22 奇妙世界
教材分析
奇妙世界语文版语文第六册第七单元篇文章作者英国彼·摩西单元探索发现题编排3篇课文体裁相课篇短精美条理清晰语言生动散文通具体描写天空中缤纷色彩奇妙形状丰富财富表达作者然美妙世界热爱
全文总——分——总序写先总写世界奇妙具体天空两方面进行描写方面分总起句结构相似总写世界太奇妙需仔细探索文章首尾呼应作者然热爱情表达更加强烈
学情分析
根校学生实际应注意安排预环节关键字词掌握提前学生布置预题目求利工具书资料解决字词难点保证教学程利进行教学目标落实
文章中描写事物然中常见事物学生十分熟悉时定留心观察事物特点果学生写写具体难言序言物课教学结合课文学生作者感受片云彩颗星星粒种子滴水珠充满神奇真正领悟世界奇妙做生活心细心观察中领悟作者写作方法做读写结合
教学目标
1会认呈雕等7生字会写呈幻等11字正确读写奇妙呈现等16词语
2感情朗读课文说出课文方面写天空
3结合生活验理解切生命句话含义
4仿例句写写发现普通美事物
教学重难点
理解课文容体会含义深刻句子鉴课文写作方法进行表达训练
教学策略
1识字写字
识字：结合文识记呈雕幻3字放课文句子中理解意思助动态图片加辅助识记结合偏旁识记辉芒2字分光字旁草字头结合字义进行识记剑左右结构字型组词模型结合图片识记
写字：幻诱润冰剑普通模迁移运前学方法学生谈谈写字应注意点呈芒型求会认求会写建议认读中结合字形特点进行书写
2朗读教学
课文围绕切生命展开语言极优美教学时通种形式读读关键句子句子段落段落全文读出作者生机盎然事物美世界赞美读写云彩冬天句子时抓住事物前变化较朗读读文中写黑夜降秋天场景句子时出示图片图文茂激发学生朗读情感
3积累表达
教学课练笔时分步指导：第步指导里找普通美事物学生明白写东西定极常见草叶露珠湖面涟漪等第二步指导写利例句指导学生发现喻修辞手法事物更美时指出事物带类处展现事物美
教学准备
1预提纲：完成课文预作业
2准备资料：媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1会认呈雕幻3生字会写呈幻2字
2正确流利朗读课文说说课文方面写天空
教学程
板块 初读课文整体感知
1谈话引入激发兴趣
（1）师：然位神奇魔术师世界万物变绚丽彩天空时云彩满天时雨幕低垂（课件出示天空图片）年四季千秋（课件出示风光图景）生活然想说什？（生回答）
（2）师：简直（ ）世界（相机板书课文题目：奇妙世界）
2抓住疑问走进课文
（1）师生齐读课文题目
（2）根课文题目猜测课文容
（3）师：奇妙世界会奇妙处呢？起走进课文吧
3理解切初步握容
（1）朗读课文画出觉奇妙句子
（2）师：世界奇妙里？文中句话说
课件出示
奇妙世界切生命
（3）理解切含义切文中具体指什？
学生回答（教师板书：天空）
设计意图通贴学生生活图片引入调动学生身感受激发学生学兴趣初读课文抓住切进行分析思考理清课文思路面学世界奇妙处做铺垫
板块二 读课文感受美
1课文方面写天空？读课文读准字音读通句子
师：边读边思考作者什？什特点？课找出相关句子横线画出
2根学生汇报领略天空珍藏
（1）师：作者什？（根学生回答板书：太阳云彩雨点落日夜空……）
（2）师：瞧太阳升起谁读读句话？
课件出示
开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起
交流识记呈字
①呈什意思？（呈现）
②办法记住呈字？
③请呈组词（精彩纷呈）
（3）师：太阳火球天空中云彩什呢？
课件出示
时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出种奇妙形状告诉许奇妙事……
