初中英语教学反思20篇


    初中英语教学反思20篇
      初中英语教学反思():
      英语刻学生说门较难学学科许学生说英语真困难愿意学导致学太梦想件事情感触太深认识学生学存着愿意学素
      录实堂课课中节读写课制作成课件样想目避免课堂麻烦节省时光实际效果没想学生第次接触课件感觉十分新鲜演练课时候学生学异常认真进取认真读课文听解讲课文中重点知识进取动脑回答思考出问题整堂课感觉学生没偷懒认真学怕英语点兴趣没学生然然节课效果出意料 办公室里反思什节课?学生什已学资料表现出反应感触新鲜东西学生感兴趣方式方法引导学意味着课断学生新鲜感培养学英语兴趣说兴趣教师?堂课中学生样学方法够说较感兴趣抓住注意力限度发挥身潜力原先动学变刻动学正节课充满着兴趣乐趣学利完成堂课教学务
      教学中断更改教学方式根培养起学生学兴趣仅兴趣教师先生教书教学生教学生学
      初中英语教学反思(二):
      简短初中英语教学反思
      新课改倡导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学潜力新课改提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者方简单回顾反思两年英语教学工作
      面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
      1创设种情景鼓励学生胆说英语学程中犯错误采取宽容态度
      根教材中情境真实现课堂创造新怀境教What’syourname Howoldareyou 时情境歌手赛报处迷路孩子警察结识新朋友医生生病孩子介绍等等语境学生心参讲台锻炼英语表达潜力胆量师生早晚问道谢道等学生已惯HelloGoodmorningthankyouYouareweleSeeyouGoodbye……交流样形中发展学生运英语交际潜力培养创新灵活运英语惯
      2教学程中注重学生听说读写综合潜力鼓励胆说运实际中课话学生先听读然表演组宜超四表演前应级操练准备鼓励拓展创新话资料表演程中求学生语音语调正确外应学生注意交流手段表情手势姿态等
      3创造条件学生够发现问题解决问题
      二创造宽松谐气氛
      教学程中注重学生沟通学生消英语学恐惧感仅英语感兴趣持续英语学动力取成绩刻板学仅仅仅仅会影响英语学效果适反厌恶学英语创造宽松谐学氛围利英语学
      1)尊重学生心鼓励胆尝试
      培养学生创造性仅停留创设教学情境够教师首先具创新精神注重创设宽松谐教学氛围尊重学生体注重抓住切时机激发学生创新欲注意学生学行学结果反应等做出客观公正热情诚恳评价……
      2)鼓励学生声朗读课文背诵听见声音渐渐做流利畅促进学生互相学互相帮忙体验成感
      3)底子薄性格学降低学标准取点提高鼓励感成感
      4)差生课时注意够集中教材化难易化少精讲练课堂量创造愉快氛围差生羞怯心理怕开口量难易适度问题问黑板写握句子朗读事先已读遍课文差生回答正确时总面常笑容说:verygood两激动样差生开口惯慢慢养成学期差生参意识加强消畏惧心理
      5)建立良师生关系常学生齐反思学程中足加改正
      教学矛盾作矛盾双方教师学生谐融洽师生关系完成教学关紧果某教师感教师门课感兴趣分外重视肯气力学门课果喜欢某位教师逆反心理愿学学位教师课教师深入学生学生成片解学生兴趣爱喜怒哀乐情绪变化时时处关心学生爱护学生尊重学生帮忙学生样师生关系谐感情融洽兴趣盎然进行学
      初中英语教学反思(三):
      中学英语课程衔接问提日益受重视学生学阶段学英语着浓厚兴趣学生爱说话爱表现教师设计样活动学生充分表现机会中学学生兴趣着年纪增越越害怕英语究原五六年级教材资料跨度太六年级单词量知识点学倍时教师赶进度课堂留学生时光较少果教师采取必教学手段提高课堂效率学生利坡度
      牛津英语单词教学法牛津英语中庞单词学生生畏帮忙复掌握新知识采取媒体辅助教学手段学生做动作猜动作方法等学生进取参异常学生动作造句型学生感兴趣教学程中注意新旧知识单词连贯性觉两方面注意:
      1放学生时光单词读音完全够学生根发音规律试读
      2真实展示情景够学生real life生活学仅仅教师提示中进行句型操练实际完全够根时生活进行拓展练样真正起生活中生活中目够设计卡片学生亲台表现样学生参活动程中学会单词达语言交流目
      3整教学分两部分部分单词部分句型单词教没重复实意学两话中新单词(副词较级)运句型中样效果会
      4英语课程标准倡导务型教学途径培养学生综合语言运事教学中努力贯彻着理念结合课学资料设计项活动引导学生完成较级造句子程中运语言达学致目
      5堂课教授较级词组时花费时光太够放时光学生学较级(根读音)样受效果较
      总限教学时光学进行语言操练活动真实情景学生程中学教师必须争取方法仅学生利进入学学
      初中英语教学反思(四):
      英语教学作门语言教学培养学生言语技运语言潜力课堂教学具样课程课堂教学特点透新课标学根中学教材资料编排突出种潜力培养采取指导性学案模式强调师生间学生间双运 英语课堂教学应反映种特点树立种英语教学观英语教学走出课堂走社会
      首先教师观念转变英语教师转变第观念:英语教学语言知识教学言语技教学考试指挥棒影响英语教师分强调英语知识教学结果培养批哑巴英语聋子英语次中学英语教材改革教师观念转变奠定基础然传统考试余威考试旧教学指挥棒作名英语教师应懂两点找衡点值高兴中学英语教学纲适时进行调整明确规定降低语法试题难度减少知识性客观题重点培养学生言语潜力言语运中学语言
