窗初中作文
窗初中作文1
清新洒脱文字欢快趣情景童真灌入思想作者黑柳彻子笔美童年梦窗边豆豆作者化身纯洁美女孩身活泼爱豆豆永存形象
————— 题记
风雨飘摇二战时期民生活水深火热中巴学园永远铭记孩子心中独特教学方式蔼老师相信会孩子终生难忘
文中豆豆爱女孩活泼动原学校老师劝退充满生机巴学园找忧虑生活奇思妙想里实现巴学园予温暖舒适快乐童年生书写段美佳话
回想书中事细细品读回忆童年海味道山味道电车教室韵律操相信时日林校长会快乐带孩子吧美生活原烂漫动啊文中事深深感动难想象战争愉快生活
喜欢巴学园孩子带缤纷灿烂生活丰富孩子想象力快乐成长文中林先生喜爱孩子校长改变贯教学思维常常带领孩子亲然懂保护身体残疾孩子心灵开展特殊运动会心灵受伤害感普通孩子样没缺陷位伟善良校长啊
回首童年温馨美记忆浮现脑海里童真童趣童年梦……清脆欢笑总萦绕心田久久忘记生活限欢快珍惜学会感恩感谢父母生养恩感谢老师培育恩感谢社会扶持恩……明天会更加灿烂生活会更加幸福
窗初中作文2
第次听说书名字时知道书里面讲解容什直次开完会书
进步解天读中部分受益匪浅
起初豆豆学校里常干老师接受事情老师接受样孩子劝退孩子没感家长难许孩子天性吧奇心真孩子特点时孩子学动机点体现淋漓致
豆豆第次巴学园时里环境吸引例：电车教室盒饭等等真稀奇豆豆感言肺腑说出：喜欢孩子说出三字时候真足说明真喜欢尤豆豆第次新学校时没前样妈妈遍起床次早早起床高兴巴学园妈妈感动流泪豆豆积极真喜欢新学校仅仅奇特硬件设施位令亲敬林校长深受豆豆喜欢
觉环境育真重园班级应孩子提供深受孩子喜欢台作老师应做名深受孩子喜欢老师
刚毕业说需学验会工作中断努力断学断总结断反思更加优秀然书会直完会运里边理工作实践断提升成名深受孩子喜欢幼老师
窗初中作文3
生活中难免太挫折遗憾更时候总心灵封闭记忆尘封抑感情深埋心底寂寞独享苦闷独尝心绪沉重煎熬艰难跋涉面西天云彩泛红落日孤独心总会添丝惆怅奈生活描绘成泓没生机波澜死水玻璃缓缓滑落雨水想象成泪滴生仅历更历悔回忆昔日失落伤痛
选择咀嚼淡忘关心灵扇沉重窗咀嚼痛苦走出痛苦？选择遗忘真够做遗忘？咀嚼痛苦昔日惩罚选择遗忘现实种逃避关心灵窗户关倾听倾诉关心灵窗户拒绝渴关怀实世界需审视发现幸福磨难应该角度揣摩品读扇设置窗户阻隔窗外许美景致实足够勇气拉开扇厚重窗帘
开窗户外面难免会阴雨霏霏雨天晴样会鸟语花香风日丽外面世界奈外面世界精彩窗种真实写诠释读懂窗外世界敢走出奈活精彩生未真正握现封闭样永远法走出现走未时候心灵窗关闭封闭永远法开启开心灵扇窗呼吸外面新鲜空气
沉寂心灵吹吹风许崭新发现开心灵扇窗晾晒潮湿心情温暖阳光射进会走出连阴雨季开心灵扇窗走出尘封记忆拥崭新
窗初中作文4
昏暗中盏油灯微弱光带着枷步步拖着沉重脚链焦躁狭长窄牢中回走动战场马嘶风啸杀呐喊稀耳边回荡……
吱——沉重铁门开进熟悉身影身束火知道敌忽必烈派——元宋臣王积翁
文丞相肯降？
丞相？嘴角浮起丝苦笑沉默……
王积翁叹口气久发出声长笑：文丞相识时务者俊杰说吧金银财宝廷重臣倾城美女说吧
淡淡笑嘴角带着许屑周围陷入令窒息寂静
感觉愤怒会什果知道
转身刹心中涌起种特感觉：做真值？力摇摇头想怕念头忘掉抬头窗口束凌晨`阳光透进脸已久没样享受阳光心头子澄明许更加坚定做法
数月忽必烈妻送走两女年龄尚接女信泪湿衣裳痛断肝肠
低头起支毛笔坚定写：谁妻骨肉情日事已义死命愿死
许久文丞相决定？点点头言发心中镇定
呆呆凝着扇窗晨光终消失会知道明天阴晴否温暖光
监狱刑场走神态然举止容行刑前问明方南方拜拜见忽必烈脸瞬逝惋惜奈发现弃国臣王积翁身影竟颓唐
声令倒血泊中
狱卒住牢房间潮湿寒冷牢高低床板污秽堪墙面空气浑浊唯扇窗透信念 曙光承载着文天祥屈灵魂
窗初中作文5
生中学会欣赏场追逐赛许懂欣赏未必知道欣赏直沉浸心说定溺水身亡
现孩子中心初想直样口择言想说什说什回事直认样样发现实罪恶根源太高估懂心欣赏懂诚
直离开时候顿然醒悟努力想清楚走路想片模糊难泪湿心灵窗户站原脚昧想抽离伸出手没勇气说走说太私太愚昧身边朋友懂心珍惜开始失落心追究错妈妈话茅塞顿开原高估身种错误
说然交朋友融入生活许成绩脾气坏者方面原然种缺点身肯定会优点心灵窗户否够感悟说相处首先放低架子显格格入发现身缺点时忘记身没具备优点
说完没谓十全十美奢求求忘记高估懂欣赏唯美处……
缓缓说着静静听着学会运心灵窗户足处加苛责毕竟优缺点必纠结处
学会欣赏开心灵窗户生更加美
窗初中作文6
窗含西陵千秋雪门泊东吴万里船古窗成生活中缺少种美工具
家窗点缀着点点灰尘出世界总点灰暗色调纸轻轻抹灰尘飘落条街清晰出现窗前第次觉角度美急事迈开步子匆匆脸神情似感受着急心情事漫步着身旁伴亲朋友独漫步着没目希直停走总会方属扇窗前生活
天正坐窗前写作偶尔喝口母亲递牛奶阵阵暖意心头萦绕种微扑扑声引起注意环顾四周找声源便继续事情声音出现注意力转窗外蜻蜓纱窗次次扑着翅膀奇怪拉开纱窗子进停书包力扑翅膀母亲说：生命快结束霎间恍然悟窗中透出丝亮光激起生命希全力扑着双翅直精疲力竭求窗里面予丝温暖丝生力量
次坐公交车会坐窗边转头窗外电视屏幕播放着绚丽画面晴天阳光透车窗脸瞬间双眼刺醒阳光车里跳跃着
钱钟书写篇窗文中说窗算房屋眼睛确吧见座房屋没窗？连茅屋样镶嵌着窗子双眼缺少眼睛心灵窗户寻找美发现美哲说世缺少美缺少发现美眼睛常会推开窗寻找美发现美生活仿佛份色彩
窗台推开窗眺远方雁排成字南迁飞机空中划出道弧线美享受希窗开始……
窗初中作文7
天妈妈赶着杭州办急事
台州火车站知道天车票已全部卖光排前面叔叔失走心拔凉拔凉——办？天肯定走成妈妈说：放弃
走候车厅火眼金睛安检员拦住：身份证里没买票信息进妈妈诚恳说：志事杭州先车买票？行啊安检员副奈样子没票规定进安检先买票里行票进听里绝——天肯定走成妈妈说：放弃
妈妈回售票厅妈妈边走边告诉：安检实提醒先买票宁波车补票真？燃起希果然出示宁波车票利进候车厅然等着趟杭州动车
妈妈票宁波晚时间现车？忐忑安问妈妈沉着说：试试放弃机会
开始验票进站台心鹿般乱撞颤抖票放进系统提示：放行刹间犹冷水浇遍全身——希彻底破灭妈妈迅速找站通道口工作员举着票说：志急着杭州先车补票？着脸焦急妈妈工作员犹豫挥挥手通道处进站
走进动车车厢心终落啊帝真关门时留扇窗扇窗坚持找定找
窗初中作文8
心态两种种积极心态种消极心态
消极心态面件事美生美丽风景反果消极心态相事物摆眼前黑暗深渊荒凉坟茔
请开心灵窗户呈现眼前纷繁世界
乐观者心里永远阳光灿烂遇样困难样挫折然鸟语花香
悲观者心漆黑片眼前样光明样五彩缤纷然万丈深渊
请开心灵窗户阳光充满心里角落
果天早起床时身体健康没疾病百万更幸运甚午太阳
果没尝战争危险牢狱孤独酷刑折磨饥饿痛苦快乐处境五亿更
果冰箱里食物身衣穿房住床睡世界75更富
果银行里存款钱包里票子口袋里零钱属8幸运
果父母双全没离异确稀球
请开心灵窗户乐观精神面生份信少份失积极态度面生活便份感激少份抱怨顽强意志面困难挫折份勇气少份怯懦寻找世美东西便份肯定少份挑剔……
帝赐乐观者勇气赐悲观者眼泪
朋友请做乐观者心灵窗户永远准太阳开放……
窗初中作文9
窗许栋建筑中美设计窗便徐徐温风屋舞蹈窗便缕缕灿烂阳光房欢笑窗便窗前着远方瞻连接空间视角浩瀚希……
幽闭房间里开扇窗屋子透透气吧
放学回家中股闷热气流扑顿时觉昏沉房间里见鲜活冰冷刺眼光线死寂桌椅——紧闭窗连忙窗开站窗前深深吸口气着眼前四方口忽然感慨万千：窗竟奇妙开窗刻感觉屋子活起流动着空气牵动着温灯光仿佛微笑
繁杂书卷中开扇窗思想飞腾吧
坐书桌前面着苍白纸张竟知措笔尖仿佛凝固着作业加重没闲暇文字静处文字仿佛棵未成熟果树时间威胁匆忙采撷刻竟剩苦涩贫瘠果思维囚禁生活套路里空间没窗良久静默中声音响起：开扇窗吧窗外便思想翱翔眼睛忽然亮紧紧握住手中笔没彷徨笔尖已重新飞舞知道突破扇窗
阴郁羁绊中开扇窗心灵开阔吧
张沉重试卷悄然落面情红色刺痛着心坠入哀伤深渊助难甘条条粗绷带紧紧缠绕心头窗口密透风受住积郁胸口突然声咆哮行路难罢长风终破猛浪忽然升腾信念锐利刀刃割开封闭窗阳光洒入心间阴霾扫心中片澄明扇窗会关闭
开扇窗带房间清新思想升华心灵然开朗身处
处心灵深处扇窗永远敞开着带着新世界带着美带着希……
窗初中作文10
年前夏天清冷角落里流男泪心里寒冰融化……
加油加油
声声呐喊刺激着脑部神月前懵懂知道奋进天疲劳加油
现？难道踏路？兴许昼夜游戏奋斗宣泄呢
