二年级册语文教学工作计划
（202X—202X学年 第二学期）
——单位 姓名 202X年X月
教材分析
部编语文二年级义务教育语文课程标准(2011年版)编写吸纳语文课程改革新成果遵循语文教育基规律学生身心发展特点继承语文教育优良传统注重培养学生创新精神实践力致力构建开放富活力教材体系全面提高学生语文素养
册教材安排课文25篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课春光篇课文容春天物候热爱春天关第5～7课爱心篇意培养童爱心识字1～4课传统文化篇意宏扬中华民族传统文化第8～11课童话篇意培养学生热爱生活情感第12～14课道理篇意培养学生遇问题开动脑筋思考解决问题办法第15～18课然科技篇意21～24课物篇意学生学优秀品质感悟做道理学生关注科学爱科学学科学第19～22课事篇意学生学优秀品质感悟中道理第23～25课历史篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教材新选入14篇课文中新选识字4篇：千糕匹出色马识字神州谣识字传统节日识字贝事识字中国美食枫树喜鹊虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先摇篮世界年纪时候羿射九日等口语交际增加注意说话语气推荐部动画片等容
组课文包括导语4篇课文语文园语文园包括五栏目：识字加油站字词句运写话展示台爱阅读
部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样富童趣语言规范浅显易懂插图精美便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练
册教材容务识字写字课文朗读句子理解学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
二学生分析
班学生**年半语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展学期语文教学教育务十分艰巨重培养学生学惯语文学力尤学生书写惯花时间纠正培养学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注重课外识字力培养逐步提高学生语文素养
学期创设浓郁学氛围进学生注重激发学生学兴趣严格训练学生养成良学惯指导掌握科学适合学方法学生原先基础获发展学成绩较学较轻松学生引导课余闲暇读书读书断积累知识拓宽学生眼界力争提高语文素养
三教学目标求
（）思想教育求
培养学生健康审美情趣语文教学程中注重熏陶感染潜移默化教会学生做学课文中伟高尚品格普通热爱劳动思想学生进行辨证唯物义启蒙教育学生树立正确生观世界观价值观基础学生养成良意志品质行惯树立远理想实现理想努力学
（二）具体求
1． 培养惯
（1） 继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2） 继续掌握写铅笔字正确方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3） 继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4） 培养勤查字典动识字惯
2． 汉语拼音
（1） 继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
（2） 熟记汉语拼音字母表
3． 识字写字
（1） 准确认读400生字会写300字
（2） 笔书写字写端正写匀称
4． 口语交际
（1） 认真听讲话转述基容讲述课文讲事
（2） 图普通话说句完整话
（3） 听读容普通话回答问题作语句完整意思连贯
（4） 愿意进行口语交际态度方口齿清楚
5． 阅读
（1） 感情朗读课文背诵课文复述课文
（2） 学会默读课文边读边想
（3） 联系语言环境生活实际理解常词语意思
6． 写话
（1） 学部分词语造句
（2） 学会定序观察图画简单事物写句连贯话
（3） 学逗号句号感叹号问号
（三）教材重难点
1． 认字450写字250
2． 学音序查字法帮助学生学会够根需选择查字典方法
3． 掌握字间架结构书写规
4． 继续培养阅读兴趣培养常阅读惯检中学生查互查交流阅读体会
5． 通语文天中设计活动创设写话情境学生愿意写东西写练写请假条启事等实便条
四教学措施
（） 注重语文思想品德合科教学通语言文字训练进行思想品德教育语言训练思想品德教育融体思想品德教育根篇课文容教学目标放矢进行联系实际进行行指导学生养成良行惯
（二） 重视识字教学教学生识字方法重视形字音字较加强边读边写试默查重视口头语言书面语言运中掌握学生字
（三） 听说训练学生语言实践中进行学生创造种听话说话机会激发学生听说愿保证训练时间坚持面积训练时纠正语病全班学生练说话机会
（四） 阅读教学训练学生逐步学会阅读培养阅读力重视朗读训练朗读中发展学生语言思维课堂充分时间进行朗读训练读机会开始训练默读重视字词句训练字教学放词句教学中学生语言环境中学生字词句教学抓重点难点学生设置思考路子训练学生逐步学会阅读重视然段教学中高年级段篇训练基础
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（202X—202X学年 第二学期）