      教师观念转变第二方面:转变英语语言门断发展语言现代科技发展注入新鲜血液英语教材学生学英语基础媒介学生学英语务必融入英语海洋英语发展步伐时常教材教学基础时鲜活英语输入教学学生够感受英语够英语表达思想例流行email(电子邮件)surf on the internet(网浪)clone(克隆)netizen(网民)等
      时教学活动中单呆板教学方法容易学生失学兴趣体现语言生动性种教学方法够刺激学生样兴奋点抑制脑疲劳计算机辅助教学教学方法运广阔天 种教法基出发点学生学生课堂体课堂应学堂学生学天堂课堂教学应充分发挥学生体心性英语学特点决定讨法英语课堂教学中特殊处英语课讨法应具更广泛资料更民气氛够讨课问题够英语发表见解国国际非非讨课考验教师整课堂驾权潜力时教学活动中常学生讨课时英语者说堂课毫联系话题需教师时常督促
      年教学活动中觉困难维持课堂纪律教学活动种简单民气氛进行底作名教师应种姿态应学生教师体罚状况采取方式学生进行教育思考问题
      初中英语教学反思(五):
      英语试卷真整体现稳中求发展发展中求创新命题思想整套试题知识覆盖面广难度年相差更强调语篇强调应注重实际试卷资料更具现代气息贴生活贴现代
      中听力部分选材全部源生活考察点侧重放学生实际运英语事语速略提高单项填空部分综合测试语法词汇惯语等知识年相难度略降低完型填空部分考察学生语意语境语篇深层理解掌握文章旨意基础正确理解句句段段间联系求学生较强逻辑思维事
      阅读理解部分求学生广知识面阅读技巧更快阅读速度书面表达更加重视考生事素质考察命题指导思想学生较表达空间
      二 反思出结:
      1学生构建完整知识体系完整知识体系学生英语思维事养成关重作进步学英语帮忙
      2课文根断扩充学生词汇量
      3培养学生语境意识
      4力气提高学生阅读事阅读事提高速度训练外注重培养学生阅读技巧
      初中英语教学反思(六):
      新课程改革次深刻改革新课改倡导全教学强调课程学促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学潜力新课改倡导建设性学注重科学探究学提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者作教师务必做充分准备学新课程改革理更新教学观念迎接新课改挑战方简单回顾做英语教学工作
      .面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
      1.创设种情景孤立学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度
      2.学生带学直接交流机会充分表现发展空间
      3.孤立学生透体验实践合作探究等方式发展听说读写综合潜力
      4.创造条件学生够探究问题解决问题
      二.关注学生情感创造民谐教学气氛
      学生仅英语英文化心情态持续英语学动力取成绩刻板情态仅仅仅仅会影响发展学英语重素努力创造宽松民谐教学空间做:
      1.尊重学生心鼓励学中尝试保护尊心心性
      2.英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮忙体验成感发展合作精神
      3.关注学生困难性格学生创造语言机会
      4.建立融洽民师生交流渠道常学生齐反思学程学效果互相鼓励帮忙做教学相辅
      三.加强学生学策略指导学运程中逐步学会学做:
      1.心创造条件学生参阶段性学目标实现目标方法
      2.引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学
      3.引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
      四.学生进行效评价
      评价够学生认识树立信助反思调整学程评价采测验非测验形式时重视构成性评价学生回答学程中表现改善成绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分发觉学生提高鼓励学生反思提高测验学生综合运潜力目标侧重学生理解获取信息潜力减少客观题增加题透评价学生学会分析成绩足明确努力方
      新课程改革纸谈兵务必实践相结合努力学心进心参课程改革改革中断学断实践断反思愿新课程成长
      初中英语教学反思(七):
      新课改倡导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学事新课改提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者
      头简单回顾年做英语教学工作
      面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
      1创设种情景鼓励学生胆说英语学程中犯错误采取宽容态度
      根教材中情境真实现课堂创造新怀境教What’s you name How old are you时情境歌手赛报处迷路孩子警察结识新朋友医生生病孩子介绍等等语境学生进取参讲台锻炼英语表达事胆量师生早晚问道谢道等学生已惯HelloGood morning thank youYou are wele See you Good bye……交流样形中发展学生运英语交际事培养创新灵活运英语惯
      2教学程中注重学生听说读写综合事鼓励胆说运实际中