静悄悄心翼翼锁门窗眼窗外剩颗傻傻星星知疲倦出勤没开屋灯——耀眼光会老妈犀利眼神察觉开静默墙角电脑启动完毕停止嗡嗡作响悄声显示屏钮熟练操作着鼠标亮度调低长期夜晚潜伏熟悉切事声中进行……
暗暗屋子里道暗暗光光灿烂
时候渴拔尖潜伏五名十名二十名离远反老师批评家长责备牛皮糖般粘着想摆脱劲摆脱终……
陆宏仁父亲脸怒气没什办法救着办吧说罢咔嚓声猫变成两半
伴着门撞击门框声音父亲离
没眼辜受害成两部分猫心中紧便入卧室……
太阳光辉亮亮间暗暗卧房心会会亮呢？ 潜伏终停止次挺出身走束阳光暗暗屋子里没出现暗暗光更会颗心跳动着该愿
批评渐渐远名次涨心灵扇窗终露出灿烂光
窗初中作文11
开扇心灵窗间情感风吹入心中
——题记
理解·知
撕毁贺卡破碎杯子两令羡慕情手足朋友背坐谁理谁必？细撕裂年友谊必？值钱面子愿道歉范仲淹王质交深理解方相处未久知？庄子惠子然意见理解求存异谐知？放面子起握紧方手吧开扇理解窗阴霾便会消散开
窗外阳光正
理解·亲
桌已凉饭菜沙发父亲倚便形刚刚声关门巨响震动茶玻璃杯落碎成瓣头已夹杂根银丝父亲着门坐起躺显十分难？门已懂事孩子啊关爱父亲抚养成长父亲竟奈眼神期盼着出吃顿精心烹饪菜？出孩子啊群龄震失双亲没关爱更吃父亲烹饪美食请否悔？请开扇窗门然告诉父亲：爸爸起吃饭吧父亲脸立刻充满微笑愿意开扇窗什解决
窗外风景正
朋友请放心中笑面子聊义起名理解钥匙开心灵扇窗会：原群关爱原幸福
朋友窗外景色宜细事情浪费美景
阳光明艳耀
风景熏陶心灵
开扇窗发现世界美
窗初中作文12
静静徘徊校园中想着愉快愉快种种傻笑黯然傻笑黯然便什想顾前走着
抬头低头呼进呼出切条紊进行着时间样啦
偶抬头瞥见树鲜红茶花深深吸引鲜红花瓣丰满力舒张着惨黄惨黄花蕊拥簇起茶树高磅礴装点树倒繁华
茶树走信手摘朵茶花放手中欣赏玩花瓣朵朵扯撒扯着扯着便心生伤感
美花呀欣赏
天知否垂怜着花美丽？
概没吧切太匆匆太忙碌没少日般清闲处停留片刻寄语爱
忆黛玉葬花怜黛玉傻姑娘花开花落切轮回宿命傻闲方想悲伤粉泪湿透衣衫伤透心
次眠夜倚窗边匆匆车辆心中思想：
匆匆忙碌生死否路边景色停留路留什生奔结果——死亡生命意义言果真汽车尾气什留
甚羡慕陶渊明苏东坡等置尘中切顾生轻松便闲时草木花草生活深思搁脚路边折枝野花思念邻家女孩棵树想象历沧桑豁达智慧
窗边花少闻
摘片叶夹书中寄忧伤……（作者：叶腾涛）
窗初中作文13
吟首诗神清气爽写篇文章情感奔放画扇窗豁然开朗
天没阳光乌云天空遮住风静静吹着树叶慢慢飘落空气中弥漫着土腥味窗外灰暗
坐椅子头垂低父亲双目圆瞪眉头紧锁正声训诫坐没句话说心情已跌极点眼睛神着脚面仿佛面盯出条缝
狠狠甩门声哐留发火父亲着球走街树叶风中飞舞飘落面样知默默帽子戴心中全说出委屈走着路仿佛没双腿棉花样软站起
终篮球场球鞋力摩擦着面发出声音格外刺耳运着球双手似手腕力心球
试着跑起越跑越快飞奔球场风迎面吹头发风飘扬跑会觉五脏六腑燃烧头汗已流脖子外套脱掉风吹着凉爽快活全身似丢切抛切负担身轻松飞起样
坐路边椅子水洼映着天空映着脸越越爱扇窗脚踩水洼水波荡漾开踩瞬间跨越扇窗切烦恼伤心飘散
第周教学反思
第周教学反思1
感恩学校青年教师次微课机会展示次活动中感觉成长更发现身足足成长空间
次位领导指出优点进步快赏识意识断强调常规行动力学力强重难点突出课堂调控激情趣味性说起优点觉惭愧觉方面需继续努力面重点说说需改进方
（1）学生安静题者预提纲时会时时提醒学生坐姿幸胡校时提醒时候应该语言干扰学生应该学生安安静静免干扰学生认真思考思维启发时候教师干预课堂课堂真正——学生
（2）次做完游戏引入教学容时候时进行结进行环节反馈引申教学环节必须环节结束时进行结反思目标否达成
（3）教师仪态仪表非常重教师站讲台说话时边说话边走动样学生注意力会教师走动断必定理解教师实际意图
（4）外必须常练书法板书更规范更整洁写黑板准字结构会学生造成示范教师必须言传身教决定天认真练书法认真练粉笔字日字践行更彻底
（5）胡校针见血指出教师强化常规种方法定语言眼神动作示意学生样达样效果
（6）语言显较零碎应该语言组织更精简
（7）环节环节渡时教学设计显较僵硬渡语太少然设计教学时候定考虑样设计渡语教学环节更加然
回顾专家提点胜欣喜中找前进空间认真学真知灼见观点运日常教学中收意想效果
（1） 学生安静练题时开口说常规指点学
生种方式强调常规发现课堂少干扰学生学更加动更加高效
（2） 天空暇勤练书法课堂板书时特
注意板书工整性课堂学生书写起更加积极作
（3） 课堂说话时候注意意走动学生注
意力更加集中
次微课觉方面细节完善会更加关注课堂细节请听课予更指点教诲课堂更层楼
第周教学反思2
假期结束教育学生收收心老师收收心已懈怠心收回认真教学心扑教学新学期里新计划算学期感觉课堂调控力提高教学水需加强时候工作懈怠学期坏毛病说见越干越做方方信心新学期里家惊喜全新改变
热爱生活点滴做起教学反思
新课标设计理念抛弃强迫学生接受学死记硬背机械训练现象强调突出学生作学体教育思想学生构建知识程中掌握新知节课通设置问题情境事案例方法努力构建师生互动生生互动新教学模式学生质疑中探索问题启发讨活动中脑力激荡理解新知识注重贴日常生活现实调动学生情感体验力求学生感悟合作学真正落实学生发展根注重学生力培养理念
社会投赞成票教学反思
社会投赞成票节课全国模范物典型事迹入手利学生生活中正反两方面事例学生明确责学会通种途径承担责教学设计注重培养学生创新精神思维力价值判断力参社会生活力社会实践力关注学生情感态度价值观形成全面提高学生思想品德素质做知识力情感态度价值观三维目标统
教学容设计正确握课标求创造性教材：学生通实例理解维护社会秩序方面应担负什责灾难面前通学生说出献爱心方式总结出服务社会奉献社会形式注意学生生活社会现实生活中科学合理选取相关教育资源利漫画等材料仅具说明力增加学生兴趣充实课堂教学容
教学活动设计贯彻三贴原注重创设教学情境采种教学方法充分发挥教材引领教学活动功整课堂设计结构合理教学环节紧凑教学活动进展序然流畅
节课充分尊重学生性满足层次学生发展求学生程度收获通节课教学学生明确积极承担责仅道德法律求社会成员心需
第周教学反思3
七第单元教学中尝试课堂教学中问题设计试图突破新课程实施风靡时问题模式局囿欣赏（喜欢）语句……文中感动细节……等类问题缺乏指性易形成课堂热热闹闹学生收获寥寥浮夸现象第单元1—3课教学中做问题设计：
百草园三味书屋中认鲁迅先生更喜欢百草园三味书屋？问题展开课文研读课堂讨次解决百草园乐趣三味书屋乐趣
作者撷取两回忆片段意什样三子问题中语言品味（百草园色香味趣雪捕鸟趣）物赏析（先生形象分析）旨探究（写作意图探究）
爸爸花落文问题文章什爸爸花落’标题？样引导学生逐步思考爸爸花落层含义文章回忆爸爸事情什样安排事件问题涵盖解题概括细节品读写法赏析
丑鸭篇学课文学生始终围绕假丑鸭生真正丑鸭非天鹅事会样发展进行思考讨学生回答三种情况：丑鸭永远伴讥讽鸭子某天会想开承受住压力轻生回答马遭学生质疑认原著中丑鸭性格符二丑鸭努力终感动帝变成高贵天鹅回答认想象丰富体现童话艺术特点三丑鸭仅白天鹅心美追求屈奋斗会成丝毫亚天鹅美丽鸭子课堂学生法喝彩居学生进步设想丑鸭天鹅蛋条件变缺少美追求奋斗心事会样发展？学生两问题中终真正理解作者样设置情节意图——出身天努力奋斗重
三课教学尝试证明课堂教学需重视问题设计效问题课堂走出满堂问传统误区课堂避开万问尴尬模式起牵发动全身效
第周教学反思4
数学课直抱样想法：学生快乐学数学学生探索数学学期开始找出定时间孩子聊天讲讲教材讲学方法讲学态度相信孩子希学希通学获知识领教学充满期孩子充满期教学快乐事起孩子学程中断进步教学成功
直觉节数学课：老师抛出问题（学生提出问题）然真正意义讨验证组合作学动获取知识堂课老师讲兴学生学激情整堂课行云流水般觉种享受周教学发现设想实际差距觉苦恼仔细回顾周课足遗憾总萦绕脑海中教学设计断预设然否定预设否定……真体会课堂教学总门充满遗憾艺术句话
第周教学反思5
周采学生直播课优教信中做作业微信班级中督促学生完成学务相结合求学生周学中学生充分体验赋予学生选择权力选择方法创建交流环境学生问教师互讨查资料解决明确告诉学生教室电脑老师学伙伴学少知识全样课堂中断发现问题解决问题程中堂课学生根身状况根选择感兴趣知识真正成课堂角周学生尝试节课中收获分学生诚实信心充分体现学生周学中存方面问题：