①师：听着家朗读感觉眼前团团云彩断变幻呢瞧（课件出示种云彩形状图片）云彩变成什？
②学生图说话体会云彩奇妙形状变化
③师：听说云彩真活灵活现动物呢
④种方法识记雕字
师：学隹（zhuī）表示种短尾巴鸟（板书：雕周+隹）雕字典中两种意思想想文中应种意思呢？（课件出示字义）
课件出示
雕：A指种猛禽B指竹木玉石金属等面刻画
⑤全班次齐读面句子
（4）相机认读词语珍藏呈现雕饰
①教师范读学生读
②词语造句？
③作业抄写词语
3学写生字指导书写
（1）教师范写指导书写点
①呈：口扁
②幻：左边幺写成纟
（2）学生书写教师点评
设计意图见事物进行罗列找出太阳云彩雨点等生活中常见事物引导学生发现事物天空相关字词学贯穿中加深课文容理解
板块三 聚焦朗读感悟奇妙
1师：天空中事物真令神特点家默读课文第1~8然段找出体现天空特点词语（根学生回答板书：变幻）
课件出示
天结束落日余晖时变幻着颜色谁天空涂金色红色紫色
2理解变幻领略世界神奇
（1）师：想落日余晖什样？（课件出示太阳落山时动态图片引导学生认识变幻）
（2）师：配文字朗读定更美起美丽落日余晖配配音吧（师生起朗读句子天结束落日余晖时变幻着颜色谁天空涂金色红色紫色）
3字理识字识记幻
课件出示
（1）幻金文中条斜线搭蛛丝蛛丝古中生断变化引申虚存事物
（2）幻组词
（3）指导书写提示：幻左边幺纟
4指导学生朗读
（1）师：落日事物变幻？请家课文中找出（根学生回答出示课件）
课件出示
l 开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起
l 时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出种奇妙形状告诉许奇妙事……
l 云彩变黑重时雨点会噼噼啪啪降落
l 黑夜降见夜空中群星闪烁千千万万支极蜡烛发光
（2）读组赛读师生合作读
5图文结合感情朗读
（1）课件出示太阳升起云彩变化太阳落山夜空群星闪耀动态图片
（2）师：图片应课文中句子？（指名读）
（3）师：样读？（生图片齐读课文容）
6分享感悟结
师：读定话想说谁说说？
课件出示
天空变幻穷真世界
设计意图朗读课文分层次读准字音读通句子读出感悟离开定指导找出关键词图文结合文字美感深入学生心配图朗读展开练程中学生展示读师生合作读组竞赛读引导学生读悟结合文章读感情读中获进步
第2课时
课时目标
1文识记辉芒剑型4生字会写诱润芒冰剑等9字
2指导朗读体会情感结合生活验说清楚切生命理解
3仿课文容完成练笔
教学程
板块 指导朗读感悟奇妙
1复词语检查认读（课件出示词语）
课件出示
奇妙 呈现 变幻 群星
2师：第1课时感受天空奇妙什事物呢？特点什呢？
3学生朗读课文第9～16然段波浪线画出相关语句
4组合作交流互读互纠桌介绍喜欢语句
5交流反馈
（1）预设1：
课件出示
植物生长奇迹——极粒种子种里生根发芽久开花花漂亮
①师：句话读出植物什特点？
②根学生回答板书：春植物生长
③教师结：春天种子渐渐生根发芽开出花朵派生机盎然景象
（2）预设2：
课件出示
种颜色诱水果s圆润鲜红色樱桃深紫色李子浅黄色梨
①师：句话中读出水果什特点？（颜色诱）
②交流诱润书写点左窄右宽诱右半部分笔撇伸言字旁方
③指导朗读重音放鲜红色深紫色浅黄色表示颜色词语
（3）预设3：
课件出示
秋天带着金黄色光辉神奇时道路洒满光芒蝴蝶张开漂亮翅膀空中翩翩起舞
①教师板书秋交流识记辉芒
②区分辉指闪耀光芒初指植物种子壳细刺指芒东西
③芒换偏旁拓展识字忙盲茫等
④交流芒字书写点注意芒右角没点
⑤师：里写秋天什特点？文中写秋天什事物？
课件出示
l 鸟建造房子衔着泥土振翅飞翔