      课话学生先听读然表演组宜超四表演前应级操练准备鼓励拓展创新话资料表演程中求学生语音语调正确外应学生注意交流手段表情手势姿态等例练Is this jacket yours句型时手里着件夹克衫边走进教室边问Whose jacket is it Is this jacket yours时学生奇想明白件夹克衫谁学生操练熟学生找学生着件夹克衫问:Is this jacket yours 教师够利插图创设情景培养学生创新精神学生根图画资料编段话学生会运学知识编成种话
      3创造条件学生够发现问题解决问题
      二创造宽松谐气氛
      教学程中注重学生沟通学生消英语学恐惧感仅英语感兴趣坚持英语学动力取成绩刻板学仅仅仅会影响英语学效果适反厌恶学英语创造宽松谐学氛围利英语学
      1尊重学生进取鼓励胆尝试
      培养学生创造性仅停留创设教学情境够教师首先具创新精神注重创设宽松谐教学氛围尊重学生体注重抓住切时机激发学生创新欲注意学生学行学结果反应等做出客观公正热情诚恳评价……
      2鼓励学生声朗读课文背诵听见声音渐渐做流利畅促进学生互相学互相帮忙体验成感
      3底子薄性格学降低学标准取点提高鼓励感成感
      差生课时注意够集中教材化难易化少精讲练课堂量创造愉快氛围差生羞怯心理怕开口量难易适度问题问黑板写握句子朗读事先已读遍课文差生回答正确时总面常笑容说:very good两激动样差生开口惯慢慢养成学期差生参意识加强消畏惧心理
      4建立良师生关系常学生齐反思学程中足加改正
      教学矛盾作矛盾双方教师学生谐融洽师生关系完成教学关紧果某教师感教师门课感兴趣分外重视肯气力学门课果喜欢某位教师逆反心理愿学学位教师课教师深入学生学生成片解学生兴趣爱喜怒哀乐情绪变化时时处关心学生爱护学生尊重学生帮忙学生样师生关系谐感情融洽兴趣盎然进行学
      三记忆方法
      学语言开口说记 背功夫家学英语困难迎刃解英语琐碎知识点太天新知识点增加需学生记背学生头疼件事刻初单词果连单词记住更况句型听力谈谈记忆单词句型方法仅供参考
      1根发音脱口出单词朗读重复次背会东西容易忘应隔三插五巩固
      2背诵话背会话复述出样增加学英语信心
      3 记住单词写纸片时够出长期坚持必须成效
      四学生进行效评价
      评价够学生认识树立信助反思调整学学生回答问题程中表现改善成绩予口头评价书面评价鼓励胆说学生考完试学生反思分析成绩足明确努力方争取次犯样问题学生相互间相互评价找出优缺点互相促进学
      年教学工作中深刻认识教师职业仅仅仅硬专业知识爱心 耐心更理学生事胜教师神圣伟职业说教师类历史工程师庆幸成教师行业员刻深体会位教师难成位称职教师更难成称职秀教师更难加难进取进取断提高身素质听验教师课取精华运教学中断反思教学中足更新观念愿新课程成长
      初中英语教学反思(八):
      学校学生英语基础学英语惯较差影响学生学英语惯学生实际出发遵循教学规律学生获基础知识交际英语初步运潜力教学实践中想方设法帮忙学生学会学激发持续学动力培养学生学潜力培养良学惯优化课堂教学成教育渠道学生创造运英语情景指导学生心运语言学中中学教学中点反思:
      强化课堂教学交际化运
      ⑴分钟会话堂安排分钟左右时光进行会话:值日生汇报介绍家庭状况谈天气熟悉歌星影星运动员等学生英语交谈允许学生模仿课文资料适增减发挥够根课文资料透问答形式作简复述单讨资料渡综合资料样资料话题串联起复旧知识开发学生求知欲性注意轮中差生会话时鼓励胆实践点滴提高予表扬肯定增强信心
      ⑵注重语感教学加强听说训练努力做视听说步培养语学兴趣篇课文生词句型文章朗读材料注意创造情景学生懂样句子重音样语感显示样语言心理训练学生朗读中注意正确语音语调重读弱读升调朗读会绘声绘色津津味课堂学生兴趣盎然学心性提高
      ⑶话角表演结合课文资料教情景句型学生天学讲台前表演学 Family Tree课告诉学生带张全家福片根全家福英语介绍潜力学生根实际状况黑板画出图表整课堂欢乐海洋热烈气氛中学生学会运学单词句型提高运语言交际潜力
      ⑷运直观教具进步激发学生学兴趣充分利媒体图片图表实物录音机等现代化教学手段教具生动形象开展教学交际活动利实物图片教单词学生更记住词义反复利复趣味性直观性较强例学颜色课利媒体彩鲜花颜色相结合朵朵漂亮鲜花怒放彩颜色着朵朵鲜花开放学生眼前学生惊奇连声欢呼着雀跃着时记住样颜色单词时颜色现实生活中广泛实际例子相结合例说出学生喜欢颜色朋友父母喜欢颜色等等What colour do you like What colour dose your father mother friend like I like …the best He likes …the best 时学生明白颜色构成五彩缤纷世界学英语趣味身边点点滴滴英语紧密相关学生学英语热情激发学生珍惜刻时光祖国更发展勤奋学
      二狠抓基础注意容量
      方面突出知识重点狠抓基础方面面全体学生注意容量握节奏备课先备时注意解分析学生具体实际状况材施教放矢合理安排40分钟教学资料进程课堂学生参学活动学生实践面较广水基础资料视角理解角度开展操练运互相理解基础听说读写样角度展开教学时态重点难点时始终利媒体引导设置样情景情景中进行教学学生知觉学知识突出时光状态样谓语动词学生练理解运设疑释疑解惑学生心思考改变教师中心满堂灌状态利现代化教学手段走出支粉笔满黑板例句教学模式形象教学手段彩色媒体教学手段教学走期
      三温知新克服遗忘
      注意课堂常复现旧知识学生反复操练易利完成学目标具体方法:学D复D复复时做系统性针性综合性前学词语操练新句型已学句式学新单词国际音标初中学生教学基础知识学生感拼读困难针问题英语音标知识动画片堂课前放分钟搞笑反复复音标效果
