双减学英语单词趣味教学验交流
单词语言基材料建筑语言厦砖瓦果学单词语言厦法完工完工危楼掌握定数量单词学英语基础否听说读写法利进行语言学日常生活中日积月累发展起生动高效单词教学学生快速提高英语水重条件进行生动高效单词教学英语教师必须探讨问题
学阶段学生特点：模仿力强记忆力理解力制力足单反复机械操练会降低学者热情特学生枯燥单词教学没兴趣节课前15分钟兴趣思维散漫教师注意教学方法寓单词教学娱乐中增强学趣味性调动学生积极性学生轻松愉悦气氛中记单词学英语
1说唱学单词
学英语单词教学方式种样说唱法教单词受学生欢迎说唱着琅琅口节奏感种强化记忆方法特适合学生教师单词编成歌谣短精练节奏强充满音律够活跃课堂气氛营造学环境提高学生学英语兴趣帮助学生记忆背诵单词课堂教授单词时喜欢单词编成歌谣教学教授食品时单词编成歌谣帮助学生记忆背诵：bread bread面包juice juice果汁coffeecoffee咖啡milkmilk牛奶noodlenoodle面条eggegg鸡蛋等等教学生说唱时候配音乐学生更加积极学单词
2画画学单词
画画学生学英语单词效手段学动词类单词时教师简笔画画出教单词教学单词run时教师黑板简单细线条画出带物感觉画教学单词sing时教师线条物旁画音符教学单词swim时波浪线画出水样子简笔画仅学生欣赏老师华带着趣味学单词真举两外教师助画画学生猜测单词教师黑板画出圆圈学生猜什学生边说教师边画圆圈变成学生说东西学生参积极性非常高
3游戏学单词
英语新课程提倡学生做中学玩中游戏教学法正符合新课程标准游戏学生非常喜欢活动教授单词时运游戏会沉闷课堂气氛子活跃起会枯燥乏味单词变趣生动激发学生记忆欲潜提高学生记忆兴趣教师课堂常游戏：Magic eyes What’s missing Hide and Seek口型猜单词动作猜单词等等教授新单词时候常会Hide and Seek游戏巩固环节常带学生开展种游戏巩固水果类单词时Touch and Guess游戏学生仅身境学单词会兴趣学单词巩固饮料类单词时学生蒙着眼睛品尝饮料者鼻子闻说出教单词教师教授动物类单词时助媒体学生动物园图片配种动物声学生身境边玩边学仅学快记牢
4运动学单词
心理研究表明眼耳口手种感官远单感官 获取知识力强学英语程中充分调动学生种感官努力学生获取知识水达高运动中学单词单词学种调味品教授单词singdance swimrun时候边做动作边教授单词单词编成歌谣学生做动作SingsingsingI can singI can sing DancedancedanceI can danceI can dance学生学单词时边做动作边歌谣读出形象学单词学生眼耳口手达协调
5学单词
学生学英语单词较新单词求熟练读出者背诵出种负担课堂教师法学单词教授pencil case词组时候学生单词pencil做出pencil已学需会读case发音新单词会读教授blackboard单词时候black放起学生board学生学发音时轻松学阶段许单词运法学
总教学法教定法英语教学中教师注意单词教学趣味性样性学生轻松快乐环境中学单词培养学英语兴趣漫长英语学道路良基础英语教师必须日常生活中积累单词教学方法便学生更学单词记住单词学生真正做快乐中学新单词
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学阶段学生特点：模仿力强记忆力理解力制力足单反复机械操练会降低学者热情特学生枯燥单词教学没兴趣节课前15分钟兴趣思维散漫教师注意教学方法寓单词教学娱乐中增强学趣味性调动学生积极性学生轻松愉悦气氛中记单词学英语
1说唱学单词
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2画画学单词
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3游戏学单词
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4运动学单词
心理研究表明眼耳口手种感官远单感官 获取知识力强学英语程中充分调动学生种感官努力学生获取知识水达高运动中学单词单词学种调味品教授单词singdance swimrun时候边做动作边教授单词单词编成歌谣学生做动作SingsingsingI can singI can sing DancedancedanceI can danceI can dance学生学单词时边做动作边歌谣读出形象学单词学生眼耳口手达协调
5学单词
学生学英语单词较新单词求熟练读出者背诵出种负担课堂教师法学单词教授pencil case词组时候学生单词pencil做出pencil已学需会读case发音新单词会读教授blackboard单词时候black放起学生board学生学发音时轻松学阶段许单词运法学
总教学法教定法英语教学中教师注意单词教学趣味性样性学生轻松快乐环境中学单词培养学英语兴趣漫长英语学道路良基础英语教师必须日常生活中积累单词教学方法便学生更学单词记住单词学生真正做快乐中学新单词
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