l 领略秋风劲吹——树枝颤动树叶飘落
⑥出示秋天鸟衔泥秋风吹落叶图片学生配图朗读
（4）预设4：
课件出示
l 夏日树凉会感叹树带绿荫
l 冬天房檐垂冰柱锋利刀剑阳光闪耀等积雪融化时房檐落水滴颗颗珍珠
①师：里分写夏天冬天什事物？（板书：夏冬）什特点？
②学生组交流朗读应注意事项展示朗读
6师总结：奇妙四季序描写（板书：四季）
板块二 发现奇妙分层仿写
1朗读全文思考：常事物什称奇妙？
2学生回答教师总结板书：妙变化
3课件出示练笔中句子初读感悟
课件出示
l 雨会许水洼趣镜子映射着脸
l 黑夜降见夜空中群星闪烁千千万万支极蜡烛发光
l 夏日树凉会感叹树带绿荫
（1）找出句中写事物
（2）交流总结：生活中极常见事物
课件出示
仔细观察寻找极普通事物中找美——种形状卵石三桅船模型颜色异羽毛
①交流识字型（课件出示型字形图片）组词模型体型
②师：文中列举三种事物作例子没列举完接着说？
③师：草露珠湖涟漪斑驳老墙（课件出示三场景图片）……（生补充）
4读示例句子分析例句什角度进行描写
课件出示
l 雨会许水洼趣镜子映射着脸
l 黑夜降见夜空中群星闪烁千千万万支极蜡烛发光
l 夏日树凉会感叹树带绿荫
（1）生交流反馈
（2）教师总结：运喻修辞手法普通事物变美发现普通事物带处变美
5学生仿写教师巡视指导
师：现起手中纸笔想想起普通事物趣？仿例句试着喻修辞手法写写
6组交流互评谁笔普通事物写美相互提出意见行修改读读
7学生展示师生评事物谁写美
8学生修改
设计意图学生句子仿写离开教师效指导引导学生朗读中感悟事物奇妙找仿写点强调学生体位描写象描写手法环节中揭示出学程层次条理清晰课件出示图片开学生思路学生仿写句子进行指引
板块三 观察生字领悟写法
1观察生字指导书写
课件出示生字诱润芒冰剑普通模型引导学生发现易错点点
2教师范写提示书写点
（1）诱先写横折折折钩写撇
（2）剑左半部分第二笔点笔提右半部分竖钩写挺拔
（3）型半部分稍短半部分横画间距紧凑
3学生描红练教师巡视指导
4点评展示优秀作品指出问题学生更正
5抄写词语
课件出示
奇迹 诱 圆润 感叹 光芒 冰柱
锋利 刀剑 普通 模型 存 穷
6总结感悟
（1）教师总结：天空事物断变化生命
（2）出示课件补充句子
课件出示
会发现流动溪鸣蝉嫩绿草_____________停变化真奇妙世界切生命
7齐读课文
设计意图引导学生先观察注意重笔画位置动笔写前先观察学生指明方写进行评价反馈写结合学生实践中字写美观提高书写力
板书设计
教学反思
文语言生动生活中极普通事物描写充满诗意画面感整节课做思考尝试：
1注重语言积累
文中求识记生字词语形式出现较分散教学时注意识字写字教学穿插课文学中易错字词较分析学生加深记忆课朗读重点读关键词句课程开始时引导学生抓住关键词奇妙提问方式学生带着问题读课文学生明白世界奇妙处正切生命指导朗读描写天空语句时引导学生抓住事物特点进行朗读找出朗读重点面学部分容提供范例学生读写学体验中实现语言积累
2体现朗读层次感扶放
文章然段较然段简短结构清晰明朗描写天空层次类似指导朗读时重点指导天空部分学生提供迁移运范时教学生提取信息方法学生注意提炼关键词句次朗读时提出求学生更掌握朗读重点指导朗读抓关键词句朗读组赛朗读次朗读目标明确指示清晰体现朗读层次
3感悟课文中学会表达
结合生活体验理解切生命课教学重点学生言难点说出选事物生命表现里设置填空方式帮助学生找具体事物学生思考中发现事物奇妙处课练笔中分层帮助学生理解例句先找出事物总结作者表达方式技巧帮助学生掌握表达方法
