教版八年级学期语文教学计划
教材简析
教版义务教育课程标准实验教科书•语文七～九年级教材中八年级册属阶段两册教材编排呈现出点单元专题组元时兼顾文体八年级册四现代文单元专题分战争普通民建筑园林名胜古迹科学中前两单元记叙类文章两单元说明类文章册教材求学生解两种文体：记叙文说明文时相应解两种表达方式：记叙说明外八年级册开始文言文白话文分编两文言文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑
第单元战争题组元五篇课文反映解放战争新闻两(民解放军百万军横渡长扛中原军解放南阳)反映反法西斯战争蜡烛英法联军侵华战争背景英法联军远征中国致布特勒尉信反映抗日战争芦花荡反映德国法西斯暴行亲爱爸爸妈妈综合性学•写作•口语交际战争题世界：时铸剑犁
第二单元记叙类作品组成着重培养阅读记叙类作品力 单元课文容说写普通七年级册已安排写杰出物单元学生领略世界杰出物风采必安排写普通单元学生世间亿万普通民更深刻认识单元前边恰恰写战争单元显十分沉重单元必高声赞颂间爱吁唤世界充满爱通单元学生情感态度价值观方面受熏陶启示
第三单元选课文建筑园林名胜古迹题文体类侧重说明文课程标准7～9年级阅读目标中没关阅读说明文求提出阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式写作目标中提出写简单说明文做清楚明白课程标准5～6年级阅读目标中阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法没提出写作求知课程标准阅读说明性文章求放九年义务教育中年级阶段写作说明性文章求放高年级阶段学生中年级阶段学说明性文章较简单关说明文文体特点求知甚少册教材中设置两说明文单元期完成课程标准关目标实验教材修订教材相说明文求已降低
第四单元科学题编选五课具特色介绍科学知识短文六篇然语言奇妙克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者定会听见教学单元注重语文基力培养关注科学精神科学态度科学思维方法培养努力追求二者交融整合实现学生文素养科学素养提高
册文言课文编排方式前两册显然前两册分散单元里单元篇册单独组元单元五篇两单元课文篇数增加倍变化表明：年里文言文(含古代诗歌)教学入门准备册入门正式启动 正式启动际应做两点： 狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯 单元背诵量相求全文背诵桃花源记(309字)陋室铭(81字)爱莲说(119字)道行(107字)杜甫诗三首(200字)外背诵核舟记第二第四段(266字)总计1082字 二倡导探究式学弃绝填鸭着力培养学生行领悟力文言现代语源异流极浅文言文文化水低听读遍听出概况初中学生说
课里文言文容语言较浅显古代书样深奥费解佶屈聱牙加注释全通俗现代语简洁明认真读遍少读懂半探究基础更重学生新课致翻阅番事实出存着探究愿问题仅教师善势利导种探究式学收成效
写作口语交际综合性学
册教材中写作口语交际训练三种呈现方式：1．整合综合性学活动中2．设置课文面研讨练中课文生发出3．补白形式出现保证课程基目标完成特安排写作记叙文说明文练第二单元综合性学世界充满爱求学生写篇记叙文第三单元综合性学说桥中学生座桥写篇介绍性文字者家乡城市里某座立交桥写篇司机指南’式短文写作说明类文章训练课研讨练中较写心体会写作练外写作记叙类说明类文章训练阿长<山海苏州园林课写作练等出现补白里写作口语交际训练册写作口语交际教材补充写作部分补充关缩写扩写续写改写等写作知识求课练中方面练蜡烛课练中求设想老妇心理活动写老王课练中求改写老王送香油鸡蛋部分等口语交际训练安排课综合性学里关口语交际求指导补白里册教材中综合性练然分三三六次第三五单元型综合性学活动第二四六单元型综合性学活动中世界：时铸剑犁活动容丰富信息源牵涉问题较复杂学生查找运资料力写作研究报告力辨非善恶力辩证思维力提出较高求教学时注意提前安排合理布置充分调动学生积极性性争取学生次活动中全面锻炼尝综合性学甜头
语法修辞知识点
册教材附录部分安排语法知识虚词教师加适讲解学生需掌握修辞偶(仗)解点偶知识助学生学古诗分辨词类杜甫诗三首练第三题种修辞手法说明求学生尝试写偶句学生判断出偶句
二教学目标
课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标
注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点
注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序解常说明方法体会说明文准确周密语言
注意说明序方法默读定速度求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精荚语言积累常文言词语
助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
三班级学生现状分析
通初学年教学整体教两班级学生惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高面根初期终考试成绩进行具体分析
初八班语文合格率948优秀率259均分9171初九班914优秀率138均分8767数出两班级语文优秀率存定差距学期保持合格率均分总体较势头力抓优秀率力求两班总体水致
然两班优秀率差异存问题相似问题容乐观目前两班级学生特点两极分化严重＼’尾巴＼’较部分学生学觉性强着学生年龄增长知识难度增加加现根课改精神教学目标进行调整学科更加注重考察学生理解运力学生掌握知识深度广度思维力认识水提出更高求优秀学生说鱼水样中学绝数学生说非福音教学必须未雨绸缪继续前工作中行效方法手段时应加强课改学研究
四教学措施
1)语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3) 重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文
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教材简析
