精华八年级学期数学教学计划3篇
八年级学期数学教学计划 篇1
学情分析
新学期初三新分班学生情况尚明学生学知识掌握程度整班级已开始出现两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差数学生数学处种放弃心态课堂作业需教师督促少数学生成老师重点牵挂象
二指导思想
初中数学新课程标准指导贯彻教育方针开展新课程教学改革学生实施素质教育切实激发学生学数学兴趣掌握学数学方法技巧建立数学思维模式培养学生探究思维力提高学数学应数学力时通期教学完成八年级册数学教学务
三教学目标
1知识技目标
学生通探究实际问题认识分式三角形相似证明数统计二次根式掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通证明学初步形成严谨数学思维
2程方法目标
掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系通探究三角形相似条件进步培养学生识图力通数统计研究进步培养学生良发现问题解决问题力通分式四运算二次根式相关性质探究培养学生发现规律总结规律力建立数学类思想
3情感态度目标
通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
四教材分析
第章分式：章教材重视实际问题抽象出数学模型体现学生学数学生活中数学章安排量实际问题通分析解决实际问题提高学生联系实际应数学知识意识兴趣力重视类方法分数概念分式概念分数基性质约分通分四运算法分式基性质约分通分四运算法运类方法学生分数已认识基础通分式分数类具体抽象特殊般认识分式重视转化思想解分式方程解元次方程处：解分式方程必须进行验根解分式方程第步未知数分母带未知数分母等零导致原分式方程中分式分母零意义强调解分式方程必须检验时考虑学生知识基础接受力教材没解分式方程中增根理问题进行深入讨通具例子展现解分式方程时出现增根现象结合例
子分析什情况产生增根方法然纳出检验增根方法
第二章相似图形：实际问题引入数学容通实际问题分析解决出结认识相似图形特征性质学生充分感受数学现实世界联系通观察测量画图推理等方法学生探索出结强调发现结程加强合情推理逐步渗透逻辑思维方法体现数学理性特征教材中学生留适探索空间教师教学留定余助学生思维活动助教师创造性教学助教师学生合作强调相似三角形现实生活中应增加位似种特殊相似坐标确定位置容加强坐标现实生活联系增加坐标研究图形变换容学生初步体会数形间关系
第三章证明（）：章前面结定直观认识基
础编排然证明初步证明必性引进公理必性解作证明基础定义命题定理等非常重时通行三角形等相关知识证明实践帮助学生掌握证明方法步骤
第四章数收集处理：通学生收集数整理数程学生体会数现实生活中作解收集数基方法基求够求数进行简单分组整理会频数分布表频数分布直方图频数分布折线图等表达数分布情况熟练掌握判断数稳定性方法方差法极差法章教学意义仅仅体现学生数收集整理知识体现学生收集数程中表现出积极探索合作交流学精神
第五章二次根式：章采取先提出问题学生探讨分析问题师生纳出概念？概念涵进行分析出重结运重结进行二次根式计算化简具体数探究规律完全纳法出二次根式（）法规定？运规定进行计算利逆思维？出二次根式（）法规定逆等式运进行化简通分析前面计算化简结果抓住特点？出简二次根式概念利简二次根式概念相二次根式进行合达二次根式进行计算化简目通单元学培养学生：利规定准确计算化简严谨科学精神探索二次根式重结二次根式规定发展学生观察分析发现问题力
五针学情教材分析更开展教育教学工作准备采取教学措施
1作课前准备认真钻研教材教法仔细揣摩教学容新课程教学目标充分考虑教材容学生实际情况精心设计探究示例层次学生设计练作业作教具准备工作写教案
2钻研两课堂量时间空间学生发挥学生观动性做教学反馈工作扫学中障碍点 营造课堂气氛利现代化教学设施准备教具创设良教学情境营造温馨谐课堂教学气氛调动学生学积极性求知欲学生掌握课堂知识坚实基础
3搞批阅分析条件许情况采面批改方式学生作业进行批阅全批全改指出学生作业中存问题进行分析讲解帮助学生解决存知识性错误
4写课结课时堂课教学情况学生听课情况进行结总结成功验找出失败原作出分析改进措施严重问题重新进行定位制定实施补救方案
5加强课辅导优等生扩展知识面提高训练难度中等生夯实基础发展思维提高分析问题解决问题力进生激发学欲针基础学力采取针性补救措施
6成立学组根班实际情况实行两组优辅良优促实现提高目标