1部分家长优教信够重视没充分利优教信时传作业
2部分学生家长操作熟练作业会提交
3家长孩子监位
周采取措施：继续督促家长学生充分利优教信资源完成预作业网作业离线作业等时督促学生时提交教师时批改反馈作业时完成学电话通知确保学生作业全员保质保量完成
第周教学反思6
着新课改校进步推行高二年级语文组积极响应学校号召全员参语文教学反传统教学模式教学方法异彩纷呈样真正效达教学目实现传统教育现代教育机结合呢？做尝试思考面简表述
：明确教学环节力求规范教学
导学案新课改学路线图学生动参新课改关键教师课堂引导师生力求谐保障高二年级语文组现实教学中全体力求做教学环节明确规范：课前预课堂讨课评价课反思节课改进认基模式
二：导体谐巧抓四基础
教学活动中教师起导作学生体素堂课发挥教师导作发挥学生体作教师导作体现教学环节中备教材备学生指导预组织学布置作业等非教师中心学生体作表现掌握学动权积极预动发言时完成作业等非学生中心导体保持谐致方取教学佳效果
三：教法学法步实现四转变
教学中注重实现四转变实现单纯传授知识知识力全面提高转变二实现教师讲底言堂学生参群言堂转变 三实现气氛沉闷思维呆板闷课式教育气氛活跃充满情趣活课式教育转变四实现强制硬塞讲教法讲学法学法教法步进转变
实践证明四转变实现效促进新课改目标务完成效达教书育目学生德智体美劳方面全面发展更适应社会发展需求
四：教学程序合理注重情感引导
教师精心设计教学环节备课课中精心合理安排节课首先分配时间充分发挥课堂分钟作保证课时高效率高质量次课堂中营造谐融洽教学氛围注重教学中情感素次握基调语文课中选编课文精致优美脍炙口方面反映作者然社会生领悟感觉集风景美道德美情美身作教学者抓准贯穿篇课文中基情调营造谐优美课堂情境控制教学程中感情传导学生接受正确感情体验文情感产生鸣真情动学生稚嫩单纯心灵基础学生会逐渐找回学兴趣信心找认清校正发展轻松愉快课堂情境中快乐遨游语文知识海洋中完成德智体美劳全面提高
新课改语文教学重改变课程注重知识传授倾改变强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手
相信新课改理念指导作新时期民教师巧抓导体谐处注重基础创新教育教学模式合理安排教学程序时教学实践中做处处爱心时时细心事事耐心心功成教师苦心营必赢学生心似箭
第周教学反思7
学期旧带九年级语文年相明显熟练许未必事
首先感觉教学容取舍变化说听点学会化繁减合理整合听点功利性极强太紧扣考点九第单元歌颂然诗歌应学生诵读时间训练朗诵力实际处理程中简化现代诗审美力培养第课部班指导诗歌鉴赏方法训练独诵组全班合诵外面三课拎出意象家读揣摩情感然默写生字词节课结束走马观花学肤浅
次调整课文学序学生资料书没买手头没题组老师商量干脆先学词五首首词重考点学学生先背二第单元诗歌衔接三呢诗歌练题相简洁明晰暂时没配套资料影响课学常常会诗歌分成婉约豪放两类年例外然算江南武陵春放起阅读问题两首词中愁’什样？贯穿课堂引导学生通诵读较愁象愁程度愁表现方式深入理解鉴赏感觉思路算清晰没呢知道明天实践效果样
者名著阅读开学阅读务布置基学生实际情况整阅读抱太希先选水浒中重物相关事课代表天家抄两积累典型急功利
九年级升学务摆里时间紧迫觉课直奔题简单粗暴感觉该慢时候慢细细咀嚼静静思考语文课会语文味太急
第周教学反思8
8月27日—28日学校举办全区教师暑假新课标培训会通次暑期培训新课标新课改新认识语文重交际工具类文化重组成部分工具性文性统语文课程基特点语文课程应致力学生语文素养形成发展语文素养学生学课程基础学生全面发展终身发展基础语文课程重功奠基作决定九年义务教育阶段重位
九年义务教育阶段语文课程必须面全体学生学生获基语文素养语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言语丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力
二语文课程标准简化头绪突出重点识字写字阅读写作口语交际综合性学五方面整合知识力目标语文课程标准读写提重位置学生更直接接触语文材料量语文实践中掌握运语文规律求通朗读诵读背诵等丰富彩语文实践活动通整体感知感悟积累熏陶培养良语感丰富语言材料增加文化底蕴加强阅读语文课程标准明确规定背诵篇数课外阅读量
三识字写字评价求音形义结合全面评价学生识字力重视评价学生识字写字兴趣惯阅读评价求阅读评价综合考查学生阅读程中感受体验理解价值取考查阅读兴趣方法惯阅读材料选择阅读量重视学生角度创意阅读评价语法修辞知识作考试容口语交际方面重视考查学生参意识情感态度评价必须具体交际环境中进行学生承担实际意义交际务反映学生真实口语交际水写作评价重视写作程方法情感态度评价否写作兴趣良惯否表达真情实感创意表达应予鼓励
四阅读教学学生教师文间话程阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受体验理解阅读教学重点培养学生具感受理解欣赏评价力
总新课改仅仅关注学生知识技获情况更关注学生学程方法相应情感态度价值观等方面发展样培养出适合时代发展需身心健康知识力纪律创新型
第周教学反思9
开学伊始学生学校班级知识力基础惯存差异较教学带定难度样学生快步入正轨成开学第周迫切解决问题
教年毕业班认识教学重点应放培养学生阅读写作力学第节课先学生知道学语文读书时手离笔标出生字理解词语喜欢语句心初步感受次阅读新收获注重阅读写作结合读中悟逐步浅入深开始写两三句写段话写课文容扩展联系生活实际写出真情实感刚开始练时候学生会感定难度知笔预想样学生第课长江歌时出现种问题：A重复原文没想法B感受课文脱节C长江联系实际时长江联想父亲母亲D写句子空长江伟没结合具体容开始出现样问题难免时候训应该孩子进步会产生畏难情绪组交流家表现机会找出较全班发言教师点评学生知道批注该写学生改组评议修改直符合求止标准优生中等生语句生动感情真挚学困生写两句话行样练时长难度教师指导忙训练时意识培养助手领头兵成立学组点带面学生教学生指导学生取事半功倍效果第二课五彩池进行练已部分学生写符合求中信学生写稍点感受少重复原文空洞戴高帽问题然存时间练机会常抓懈问题会迎刃解
阅读强化读训练农村孩子朗读差没想六年级孩子朗读会样水读起气力丢字加字调没重音停顿范读领读读桌读组检查读指导读样放手学生读读听变味没办法练节课时间朗读指导学生总算点感情齐读呀果检查存问题会更教学中朗读时间
读悟写感受读写结合写片断学生学方法运写作中学完长江歌模仿结构写教师歌初次练降低难度组写篇存许问题乏精彩处：满腹华教育祖国花朵温暖双手托起明天太阳您办公室走蔼亲风采您教室奔培育祖国花朵您细心教导指明方您您宝贵时间换茁壮成长重点说句子学生找感觉成感提高练笔兴趣五彩池侧重练排喻句式学生写家乡田野果园解学生写作水组评改教师指导教评改步骤重点放改组长力直接影响着语文课效果周教师意识培养助手逐渐胜工作
读悟结合读写结合教学中注重积累语言训练五彩池课文中感受五彩池式样形状学生加想象模仿文中喻句进行说话训练五彩池玲珑姿（ ）（ ）（ ）学生说出种形状云朵扇子奔驰骏马顽皮猴子……想象奇妙：学生柠檬黄天蓝体会五彩池颜色美便学生种物+色式方法学生便想出桃红葡萄紫橘黄……更感受出五彩池瑰丽彩颜色
第周教学反思10
流
喜欢学段？想先学什？想学？学生读课文定学容选学方法已课堂学方式确高扬学生体精神探究力然事度新课文没学生产生强烈阅读欲时候甚学生阅读文陌生便学生定选学容结果适反汇报问题时学生汇报什教师教什没见教学次完全处动应付位教学益效？学确需宽松教学氛围学生教师组织学生学成旁观者实质学异化放流例位教师教学落花生学生初读问学生：刻心中什滋味？接着学生说感受谈体验学生会说酸会说甜会说苦东榔头西棒杂乱章学生说教师完全放弃导权教学组织学生引导弄学生糊里糊涂反教师牵着学生鼻子走反教师着学生走教师应该确实担起组织者引导者参者角色
二 合作学
合作学目前教师视培养学生学会交学会合作效方式听课中发现教师组织合作学时容设计求提出活动展开等观意教师觉该合作学学生没进入状态毫探究欲必须迅速加入学组教师觉该汇报成果学生正进行激烈思想交流合作学必须戛然止合作学成许教师落实新课标新理念种装饰