教版义务教育课程标准实验教科书•语文七～九年级教材中八年级册属阶段两册教材编排呈现出点单元专题组元时兼顾文体八年级册四现代文单元专题分战争普通民建筑园林名胜古迹科学中前两单元记叙类文章两单元说明类文章册教材求学生解两种文体：记叙文说明文时相应解两种表达方式：记叙说明外八年级册开始文言文白话文分编两文言文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑
第单元战争题组元五篇课文反映解放战争新闻两(民解放军百万军横渡长扛中原军解放南阳)反映反法西斯战争蜡烛英法联军侵华战争背景英法联军远征中国致布特勒尉信反映抗日战争芦花荡反映德国法西斯暴行亲爱爸爸妈妈综合性学•写作•口语交际战争题世界：时铸剑犁
第二单元记叙类作品组成着重培养阅读记叙类作品力 单元课文容说写普通七年级册已安排写杰出物单元学生领略世界杰出物风采必安排写普通单元学生世间亿万普通民更深刻认识单元前边恰恰写战争单元显十分沉重单元必高声赞颂间爱吁唤世界充满爱通单元学生情感态度价值观方面受熏陶启示
第三单元选课文建筑园林名胜古迹题文体类侧重说明文课程标准7～9年级阅读目标中没关阅读说明文求提出阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式写作目标中提出写简单说明文做清楚明白课程标准5～6年级阅读目标中阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法没提出写作求知课程标准阅读说明性文章求放九年义务教育中年级阶段写作说明性文章求放高年级阶段学生中年级阶段学说明性文章较简单关说明文文体特点求知甚少册教材中设置两说明文单元期完成课程标准关目标实验教材修订教材相说明文求已降低
第四单元科学题编选五课具特色介绍科学知识短文六篇然语言奇妙克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者定会听见教学单元注重语文基力培养关注科学精神科学态度科学思维方法培养努力追求二者交融整合实现学生文素养科学素养提高
册文言课文编排方式前两册显然前两册分散单元里单元篇册单独组元单元五篇两单元课文篇数增加倍变化表明：年里文言文(含古代诗歌)教学入门准备册入门正式启动 正式启动际应做两点： 狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯 单元背诵量相求全文背诵桃花源记(309字)陋室铭(81字)爱莲说(119字)道行(107字)杜甫诗三首(200字)外背诵核舟记第二第四段(266字)总计1082字 二倡导探究式学弃绝填鸭着力培养学生行领悟力文言现代语源异流极浅文言文文化水低听读遍听出概况初中学生说
课里文言文容语言较浅显古代书样深奥费解佶屈聱牙加注释全通俗现代语简洁明认真读遍少读懂半探究基础更重学生新课致翻阅番事实出存着探究愿问题仅教师善势利导种探究式学收成效
写作口语交际综合性学
册教材中写作口语交际训练三种呈现方式：1．整合综合性学活动中2．设置课文面研讨练中课文生发出3．补白形式出现保证课程基目标完成特安排写作记叙文说明文练第二单元综合性学世界充满爱求学生写篇记叙文第三单元综合性学说桥中学生座桥写篇介绍性文字者家乡城市里某座立交桥写篇司机指南’式短文写作说明类文章训练课研讨练中较写心体会写作练外写作记叙类说明类文章训练阿长<山海苏州园林课写作练等出现补白里写作口语交际训练册写作口语交际教材补充写作部分补充关缩写扩写续写改写等写作知识求课练中方面练蜡烛课练中求设想老妇心理活动写老王课练中求改写老王送香油鸡蛋部分等口语交际训练安排课综合性学里关口语交际求指导补白里册教材中综合性练然分三三六次第三五单元型综合性学活动第二四六单元型综合性学活动中世界：时铸剑犁活动容丰富信息源牵涉问题较复杂学生查找运资料力写作研究报告力辨非善恶力辩证思维力提出较高求教学时注意提前安排合理布置充分调动学生积极性性争取学生次活动中全面锻炼尝综合性学甜头
语法修辞知识点
册教材附录部分安排语法知识虚词教师加适讲解学生需掌握修辞偶(仗)解点偶知识助学生学古诗分辨词类杜甫诗三首练第三题种修辞手法说明求学生尝试写偶句学生判断出偶句
二教学目标
课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标
注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点
注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序解常说明方法体会说明文准确周密语言
注意说明序方法默读定速度求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精荚语言积累常文言词语
助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
三班级学生现状分析
通初学年教学整体教两班级学生惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高面根初期终考试成绩进行具体分析
初八班语文合格率948优秀率259均分9171初九班914优秀率138均分8767数出两班级语文优秀率存定差距学期保持合格率均分总体较势头力抓优秀率力求两班总体水致
然两班优秀率差异存问题相似问题容乐观目前两班级学生特点两极分化严重＼’尾巴＼’较部分学生学觉性强着学生年龄增长知识难度增加加现根课改精神教学目标进行调整学科更加注重考察学生理解运力学生掌握知识深度广度思维力认识水提出更高求优秀学生说鱼水样中学绝数学生说非福音教学必须未雨绸缪继续前工作中行效方法手段时应加强课改学研究
四教学措施
1)语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3) 重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文
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