7组织单元测试根教学进度单元教学容进行测试做试卷分析查找问题面积存问题进行试卷讲解时重点进行分析讲解力求透彻
八年级学期数学教学计划 篇2
学期担八年级(1)(3)两班数学科教学通学期期末统考试解学生学知识掌握程度形成两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差正丧失学数学信心学期作老师必须付出更努力进步查漏补缺充分发挥学生学体作注重教学方法培养力圆满完成制定教学务
班情分析
学生数学基础较差七年级数学学基形成数学思维模式具备定应数学知识解决实际问题力知识灵活应欠缺时作答较粗心存定差距
二指导思想
贯彻教育方针开展新课程教学改革切实激发学生学数学兴趣掌握学数学方法技巧建立数学思维模式培养学生探究思维力提高学数学应数学力时通期教学完成八年级册数学教学务
三教学目标
1知识技目标
学生通探究实际问题认识数开方整式全等三角形勾股定理数收集表示掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
2程方法目标
掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系通数开方整式提高数学运算应力通探究全等三角形判定进步培养学生识图力通探究勾股定理勾股定理应初步建立数形结合数学模式通整式探究培养学生发现规律总结规律力建立数学类思想通数收集表示提高数认识运
3情感态度目标
通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
四教材分析
第十章 数开方：容方根立方根概念求法理解立方根概念求法实数意义运算基础章难点方根实数概念约需11课时
第十二章整式：容幂运算整式法法公式整式法式分解学幂运算性质学章容基础章难点整式法转化重点法公式整式法约需25课时
第十三章全等三角形：介绍三角形全等性质判定方法直角三角形全等特殊条件利三角形全等判定方法证明角分线性质更注重学生推理意识建立推理程理解学生直观认识简单说明理基础基事实出发较严格证明全等三角形性质探索三角形全等条件约需27课时
第十四章勾股定理：章容勾股定理勾股定理应通探索三角形三边关系勾股定理时介绍种直角三角形判定方法介绍勾股定理应重点勾股定理难点勾股定理应约需7课时约需17课时
第十五章 数收集表示：解通简单调查收集数根问题查找关资料获数信息掌握划记法会表格整理数进步体会条形图扇形图折线图描述数中作事收集整理描述分析数出结统计活动历数处理基程体验统计生活联系感受统计生活生产中作养成数说话惯实事求科学态度约需8课时
五教学措施
1精心备课设置教学情境激发学生学兴趣欲深入浅出帮助学生理解知识点突出重点讲透难点
2加强学生课辅导尤中等生进生基础知识辅导提高解题作答力正确率
3精心组织单元测试认真分析试卷中暴露出问题中数学生存问题集中进行分析讲解力求透彻少部分学生存问题进行组辅导突破难点
4做学生思想教育工作促进学生学积极性提高学生学成绩
六课时安排
全书容(含章复)课时安排
第十章 数开方 11课时
第十二章整式25课时
第十三章全等三角形27课时
第十四章 勾股定理 17课时
第十五章数收集表示8课时
课题学3课时
八年级学期数学教学计划 篇3
学生基情况：
20xx年期20xx级03班学生期末考试成绩均分69分总体成绩算般学生学知识掌握程度整年级已开始出现两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差中教材没安排三角形全等知识教学中进行补充相正规教学说学生然缺少量推理题训练推理思考方法写法均存着定困难畏难情绪相关知识学透彻学力学生课外动获取知识力较差前面教学中面山里孩子减轻学生济负担课业负担提倡学生买教辅参考书学生拓展知识面深处学知识力没培养教学中条件孩子应鼓励买课外参考书定教辅参考书趣课外数学读物更培养学生课外动获取知识力学生逻辑推理逻辑思维力计算力需加强提升学生整体成绩应合适时候补充课外知识拓展学生知识面提升学生素质学态度绝部分学生课全神贯注积极投入学中少数学生数学处种放弃心态课堂作业部分学生认真完成少数学生需教师督促少数学生成老师重点牵挂象课堂家庭作业学生完成质量折扣学生学惯养成理想预惯进行总结惯课专心致学惯动纠正（考试作业）错误惯较学生具需教师督促做陶行知说：教育培养惯期教学中重点予关注
二教材分析
学期教学容计五章知识前联系教材德育素重难点分析：
第十章移旋转
