2009年初中八年级数学教学计划
2009年初中八年级数学教学计划 学生基情况：
2009级全年级数121XX年年期学生期末考试成绩均分××分总体成绩前面基础倒退学生学知识掌握程度整年级已完成两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差中缺少三角形全等勾股定理相应知识学生推理思维训练缺陷学生四边形中相应数量关系缺少更深入认识孩子说畏难情绪相关知识学透彻代数现行教材降低孩子计算难度较简单计算题讲解新课时快进行计算时间长学生忘快根验学生广泛深入理解基础知识方面建立起机联系容易忘记现求中学生方面缺失知识学生等式整式法公式机会移旋转四边形学孩子学基础会学期孩子代数中理数实数学数认识台阶函数学例相似会孩子数学认识飞跃前面学期学较基础令担心班级中差生学班级体整体前进步伐学力学生课外动获取知识力进步前学期鼓动孩子买喜欢参考书通努力部分孩子数学较显著提高学期继续鼓励条件孩子拓宽知识视野孩子初中阶段重年：初二剩期时间里更层楼更希买买趣课外读物学期中学生逻辑推理逻辑思维力计算力需加强提升学生整体成绩应合适时候补充课外知识拓展学生知识面学期中抽出定时间孩子讲讲关新概念面积证题相关知识提升学生素质学态度绝部分学生课全神贯注积极投入学中少数学生数学学困难
数学处种放弃心态课堂作业部分学生认真完成少数学生需教师督促少数学生成老师重点牵挂象课堂家庭作业学生完成质量折扣前学期实验学生布置作业学生课外活动孩子长更结实令高兴带负面作老师务少学生觉性降低学风气淡化学期解决问题学生学惯养成理想预惯进行总结惯课专心致学惯动纠正(考试作业)错误惯需加强需教师督促做陶行知说：教育培养惯期教学中重点予关注前学期学生学成绩降布置作业定关系反思懒惰找冠冕堂皇理：进行实验探索进行开脱实际期前更忙碌没偷懒实验探索孩子生成长受良影响学期务必完成目标
二教材分析
学期教学容计五章知识前联系教材德育素重难点分析：
第十六章 数开方 章学方根立方根二次根式概念四混合运算实数数轴相关知识章孩子初中学里程碑理数进入理数领域认识理数扩展实数范围进步深化数认识扩学生数学视野界限实数继学容基础直复数引入学生涉容教材实际问题出发纳出方根立方根概念进展开根式四混合运算接着前进实数完成数系扩充章重点方根立方根概念二次根式化简运算实数概念教学中学生充分讨思考纳总结历知识发展运程中坎坎坷坷做概念深刻掌握运算熟练进行常运化简课堂孩子掌握寄希课外否会增加差生数
第十七章 函数图 章学会带学生认识飞跃学生常量学中进入变量学中继方程等式深入学函数刻画研究现实世界数量关系重数学模型时种重数学思想章容变量函数面直角坐标系函数图次函数反例函数探索实践等章重点函数定义(整数学中重基概念)函数变量取值范围次函数正例函数反例函数性质图难点函数定义理解(理解程直延伸甚学)实际应中确定变量取值范围次函数正例函数图性质应解决实际应问题通章学掌握相关知识时养成数形结合思考形式思考方法代数式方程函数图形直角坐标系结合起进行思考互相解释互相补充整中学数学学愈愈显出重性通章学数形结合力良基础培养学生应意识章学中等中等偏孩子定难度知识理解困难知识间相互转换感困难次函数解析式迅速转换等价图函数图迅速转换等价解析式者函数解析式头脑中建立图解决问题关键学生画图思考适放慢教学进度知识达熟练转换程度求课堂掌握知识
第十八章 图形相似 章学孩子认识飞跃前学全等变换轴称中心称移旋转质全等变换线段间关系数涉两条线段关系进入章时候涉四条线段间相互制约谐关系证明题难度显著增加着知识前进圆知识赖相似基理面学中相似关键章重点相似图形性质特征相似三角形判定性质利直角坐标系研究图表变换难点例线段性质相似三角形判定性质应通观察测量画图推理等方法学生历获知识
程强调合情推理学生注入称思想(里称非中称广义称)注重特征图形知识记忆注重图形位置记忆非字母记忆样极限度缩短学生学时间例式变换达心欲程度工作课堂中解决
第十九章 解直角三角形 章三角函数基础章知识更直观说明数学源生活作知识解决生活中实际问题学生数学知识认识深化程章重点勾股定理证明直角三角形边角关系解直角三角形(三角形边角关系应)难点运灵活运勾股定理解决实际问题锐角三角函数理解合理应解决实际问题章关键熟记特殊锐角三角形函数熟练进行三角函数定义变形应充分运章中两特征图形极缩短学生学时间孩子知识掌握牢固教学中注重理知识学学理更解决实际问题时教学中根新课改理念突出实践性研究性突出学数学数学意识程勾股定理三角函数应量实际问题联系起
第二十章 数整理初步处理 章前面学统计概率基础进步学章容选择合适图表进行数整理极差方差标准差概念计算理性分析机会难点选择图形准确画出图形方差计算机会分析教学中学生历数收集整理程学生合作探索活动选取问题力求贴学生生活计算器处理相关数
三期教学务：
通期学知识技学方根立方根相关知识学实数掌握二次根式计算化简初步理解函数定义掌握理解次函数反例函数性质图