认教师教学中组织合作学握契机精心设计合作学容求学组织等题题必合作课堂教学中种情况较适宜合作学：出现新知识需培养探索时二遇家希解决问题力实现时三学生意见致争时
总次合作学必价值否种合作学流形式
第周教学反思11
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天早早读继续学生读诗两首顾城诗首金波童诗学生背挺快希学生通背诵诗歌拓展语文知识面里学生基础较薄弱生字词抄写听写然会写错早读课反复朗读单元生字词
天语文课告诉学生课发言积极获礼品奖励刺激班里举手孩子明显前天表现堂课效果前挺高兴知道奖励长久方法重提高学生学积极性心里喜欢语文做学
昨天晚找份拼音写词语练想着天印出学生带回家写结果校长室门关着里没专门印室资料没办法时印早做准备
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周语文课学生显格外精神周五学生布置背诵作业课堂部分学生流利完整背诵出抽背学生发现进步节课前面学课文进行复特朗读词语时候男孩子读响亮没想复课部分学挺投入星期学课文学生体会天午学生做进步复指导班里男孩子背诵务完成加紧督促
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天两节语文课渐渐发现学生越越吵闹许说新鲜感越越弱加较温柔老师太会凶学生鬼头觉欺负吧天午挺吵闹写作文学生会写存拖拉现象天复课明天进行第次单元考真希学生复认真考试
抄写作业布置回听写听三次天学生报听写时发现学生会写两100分真捉急发现班里孩子太松没抓基础学生应该紧紧盯着
明天早两节课节课考试节课第5课古诗三首午决定先校练练字班里学生未学书法基础笔画教起慢慢练争取六年级时写更加端正工整
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天早真充实愉悦天早班里孩子两成语事类动画视频吸引五年级孩子教学效果早第节课2班老师班里听课班里学生真表现更前认真问题堂课讲太学生说太少长容易形成满堂灌现象学生体性难体现老师会较累里学生基础较薄弱五年级学生相敛时候会意思发言样引导老师需思考问题
第周教学反思12
前日杜郎口中学孙校长校指导师生文诵读针校学生诵读现状做报告报告深思良久感触颇
日里注意诵读次求学生诵读时注意普通话正确运注意抓住作者思想感情深刻理解文意情况抑扬顿挫诵读未强调肢体语言恰运未真正告诉读出神韵方法孙校长指导提醒
播放诗歌朗诵磁带视频想初中文系时系统学普通话时常买磁带听名家诗歌朗诵仅学普通话喜欢诗歌喜欢朗诵什验传授学生呢？老师指导重重练听揣摩感悟外视频慢慢揣摩出肢体语言恰运声情茂然结合神韵巧妙融合视频学生喜欢语文课文乐呢
通全班学生台展示文朗诵赛发现四五名时极少引起老师注意深藏露学生时课堂展示波面特善言谈默默闻耕耘学生老师启发鼓励时喜欢默默学影响教学秩序情况加部分喜欢动展示学生遮着显着时意中忽视举行样赛学生台机会锻炼胆量勇气时会增强信然注重培养朗读时应该注意声形情神韵等问题
发现问题时改进进步希次诵读赛时班学生出彩
第周教学反思13
星期五执教苏教版四年级语文册第二课愿长久愿长久叙述北宋文豪苏轼创作名词水调歌头（明月时）创作属文包诗类文章课文词丰富传神意境深远富美感字里行间流露出苏轼弟弟思念情反映愿长久千里婵娟积极生态度广阔胸襟文中事词意具体展示帮助学生理解词容领略词深远意境文教学点体会
铺陈意象进入文境
课始出示幅幻灯片：圆圆月亮高高高挂天空中联想什？遥远古代山重水隔着轮圆缺月亮会产生样联想呢？会背诵写月亮古诗词？介绍苏轼名词水调歌头（明月时）进入文章学
二抓点悟情传递阅读策略
文章苏轼情感变化思念——埋怨——宽慰点贯穿文章始终教学时围绕三处情感点引导学生读悟讨交流学生读完第二然段快感受心思念亲情感引导学生探究表达情感词句心绪宁形影离等词句中感受弟弟思念情第二节学生联想唐代诗王维诗句：独异乡异客逢佳节倍思亲恰恰表达苏轼时情感教学形影离时文中句俩起读书起玩耍解释词意思学生进行联想：起会干什呢？学生浮想联翩说：起吃月饼赏月说：年起包饺子放鞭炮等学生联想方面加深词意感悟方面学生进步感受苏轼弟弟苏辙手足情深第四然段教学时苏轼情感思念变埋怨教学时抓住文中反问句：情月亮啊什偏偏分离时候变圆亮呢？通教师范读学生读等种形式体验时复杂心体验时引导学生抓住面省略号省略什进行讨培养学生想象力加深文体验两节引导学生体会苏轼宽慰心体验通反复朗读学生感受热爱生活乐观生态度
三牵线品读开阔视野
古文学家诗喜欢月亮抒发心情感教学时月亮线索引导品读感悟教学开始中秋节导入说中秋节班数学生清楚学生重阳节混淆学生介绍中秋节重点突出合家团圆象征逢中秋常常月思乡怀念亲盼亲团聚导入课题学生欣赏王菲曲愿长久优美旋律学生情感子调接围绕月亮学生背诵典诗句第二然段天夜晚皓月空万里云句学生读然想正亲团聚时候苏轼正明月激发起思念亲痛楚触景生情指导学生朗读时读出亲思念情脑海里仿佛浮现出弟弟起生活时快乐情景月光透窗子银光洒床前时苏轼着月光产生怨月心理阵感慨转念想悲欢离合月阴晴圆缺心里宽慰许教学时引导学生品读感悟句愿长久千里婵娟苏轼热爱生活奋发宽胸襟表露起吟诵文中五行诗结束文章教学
四巧设练笔加深领悟
课堂中学生想较丰富课设计练笔学生继续想旅想中苏轼兄弟相会：苏轼首词快传弟弟手里弟弟苏辙捧着首饱含着片真挚情感词时心情惊喜？悲叹？请发挥想写孩子回苏辙进入角色中想课堂中情感语言延续吧
第周教学反思14
公司陆续加入位新学科教师集注入新鲜血液身似十月前份劲份热情点点助位老师问关备课授课相关问题验简单说说感受
第熟悉课总结年级知识板块
然课外辅导目明确提高学员学科成绩教学兴趣班绝脱离课区学校教学会问区呢？实难掌握单元知识点知识点进行外延然总结相应答题写作方法学员学校学老师初高中老师少类纳总结帮助学员巩固应程
第二异确定备课容难易度
种机构学员形形色色成绩突出塌糊涂备课程中仔细思考基础容提高容尤针学较学员课程容必须饱满宁少防课讲半没容针基础较差学员备课容稍微简单学员想提高成绩时课中前期陪读付出较努力
第三样备课互动教学提升趣味性
教学班班教学课堂趣味性重果长期两面面说听状态会产生审美疲劳甚觉两时较煎熬果加入元素东西：游戏奖惩成语事积分等等学员参课堂中提高课堂注意力集中度老师会疲惫够达错授课效果针年级学员采备课方法低年级趣味性强高年级知识总结系统授课生动激情学员帮助够更
第四善引导时鼓励
学员信心缺乏学校长期老师关注家里家肯定作辅导机构必须弥补孩子感情缺失课程中采引导方式培养学员思考力时学员回答出反馈怕点点进步出肯定鼓励样会学员建立良信关系教学中许会出现意想成绩
教学中验希工作中够断总结争取更提升
第周教学反思15
周幼园班组织种形式教学中讲事引导幼学会排伴间矛盾子排序引导幼认识数设置秋游画面画鱼训练幼艺术素养展示植物种子幼走进然等等留非常深刻印象活动中种新教学体验
活动中效训练孩子语言表达力动手操作力走进然观察力尤画鱼设置秋游画面种艺术表现形式幼园深受幼喜爱幼助绘画舒展心喜兴趣表达着外部世界认识感受作引导者教师作应该体现丰富幼感性验激发表现美创造美兴趣体验表达创造快乐教师应激发幼表达性创造方面作研究努力取佳教学效果教师示范引导幼观察尤重示范帮助幼掌握绘画简单技巧提高短期作画水观察幼学绘画重方法教材确定课前课堂目观察引导幼注意物体形状颜色等特点体验活动感受欣赏美事物绘画容变成见听摸着感受深东西幼物画幼交谈时幼创设宽松开放环境绘画构思先表达出绘画情景描述出仅提高幼思维想象力语言表达力提高绘画兴趣幼相互学鉴资源享更利教师时捕捉幼闪光点发现纠正谈话中足幼物想画幼绘画力千差万教师应时进行示范帮助树立信心勇敢起画笔绘画操作程中遇暂时困难幼教师应成引导者合作者教师评价幼评价相结合评价作品程幼学程教师幼作品评价幼评价相结合防止片面偏颇起尊重幼创作成果全面教育幼作幅作品完成幼会根题材容创作验迫急作品中笔画绘色绘色讲出语言分配图画中角落幼表述激发胆表现欲训练口语表达力时孩子许奇思妙想会叹观止
评价幼作品时时刻注意保护幼创意尊重幼情感处理幅画没坏分幼表现水作品独创造性表达作者天性生活感受怕中点教师时捕捉予赞赏鼓励鼓励语言普洒孩子身