章轴称基础进步学图形种变换轴称移旋转质图形形状发生变化种图形变换全等变换相学相似变换变换说里知识九年级学三角形全等基础核心通移翻折旋转构造中心称图形会学生角度问题更认识图形间质关系提升学生思维够透现象质节约学生学知识时间章重点弄清移旋转中心称图形意义决定素特征会求作图体会全等变换思想教学中学生反复体会移旋转中心称图形运动学生头脑中画出运动情形认识变换质联系变换中探索新位置关系数量关系学运变换手段思想解决计算证明欣赏设计精美图案通章学体会重哲学观点：称里解决问题种重思想应该升哲学高度感受数学谐美提高审美情趣
第十二章行四边形
章学运中心称轴称知识探索行四边形特殊行四边形梯形判定性质图形中数量位置关系章学前面知识运升华承担培养学生逻辑推理逻辑思维力章中行四边形概念特征性质续容矩形菱形正方形概念特征性质基础涉四边形元素特殊行四边形具行四边形相关知识学成章教学重点里学续知识教学势破竹迎刃解难点弄清种特殊行四边形间行四边形间联系区应章＇学承担起培养提升学生逻辑思维逻辑推理力重体会化数学思想掌握梯形中关辅助线添加方法弄清种辅助线作
第十三章元次等式
日常生活中相等数量关系外更量等关系部分知识学认识相等数量关系（等式方程方程组）基础认识等关系（包括等式等式组）通章学学生认识数学源实践反作实践举实例贴生活解决生活中实际问题章重点等式性质解集等式解法等式组解集等式组解法应难点等式应
第十四章 整式法
容研究理数运算整式加减等知识继续学章重点幂运算性质法公式式分解容进步研究分式方程函数代数式化简求值数学容基础花代价章学章学学生学铺道路学生学赢量时间章难点法公式式分解方法灵活应逆应
第十五章频率机会
章知识53确定104机会均等等知识传承深化介绍概率初步知识重点理解机事件频率值机会进行客观估计通学生动手实验记录数进行数整理难点实验前机会估计量实验数记录整理分析总结实验方案合理确定设计学生认识偶然中必然序中规律
三期教学务：
通期学学生认识移旋转中心称决定素质解决相关问题设计图案掌握行四边形特殊行四边形梯形概念判定性质体会化数学思想培养逻辑思维逻辑推理力掌握幂运算性质法公式式分解基础知识相关方法掌握元次等式（组）性质解法解集概念相关概念体会理解机事件频率值机会进行客观估计体会偶然中必然知识技情感态度通期学学生认识数学源实践反作实践认识现实生活中图形间数量关系够设计精美图案提高学生审美情趣培养学生实事求严肃认真学态度激发学生学兴趣培养学生数学热爱生活热爱民谐合作探究序分享发现快乐感受学快乐程方法通学生积极参知识探究历发现知识发现知识间联系学生历发现知识道路坎坎坷坷达深刻理解掌握知识目达漫江碧透鱼翔浅底境界历活动中提高学生动手实践力提高学生逻辑推理力逻辑思维力探究解决问题力提高运算力学生数学发展接发展值培养学生良学惯发展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素质
四提高学科教育质量措施：
1认真做教学六认真工作教学六认真作提高成绩方法认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导认真制作测试试卷学生学会认真学
2兴趣老师爱斯坦说激发学生兴趣学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思考题激发学生兴趣
3引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写文写复提纲知识源学生构造
4引导学生积极纳解题规律引导学生题解解培养学生透现象质提高学生举反三力提高学生素质根途径培养学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学积极更新脑海中固教育理念教育理念带教育效果
6培养学生良学惯陶行知说：教育培养惯助学生稳步提高学成绩发展学生非智力素弥补智力足
7指导成立课外兴趣组民间组织开展丰富彩课外活动开展奥数题研究课外调查操作实践带动班级学生学数学时发展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置ABC三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问顾中差三类学生等发展
9进行辅导优生提升力扎实牢基础知识差生关键知识辅导差生关差生发展铺道路
10站系统高度知识构筑系统升哲学高度八方联系浑然体学生学轻松记牢固
五全期教学进度安排
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八年级学期数学教学计划 篇1