      四堂巩固注重反馈
      教学时处处思考发挥学生体作学生参程度教学评价失作课堂教学成功否尺度学生段学活动学生进行纳分析然教师鼓励表扬满腔热情帮忙学生时处理反馈信息堂巩固果时光许话引导学生易出错方称变化谓语动词形式变化某惯表达异进行纳分析学生学
      五注意培养学潜力
      授鱼授渔教学生学学生会学重视学生课外学指导帮忙养成良学惯学潜力
      ⑴早读课天两名学生领着学坚持听课文录音加强听力训练学生模仿道英美语音语调
      ⑵指导学生订出学英语长期计划短期安排天坚持搞课前预
      ⑶搞课外阅读学潜力学生课外读物扩展指示视野周两遍日记面批次持恒
      ⑷强调作业独立完成培养学生克服困难意志帮忙学生认识做作业实际新旧知识运程必须养成觉独立完成作业惯
      ⑸培养学生认真听课初步运英语思维理解
      ⑹音形意方面培养观察力记忆力语音基础
      ⑺联想较纳演绎等记单词语法知识
      初中英语教学反思(九):
      新课程改革次深刻改革新课改倡导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学事新课改倡导建设性学注重科学探究学关注体验性学提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者作教师必须做充分准备学新课程改革理更新教学观念迎接新课改挑战头简单回顾开学做英语教学工作
      面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
      1创设种情景鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度
      2学生供学直接交流机会充分表现发展空间
      3鼓励学生体验实践合作探索等方式发展听说读写综合事
      4创造条件学生够探究问题解决问题
      二关注学生情感创造民谐教学气氛
      学生仅英语文化进取情态坚持英语学动力取成绩刻板情态仅仅仅会影响英语学效果会影响发展情态学英语重素努力创造宽松民谐教学空间做:
      1尊重学生进取鼓励学中尝试保护尊心进取性
      2英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮忙体验成感发展合作精神
      3关注学困难性格学创造语言机会
      4建立融洽民师生交流渠道常学生齐反思学程学效果互相鼓励帮忙做教学相关
      三加强学生学策略指导学适程中逐步学会学做:
      1进取创造条件学生参阶段性学目标实现目标方法
      2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学
      3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
      四学生进行效评价
      评价够学生认识树立信助反思调整学程评价采测验非测验形式时重视构成性评价学生回答学程中表现改善诚绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分发觉学生提高鼓励学生反思提高测验学生综合运事目标侧重学生理解获取信息事减少客观题增加观题评价学生学会分析成绩足明确努力方
      新课程改革纸谈兵必须实践相结合努力学进取进取进取参课程改革课改中断学断实践断反思愿新课程成长
      初中英语教学反思(十):
      时光真快转眼间已学校担英语教学10年回顾已日子真感慨万分激动深知担负重
      英语间交流课常鼓励学生勇开口胆说英语英语交流调动学生进取性求学生怕犯错误敢开口英语教师学交流实学生心英语教师学交流欲迫压力怕说错说会教师批评学嘲笑选择坚持沉默课进取引导学生排种心理障碍课时候态度较温学生英语说话怕点点予表扬调动进取性态度真诚努力挖掘学生做方面量表露出失生气耐烦等诸情绪影响学生情绪次学生说话中较明显错误诸:发音正确词严重语法错误等进行时指出帮忙改正进行断鼓励学生进取性学英语乐趣会充满信心开始动说
      课简便学气氛致部分学生课遵守纪律影响学学接教学程中应总结半学期教学工作中存足处断改善教学理方法断学断实践断反思断成长提高
      初中英语教学反思(十):
      英语教学程中教师时培养学生英语学兴趣常会利游戏游戏受学生喜爱课堂唱唱跳跳说说演演形式花哨十分热闹学生欢乐中理解教师预设价值取时光久难发现:学生原初学热情急剧降原始兴趣正逐渐复存会游戏重复显精采课堂教学中常会遇样状况:课前教师遗余力精心设计游戏组织吸引学生兴趣课学生走走跑甚热闹样教学次序直接影响教师教学流程教学环节流形式堂课学生懵懵懂懂知半解长学生捧着课迷惑着明白底学掌握书资料究原难发现课堂环节安排合理学知识没时巩固知识没螺旋升直接导致教学畸形学生学成绩家满意应频频告急教学危机引发反思
      认激发学生学科兴趣程中停留课堂表面活乐玩中更注重学科身学产生成功体验断滋长兴趣挖掘学生学驱力教学中应做点:
       面全体分层教学
      游戏教学程中回避优中差生设计游戏注重面全体学生难度适中家参够根学生素质性格特点记忆力反应速度等材施教分层求求效激励机制促学生断进
      二组织法严谨序
      做游戏组织工作做条紊活乱学生天性爱游戏争强胜学生做起容易忘甚课堂时会情禁高声喊首先开始游戏前讲清规纪律求评分标准防患未然游戏程中出现混乱理解学生心理味批评心讲清楚群众活动中家应遵守规