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窗初中作文1
清新洒脱文字欢快趣情景童真灌入思想作者黑柳彻子笔美童年梦窗边豆豆作者化身纯洁美女孩身活泼爱豆豆永存形象
————— 题记
风雨飘摇二战时期民生活水深火热中巴学园永远铭记孩子心中独特教学方式蔼老师相信会孩子终生难忘
文中豆豆爱女孩活泼动原学校老师劝退充满生机巴学园找忧虑生活奇思妙想里实现巴学园予温暖舒适快乐童年生书写段美佳话
回想书中事细细品读回忆童年海味道山味道电车教室韵律操相信时日林校长会快乐带孩子吧美生活原烂漫动啊文中事深深感动难想象战争愉快生活
喜欢巴学园孩子带缤纷灿烂生活丰富孩子想象力快乐成长文中林先生喜爱孩子校长改变贯教学思维常常带领孩子亲然懂保护身体残疾孩子心灵开展特殊运动会心灵受伤害感普通孩子样没缺陷位伟善良校长啊
回首童年温馨美记忆浮现脑海里童真童趣童年梦……清脆欢笑总萦绕心田久久忘记生活限欢快珍惜学会感恩感谢父母生养恩感谢老师培育恩感谢社会扶持恩……明天会更加灿烂生活会更加幸福
窗初中作文2
第次听说书名字时知道书里面讲解容什直次开完会书
进步解天读中部分受益匪浅
起初豆豆学校里常干老师接受事情老师接受样孩子劝退孩子没感家长难许孩子天性吧奇心真孩子特点时孩子学动机点体现淋漓致
豆豆第次巴学园时里环境吸引例：电车教室盒饭等等真稀奇豆豆感言肺腑说出：喜欢孩子说出三字时候真足说明真喜欢尤豆豆第次新学校时没前样妈妈遍起床次早早起床高兴巴学园妈妈感动流泪豆豆积极真喜欢新学校仅仅奇特硬件设施位令亲敬林校长深受豆豆喜欢
觉环境育真重园班级应孩子提供深受孩子喜欢台作老师应做名深受孩子喜欢老师
刚毕业说需学验会工作中断努力断学断总结断反思更加优秀然书会直完会运里边理工作实践断提升成名深受孩子喜欢幼老师
窗初中作文3
生活中难免太挫折遗憾更时候总心灵封闭记忆尘封抑感情深埋心底寂寞独享苦闷独尝心绪沉重煎熬艰难跋涉面西天云彩泛红落日孤独心总会添丝惆怅奈生活描绘成泓没生机波澜死水玻璃缓缓滑落雨水想象成泪滴生仅历更历悔回忆昔日失落伤痛
选择咀嚼淡忘关心灵扇沉重窗咀嚼痛苦走出痛苦？选择遗忘真够做遗忘？咀嚼痛苦昔日惩罚选择遗忘现实种逃避关心灵窗户关倾听倾诉关心灵窗户拒绝渴关怀实世界需审视发现幸福磨难应该角度揣摩品读扇设置窗户阻隔窗外许美景致实足够勇气拉开扇厚重窗帘
开窗户外面难免会阴雨霏霏雨天晴样会鸟语花香风日丽外面世界奈外面世界精彩窗种真实写诠释读懂窗外世界敢走出奈活精彩生未真正握现封闭样永远法走出现走未时候心灵窗关闭封闭永远法开启开心灵扇窗呼吸外面新鲜空气
沉寂心灵吹吹风许崭新发现开心灵扇窗晾晒潮湿心情温暖阳光射进会走出连阴雨季开心灵扇窗走出尘封记忆拥崭新
窗初中作文4
昏暗中盏油灯微弱光带着枷步步拖着沉重脚链焦躁狭长窄牢中回走动战场马嘶风啸杀呐喊稀耳边回荡……
吱——沉重铁门开进熟悉身影身束火知道敌忽必烈派——元宋臣王积翁
文丞相肯降？
丞相？嘴角浮起丝苦笑沉默……
王积翁叹口气久发出声长笑：文丞相识时务者俊杰说吧金银财宝廷重臣倾城美女说吧
淡淡笑嘴角带着许屑周围陷入令窒息寂静
感觉愤怒会什果知道
转身刹心中涌起种特感觉：做真值？力摇摇头想怕念头忘掉抬头窗口束凌晨`阳光透进脸已久没样享受阳光心头子澄明许更加坚定做法
数月忽必烈妻送走两女年龄尚接女信泪湿衣裳痛断肝肠
低头起支毛笔坚定写：谁妻骨肉情日事已义死命愿死
许久文丞相决定？点点头言发心中镇定
呆呆凝着扇窗晨光终消失会知道明天阴晴否温暖光
监狱刑场走神态然举止容行刑前问明方南方拜拜见忽必烈脸瞬逝惋惜奈发现弃国臣王积翁身影竟颓唐
声令倒血泊中
狱卒住牢房间潮湿寒冷牢高低床板污秽堪墙面空气浑浊唯扇窗透信念 曙光承载着文天祥屈灵魂
窗初中作文5
生中学会欣赏场追逐赛许懂欣赏未必知道欣赏直沉浸心说定溺水身亡
现孩子中心初想直样口择言想说什说什回事直认样样发现实罪恶根源太高估懂心欣赏懂诚
直离开时候顿然醒悟努力想清楚走路想片模糊难泪湿心灵窗户站原脚昧想抽离伸出手没勇气说走说太私太愚昧身边朋友懂心珍惜开始失落心追究错妈妈话茅塞顿开原高估身种错误
说然交朋友融入生活许成绩脾气坏者方面原然种缺点身肯定会优点心灵窗户否够感悟说相处首先放低架子显格格入发现身缺点时忘记身没具备优点
说完没谓十全十美奢求求忘记高估懂欣赏唯美处……
缓缓说着静静听着学会运心灵窗户足处加苛责毕竟优缺点必纠结处
学会欣赏开心灵窗户生更加美
窗初中作文6
窗含西陵千秋雪门泊东吴万里船古窗成生活中缺少种美工具
家窗点缀着点点灰尘出世界总点灰暗色调纸轻轻抹灰尘飘落条街清晰出现窗前第次觉角度美急事迈开步子匆匆脸神情似感受着急心情事漫步着身旁伴亲朋友独漫步着没目希直停走总会方属扇窗前生活
天正坐窗前写作偶尔喝口母亲递牛奶阵阵暖意心头萦绕种微扑扑声引起注意环顾四周找声源便继续事情声音出现注意力转窗外蜻蜓纱窗次次扑着翅膀奇怪拉开纱窗子进停书包力扑翅膀母亲说：生命快结束霎间恍然悟窗中透出丝亮光激起生命希全力扑着双翅直精疲力竭求窗里面予丝温暖丝生力量
次坐公交车会坐窗边转头窗外电视屏幕播放着绚丽画面晴天阳光透车窗脸瞬间双眼刺醒阳光车里跳跃着
钱钟书写篇窗文中说窗算房屋眼睛确吧见座房屋没窗？连茅屋样镶嵌着窗子双眼缺少眼睛心灵窗户寻找美发现美哲说世缺少美缺少发现美眼睛常会推开窗寻找美发现美生活仿佛份色彩
窗台推开窗眺远方雁排成字南迁飞机空中划出道弧线美享受希窗开始……
窗初中作文7
天妈妈赶着杭州办急事
台州火车站知道天车票已全部卖光排前面叔叔失走心拔凉拔凉——办？天肯定走成妈妈说：放弃
走候车厅火眼金睛安检员拦住：身份证里没买票信息进妈妈诚恳说：志事杭州先车买票？行啊安检员副奈样子没票规定进安检先买票里行票进听里绝——天肯定走成妈妈说：放弃
妈妈回售票厅妈妈边走边告诉：安检实提醒先买票宁波车补票真？燃起希果然出示宁波车票利进候车厅然等着趟杭州动车
妈妈票宁波晚时间现车？忐忑安问妈妈沉着说：试试放弃机会
开始验票进站台心鹿般乱撞颤抖票放进系统提示：放行刹间犹冷水浇遍全身——希彻底破灭妈妈迅速找站通道口工作员举着票说：志急着杭州先车补票？着脸焦急妈妈工作员犹豫挥挥手通道处进站
走进动车车厢心终落啊帝真关门时留扇窗扇窗坚持找定找
窗初中作文8
心态两种种积极心态种消极心态
消极心态面件事美生美丽风景反果消极心态相事物摆眼前黑暗深渊荒凉坟茔
请开心灵窗户呈现眼前纷繁世界
乐观者心里永远阳光灿烂遇样困难样挫折然鸟语花香
悲观者心漆黑片眼前样光明样五彩缤纷然万丈深渊
请开心灵窗户阳光充满心里角落
果天早起床时身体健康没疾病百万更幸运甚午太阳
果没尝战争危险牢狱孤独酷刑折磨饥饿痛苦快乐处境五亿更
果冰箱里食物身衣穿房住床睡世界75更富
果银行里存款钱包里票子口袋里零钱属8幸运
果父母双全没离异确稀球
请开心灵窗户乐观精神面生份信少份失积极态度面生活便份感激少份抱怨顽强意志面困难挫折份勇气少份怯懦寻找世美东西便份肯定少份挑剔……
帝赐乐观者勇气赐悲观者眼泪
朋友请做乐观者心灵窗户永远准太阳开放……
窗初中作文9
窗许栋建筑中美设计窗便徐徐温风屋舞蹈窗便缕缕灿烂阳光房欢笑窗便窗前着远方瞻连接空间视角浩瀚希……
幽闭房间里开扇窗屋子透透气吧
放学回家中股闷热气流扑顿时觉昏沉房间里见鲜活冰冷刺眼光线死寂桌椅——紧闭窗连忙窗开站窗前深深吸口气着眼前四方口忽然感慨万千：窗竟奇妙开窗刻感觉屋子活起流动着空气牵动着温灯光仿佛微笑
繁杂书卷中开扇窗思想飞腾吧
坐书桌前面着苍白纸张竟知措笔尖仿佛凝固着作业加重没闲暇文字静处文字仿佛棵未成熟果树时间威胁匆忙采撷刻竟剩苦涩贫瘠果思维囚禁生活套路里空间没窗良久静默中声音响起：开扇窗吧窗外便思想翱翔眼睛忽然亮紧紧握住手中笔没彷徨笔尖已重新飞舞知道突破扇窗
阴郁羁绊中开扇窗心灵开阔吧
张沉重试卷悄然落面情红色刺痛着心坠入哀伤深渊助难甘条条粗绷带紧紧缠绕心头窗口密透风受住积郁胸口突然声咆哮行路难罢长风终破猛浪忽然升腾信念锐利刀刃割开封闭窗阳光洒入心间阴霾扫心中片澄明扇窗会关闭
开扇窗带房间清新思想升华心灵然开朗身处
处心灵深处扇窗永远敞开着带着新世界带着美带着希……
窗初中作文10
年前夏天清冷角落里流男泪心里寒冰融化……