学情分析
新学期初三新分班学生情况尚明学生学知识掌握程度整班级已开始出现两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差数学生数学处种放弃心态课堂作业需教师督促少数学生成老师重点牵挂象
二指导思想
初中数学新课程标准指导贯彻教育方针开展新课程教学改革学生实施素质教育切实激发学生学数学兴趣掌握学数学方法技巧建立数学思维模式培养学生探究思维力提高学数学应数学力时通期教学完成八年级册数学教学务
三教学目标
1知识技目标
学生通探究实际问题认识分式三角形相似证明数统计二次根式掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通证明学初步形成严谨数学思维
2程方法目标
掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系通探究三角形相似条件进步培养学生识图力通数统计研究进步培养学生良发现问题解决问题力通分式四运算二次根式相关性质探究培养学生发现规律总结规律力建立数学类思想
3情感态度目标
通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
四教材分析
第章分式：章教材重视实际问题抽象出数学模型体现学生学数学生活中数学章安排量实际问题通分析解决实际问题提高学生联系实际应数学知识意识兴趣力重视类方法分数概念分式概念分数基性质约分通分四运算法分式基性质约分通分四运算法运类方法学生分数已认识基础通分式分数类具体抽象特殊般认识分式重视转化思想解分式方程解元次方程处：解分式方程必须进行验根解分式方程第步未知数分母带未知数分母等零导致原分式方程中分式分母零意义强调解分式方程必须检验时考虑学生知识基础接受力教材没解分式方程中增根理问题进行深入讨通具例子展现解分式方程时出现增根现象结合例
子分析什情况产生增根方法然纳出检验增根方法
第二章相似图形：实际问题引入数学容通实际问题分析解决出结认识相似图形特征性质学生充分感受数学现实世界联系通观察测量画图推理等方法学生探索出结强调发现结程加强合情推理逐步渗透逻辑思维方法体现数学理性特征教材中学生留适探索空间教师教学留定余助学生思维活动助教师创造性教学助教师学生合作强调相似三角形现实生活中应增加位似种特殊相似坐标确定位置容加强坐标现实生活联系增加坐标研究图形变换容学生初步体会数形间关系
第三章证明（）：章前面结定直观认识基
础编排然证明初步证明必性引进公理必性解作证明基础定义命题定理等非常重时通行三角形等相关知识证明实践帮助学生掌握证明方法步骤
第四章数收集处理：通学生收集数整理数程学生体会数现实生活中作解收集数基方法基求够求数进行简单分组整理会频数分布表频数分布直方图频数分布折线图等表达数分布情况熟练掌握判断数稳定性方法方差法极差法章教学意义仅仅体现学生数收集整理知识体现学生收集数程中表现出积极探索合作交流学精神
第五章二次根式：章采取先提出问题学生探讨分析问题师生纳出概念？概念涵进行分析出重结运重结进行二次根式计算化简具体数探究规律完全纳法出二次根式（）法规定？运规定进行计算利逆思维？出二次根式（）法规定逆等式运进行化简通分析前面计算化简结果抓住特点？出简二次根式概念利简二次根式概念相二次根式进行合达二次根式进行计算化简目通单元学培养学生：利规定准确计算化简严谨科学精神探索二次根式重结二次根式规定发展学生观察分析发现问题力
五针学情教材分析更开展教育教学工作准备采取教学措施
1作课前准备认真钻研教材教法仔细揣摩教学容新课程教学目标充分考虑教材容学生实际情况精心设计探究示例层次学生设计练作业作教具准备工作写教案
2钻研两课堂量时间空间学生发挥学生观动性做教学反馈工作扫学中障碍点 营造课堂气氛利现代化教学设施准备教具创设良教学情境营造温馨谐课堂教学气氛调动学生学积极性求知欲学生掌握课堂知识坚实基础
3搞批阅分析条件许情况采面批改方式学生作业进行批阅全批全改指出学生作业中存问题进行分析讲解帮助学生解决存知识性错误
4写课结课时堂课教学情况学生听课情况进行结总结成功验找出失败原作出分析改进措施严重问题重新进行定位制定实施补救方案
5加强课辅导优等生扩展知识面提高训练难度中等生夯实基础发展思维提高分析问题解决问题力进生激发学欲针基础学力采取针性补救措施
6成立学组根班实际情况实行两组优辅良优促实现提高目标