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奇妙世界语文版语文第六册第七单元篇文章作者英国彼·摩西单元探索发现题编排3篇课文体裁相课篇短精美条理清晰语言生动散文通具体描写天空中缤纷色彩奇妙形状丰富财富表达作者然美妙世界热爱
全文总——分——总序写先总写世界奇妙具体天空两方面进行描写方面分总起句结构相似总写世界太奇妙需仔细探索文章首尾呼应作者然热爱情表达更加强烈
学情分析
根校学生实际应注意安排预环节关键字词掌握提前学生布置预题目求利工具书资料解决字词难点保证教学程利进行教学目标落实
文章中描写事物然中常见事物学生十分熟悉时定留心观察事物特点果学生写写具体难言序言物课教学结合课文学生作者感受片云彩颗星星粒种子滴水珠充满神奇真正领悟世界奇妙做生活心细心观察中领悟作者写作方法做读写结合
教学目标
1会认呈雕等7生字会写呈幻等11字正确读写奇妙呈现等16词语
2感情朗读课文说出课文方面写天空
3结合生活验理解切生命句话含义
4仿例句写写发现普通美事物
教学重难点
理解课文容体会含义深刻句子鉴课文写作方法进行表达训练
教学策略
1识字写字
识字：结合文识记呈雕幻3字放课文句子中理解意思助动态图片加辅助识记结合偏旁识记辉芒2字分光字旁草字头结合字义进行识记剑左右结构字型组词模型结合图片识记
写字：幻诱润冰剑普通模迁移运前学方法学生谈谈写字应注意点呈芒型求会认求会写建议认读中结合字形特点进行书写
2朗读教学
课文围绕切生命展开语言极优美教学时通种形式读读关键句子句子段落段落全文读出作者生机盎然事物美世界赞美读写云彩冬天句子时抓住事物前变化较朗读读文中写黑夜降秋天场景句子时出示图片图文茂激发学生朗读情感
3积累表达
教学课练笔时分步指导：第步指导里找普通美事物学生明白写东西定极常见草叶露珠湖面涟漪等第二步指导写利例句指导学生发现喻修辞手法事物更美时指出事物带类处展现事物美
教学准备
1预提纲：完成课文预作业
2准备资料：媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1会认呈雕幻3生字会写呈幻2字
2正确流利朗读课文说说课文方面写天空
教学程
板块 初读课文整体感知
1谈话引入激发兴趣
（1）师：然位神奇魔术师世界万物变绚丽彩天空时云彩满天时雨幕低垂（课件出示天空图片）年四季千秋（课件出示风光图景）生活然想说什？（生回答）
（2）师：简直（ ）世界（相机板书课文题目：奇妙世界）
2抓住疑问走进课文
（1）师生齐读课文题目
（2）根课文题目猜测课文容
（3）师：奇妙世界会奇妙处呢？起走进课文吧
3理解切初步握容
（1）朗读课文画出觉奇妙句子
（2）师：世界奇妙里？文中句话说
课件出示
奇妙世界切生命
（3）理解切含义切文中具体指什？
学生回答（教师板书：天空）
设计意图通贴学生生活图片引入调动学生身感受激发学生学兴趣初读课文抓住切进行分析思考理清课文思路面学世界奇妙处做铺垫
板块二 读课文感受美
1课文方面写天空？读课文读准字音读通句子
师：边读边思考作者什？什特点？课找出相关句子横线画出
2根学生汇报领略天空珍藏
（1）师：作者什？（根学生回答板书：太阳云彩雨点落日夜空……）
（2）师：瞧太阳升起谁读读句话？
课件出示
开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起
交流识记呈字
①呈什意思？（呈现）
②办法记住呈字？
③请呈组词（精彩纷呈）
（3）师：太阳火球天空中云彩什呢？
课件出示
时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出种奇妙形状告诉许奇妙事……