加油加油
声声呐喊刺激着脑部神月前懵懂知道奋进天疲劳加油
现？难道踏路？兴许昼夜游戏奋斗宣泄呢
静悄悄心翼翼锁门窗眼窗外剩颗傻傻星星知疲倦出勤没开屋灯——耀眼光会老妈犀利眼神察觉开静默墙角电脑启动完毕停止嗡嗡作响悄声显示屏钮熟练操作着鼠标亮度调低长期夜晚潜伏熟悉切事声中进行……
暗暗屋子里道暗暗光光灿烂
时候渴拔尖潜伏五名十名二十名离远反老师批评家长责备牛皮糖般粘着想摆脱劲摆脱终……
陆宏仁父亲脸怒气没什办法救着办吧说罢咔嚓声猫变成两半
伴着门撞击门框声音父亲离
没眼辜受害成两部分猫心中紧便入卧室……
太阳光辉亮亮间暗暗卧房心会会亮呢？ 潜伏终停止次挺出身走束阳光暗暗屋子里没出现暗暗光更会颗心跳动着该愿
批评渐渐远名次涨心灵扇窗终露出灿烂光
窗初中作文11
开扇心灵窗间情感风吹入心中
——题记
理解·知
撕毁贺卡破碎杯子两令羡慕情手足朋友背坐谁理谁必？细撕裂年友谊必？值钱面子愿道歉范仲淹王质交深理解方相处未久知？庄子惠子然意见理解求存异谐知？放面子起握紧方手吧开扇理解窗阴霾便会消散开
窗外阳光正
理解·亲
桌已凉饭菜沙发父亲倚便形刚刚声关门巨响震动茶玻璃杯落碎成瓣头已夹杂根银丝父亲着门坐起躺显十分难？门已懂事孩子啊关爱父亲抚养成长父亲竟奈眼神期盼着出吃顿精心烹饪菜？出孩子啊群龄震失双亲没关爱更吃父亲烹饪美食请否悔？请开扇窗门然告诉父亲：爸爸起吃饭吧父亲脸立刻充满微笑愿意开扇窗什解决
窗外风景正
朋友请放心中笑面子聊义起名理解钥匙开心灵扇窗会：原群关爱原幸福
朋友窗外景色宜细事情浪费美景
阳光明艳耀
风景熏陶心灵
开扇窗发现世界美
窗初中作文12
静静徘徊校园中想着愉快愉快种种傻笑黯然傻笑黯然便什想顾前走着
抬头低头呼进呼出切条紊进行着时间样啦
偶抬头瞥见树鲜红茶花深深吸引鲜红花瓣丰满力舒张着惨黄惨黄花蕊拥簇起茶树高磅礴装点树倒繁华
茶树走信手摘朵茶花放手中欣赏玩花瓣朵朵扯撒扯着扯着便心生伤感
美花呀欣赏
天知否垂怜着花美丽？
概没吧切太匆匆太忙碌没少日般清闲处停留片刻寄语爱
忆黛玉葬花怜黛玉傻姑娘花开花落切轮回宿命傻闲方想悲伤粉泪湿透衣衫伤透心
次眠夜倚窗边匆匆车辆心中思想：
匆匆忙碌生死否路边景色停留路留什生奔结果——死亡生命意义言果真汽车尾气什留
甚羡慕陶渊明苏东坡等置尘中切顾生轻松便闲时草木花草生活深思搁脚路边折枝野花思念邻家女孩棵树想象历沧桑豁达智慧
窗边花少闻
摘片叶夹书中寄忧伤……（作者：叶腾涛）
窗初中作文13
吟首诗神清气爽写篇文章情感奔放画扇窗豁然开朗
天没阳光乌云天空遮住风静静吹着树叶慢慢飘落空气中弥漫着土腥味窗外灰暗
坐椅子头垂低父亲双目圆瞪眉头紧锁正声训诫坐没句话说心情已跌极点眼睛神着脚面仿佛面盯出条缝
狠狠甩门声哐留发火父亲着球走街树叶风中飞舞飘落面样知默默帽子戴心中全说出委屈走着路仿佛没双腿棉花样软站起
终篮球场球鞋力摩擦着面发出声音格外刺耳运着球双手似手腕力心球
试着跑起越跑越快飞奔球场风迎面吹头发风飘扬跑会觉五脏六腑燃烧头汗已流脖子外套脱掉风吹着凉爽快活全身似丢切抛切负担身轻松飞起样
坐路边椅子水洼映着天空映着脸越越爱扇窗脚踩水洼水波荡漾开踩瞬间跨越扇窗切烦恼伤心飘散
第周教学反思
第周教学反思1
感恩学校青年教师次微课机会展示次活动中感觉成长更发现身足足成长空间
次位领导指出优点进步快赏识意识断强调常规行动力学力强重难点突出课堂调控激情趣味性说起优点觉惭愧觉方面需继续努力面重点说说需改进方
（1）学生安静题者预提纲时会时时提醒学生坐姿幸胡校时提醒时候应该语言干扰学生应该学生安安静静免干扰学生认真思考思维启发时候教师干预课堂课堂真正——学生
（2）次做完游戏引入教学容时候时进行结进行环节反馈引申教学环节必须环节结束时进行结反思目标否达成
（3）教师仪态仪表非常重教师站讲台说话时边说话边走动样学生注意力会教师走动断必定理解教师实际意图
（4）外必须常练书法板书更规范更整洁写黑板准字结构会学生造成示范教师必须言传身教决定天认真练书法认真练粉笔字日字践行更彻底
（5）胡校针见血指出教师强化常规种方法定语言眼神动作示意学生样达样效果
（6）语言显较零碎应该语言组织更精简
（7）环节环节渡时教学设计显较僵硬渡语太少然设计教学时候定考虑样设计渡语教学环节更加然
回顾专家提点胜欣喜中找前进空间认真学真知灼见观点运日常教学中收意想效果
（1） 学生安静练题时开口说常规指点学
生种方式强调常规发现课堂少干扰学生学更加动更加高效
（2） 天空暇勤练书法课堂板书时特
注意板书工整性课堂学生书写起更加积极作
（3） 课堂说话时候注意意走动学生注
意力更加集中
次微课觉方面细节完善会更加关注课堂细节请听课予更指点教诲课堂更层楼
第周教学反思2
假期结束教育学生收收心老师收收心已懈怠心收回认真教学心扑教学新学期里新计划算学期感觉课堂调控力提高教学水需加强时候工作懈怠学期坏毛病说见越干越做方方信心新学期里家惊喜全新改变
热爱生活点滴做起教学反思
新课标设计理念抛弃强迫学生接受学死记硬背机械训练现象强调突出学生作学体教育思想学生构建知识程中掌握新知节课通设置问题情境事案例方法努力构建师生互动生生互动新教学模式学生质疑中探索问题启发讨活动中脑力激荡理解新知识注重贴日常生活现实调动学生情感体验力求学生感悟合作学真正落实学生发展根注重学生力培养理念
社会投赞成票教学反思
社会投赞成票节课全国模范物典型事迹入手利学生生活中正反两方面事例学生明确责学会通种途径承担责教学设计注重培养学生创新精神思维力价值判断力参社会生活力社会实践力关注学生情感态度价值观形成全面提高学生思想品德素质做知识力情感态度价值观三维目标统
教学容设计正确握课标求创造性教材：学生通实例理解维护社会秩序方面应担负什责灾难面前通学生说出献爱心方式总结出服务社会奉献社会形式注意学生生活社会现实生活中科学合理选取相关教育资源利漫画等材料仅具说明力增加学生兴趣充实课堂教学容
教学活动设计贯彻三贴原注重创设教学情境采种教学方法充分发挥教材引领教学活动功整课堂设计结构合理教学环节紧凑教学活动进展序然流畅
节课充分尊重学生性满足层次学生发展求学生程度收获通节课教学学生明确积极承担责仅道德法律求社会成员心需
第周教学反思3
七第单元教学中尝试课堂教学中问题设计试图突破新课程实施风靡时问题模式局囿欣赏（喜欢）语句……文中感动细节……等类问题缺乏指性易形成课堂热热闹闹学生收获寥寥浮夸现象第单元1—3课教学中做问题设计：
百草园三味书屋中认鲁迅先生更喜欢百草园三味书屋？问题展开课文研读课堂讨次解决百草园乐趣三味书屋乐趣
作者撷取两回忆片段意什样三子问题中语言品味（百草园色香味趣雪捕鸟趣）物赏析（先生形象分析）旨探究（写作意图探究）
爸爸花落文问题文章什爸爸花落’标题？样引导学生逐步思考爸爸花落层含义文章回忆爸爸事情什样安排事件问题涵盖解题概括细节品读写法赏析
丑鸭篇学课文学生始终围绕假丑鸭生真正丑鸭非天鹅事会样发展进行思考讨学生回答三种情况：丑鸭永远伴讥讽鸭子某天会想开承受住压力轻生回答马遭学生质疑认原著中丑鸭性格符二丑鸭努力终感动帝变成高贵天鹅回答认想象丰富体现童话艺术特点三丑鸭仅白天鹅心美追求屈奋斗会成丝毫亚天鹅美丽鸭子课堂学生法喝彩居学生进步设想丑鸭天鹅蛋条件变缺少美追求奋斗心事会样发展？学生两问题中终真正理解作者样设置情节意图——出身天努力奋斗重
三课教学尝试证明课堂教学需重视问题设计效问题课堂走出满堂问传统误区课堂避开万问尴尬模式起牵发动全身效
第周教学反思4
数学课直抱样想法：学生快乐学数学学生探索数学学期开始找出定时间孩子聊天讲讲教材讲学方法讲学态度相信孩子希学希通学获知识领教学充满期孩子充满期教学快乐事起孩子学程中断进步教学成功
直觉节数学课：老师抛出问题（学生提出问题）然真正意义讨验证组合作学动获取知识堂课老师讲兴学生学激情整堂课行云流水般觉种享受周教学发现设想实际差距觉苦恼仔细回顾周课足遗憾总萦绕脑海中教学设计断预设然否定预设否定……真体会课堂教学总门充满遗憾艺术句话
第周教学反思5
周采学生直播课优教信中做作业微信班级中督促学生完成学务相结合求学生周学中学生充分体验赋予学生选择权力选择方法创建交流环境学生问教师互讨查资料解决明确告诉学生教室电脑老师学伙伴学少知识全样课堂中断发现问题解决问题程中堂课学生根身状况根选择感兴趣知识真正成课堂角周学生尝试节课中收获分学生诚实信心充分体现学生周学中存方面问题：
