连接方式
通学生板查找机房线信号引出线路器线路器配置？（请学生示范师旁白）
适时通类法（生活中身份证号类IP址作然设计数字点名游戏迅速理解IP址唯性拨电话（区号+电话号码）例子讲述IP址组成（网络号+机号）
然学生分组配置线路器组线信号实时屏幕显示出评出 佳神舟组
师生合影时学生开心子拉彼陌生距离
时已片学生非常劲吹气课堂氛围轻松愉悦
教师提出问题学生乐思考感叹网络神奇功学生堂课学充満期样情境导入学生立马进入角色激起已动手配置线路器欲动学转变动学
学生通观察解机房线网络连接方式
学生通板查找机房线信号
请名学生示范配置线路器老师边旁白注释
学生活动：分组配置线路器
组竞赛方式检验实验结果学生积极性高组成员积极配合
通屏线互动技术实现板中片时推屏屏幕屏互动通WIFI网络连接媒体终端操作系统智终端设备手机PDATV等间进行媒体（音频视频图片）容传输解析展示控制等系列操作台设备时享展示容丰富媒体生活简单说种设备屏幕通专门连接设备互相连接转换手机电影电视播放板图片电视分享电脑容投影电视种时正悄然兴起技术
样技术导课符合节课网络知识容时拓宽学生视野非常激发学生学兴趣
部分组竞赛方式展开实验通移动投影仪安卓智棒实时接收组配置线信号前三组名显示出线信号佳神舟
处安卓智棒运行Android操作系统带HDMI接口类似U盘形状产品插入投影仪HDMI接口变成智电视电影网玩游戏听音乐等然搜索机房线信号更简单易行学生时检验出组线路器否配置成功学生通组板搜索线信号检验否配置成功
（三）课堂结
（四）互动游戏
实验拓展：隐藏线信号？
思考：隐藏线信号找已线信号呢？
1网络连接方式
2配置线路器方法 （穿插家庭线路器 IP机房静态IP区引出IP址短缺问题）
解决IP址短缺？
方法：扩展IPV4址位数——IPV6新兴IPv6技术采128位址2128次方形成巨址空间保守方法估算IPv6实际分配址整球方米面积分配1000址采IPV6址未移动电话冰箱等信息家电拥IP址
方法二：IP址动态分配
美时光总短暂学天学做棒老师分享首听歌曲犒劳家
实验拓展
通创设问题情境（搜索您线信号您索线密码您网络安全想线密码便告诉时难什方式解决？）请学生思考隐藏线信号拓展环节更生动趣惜牺牲淑女形象扮成卖瓜农路吆喝已瓜学生理解线信号广播功类似瓜农吆喝线区域便查该区域线信号否办法隐藏已线信号呢组尝试拓展实验
师生知识回顾
讨IP址短缺解决办法
学生非常享受份犒劳动情老师起高唱首喜爱歌曲
拓展环节通移动投影仪安卓棒实时显示屏幕消失神舟号线信号神舟信号消失代表该组拓展实验成功
学生实验成功非常兴奋 拓展实验属学生发展区
维果斯基发展区理认教学应着眼学生发展区学生提供带难度容调动学生积极性发挥潜超越发展区达发展阶段水然基础进行发展区发展
课堂尾声时学生准备歌曲隐形翅膀
通手机播放歌曲：隐形翅膀教室响起音箱般音响效果学生奇寻找声音源（实线音箱藏某位学课桌中）
学生马线音箱产生兴趣老师利蓝牙通话功机采访学节课收获便调查学否喜欢杨老师课堂风格
通线音箱蓝牙通话功学生畅欲言表达节课收获感受表达非常喜欢杨老师课堂风格表示天课堂处处充満惊喜开眼界
（师生情感升华）
通课前藏某位学课桌中线音箱实现播放
线音箱般线取代传统线传输方式称省线连接线享受美妙歌曲线音箱：蓝牙线音箱wifi线音箱等线蓝牙音箱价格防干扰效果音质便携性普性较选择线蓝牙音箱手机音箱蓝牙匹配便手机中歌曲线音箱中播放
线蓝牙传输蓝牙播放音乐外学起体验蓝牙通话功功采访学生课收获感受孩子表示天课堂处处充満惊喜理想中课堂线蓝牙传输线蓝牙传输线蓝牙传输
六教学评价设计
全班学分10组组6组取名神舟1号神舟2号…… 神舟10号飞船实验成功时屏幕显示出组线信号（通安卓智棒屏线互实现）视该神舟成功升天评选出佳神舟组
七课反思
作名教师梦萦魂牵夙愿便样出节优课教学渐入佳境达优化课堂教学现学校教育工作基形式（巴班斯基语）会特瞩目课堂教学优化问题教师会特倾情优课造探索课实验课观摩课示范课研究课赛课精品课等等刻苦推敲求索堂课堂课优课然成教育工作者挥浓浓情结成教师追寻教学高境界
信息技术课程学仅学会信息技术方法学会利信息技术解决生活学中具体问题学生感受信息技术生活帮助增加学信息技术兴趣利信息技术解决问题力培养信息技术课程重点求达目标构建身边网络堂课基项课程目标设计强调学致力
节课实验务利线路器构建家庭网新授课中会采务驱动教学方法教师掌握着动权教师教步学生操作步学生直处完成务流水线失思考探索权利设计堂课时充分考虑学生喜合影然导入网络进入构建网络环环相扣水渠成实验拓展时甚惜牺牲淑女形象扮成卖瓜农夫路吆喝已瓜学生更理解线信号广播模式学生更真切感受拓展实验意图通创设问题情境（查线信号您索线密码）请学生思考保证网络安全加密方式外隐藏线信号？进进行分组尝试实验时交流程中够放矢注意学生活动程中教师巡视作力求巡视中时捕捉关键问题进行序组织实现针性交流讨班节课时巡视中发现某组学线路器没插电源迟迟配置成功该组6名学生直里讨网络连接配置网址密码里错甚请已成功组学帮忙查找问题家偏偏没发现电源没插提醒学生恍然悟笑已愚笨课堂氛围相轻松愉悦课堂结时该组学友情提醒家次莫犯低级错误
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