①师：听着家朗读感觉眼前团团云彩断变幻呢瞧（课件出示种云彩形状图片）云彩变成什？
②学生图说话体会云彩奇妙形状变化
③师：听说云彩真活灵活现动物呢
④种方法识记雕字
师：学隹（zhuī）表示种短尾巴鸟（板书：雕周+隹）雕字典中两种意思想想文中应种意思呢？（课件出示字义）
课件出示
雕：A指种猛禽B指竹木玉石金属等面刻画
⑤全班次齐读面句子
（4）相机认读词语珍藏呈现雕饰
①教师范读学生读
②词语造句？
③作业抄写词语
3学写生字指导书写
（1）教师范写指导书写点
①呈：口扁
②幻：左边幺写成纟
（2）学生书写教师点评
设计意图见事物进行罗列找出太阳云彩雨点等生活中常见事物引导学生发现事物天空相关字词学贯穿中加深课文容理解
板块三 聚焦朗读感悟奇妙
1师：天空中事物真令神特点家默读课文第1~8然段找出体现天空特点词语（根学生回答板书：变幻）
课件出示
天结束落日余晖时变幻着颜色谁天空涂金色红色紫色
2理解变幻领略世界神奇
（1）师：想落日余晖什样？（课件出示太阳落山时动态图片引导学生认识变幻）
（2）师：配文字朗读定更美起美丽落日余晖配配音吧（师生起朗读句子天结束落日余晖时变幻着颜色谁天空涂金色红色紫色）
3字理识字识记幻
课件出示
（1）幻金文中条斜线搭蛛丝蛛丝古中生断变化引申虚存事物
（2）幻组词
（3）指导书写提示：幻左边幺纟
4指导学生朗读
（1）师：落日事物变幻？请家课文中找出（根学生回答出示课件）
课件出示
l 开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起
l 时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出种奇妙形状告诉许奇妙事……
l 云彩变黑重时雨点会噼噼啪啪降落
l 黑夜降见夜空中群星闪烁千千万万支极蜡烛发光
（2）读组赛读师生合作读
5图文结合感情朗读
（1）课件出示太阳升起云彩变化太阳落山夜空群星闪耀动态图片
（2）师：图片应课文中句子？（指名读）
（3）师：样读？（生图片齐读课文容）
6分享感悟结
师：读定话想说谁说说？
课件出示
天空变幻穷真世界
设计意图朗读课文分层次读准字音读通句子读出感悟离开定指导找出关键词图文结合文字美感深入学生心配图朗读展开练程中学生展示读师生合作读组竞赛读引导学生读悟结合文章读感情读中获进步
第2课时
课时目标
1文识记辉芒剑型4生字会写诱润芒冰剑等9字
2指导朗读体会情感结合生活验说清楚切生命理解
3仿课文容完成练笔
教学程
板块 指导朗读感悟奇妙
1复词语检查认读（课件出示词语）
课件出示
奇妙 呈现 变幻 群星
2师：第1课时感受天空奇妙什事物呢？特点什呢？
3学生朗读课文第9～16然段波浪线画出相关语句
4组合作交流互读互纠桌介绍喜欢语句
5交流反馈
（1）预设1：
课件出示
植物生长奇迹——极粒种子种里生根发芽久开花花漂亮
①师：句话读出植物什特点？
②根学生回答板书：春植物生长
③教师结：春天种子渐渐生根发芽开出花朵派生机盎然景象
（2）预设2：
课件出示
种颜色诱水果s圆润鲜红色樱桃深紫色李子浅黄色梨
①师：句话中读出水果什特点？（颜色诱）
②交流诱润书写点左窄右宽诱右半部分笔撇伸言字旁方
③指导朗读重音放鲜红色深紫色浅黄色表示颜色词语
（3）预设3：
课件出示
秋天带着金黄色光辉神奇时道路洒满光芒蝴蝶张开漂亮翅膀空中翩翩起舞
①教师板书秋交流识记辉芒
②区分辉指闪耀光芒初指植物种子壳细刺指芒东西
③芒换偏旁拓展识字忙盲茫等
④交流芒字书写点注意芒右角没点
⑤师：里写秋天什特点？文中写秋天什事物？
课件出示
l 鸟建造房子衔着泥土振翅飞翔