7组织单元测试根教学进度单元教学容进行测试做试卷分析查找问题面积存问题进行试卷讲解时重点进行分析讲解力求透彻
八年级学期数学教学计划 篇2
学期担八年级(1)(3)两班数学科教学通学期期末统考试解学生学知识掌握程度形成两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差正丧失学数学信心学期作老师必须付出更努力进步查漏补缺充分发挥学生学体作注重教学方法培养力圆满完成制定教学务
班情分析
学生数学基础较差七年级数学学基形成数学思维模式具备定应数学知识解决实际问题力知识灵活应欠缺时作答较粗心存定差距
二指导思想
贯彻教育方针开展新课程教学改革切实激发学生学数学兴趣掌握学数学方法技巧建立数学思维模式培养学生探究思维力提高学数学应数学力时通期教学完成八年级册数学教学务
三教学目标
1知识技目标
学生通探究实际问题认识数开方整式全等三角形勾股定理数收集表示掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
2程方法目标
掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系通数开方整式提高数学运算应力通探究全等三角形判定进步培养学生识图力通探究勾股定理勾股定理应初步建立数形结合数学模式通整式探究培养学生发现规律总结规律力建立数学类思想通数收集表示提高数认识运
3情感态度目标
通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
四教材分析
第十章 数开方：容方根立方根概念求法理解立方根概念求法实数意义运算基础章难点方根实数概念约需11课时
第十二章整式：容幂运算整式法法公式整式法式分解学幂运算性质学章容基础章难点整式法转化重点法公式整式法约需25课时
第十三章全等三角形：介绍三角形全等性质判定方法直角三角形全等特殊条件利三角形全等判定方法证明角分线性质更注重学生推理意识建立推理程理解学生直观认识简单说明理基础基事实出发较严格证明全等三角形性质探索三角形全等条件约需27课时
第十四章勾股定理：章容勾股定理勾股定理应通探索三角形三边关系勾股定理时介绍种直角三角形判定方法介绍勾股定理应重点勾股定理难点勾股定理应约需7课时约需17课时
第十五章 数收集表示：解通简单调查收集数根问题查找关资料获数信息掌握划记法会表格整理数进步体会条形图扇形图折线图描述数中作事收集整理描述分析数出结统计活动历数处理基程体验统计生活联系感受统计生活生产中作养成数说话惯实事求科学态度约需8课时
五教学措施
1精心备课设置教学情境激发学生学兴趣欲深入浅出帮助学生理解知识点突出重点讲透难点
2加强学生课辅导尤中等生进生基础知识辅导提高解题作答力正确率
3精心组织单元测试认真分析试卷中暴露出问题中数学生存问题集中进行分析讲解力求透彻少部分学生存问题进行组辅导突破难点
4做学生思想教育工作促进学生学积极性提高学生学成绩
六课时安排
全书容(含章复)课时安排
第十章 数开方 11课时
第十二章整式25课时
第十三章全等三角形27课时
第十四章 勾股定理 17课时
第十五章数收集表示8课时
课题学3课时
八年级学期数学教学计划 篇3
学生基情况：
20xx年期20xx级03班学生期末考试成绩均分69分总体成绩算般学生学知识掌握程度整年级已开始出现两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差中教材没安排三角形全等知识教学中进行补充相正规教学说学生然缺少量推理题训练推理思考方法写法均存着定困难畏难情绪相关知识学透彻学力学生课外动获取知识力较差前面教学中面山里孩子减轻学生济负担课业负担提倡学生买教辅参考书学生拓展知识面深处学知识力没培养教学中条件孩子应鼓励买课外参考书定教辅参考书趣课外数学读物更培养学生课外动获取知识力学生逻辑推理逻辑思维力计算力需加强提升学生整体成绩应合适时候补充课外知识拓展学生知识面提升学生素质学态度绝部分学生课全神贯注积极投入学中少数学生数学处种放弃心态课堂作业部分学生认真完成少数学生需教师督促少数学生成老师重点牵挂象课堂家庭作业学生完成质量折扣学生学惯养成理想预惯进行总结惯课专心致学惯动纠正（考试作业）错误惯较学生具需教师督促做陶行知说：教育培养惯期教学中重点予关注
二教材分析
学期教学容计五章知识前联系教材德育素重难点分析：
第十章移旋转