      三 适时适度
      认潜力求面面俱游戏忽略教学资料讲授训练喧宾夺英语课成游戏娱乐课适反课堂游戏应课堂教学服务成种摆设者游戏游戏时候课堂游戏失魅力
      初中英语教学反思(十二):
      英语新课程标准提出语言学程成学生构成进取情感态度……程激发培养学生学英语兴趣学生树立信心教学实践中体会设计新颖趣味活动活动载体激发学生进取学情感贴合学生认识规律情感规律特点然活动设计紧扣相应教学资料贴合英语教学身特点认知活动情感体验步协调进行
      3A colours堂课例教redyellow时候进行猜水果游戏教blue时学生观海flash时魔术方法教学单词orange green brown purple
      课前准备杯子然利颜色混合变成颜色道理教授新单词仅仅仅表演学生头表演魔术变颜色学生兴趣高涨学起点费力研究色彩身独特魅力变魔术游戏法引导学生探究学生活泼简便环境中感知知识撑握知识中发现知识兴味性生活性终生受次利魔术学生刚认识颜色逐呈现出学生仿佛置身实际情景中学生边边兴致勃勃读着认识颜色单词稚嫩心田填满成功骄傲喜悦新单词学费太功夫
      巩固单词时候基础较差学子记住单词出已学四种颜色单词卡片边问候边提问学生What colour is it?记忆力强较胆学生纷纷举起手点想举敢举学生开始犹豫着吞吞吐吐说purple点头说声Great 然引导purple读三遍三遍说愈显信声音清晰响亮引导组进行练说赛复点面铺开学生竞赛激励中说响亮清晰效果真错觉教学充满活力学生充满爱心信心教学中量言行表情传递学生亲切鼓励信尊重情感信息学生怕出错敢开口讲英语激发进精神帮忙树立起信心尊心获良课堂学环境中成功体验时尊重学生性差异身挖掘出进取素课堂教学中密切关注学生解学生性格爱掌握学生点滴提高予学生时充分肯定鼓励培养学生信心样日积月累原学差敢开口说话学课堂中表现会点点进取起
      想:没什东西成功更激起进步追求成功努力学生正确认识机会表现体会跳跳摘桃子成感课堂中创造条件环境学生开口学生扮演教师参加游戏竞赛边录象边读出认识颜色等学生乐趣活动中进取表现体验成功愉悦增强学英语信
      成功成功推动仅信朵花学生心里生根发芽会开花结果天
      初中英语教学反思(十三):
      事年初中英语教学工作英语教师结合日常教学工作中点点滴滴总结点教学反思
      学会英语耳朵双眼睛条舌头甚头脑语言类思维工具认识世界工具掌握种语言掌握种观察认识世界方法惯事年初中英语教学工作结合日常工作中点点滴滴总结点教学反思:
      教学反思初中英语教师应情感意识
      教育心理学角度学程中影响学效果素学者情感控制十年越越意识英语学程中学者情感素包括动机态度等英语学效果成败起相作素质教育理引入外语教学前外语教学战线课题英语学成功素中智力素外更重非智力素作
      教学反思二初中英语教师应文化意识
      中学英语教学中课文简单易懂含信息量少缘中学英语教师忽视文化语言影响导致语言情景真实虚假语言产生
      跨文化交际意识培养英语教学重组成部分词汇文化信息浓缩英语词汇准确理解语言环境认识创设握需文化较深刻理解外族文化知识获透该族文化历史研究学透该族语言文学作品研读透该族文化生活惯生活方式解读原版英语典著作学达三条捷径
      教学反思三初中英语教师应发展意识
      中学英语教师语言知识潜力求高认中学英语简单需太语言功底良教学技够实时代提高社会发展样英语作广泛交际语更着高科技迅猛发展日新月异变化着果英语教师步封求进取语言知识快陈旧落伍误子弟会时代淘汰
      Changing English in the changing world现代英语变化性口语方面变化方面体现出:
      1着生活节奏断加快更国际互联网构成间交际变越越简捷说话简单快捷现代生活特征现代英语方面变化表现字
      2着现代科学技术迅猛发展现代英语词汇急剧增加发现现代英语词汇相部分取新义旧词input(输入电子计算机数)store(电子计算机储存器)drive(计算机驱动器)等
      3英国英语美国英语间距离越越许美国世界政治济影响日益强原美国英语影响越越性青少年影响越越美语发美国音时髦
      4口语断侵入书面语学英语明白英语正式非正式书面语口语方言俚语分然间相互渗透现象越越普遍
      英语教师时代步伐坚持断学理解新事物解现代英语发展现状趋势教出学生旦离开学校走社会会发现学英语bookish(书呆子气)教师甚连学生津津乐道常语会出现理解性错误
      教学反思四初中英语应潜力需相应词汇
      学语言规掌握相数量词汇英语应潜力空中楼阁目前中学低年级英语教学中求学生掌握词汇求学生根提示图片说出该单词质非学生死记硬背鹦鹉学舌学生没相应读音规训练熟悉词汇拼写规单词音形意三者效结合齐导致单词记忆困难成中学生学英语瓶颈
      教学反思五持续断语言知识玩培养学生持久兴趣
      初中英语教学重视培养兴趣单唱歌游戏培养学生持久兴趣新鲜劲孩子会厌倦唱歌游戏应作初中学生学英语语言知识技手段培养兴趣手段够采种手段帮忙学生记忆力强时期记单词学语言规创造模仿机会提高学生语音语调英语学中听说读写译五种潜力够互补真正做听说先行读写光听说读写难收高效模仿培养学潜力难减轻学负担初中学生应认真进行语言学
      英语教师教学重点放教学资料教学纲考试形式呢教学注重点转移学生性格兴趣情绪等方面培养控制 现代教育思想转变重原问题事实证明认民开放静友体贴乐助聪明富逻辑性欢乐般说学英语成功性述性格相反相差极学者外外语学程中外界素影响学者会出现焦虑沮丧烦躁安等状况英语教师作教学活动组织者应注意外语学者情感素培养控制尤中学低年级阶段英语教师培养学生亲感课堂教学中英语教师十分尊重学生注意激励学生关注学生学程前减负工作中英语教师尤注意体察学生课堂心理感受亲学生学生喜爱英语教师英语课提高英语课堂教学效益