l 领略秋风劲吹——树枝颤动树叶飘落
⑥出示秋天鸟衔泥秋风吹落叶图片学生配图朗读
（4）预设4：
课件出示
l 夏日树凉会感叹树带绿荫
l 冬天房檐垂冰柱锋利刀剑阳光闪耀等积雪融化时房檐落水滴颗颗珍珠
①师：里分写夏天冬天什事物？（板书：夏冬）什特点？
②学生组交流朗读应注意事项展示朗读
6师总结：奇妙四季序描写（板书：四季）
板块二 发现奇妙分层仿写
1朗读全文思考：常事物什称奇妙？
2学生回答教师总结板书：妙变化
3课件出示练笔中句子初读感悟
课件出示
l 雨会许水洼趣镜子映射着脸
l 黑夜降见夜空中群星闪烁千千万万支极蜡烛发光
l 夏日树凉会感叹树带绿荫
（1）找出句中写事物
（2）交流总结：生活中极常见事物
课件出示
仔细观察寻找极普通事物中找美——种形状卵石三桅船模型颜色异羽毛
①交流识字型（课件出示型字形图片）组词模型体型
②师：文中列举三种事物作例子没列举完接着说？
③师：草露珠湖涟漪斑驳老墙（课件出示三场景图片）……（生补充）
4读示例句子分析例句什角度进行描写
课件出示
l 雨会许水洼趣镜子映射着脸
l 黑夜降见夜空中群星闪烁千千万万支极蜡烛发光
l 夏日树凉会感叹树带绿荫
（1）生交流反馈
（2）教师总结：运喻修辞手法普通事物变美发现普通事物带处变美
5学生仿写教师巡视指导
师：现起手中纸笔想想起普通事物趣？仿例句试着喻修辞手法写写
6组交流互评谁笔普通事物写美相互提出意见行修改读读
7学生展示师生评事物谁写美
8学生修改
设计意图学生句子仿写离开教师效指导引导学生朗读中感悟事物奇妙找仿写点强调学生体位描写象描写手法环节中揭示出学程层次条理清晰课件出示图片开学生思路学生仿写句子进行指引
板块三 观察生字领悟写法
1观察生字指导书写
课件出示生字诱润芒冰剑普通模型引导学生发现易错点点
2教师范写提示书写点
（1）诱先写横折折折钩写撇
（2）剑左半部分第二笔点笔提右半部分竖钩写挺拔
（3）型半部分稍短半部分横画间距紧凑
3学生描红练教师巡视指导
4点评展示优秀作品指出问题学生更正
5抄写词语
课件出示
奇迹 诱 圆润 感叹 光芒 冰柱
锋利 刀剑 普通 模型 存 穷
6总结感悟
（1）教师总结：天空事物断变化生命
（2）出示课件补充句子
课件出示
会发现流动溪鸣蝉嫩绿草_____________停变化真奇妙世界切生命
7齐读课文
设计意图引导学生先观察注意重笔画位置动笔写前先观察学生指明方写进行评价反馈写结合学生实践中字写美观提高书写力
板书设计
教学反思
文语言生动生活中极普通事物描写充满诗意画面感整节课做思考尝试：
1注重语言积累
文中求识记生字词语形式出现较分散教学时注意识字写字教学穿插课文学中易错字词较分析学生加深记忆课朗读重点读关键词句课程开始时引导学生抓住关键词奇妙提问方式学生带着问题读课文学生明白世界奇妙处正切生命指导朗读描写天空语句时引导学生抓住事物特点进行朗读找出朗读重点面学部分容提供范例学生读写学体验中实现语言积累
2体现朗读层次感扶放
文章然段较然段简短结构清晰明朗描写天空层次类似指导朗读时重点指导天空部分学生提供迁移运范时教学生提取信息方法学生注意提炼关键词句次朗读时提出求学生更掌握朗读重点指导朗读抓关键词句朗读组赛朗读次朗读目标明确指示清晰体现朗读层次
3感悟课文中学会表达
结合生活体验理解切生命课教学重点学生言难点说出选事物生命表现里设置填空方式帮助学生找具体事物学生思考中发现事物奇妙处课练笔中分层帮助学生理解例句先找出事物总结作者表达方式技巧帮助学生掌握表达方法
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