教师构建学数学高效课堂教学效策略研究
学数学教学中存问题
01教学方法单
目前学数学教学情况教学方法单问题旧存刀切教学方式利提升学生学积极性利数学高效课堂构建学数学课中包含量抽象公式定理概念等单教学方法难提高数学课堂趣味性更难理解记忆知识
02教学理念落
部分学数学教师忽视学生体位教学中旧教学方式中心没学生展示表达意见机会学生学力认知力等方面存差异教学中教师忽视学生体差异没真正学生视角出发制定教学策略选择教学方法导致学生学兴趣高探究学意识淡薄课堂教学效性保障
03教学脱离生活
生活中处处数学数学生活间存分割联系数学教学生活紧密联系起提高学生学致意识力目前言学数学教学容生活脱节现象旧存教师忽视数学知识应没数学知识生活紧密联系起组织教学导致学生课听懂实际生活中遇问题手知解决
04教学技术滞
先进教学技术够达事半功倍教学效果目前学数学课堂教学中信息技术托媒体教学技术虚拟现实技术电子交互技术等没完全数学课堂教学中普没达传统教学方式融合
二构建高效课堂优化学数学课堂教学策略
01优化教学方法构建高效课堂
优化教学方法效激发学生学数学兴趣助学生学意识形成学生年龄生活阅历丰富专注力强学抽象数学概念存定困难需教师教材容基础结合学生学特点灵活运教学方法复杂问题简单化抽象问题直观化运情境化教学法游戏教学法组合作教学法等效激活学生思维引导学生学构建高效课堂提供保障
教学百分数例引导学生动思考学提高课堂教学效率质量教师学生熟悉生活场景入手学生构建超市促销情境：第商场折扣方式满200元减80元第二商场原价六折基础九五折买件价格290元外套选择商场买更划算？教师学生某商场理身份制定营销宣传策略直观数吸引顾客商场消费教学激起学生学兴趣激发学生思维潜移默化提高课堂教学效率
02转变教学理念造高效课堂
课堂教学教师体学生动接受知识学生学性发挥学力良培养构建学数学高效课堂推动教师积极转变教学理念课堂学生突出学生体位全面落实生教育基原教学中学生提供更表达意见学机会具体教学中教师根课程容提出难度适宜问题学生组单位围绕问题开展合作探究相互交流通效讨研究找答案程中教师鼓励学生胆思考积极表达课堂变成学生思维碰撞场学生拥更性决定权调动起学生观动性促进学生探究提高课堂教学效性
教学质数合数例教师学生出示组数：12579111学生写数数组织学生探究组单位数进行讨分类探究问题解决问题教师学生总结继提出问题：数1数1外没质数呢？通样问题引发学生知识深入体会思考帮助学生更理解质数合数特点效提高学生学效率质量
03紧密联系生活构建高效课堂
数学生活间存着紧密联系学数学教师应该数学知识放置生活背景传授学生数学知识时培养学生数学应力引导学生运数学知识解决实际问题强化数学实践技教师应采生活化教学策略生活数学间架起座桥梁握数学生活关联点方面学生数学眼光世界具体变抽象建立数学生活关联方面应数学方式思考问题结合数学公式计算生活中复杂问题应数学模型数学方法高效解决生活中存问题开发学生思维力全面提升学数学课堂教学效率质量
教学元角分时教材中幅朋友商店购买文具图片教师结合图片容学生创设生活化问题：天明商店买文具买东西时候什啊？时学生回答：钱回答：民币然引导学生组单位模拟明买文具情景：买文具盒支铅笔块橡皮分8元5角5分问：明花少钱谁读出数？数表示价格呢？实际场景中学生数学亲切感亲参游戏化学激发学生合作学兴趣强化学生学致意识数学应技提升学生学力课堂教学效性然保障
04活媒体技术构建高效课堂
学数学课堂教学中部分教师忽视先进教学技术应便教师采媒体技术浮表面没根转变学生动学局面利数学高效课堂构建基教师针抽象数学定理概念采媒体技术微课等教学方式复杂数学问题简单化抽象问题直观化仅活跃课堂氛围提升教学趣味性促学生动学提高学生学力突破教学难点时实现高效数学课堂构建
少教学例教师利媒体技术制作教学课件课教师播放课件：明天生日邀请两位朋友家中做客明爸爸妈妈帮准备水果家什呢？（出示图片：2根香蕉3桃子4梨）思考问题：现数种水果数量间谁谁少呢？学生拖动图片种水果应马会较出少生动趣操作学生趣味盎然通样方式提高学生学数学兴趣促学生学提高课堂教学效性
总教师课堂教学中应强化教材解读断优化教学模式通情境教学学生探究媒体教学师生互动等策略构建高效课堂提高课堂教学效性时应积极学先进教育理念提高身业务力敢创新积极进取断提升学生数学素养促进学生全面发展
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学数学教学中存问题