——单位 姓名 202X年X月
教材分析
部编语文二年级义务教育语文课程标准(2011年版)编写吸纳语文课程改革新成果遵循语文教育基规律学生身心发展特点继承语文教育优良传统注重培养学生创新精神实践力致力构建开放富活力教材体系全面提高学生语文素养
册教材安排课文25篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课春光篇课文容春天物候热爱春天关第5～7课爱心篇意培养童爱心识字1～4课传统文化篇意宏扬中华民族传统文化第8～11课童话篇意培养学生热爱生活情感第12～14课道理篇意培养学生遇问题开动脑筋思考解决问题办法第15～18课然科技篇意21～24课物篇意学生学优秀品质感悟做道理学生关注科学爱科学学科学第19～22课事篇意学生学优秀品质感悟中道理第23～25课历史篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教材新选入14篇课文中新选识字4篇：千糕匹出色马识字神州谣识字传统节日识字贝事识字中国美食枫树喜鹊虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先摇篮世界年纪时候羿射九日等口语交际增加注意说话语气推荐部动画片等容
组课文包括导语4篇课文语文园语文园包括五栏目：识字加油站字词句运写话展示台爱阅读
部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样富童趣语言规范浅显易懂插图精美便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练
册教材容务识字写字课文朗读句子理解学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
二学生分析
班学生**年半语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展学期语文教学教育务十分艰巨重培养学生学惯语文学力尤学生书写惯花时间纠正培养学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注重课外识字力培养逐步提高学生语文素养
学期创设浓郁学氛围进学生注重激发学生学兴趣严格训练学生养成良学惯指导掌握科学适合学方法学生原先基础获发展学成绩较学较轻松学生引导课余闲暇读书读书断积累知识拓宽学生眼界力争提高语文素养
三教学目标求
（）思想教育求
培养学生健康审美情趣语文教学程中注重熏陶感染潜移默化教会学生做学课文中伟高尚品格普通热爱劳动思想学生进行辨证唯物义启蒙教育学生树立正确生观世界观价值观基础学生养成良意志品质行惯树立远理想实现理想努力学
（二）具体求
1． 培养惯
（1） 继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2） 继续掌握写铅笔字正确方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3） 继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4） 培养勤查字典动识字惯
2． 汉语拼音
（1） 继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
（2） 熟记汉语拼音字母表
3． 识字写字
（1） 准确认读400生字会写300字
（2） 笔书写字写端正写匀称
4． 口语交际
（1） 认真听讲话转述基容讲述课文讲事
（2） 图普通话说句完整话
（3） 听读容普通话回答问题作语句完整意思连贯
（4） 愿意进行口语交际态度方口齿清楚
5． 阅读
（1） 感情朗读课文背诵课文复述课文
（2） 学会默读课文边读边想
（3） 联系语言环境生活实际理解常词语意思
6． 写话
（1） 学部分词语造句
（2） 学会定序观察图画简单事物写句连贯话
（3） 学逗号句号感叹号问号
（三）教材重难点
1． 认字450写字250
2． 学音序查字法帮助学生学会够根需选择查字典方法
3． 掌握字间架结构书写规
4． 继续培养阅读兴趣培养常阅读惯检中学生查互查交流阅读体会
5． 通语文天中设计活动创设写话情境学生愿意写东西写练写请假条启事等实便条
四教学措施
（） 注重语文思想品德合科教学通语言文字训练进行思想品德教育语言训练思想品德教育融体思想品德教育根篇课文容教学目标放矢进行联系实际进行行指导学生养成良行惯
（二） 重视识字教学教学生识字方法重视形字音字较加强边读边写试默查重视口头语言书面语言运中掌握学生字
（三） 听说训练学生语言实践中进行学生创造种听话说话机会激发学生听说愿保证训练时间坚持面积训练时纠正语病全班学生练说话机会
（四） 阅读教学训练学生逐步学会阅读培养阅读力重视朗读训练朗读中发展学生语言思维课堂充分时间进行朗读训练读机会开始训练默读重视字词句训练字教学放词句教学中学生语言环境中学生字词句教学抓重点难点学生设置思考路子训练学生逐步学会阅读重视然段教学中高年级段篇训练基础
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