应培养数形结合思想方法掌握例线段三角形相似勾股定理三角函数定义应解直角三角形掌握数整理初步处理中相关容通学期学学生数学认识理解应该台阶情感态度通期学学生认识数学源实践反作实践认识现实生活中图形间数量关系培养学生实事求严肃认真学态度激发学生学兴趣培养学生数学热爱生活热爱民谐合作探究序分享发现快乐感受学快乐程方法通学生积极参知识探究历发现知识发现知识间联系学生历发现知识道路坎坎坷坷达深刻理解掌握知识目达漫江碧透鱼翔浅底境界历活动中提高学生动手实践力提高学生逻辑推理力逻辑思维力探究解决问题力提高运算力学生数学发展接发展值培养学生良学惯发展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素质
四提高学科教育质量措施：
1认真做教学六认真工作教学六认真作提高成绩方法认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导认真制作测试试卷学生学会认真学
2兴趣老师爱斯坦说激发学生兴趣学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思考题激发学生兴趣
3引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写文写复提纲知识源学生构造
4引导学生积极纳解题规律引导学生题解解培养学生透现象质提高学生举反三力提高学生素质根途径培养学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学积极更新脑海中固教育理念教育理念带教育效果
6培养学生良学惯陶行知说：教育培养惯助学生稳步提高学成绩发展学生非智力素弥补智力足
7指导成立课外兴趣组民间组织开展丰富彩课外活动开展奥数题研究课外调查操作实践带动班级学生学数学时发展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置abc三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问顾中差三类学生等发展
9进行辅导优生提升力扎实牢基础知识差生关键知识辅导差生关差生发展铺道路
10站系统高度知识构筑系统升哲学高度八方联系浑然体学生学轻松记牢固
五全期教学进度安排：
章节 课时 教学起止时间
第十六章 数开方 4 第周四～第二周三
第十七章 函数图 25 第二周四～第五周
第十三章 图形相似 28 第五周二～第十周
半期考试
第十四章 解直角三角形 24 第十周四～第十五周
第十五章 数整理初步处理 14 第十五周二～第十七周二
期末总复 第十七三～期末结束
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2009年初中八年级数学教学计划 学生基情况：
2009级全年级数121XX年年期学生期末考试成绩均分××分总体成绩前面基础倒退学生学知识掌握程度整年级已完成两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差中缺少三角形全等勾股定理相应知识学生推理思维训练缺陷学生四边形中相应数量关系缺少更深入认识孩子说畏难情绪相关知识学透彻代数现行教材降低孩子计算难度较简单计算题讲解新课时快进行计算时间长学生忘快根验学生广泛深入理解基础知识方面建立起机联系容易忘记现求中学生方面缺失知识学生等式整式法公式机会移旋转四边形学孩子学基础会学期孩子代数中理数实数学数认识台阶函数学例相似会孩子数学认识飞跃前面学期学较基础令担心班级中差生学班级体整体前进步伐学力学生课外动获取知识力进步前学期鼓动孩子买喜欢参考书通努力部分孩子数学较显著提高学期继续鼓励条件孩子拓宽知识视野孩子初中阶段重年：初二剩期时间里更层楼更希买买趣课外读物学期中学生逻辑推理逻辑思维力计算力需加强提升学生整体成绩应合适时候补充课外知识拓展学生知识面学期中抽出定时间孩子讲讲关新概念面积证题相关知识提升学生素质学态度绝部分学生课全神贯注积极投入学中少数学生数学学困难
数学处种放弃心态课堂作业部分学生认真完成少数学生需教师督促少数学生成老师重点牵挂象课堂家庭作业学生完成质量折扣前学期实验学生布置作业学生课外活动孩子长更结实令高兴带负面作老师务少学生觉性降低学风气淡化学期解决问题学生学惯养成理想预惯进行总结惯课专心致学惯动纠正(考试作业)错误惯需加强需教师督促做陶行知说：教育培养惯期教学中重点予关注前学期学生学成绩降布置作业定关系反思懒惰找冠冕堂皇理：进行实验探索进行开脱实际期前更忙碌没偷懒实验探索孩子生成长受良影响学期务必完成目标
二教材分析
学期教学容计五章知识前联系教材德育素重难点分析：
第十六章 数开方 章学方根立方根二次根式概念四混合运算实数数轴相关知识章孩子初中学里程碑理数进入理数领域认识理数扩展实数范围进步深化数认识扩学生数学视野界限实数继学容基础直复数引入学生涉容教材实际问题出发纳出方根立方根概念进展开根式四混合运算接着前进实数完成数系扩充章重点方根立方根概念二次根式化简运算实数概念教学中学生充分讨思考纳总结历知识发展运程中坎坎坷坷做概念深刻掌握运算熟练进行常运化简课堂孩子掌握寄希课外否会增加差生数