01教学方法单
目前学数学教学情况教学方法单问题旧存刀切教学方式利提升学生学积极性利数学高效课堂构建学数学课中包含量抽象公式定理概念等单教学方法难提高数学课堂趣味性更难理解记忆知识
02教学理念落
部分学数学教师忽视学生体位教学中旧教学方式中心没学生展示表达意见机会学生学力认知力等方面存差异教学中教师忽视学生体差异没真正学生视角出发制定教学策略选择教学方法导致学生学兴趣高探究学意识淡薄课堂教学效性保障
03教学脱离生活
生活中处处数学数学生活间存分割联系数学教学生活紧密联系起提高学生学致意识力目前言学数学教学容生活脱节现象旧存教师忽视数学知识应没数学知识生活紧密联系起组织教学导致学生课听懂实际生活中遇问题手知解决
04教学技术滞
先进教学技术够达事半功倍教学效果目前学数学课堂教学中信息技术托媒体教学技术虚拟现实技术电子交互技术等没完全数学课堂教学中普没达传统教学方式融合
二构建高效课堂优化学数学课堂教学策略
01优化教学方法构建高效课堂
优化教学方法效激发学生学数学兴趣助学生学意识形成学生年龄生活阅历丰富专注力强学抽象数学概念存定困难需教师教材容基础结合学生学特点灵活运教学方法复杂问题简单化抽象问题直观化运情境化教学法游戏教学法组合作教学法等效激活学生思维引导学生学构建高效课堂提供保障
教学百分数例引导学生动思考学提高课堂教学效率质量教师学生熟悉生活场景入手学生构建超市促销情境：第商场折扣方式满200元减80元第二商场原价六折基础九五折买件价格290元外套选择商场买更划算？教师学生某商场理身份制定营销宣传策略直观数吸引顾客商场消费教学激起学生学兴趣激发学生思维潜移默化提高课堂教学效率
02转变教学理念造高效课堂
课堂教学教师体学生动接受知识学生学性发挥学力良培养构建学数学高效课堂推动教师积极转变教学理念课堂学生突出学生体位全面落实生教育基原教学中学生提供更表达意见学机会具体教学中教师根课程容提出难度适宜问题学生组单位围绕问题开展合作探究相互交流通效讨研究找答案程中教师鼓励学生胆思考积极表达课堂变成学生思维碰撞场学生拥更性决定权调动起学生观动性促进学生探究提高课堂教学效性
教学质数合数例教师学生出示组数：12579111学生写数数组织学生探究组单位数进行讨分类探究问题解决问题教师学生总结继提出问题：数1数1外没质数呢？通样问题引发学生知识深入体会思考帮助学生更理解质数合数特点效提高学生学效率质量
03紧密联系生活构建高效课堂
数学生活间存着紧密联系学数学教师应该数学知识放置生活背景传授学生数学知识时培养学生数学应力引导学生运数学知识解决实际问题强化数学实践技教师应采生活化教学策略生活数学间架起座桥梁握数学生活关联点方面学生数学眼光世界具体变抽象建立数学生活关联方面应数学方式思考问题结合数学公式计算生活中复杂问题应数学模型数学方法高效解决生活中存问题开发学生思维力全面提升学数学课堂教学效率质量
教学元角分时教材中幅朋友商店购买文具图片教师结合图片容学生创设生活化问题：天明商店买文具买东西时候什啊？时学生回答：钱回答：民币然引导学生组单位模拟明买文具情景：买文具盒支铅笔块橡皮分8元5角5分问：明花少钱谁读出数？数表示价格呢？实际场景中学生数学亲切感亲参游戏化学激发学生合作学兴趣强化学生学致意识数学应技提升学生学力课堂教学效性然保障
04活媒体技术构建高效课堂
学数学课堂教学中部分教师忽视先进教学技术应便教师采媒体技术浮表面没根转变学生动学局面利数学高效课堂构建基教师针抽象数学定理概念采媒体技术微课等教学方式复杂数学问题简单化抽象问题直观化仅活跃课堂氛围提升教学趣味性促学生动学提高学生学力突破教学难点时实现高效数学课堂构建
少教学例教师利媒体技术制作教学课件课教师播放课件：明天生日邀请两位朋友家中做客明爸爸妈妈帮准备水果家什呢？（出示图片：2根香蕉3桃子4梨）思考问题：现数种水果数量间谁谁少呢？学生拖动图片种水果应马会较出少生动趣操作学生趣味盎然通样方式提高学生学数学兴趣促学生学提高课堂教学效性
总教师课堂教学中应强化教材解读断优化教学模式通情境教学学生探究媒体教学师生互动等策略构建高效课堂提高课堂教学效性时应积极学先进教育理念提高身业务力敢创新积极进取断提升学生数学素养促进学生全面发展
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