      初中英语教学反思(十四):
      作名学英语执教者次听评课活动中感受颇深
      1学英语课堂教学应提倡教学生活化形式样化
      爱斯坦说兴趣教师教学关系古强调教必搞笑趣促学新英语课程标准强调学英语教学激发学生学英语兴趣针学生年龄生理心理特征结合拍手操歌谣声音高低手身体部分位置等等生活化教学形式力求乱采样化教学形式激发学生学英语兴趣活动形式图表面热闹必须语言知识技作支撑认教师应透效语言活动帮忙学生掌握学知识技语言源生活脱离实际生活语言真实语言枯燥课堂激发学生学兴趣仅语言融入生活会绽放魅力提高学生学兴趣想教师应断提高身业务水充分发挥教学法技巧妙授课资料实际生活相联系学生生活中学语言运语言构成良品质
      2学英语课堂教学活动善开学生思路
      认应抓住学生奇心理活化英语教材透扩展教材资料活动步骤充分激发勤思考敢创新兴趣鼓励角度方新颖独特提出问题解决问题提倡题议敢破常规教学深发展学生基学会询问国家时教师学生组合表演利前学说出课文中没句子样做目设置话障碍加口语交际难度真实性进步培养学生会渠道解决问题潜力训练学生创新思维口语交际灵活性然教学中发现教材扩展超出学生解决问题潜力范围激起思维火花引发课外学中努力寻求解决办法培养思维流畅性独创性)
      3学英语课堂教学保证丰富语言输入量
      课改提出新理念教教材教材创造性理解教材心开展课程资源灵活运种教学策略认更教材教勇英语课堂触角伸更广阔天学生生活然学生道开发生成开放富活力英语课堂信息技术应受时空限制教学带超信息保证丰富语言输入量根特点节课动设置透媒体课件增课堂容量教学带超生动形象素材样仅仅仅仅效扩学生视野语言操练面提高学生理解存储效率增强教学效果
      4学英语课堂评价抓住孩子心
      现代教学评价认效课堂教学实系列明隐评价活动基础展开课堂教学评价中采具心处激励性评价促进学生发展提高课堂教学质量效措施保障机制英语教学中简单GoodWonderful 评价手段已满足吸引学生想英语教学身学科特色利特点教学中结合教学资料教学活动实施富特色激励性评价
      初中英语教学反思(十五):
      教师时课时意先读词汇读课文学生先书教师读词然学生拼写学生讨拼写词字母组成性规律性东西需反复进行训练没规律单词构成进行较促进记忆教师够先写出单词句子学生根已拼读知识试着读出单词句子
      拼读训练长期程前述教师首先解学生拼读潜力基础开始循序渐进掌握规律单词读音较规律单词读音达记忆词汇培养读写潜力目求教师年级学期课中出现词汇做心中数根单词拼读难易程度读音字母组合进行类
      1词汇根拼读难易程度分类二类三类
      第类容易拼读词汇a and ask at back bag bed bigblack box bus but by cake can car cat class dad desk词汇教师够学生先听然试着拼写文齐留学修改整理
      第二类规律性字母组合构成词汇car star all walkwhich who that this slow know play gay词汇需教师加类总结告诉学生般发音规律例外读音状况ow字母组合读/ ou/音cow中读/au/音
      第三类词汇规律词汇half one uncle词汇中字母读音须引起学注意
      2根读音分类( /ei /单词类) a ageaustralia away baby cake day eig ht eighteen eighty erasergame grade great hey late make name ok plane play same saystay t able take they today way weekday透种方式分类够学生意识字母读音关系会认识aaiay通常单词 中读/ei/音
      3 字母组合进行分类(字母组合al 类)all ballfootball half small wall透该项分类学生认识字母组合样读音认识般状况读什音时候读什音
      词汇教学中避免分强调记忆词义性避免强调记忆应汉语处掌握词仅仅仅仅仅掌握处词义方面处外应掌握该词读音拼写词性搭配等
      学汉语时候样历学字词该字词方面时全部掌握听明白明白样写者会写会读者会读会写知处着听见透完全掌握总学语言母语外语学词汇时应逐步程子读音拼写词性处句法功等等全部掌握学英语单词时候分强调词义记忆性相应汉语处记忆避免学生产生种心理定势认明白词义掌握单词旦学生听阅读时遇见词知汉语处时便适心理产生度焦虑情绪影响学生学母语样掌握词汇正常程初中阶段性低年级帮忙学生避免汉语词汇处记忆英语单词词义十分重初中年级词汇接生活方初中年级课出现关词汇统计表词汇总量名词动词 形容词 副词 词 388 181 70 48 24 65刻词汇量占总词汇量名词动词例加说明名词中数词(约94%)表示 具体时光点物事物词(仅方词表示抽象
      处age breakfast close colordiffer ence duty exercise family goodness home lunch secret)动词中仅列词较抽象行词 can could excuse findforget guess help love must please study thank want worrywould词 ask jump watch go等表示具体行词(约79%)完全够透实物情景教学方式完成词汇教学没必分死记硬背应汉语处英语词汇教学方法认初中阶段性低年级应坚持听说领先原加强读音规教学培养学生拼写潜力透实物情景教学方式讲解词义帮忙学生摆脱记忆词义时汉语处分英语单词指事物情景联系起加深记忆样学生够英语单词语音拼写处等方面心吸收词汇达掌握词汇目