1部分家长优教信够重视没充分利优教信时传作业
2部分学生家长操作熟练作业会提交
3家长孩子监位
周采取措施：继续督促家长学生充分利优教信资源完成预作业网作业离线作业等时督促学生时提交教师时批改反馈作业时完成学电话通知确保学生作业全员保质保量完成
第周教学反思6
着新课改校进步推行高二年级语文组积极响应学校号召全员参语文教学反传统教学模式教学方法异彩纷呈样真正效达教学目实现传统教育现代教育机结合呢？做尝试思考面简表述
：明确教学环节力求规范教学
导学案新课改学路线图学生动参新课改关键教师课堂引导师生力求谐保障高二年级语文组现实教学中全体力求做教学环节明确规范：课前预课堂讨课评价课反思节课改进认基模式
二：导体谐巧抓四基础
教学活动中教师起导作学生体素堂课发挥教师导作发挥学生体作教师导作体现教学环节中备教材备学生指导预组织学布置作业等非教师中心学生体作表现掌握学动权积极预动发言时完成作业等非学生中心导体保持谐致方取教学佳效果
三：教法学法步实现四转变
教学中注重实现四转变实现单纯传授知识知识力全面提高转变二实现教师讲底言堂学生参群言堂转变 三实现气氛沉闷思维呆板闷课式教育气氛活跃充满情趣活课式教育转变四实现强制硬塞讲教法讲学法学法教法步进转变
实践证明四转变实现效促进新课改目标务完成效达教书育目学生德智体美劳方面全面发展更适应社会发展需求
四：教学程序合理注重情感引导
教师精心设计教学环节备课课中精心合理安排节课首先分配时间充分发挥课堂分钟作保证课时高效率高质量次课堂中营造谐融洽教学氛围注重教学中情感素次握基调语文课中选编课文精致优美脍炙口方面反映作者然社会生领悟感觉集风景美道德美情美身作教学者抓准贯穿篇课文中基情调营造谐优美课堂情境控制教学程中感情传导学生接受正确感情体验文情感产生鸣真情动学生稚嫩单纯心灵基础学生会逐渐找回学兴趣信心找认清校正发展轻松愉快课堂情境中快乐遨游语文知识海洋中完成德智体美劳全面提高
新课改语文教学重改变课程注重知识传授倾改变强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手
相信新课改理念指导作新时期民教师巧抓导体谐处注重基础创新教育教学模式合理安排教学程序时教学实践中做处处爱心时时细心事事耐心心功成教师苦心营必赢学生心似箭
第周教学反思7
学期旧带九年级语文年相明显熟练许未必事
首先感觉教学容取舍变化说听点学会化繁减合理整合听点功利性极强太紧扣考点九第单元歌颂然诗歌应学生诵读时间训练朗诵力实际处理程中简化现代诗审美力培养第课部班指导诗歌鉴赏方法训练独诵组全班合诵外面三课拎出意象家读揣摩情感然默写生字词节课结束走马观花学肤浅
次调整课文学序学生资料书没买手头没题组老师商量干脆先学词五首首词重考点学学生先背二第单元诗歌衔接三呢诗歌练题相简洁明晰暂时没配套资料影响课学常常会诗歌分成婉约豪放两类年例外然算江南武陵春放起阅读问题两首词中愁’什样？贯穿课堂引导学生通诵读较愁象愁程度愁表现方式深入理解鉴赏感觉思路算清晰没呢知道明天实践效果样
者名著阅读开学阅读务布置基学生实际情况整阅读抱太希先选水浒中重物相关事课代表天家抄两积累典型急功利
九年级升学务摆里时间紧迫觉课直奔题简单粗暴感觉该慢时候慢细细咀嚼静静思考语文课会语文味太急
第周教学反思8
8月27日—28日学校举办全区教师暑假新课标培训会通次暑期培训新课标新课改新认识语文重交际工具类文化重组成部分工具性文性统语文课程基特点语文课程应致力学生语文素养形成发展语文素养学生学课程基础学生全面发展终身发展基础语文课程重功奠基作决定九年义务教育阶段重位
九年义务教育阶段语文课程必须面全体学生学生获基语文素养语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言语丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力
二语文课程标准简化头绪突出重点识字写字阅读写作口语交际综合性学五方面整合知识力目标语文课程标准读写提重位置学生更直接接触语文材料量语文实践中掌握运语文规律求通朗读诵读背诵等丰富彩语文实践活动通整体感知感悟积累熏陶培养良语感丰富语言材料增加文化底蕴加强阅读语文课程标准明确规定背诵篇数课外阅读量
三识字写字评价求音形义结合全面评价学生识字力重视评价学生识字写字兴趣惯阅读评价求阅读评价综合考查学生阅读程中感受体验理解价值取考查阅读兴趣方法惯阅读材料选择阅读量重视学生角度创意阅读评价语法修辞知识作考试容口语交际方面重视考查学生参意识情感态度评价必须具体交际环境中进行学生承担实际意义交际务反映学生真实口语交际水写作评价重视写作程方法情感态度评价否写作兴趣良惯否表达真情实感创意表达应予鼓励
四阅读教学学生教师文间话程阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受体验理解阅读教学重点培养学生具感受理解欣赏评价力
总新课改仅仅关注学生知识技获情况更关注学生学程方法相应情感态度价值观等方面发展样培养出适合时代发展需身心健康知识力纪律创新型
第周教学反思9
开学伊始学生学校班级知识力基础惯存差异较教学带定难度样学生快步入正轨成开学第周迫切解决问题
教年毕业班认识教学重点应放培养学生阅读写作力学第节课先学生知道学语文读书时手离笔标出生字理解词语喜欢语句心初步感受次阅读新收获注重阅读写作结合读中悟逐步浅入深开始写两三句写段话写课文容扩展联系生活实际写出真情实感刚开始练时候学生会感定难度知笔预想样学生第课长江歌时出现种问题：A重复原文没想法B感受课文脱节C长江联系实际时长江联想父亲母亲D写句子空长江伟没结合具体容开始出现样问题难免时候训应该孩子进步会产生畏难情绪组交流家表现机会找出较全班发言教师点评学生知道批注该写学生改组评议修改直符合求止标准优生中等生语句生动感情真挚学困生写两句话行样练时长难度教师指导忙训练时意识培养助手领头兵成立学组点带面学生教学生指导学生取事半功倍效果第二课五彩池进行练已部分学生写符合求中信学生写稍点感受少重复原文空洞戴高帽问题然存时间练机会常抓懈问题会迎刃解
阅读强化读训练农村孩子朗读差没想六年级孩子朗读会样水读起气力丢字加字调没重音停顿范读领读读桌读组检查读指导读样放手学生读读听变味没办法练节课时间朗读指导学生总算点感情齐读呀果检查存问题会更教学中朗读时间
读悟写感受读写结合写片断学生学方法运写作中学完长江歌模仿结构写教师歌初次练降低难度组写篇存许问题乏精彩处：满腹华教育祖国花朵温暖双手托起明天太阳您办公室走蔼亲风采您教室奔培育祖国花朵您细心教导指明方您您宝贵时间换茁壮成长重点说句子学生找感觉成感提高练笔兴趣五彩池侧重练排喻句式学生写家乡田野果园解学生写作水组评改教师指导教评改步骤重点放改组长力直接影响着语文课效果周教师意识培养助手逐渐胜工作
读悟结合读写结合教学中注重积累语言训练五彩池课文中感受五彩池式样形状学生加想象模仿文中喻句进行说话训练五彩池玲珑姿（ ）（ ）（ ）学生说出种形状云朵扇子奔驰骏马顽皮猴子……想象奇妙：学生柠檬黄天蓝体会五彩池颜色美便学生种物+色式方法学生便想出桃红葡萄紫橘黄……更感受出五彩池瑰丽彩颜色
第周教学反思10
流
喜欢学段？想先学什？想学？学生读课文定学容选学方法已课堂学方式确高扬学生体精神探究力然事度新课文没学生产生强烈阅读欲时候甚学生阅读文陌生便学生定选学容结果适反汇报问题时学生汇报什教师教什没见教学次完全处动应付位教学益效？学确需宽松教学氛围学生教师组织学生学成旁观者实质学异化放流例位教师教学落花生学生初读问学生：刻心中什滋味？接着学生说感受谈体验学生会说酸会说甜会说苦东榔头西棒杂乱章学生说教师完全放弃导权教学组织学生引导弄学生糊里糊涂反教师牵着学生鼻子走反教师着学生走教师应该确实担起组织者引导者参者角色
二 合作学