章轴称基础进步学图形种变换轴称移旋转质图形形状发生变化种图形变换全等变换相学相似变换变换说里知识九年级学三角形全等基础核心通移翻折旋转构造中心称图形会学生角度问题更认识图形间质关系提升学生思维够透现象质节约学生学知识时间章重点弄清移旋转中心称图形意义决定素特征会求作图体会全等变换思想教学中学生反复体会移旋转中心称图形运动学生头脑中画出运动情形认识变换质联系变换中探索新位置关系数量关系学运变换手段思想解决计算证明欣赏设计精美图案通章学体会重哲学观点：称里解决问题种重思想应该升哲学高度感受数学谐美提高审美情趣
第十二章行四边形
章学运中心称轴称知识探索行四边形特殊行四边形梯形判定性质图形中数量位置关系章学前面知识运升华承担培养学生逻辑推理逻辑思维力章中行四边形概念特征性质续容矩形菱形正方形概念特征性质基础涉四边形元素特殊行四边形具行四边形相关知识学成章教学重点里学续知识教学势破竹迎刃解难点弄清种特殊行四边形间行四边形间联系区应章＇学承担起培养提升学生逻辑思维逻辑推理力重体会化数学思想掌握梯形中关辅助线添加方法弄清种辅助线作
第十三章元次等式
日常生活中相等数量关系外更量等关系部分知识学认识相等数量关系（等式方程方程组）基础认识等关系（包括等式等式组）通章学学生认识数学源实践反作实践举实例贴生活解决生活中实际问题章重点等式性质解集等式解法等式组解集等式组解法应难点等式应
第十四章 整式法
容研究理数运算整式加减等知识继续学章重点幂运算性质法公式式分解容进步研究分式方程函数代数式化简求值数学容基础花代价章学章学学生学铺道路学生学赢量时间章难点法公式式分解方法灵活应逆应
第十五章频率机会
章知识53确定104机会均等等知识传承深化介绍概率初步知识重点理解机事件频率值机会进行客观估计通学生动手实验记录数进行数整理难点实验前机会估计量实验数记录整理分析总结实验方案合理确定设计学生认识偶然中必然序中规律
三期教学务：
通期学学生认识移旋转中心称决定素质解决相关问题设计图案掌握行四边形特殊行四边形梯形概念判定性质体会化数学思想培养逻辑思维逻辑推理力掌握幂运算性质法公式式分解基础知识相关方法掌握元次等式（组）性质解法解集概念相关概念体会理解机事件频率值机会进行客观估计体会偶然中必然知识技情感态度通期学学生认识数学源实践反作实践认识现实生活中图形间数量关系够设计精美图案提高学生审美情趣培养学生实事求严肃认真学态度激发学生学兴趣培养学生数学热爱生活热爱民谐合作探究序分享发现快乐感受学快乐程方法通学生积极参知识探究历发现知识发现知识间联系学生历发现知识道路坎坎坷坷达深刻理解掌握知识目达漫江碧透鱼翔浅底境界历活动中提高学生动手实践力提高学生逻辑推理力逻辑思维力探究解决问题力提高运算力学生数学发展接发展值培养学生良学惯发展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素质
四提高学科教育质量措施：
1认真做教学六认真工作教学六认真作提高成绩方法认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导认真制作测试试卷学生学会认真学
2兴趣老师爱斯坦说激发学生兴趣学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思考题激发学生兴趣
3引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写文写复提纲知识源学生构造
4引导学生积极纳解题规律引导学生题解解培养学生透现象质提高学生举反三力提高学生素质根途径培养学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学积极更新脑海中固教育理念教育理念带教育效果
6培养学生良学惯陶行知说：教育培养惯助学生稳步提高学成绩发展学生非智力素弥补智力足
7指导成立课外兴趣组民间组织开展丰富彩课外活动开展奥数题研究课外调查操作实践带动班级学生学数学时发展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置ABC三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问顾中差三类学生等发展
9进行辅导优生提升力扎实牢基础知识差生关键知识辅导差生关差生发展铺道路
10站系统高度知识构筑系统升哲学高度八方联系浑然体学生学轻松记牢固
五全期教学进度安排
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