      初中英语教学反思(十六):
      学年担初三(3)(4)班英语教学工作针中考考试成绩结合届初三学生英语学现状作反思
      课堂教学中存问题
      1初三英语教学特殊性讲解重点学生掌握语法知识中考应试教育课堂教学中时缺乏进取效师生互动部分课时注重讲授相开放型激发学生想象力创造力发散学生思维课堂例减
      2课堂教学中没针体学生实际缺乏备学生必环节教材处理握没进行效取舍组合拓展加深课堂教学没做学生进行基础知识点中考热点中考难点渗透部分学生原知识时适时活化学生参机会少课堂留学生疑悟学练时光十分限
      3中考研究够中考考试范围求形式出题特点规律解够深课堂教学中复资料资料选择整合忽视教师身知识框架动构建
      4课堂设计缺乏适适时教学评价时获悉学生课堂没收获收获等学情课前设计想教学生什课堂反馈学生学什课反思学生想学什三环节没程度统
      二学生英语学存问题
      课堂教学中问题存学生英语学复出现许问题
      1初三学生初时英语学充满活力信心学动力英语课堂进取参缺少动发言热情根愿意发言
      2学生英语课堂知识掌握实理解全面部分学生书知识够重视找英语学科复效载体效利课适时回课英语复缺乏系统性英语学缺乏动性
      3部分学生缺少教师明确指导复时缺乏系统安排科学计划者学复没性化特点导致学效果明显
      4基情景认作学生中考关者初三英语教师首先正确意识应充分认识:节课没效益指教师没教完资料教认真认真指学生没学什学生学果学生想学学没收获教师教辛苦效教学者学生学辛苦没应发展效低效教学
      针问题够方面进行提高:
      1教师课堂效益意识效媒体手段助课堂容量密度速度提高尤复课堂适媒体手段够活跃课堂更提高学生参面短频快容量课堂节奏效吸引集中学生学注意终提高学听课效益次课堂效益意识体刻教学设计中充分学教学生效获取知识提高事标准设计教学课堂设计助学生课堂进取参助效化知识信息复程中重视学方法指导教学中恰渗透中考信息拓宽教学资料
      2英语课堂教师应时效获取学情反馈效进行课前回顾课堂结等环节落实效提高英语课堂教学效益教师够制定科学操作性强激励性英语学效果评价制度坚持学生听课作业笔记等方面进行踪时解学生学复状态状况便课堂教学程中做出针性调整
      3注重课堂教学效率提高切实抓备课环节备课精练精作业精时进取进行教学反思教师时反省思考探索解决教学程中存问题时调整教学方法优化教学程课堂教学中强调基础知识学教师突破现行教材局限性重点语法项目系统强化训练句法拘泥传统语法层面搜集材料适拓宽
      4强化分层次教学辅导分层次教学辅导提升学生成绩方法抓住学生学薄弱点区样情景针性辅导策略加强学生实际问题研究做缺什补什象重点关注学科明显薄弱学生采教师定学生师生结辅导等效形式学生时教师辅导帮忙切实提高学生成绩
      三复中应注意原
      1抓住课效复教材教学纲考前复考试命题复时教师学生应认真学充分理解准确握教学纲中基础知识事求
      2系统纳分清脉络总复时突出总字应千单词成百短词词组十种句型复学生初中三年英语学总体概括印象语法项目具体知识点学生脑子中清晰框架资料充实网络图
      3专项练放矢总复暴露出问题教师应目针性进行专题讲解训练搜集积累学生时方面出现错误逐题突破
      四复提示提议
      复中教师应求学生学会整理错题试卷做练题里错题整理出专门抄写子时订正反馈教师加选择求学生选择性做基础知识练学生走出题海关阅读理解刻出题资料越越接生活学生复时应加强阅读量提高阅读速度广泛接触种题材体裁文章拓展知识面时意识积累种题型解题方法技巧减少中考时答题失误
      总中考英语复阶段十分重复够查漏补缺知识达系统全面然已逐认识课堂教学重性学生指导紧迫性离相满意初三英语课堂目标存必须差距需断更新理念提高身理水实践事学生英语发展简便应中考作出更努力
      初中英语教学反思(十七):
      开学快月月教学中发现少问题表刻方面:
      学生书写提高刚接两班时发现学生书写异常差十分着急学生天写单词练书写出预料周没提高学生反更差解发现学生抵抗情绪异常严重值班天心气学生交谈次异常调皮男生生谈起逐渐说书写重性26字母书写写遍没想天书写变化时调皮男生课老实十分感动信心增
      二应学生更时光朗读课文月学发现学生朗读水高仅仅课练够够更学生朗读课文学生课组长带领朗读课文然节课出时光学生进行展示阅读发现学生缺少朗读方法指导学中方面学生进行指导练
      3知识运事差学module2发现学生理解事差忽视学生理解程仅仅听学生口头回答掌握致讲完成时态问题时出现问题深刻反思决定读入手学生先语感开始然说句子写样步步效果明显
      问题觉教学中应关爱学生起点订低点然逐步引导观意志分析学生然根学生实际练样学生爱学
      初二英语教学反思案例仅供位教师参考期位教师帮忙祝家工作利
      初中英语教学反思(十八):
      教学实践中想方设法帮忙学生学会学激发坚持学动力培养学生学事培养良学惯优化课堂教学成教育渠道学生创造运英语情景指导学生进取运语言学中中学教学中点反思:
      强化课堂教学交际化运
      ⑴分钟会话堂安排分钟左右时光进行会话:值日生汇报介绍家庭情景谈天气熟悉歌星影星运动员等学生英语交谈允许学生模仿课文资料适增减发挥够根课文资料问答形式作简复述单讨资料渡综合资料样资料话题串联起复旧知识开发学生求知欲异常注意轮中差生会话时鼓励胆实践点滴提高予表扬肯定增强信心