合作学目前教师视培养学生学会交学会合作效方式听课中发现教师组织合作学时容设计求提出活动展开等观意教师觉该合作学学生没进入状态毫探究欲必须迅速加入学组教师觉该汇报成果学生正进行激烈思想交流合作学必须戛然止合作学成许教师落实新课标新理念种装饰
认教师教学中组织合作学握契机精心设计合作学容求学组织等题题必合作课堂教学中种情况较适宜合作学：出现新知识需培养探索时二遇家希解决问题力实现时三学生意见致争时
总次合作学必价值否种合作学流形式
第周教学反思11
911
天早早读继续学生读诗两首顾城诗首金波童诗学生背挺快希学生通背诵诗歌拓展语文知识面里学生基础较薄弱生字词抄写听写然会写错早读课反复朗读单元生字词
天语文课告诉学生课发言积极获礼品奖励刺激班里举手孩子明显前天表现堂课效果前挺高兴知道奖励长久方法重提高学生学积极性心里喜欢语文做学
昨天晚找份拼音写词语练想着天印出学生带回家写结果校长室门关着里没专门印室资料没办法时印早做准备
914
周语文课学生显格外精神周五学生布置背诵作业课堂部分学生流利完整背诵出抽背学生发现进步节课前面学课文进行复特朗读词语时候男孩子读响亮没想复课部分学挺投入星期学课文学生体会天午学生做进步复指导班里男孩子背诵务完成加紧督促
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天两节语文课渐渐发现学生越越吵闹许说新鲜感越越弱加较温柔老师太会凶学生鬼头觉欺负吧天午挺吵闹写作文学生会写存拖拉现象天复课明天进行第次单元考真希学生复认真考试
抄写作业布置回听写听三次天学生报听写时发现学生会写两100分真捉急发现班里孩子太松没抓基础学生应该紧紧盯着
明天早两节课节课考试节课第5课古诗三首午决定先校练练字班里学生未学书法基础笔画教起慢慢练争取六年级时写更加端正工整
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天早真充实愉悦天早班里孩子两成语事类动画视频吸引五年级孩子教学效果早第节课2班老师班里听课班里学生真表现更前认真问题堂课讲太学生说太少长容易形成满堂灌现象学生体性难体现老师会较累里学生基础较薄弱五年级学生相敛时候会意思发言样引导老师需思考问题
第周教学反思12
前日杜郎口中学孙校长校指导师生文诵读针校学生诵读现状做报告报告深思良久感触颇
日里注意诵读次求学生诵读时注意普通话正确运注意抓住作者思想感情深刻理解文意情况抑扬顿挫诵读未强调肢体语言恰运未真正告诉读出神韵方法孙校长指导提醒
播放诗歌朗诵磁带视频想初中文系时系统学普通话时常买磁带听名家诗歌朗诵仅学普通话喜欢诗歌喜欢朗诵什验传授学生呢？老师指导重重练听揣摩感悟外视频慢慢揣摩出肢体语言恰运声情茂然结合神韵巧妙融合视频学生喜欢语文课文乐呢
通全班学生台展示文朗诵赛发现四五名时极少引起老师注意深藏露学生时课堂展示波面特善言谈默默闻耕耘学生老师启发鼓励时喜欢默默学影响教学秩序情况加部分喜欢动展示学生遮着显着时意中忽视举行样赛学生台机会锻炼胆量勇气时会增强信然注重培养朗读时应该注意声形情神韵等问题
发现问题时改进进步希次诵读赛时班学生出彩
第周教学反思13
星期五执教苏教版四年级语文册第二课愿长久愿长久叙述北宋文豪苏轼创作名词水调歌头（明月时）创作属文包诗类文章课文词丰富传神意境深远富美感字里行间流露出苏轼弟弟思念情反映愿长久千里婵娟积极生态度广阔胸襟文中事词意具体展示帮助学生理解词容领略词深远意境文教学点体会
铺陈意象进入文境
课始出示幅幻灯片：圆圆月亮高高高挂天空中联想什？遥远古代山重水隔着轮圆缺月亮会产生样联想呢？会背诵写月亮古诗词？介绍苏轼名词水调歌头（明月时）进入文章学
二抓点悟情传递阅读策略
文章苏轼情感变化思念——埋怨——宽慰点贯穿文章始终教学时围绕三处情感点引导学生读悟讨交流学生读完第二然段快感受心思念亲情感引导学生探究表达情感词句心绪宁形影离等词句中感受弟弟思念情第二节学生联想唐代诗王维诗句：独异乡异客逢佳节倍思亲恰恰表达苏轼时情感教学形影离时文中句俩起读书起玩耍解释词意思学生进行联想：起会干什呢？学生浮想联翩说：起吃月饼赏月说：年起包饺子放鞭炮等学生联想方面加深词意感悟方面学生进步感受苏轼弟弟苏辙手足情深第四然段教学时苏轼情感思念变埋怨教学时抓住文中反问句：情月亮啊什偏偏分离时候变圆亮呢？通教师范读学生读等种形式体验时复杂心体验时引导学生抓住面省略号省略什进行讨培养学生想象力加深文体验两节引导学生体会苏轼宽慰心体验通反复朗读学生感受热爱生活乐观生态度
三牵线品读开阔视野
古文学家诗喜欢月亮抒发心情感教学时月亮线索引导品读感悟教学开始中秋节导入说中秋节班数学生清楚学生重阳节混淆学生介绍中秋节重点突出合家团圆象征逢中秋常常月思乡怀念亲盼亲团聚导入课题学生欣赏王菲曲愿长久优美旋律学生情感子调接围绕月亮学生背诵典诗句第二然段天夜晚皓月空万里云句学生读然想正亲团聚时候苏轼正明月激发起思念亲痛楚触景生情指导学生朗读时读出亲思念情脑海里仿佛浮现出弟弟起生活时快乐情景月光透窗子银光洒床前时苏轼着月光产生怨月心理阵感慨转念想悲欢离合月阴晴圆缺心里宽慰许教学时引导学生品读感悟句愿长久千里婵娟苏轼热爱生活奋发宽胸襟表露起吟诵文中五行诗结束文章教学
四巧设练笔加深领悟
课堂中学生想较丰富课设计练笔学生继续想旅想中苏轼兄弟相会：苏轼首词快传弟弟手里弟弟苏辙捧着首饱含着片真挚情感词时心情惊喜？悲叹？请发挥想写孩子回苏辙进入角色中想课堂中情感语言延续吧
第周教学反思14
公司陆续加入位新学科教师集注入新鲜血液身似十月前份劲份热情点点助位老师问关备课授课相关问题验简单说说感受
第熟悉课总结年级知识板块
然课外辅导目明确提高学员学科成绩教学兴趣班绝脱离课区学校教学会问区呢？实难掌握单元知识点知识点进行外延然总结相应答题写作方法学员学校学老师初高中老师少类纳总结帮助学员巩固应程
第二异确定备课容难易度
种机构学员形形色色成绩突出塌糊涂备课程中仔细思考基础容提高容尤针学较学员课程容必须饱满宁少防课讲半没容针基础较差学员备课容稍微简单学员想提高成绩时课中前期陪读付出较努力
第三样备课互动教学提升趣味性
教学班班教学课堂趣味性重果长期两面面说听状态会产生审美疲劳甚觉两时较煎熬果加入元素东西：游戏奖惩成语事积分等等学员参课堂中提高课堂注意力集中度老师会疲惫够达错授课效果针年级学员采备课方法低年级趣味性强高年级知识总结系统授课生动激情学员帮助够更
第四善引导时鼓励
学员信心缺乏学校长期老师关注家里家肯定作辅导机构必须弥补孩子感情缺失课程中采引导方式培养学员思考力时学员回答出反馈怕点点进步出肯定鼓励样会学员建立良信关系教学中许会出现意想成绩
教学中验希工作中够断总结争取更提升
第周教学反思15
周幼园班组织种形式教学中讲事引导幼学会排伴间矛盾子排序引导幼认识数设置秋游画面画鱼训练幼艺术素养展示植物种子幼走进然等等留非常深刻印象活动中种新教学体验
活动中效训练孩子语言表达力动手操作力走进然观察力尤画鱼设置秋游画面种艺术表现形式幼园深受幼喜爱幼助绘画舒展心喜兴趣表达着外部世界认识感受作引导者教师作应该体现丰富幼感性验激发表现美创造美兴趣体验表达创造快乐教师应激发幼表达性创造方面作研究努力取佳教学效果教师示范引导幼观察尤重示范帮助幼掌握绘画简单技巧提高短期作画水观察幼学绘画重方法教材确定课前课堂目观察引导幼注意物体形状颜色等特点体验活动感受欣赏美事物绘画容变成见听摸着感受深东西幼物画幼交谈时幼创设宽松开放环境绘画构思先表达出绘画情景描述出仅提高幼思维想象力语言表达力提高绘画兴趣幼相互学鉴资源享更利教师时捕捉幼闪光点发现纠正谈话中足幼物想画幼绘画力千差万教师应时进行示范帮助树立信心勇敢起画笔绘画操作程中遇暂时困难幼教师应成引导者合作者教师评价幼评价相结合评价作品程幼学程教师幼作品评价幼评价相结合防止片面偏颇起尊重幼创作成果全面教育幼作幅作品完成幼会根题材容创作验迫急作品中笔画绘色绘色讲出语言分配图画中角落幼表述激发胆表现欲训练口语表达力时孩子许奇思妙想会叹观止
评价幼作品时时刻注意保护幼创意尊重幼情感处理幅画没坏分幼表现水作品独创造性表达作者天性生活感受怕中点教师时捕捉予赞赏鼓励鼓励语言普洒孩子身
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