第十七章 函数图 章学会带学生认识飞跃学生常量学中进入变量学中继方程等式深入学函数刻画研究现实世界数量关系重数学模型时种重数学思想章容变量函数面直角坐标系函数图次函数反例函数探索实践等章重点函数定义(整数学中重基概念)函数变量取值范围次函数正例函数反例函数性质图难点函数定义理解(理解程直延伸甚学)实际应中确定变量取值范围次函数正例函数图性质应解决实际应问题通章学掌握相关知识时养成数形结合思考形式思考方法代数式方程函数图形直角坐标系结合起进行思考互相解释互相补充整中学数学学愈愈显出重性通章学数形结合力良基础培养学生应意识章学中等中等偏孩子定难度知识理解困难知识间相互转换感困难次函数解析式迅速转换等价图函数图迅速转换等价解析式者函数解析式头脑中建立图解决问题关键学生画图思考适放慢教学进度知识达熟练转换程度求课堂掌握知识
第十八章 图形相似 章学孩子认识飞跃前学全等变换轴称中心称移旋转质全等变换线段间关系数涉两条线段关系进入章时候涉四条线段间相互制约谐关系证明题难度显著增加着知识前进圆知识赖相似基理面学中相似关键章重点相似图形性质特征相似三角形判定性质利直角坐标系研究图表变换难点例线段性质相似三角形判定性质应通观察测量画图推理等方法学生历获知识
程强调合情推理学生注入称思想(里称非中称广义称)注重特征图形知识记忆注重图形位置记忆非字母记忆样极限度缩短学生学时间例式变换达心欲程度工作课堂中解决
第十九章 解直角三角形 章三角函数基础章知识更直观说明数学源生活作知识解决生活中实际问题学生数学知识认识深化程章重点勾股定理证明直角三角形边角关系解直角三角形(三角形边角关系应)难点运灵活运勾股定理解决实际问题锐角三角函数理解合理应解决实际问题章关键熟记特殊锐角三角形函数熟练进行三角函数定义变形应充分运章中两特征图形极缩短学生学时间孩子知识掌握牢固教学中注重理知识学学理更解决实际问题时教学中根新课改理念突出实践性研究性突出学数学数学意识程勾股定理三角函数应量实际问题联系起
第二十章 数整理初步处理 章前面学统计概率基础进步学章容选择合适图表进行数整理极差方差标准差概念计算理性分析机会难点选择图形准确画出图形方差计算机会分析教学中学生历数收集整理程学生合作探索活动选取问题力求贴学生生活计算器处理相关数
三期教学务：
通期学知识技学方根立方根相关知识学实数掌握二次根式计算化简初步理解函数定义掌握理解次函数反例函数性质图
应培养数形结合思想方法掌握例线段三角形相似勾股定理三角函数定义应解直角三角形掌握数整理初步处理中相关容通学期学学生数学认识理解应该台阶情感态度通期学学生认识数学源实践反作实践认识现实生活中图形间数量关系培养学生实事求严肃认真学态度激发学生学兴趣培养学生数学热爱生活热爱民谐合作探究序分享发现快乐感受学快乐程方法通学生积极参知识探究历发现知识发现知识间联系学生历发现知识道路坎坎坷坷达深刻理解掌握知识目达漫江碧透鱼翔浅底境界历活动中提高学生动手实践力提高学生逻辑推理力逻辑思维力探究解决问题力提高运算力学生数学发展接发展值培养学生良学惯发展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素质
四提高学科教育质量措施：
1认真做教学六认真工作教学六认真作提高成绩方法认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导认真制作测试试卷学生学会认真学
2兴趣老师爱斯坦说激发学生兴趣学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思考题激发学生兴趣
3引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写文写复提纲知识源学生构造
4引导学生积极纳解题规律引导学生题解解培养学生透现象质提高学生举反三力提高学生素质根途径培养学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学积极更新脑海中固教育理念教育理念带教育效果
6培养学生良学惯陶行知说：教育培养惯助学生稳步提高学成绩发展学生非智力素弥补智力足
7指导成立课外兴趣组民间组织开展丰富彩课外活动开展奥数题研究课外调查操作实践带动班级学生学数学时发展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置abc三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问顾中差三类学生等发展
9进行辅导优生提升力扎实牢基础知识差生关键知识辅导差生关差生发展铺道路
10站系统高度知识构筑系统升哲学高度八方联系浑然体学生学轻松记牢固
五全期教学进度安排：
章节 课时 教学起止时间
第十六章 数开方 4 第周四～第二周三
第十七章 函数图 25 第二周四～第五周
第十三章 图形相似 28 第五周二～第十周
半期考试
第十四章 解直角三角形 24 第十周四～第十五周
第十五章 数整理初步处理 14 第十五周二～第十七周二
期末总复 第十七三～期末结束
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