      ⑵注重语感教学加强听说训练努力做视听说步培养语学兴趣篇课文生词句型文章朗读材料注意创造情景学生懂样句子重音样语感显示样语言心理训练学生朗读中注意正确语音语调重读弱读升调朗读会绘声绘色津津味课堂学生兴趣盎然学进取性提高
      ⑶话角表演结合课文资料教情景句型学生天学讲台前表演学 Family Tree课告诉学生带张全家福片根全家福英语介绍事学生根实际情景黑板画出图表整课堂欢乐海洋热烈气氛中学生学会运学单词句型提高运语言交际事
      ⑷运直观教具进步激发学生学兴趣充分利媒体图片图表实物录音机等现代化教学手段教具生动形象开展教学交际活动利实物图
      片教单词学生更记住词义反复利复趣味性直观性较强例学颜色课利媒体彩鲜花颜色相结合朵朵漂亮鲜花怒放彩颜色着朵朵鲜花开放学生眼前学生惊奇连声欢呼着雀跃着时记住样颜色单词时颜色现实生活中广泛实际例子相结合例说出学生喜欢颜色朋友父母喜欢颜色等等时学生明白颜色构成五彩缤纷世界学英语趣味身边点点滴滴英语紧密相关学生学英语热情激发学生珍惜刻时光祖国更发展勤奋学
      二狠抓基础注意容量
      方面突出知识重点狠抓基础方面面全体学生注意容量握节奏备课先备时注意解分析学生具体实际情景材施教放矢合理安排40分钟教学资料进程课堂学生参学活动学生实践面较广水基础资料视角理解角度开展操练运互相理解基础听说读写样角度展开教学时态重点难点时始终利媒体引导设置样情景情景中进行教学学生知觉学知识突出时光状态样谓语动词学生练理解运设疑释疑解惑学生进取思考改变教师中心满堂灌状态利现代化教学手段走出支粉笔满黑板例句教学模式形象教学手段彩色媒体教学手段教学走期
      三温知新克服遗忘
      注意课堂常复现旧知识学生反复操练易利完成学目标具体方法:学―复―复复时做系统性针性综合性前学词语操练新句型已学句式学新单词国际音标初中学生教学基础知识学生感拼读困难针问题英语音标知识动画片堂课前放分钟趣味反复复音标效果
      四堂巩固注重反馈
      教学时处处研究发挥学生体作学生参程度教学评价失作课堂教学成功否尺度学生段学活动学生进行纳分析然教师鼓励表扬满腔热情帮忙学生时处理反馈信息堂巩固果时光许话引导学生易出错方称变化谓语动词形式变化某惯表达异进行纳分析学生学
      五注意培养学事
      授鱼授渔教学生学学生会学重视学生课外学指导帮忙养成良学惯学事
      ⑴早读课天两名学生领着学坚持听课文录音加强听力训练学生模仿道英美语音语调
      ⑵指导学生订出学英语长期计划短期安排天坚持搞课前预
      ⑶搞课外阅读学事学生课外读物扩展指示视野周两遍日记面批次持恒
      ⑷强调作业独立完成培养学生克服困难意志帮忙学生认识做作业实际新旧知识运程必须养成觉独立完成作业惯
      ⑸培养学生认真听课初步运英语思维理解
      ⑹音形意方面培养观察力记忆力语音基础
      ⑺联想较纳演绎等记单词语法知识
      初中英语教学反思(十九):
      实行新课改已年时光年中认真钻研课改组常进行团体备课备课仅仅仅包括备教材更备学生节课常进行反思教学案例常进行思考长久确收必须效果认教师断进行教学反思教学案例加分析教师教学水提高会帮忙教法开展教学活动基保证教学活动中善总结善应断推进教学活动开展教师明确教学务熟悉教学资料够做承启准确授课仅仅仅备教材备学生准确制定目标奠定基础该会运堂运降低提高求学生课时明确学目标学方激发学动机调动学进取性促进学生环节里动围绕目标探索追求
      例:单词教学中变单样变死板生动?教授单词程中十分注重单词语境教授cookcooker两单词时候分出示张图片(橱具两位橱师)学生图片直观感知第印象开始清晰明确认识避免两词汇混淆然heisagoodcookhehasalotofcookers样例句加深学生理解运.学生学中仅仅仅会混淆拓展学生单词量
      词汇方面:刻新教材词汇量单词长生僻词较然增加教学难度必须学生掌握否难适应新教材求该采取什方式教学单词呢?美国学者埃克斯雷指出:"够引起学生学兴趣方法方法."实践证明拼图法数字游戏单词接龙游戏歌诀口溜等传统教学方法时教师辅现代化教学手段助图片幻灯片等手段真正达重情景重趣味重运单词具语言意义特定语境中引出样便学生理解印象深刻达学致效果英语教学中适时加入疑种优化组合创新极激发学生学兴趣更提高学生学进取性.英语学中必须注重检查校领导教师抓阄机抽查进行推门课形式运学生背单词天课前学生名字揉成团放讲桌班长抽签形式进行单词检查样收效果班里背单词现象见者够分形式进行周考评样必须程度激发组互帮互学合作意识
      总教学中课吸引孩子兴趣加适检查相信必须会收教学效果
      英语话教学引入生活中达学致?刻学生英语学现状学年甚十年英语开口说英语纸谈兵.教学中十分注重学生话理解运实际操作中效果梦想.教授第二课时话第二天提问时学生背诵情景求重新组织话时效果意.两组搭配适宜固定座位进行操练搭配悬殊开展话会运期知识点稍微久远遗忘.
      针出现现象认创设情景营造英语氛围充分发挥学生学动性关重.单词教学话独立运整程处处注意创设情景营造简便愉快课堂氛围充分发挥道具肢体动作进入角话.操练程中充分注意样层次学生提出样求材施教改变固定座位进行操练传统做法学生搭配样满足样层次学生需.基础较差学生学生做示范反复操练样避免出现学生越差学生越差现象."节课学生张开嘴争先恐尝试演练表演极帮忙树立学英语信心创设机会体验成功欢乐."没什东西成功更增加满足感觉没什东西成功更鼓起进步追求成功努力."创设情境时样做学whydonˊyougetherascarf?课时达练目创设情境:1父亲节快感激爸爸爱爸爸买什礼物?2朋友快生日邀请外苦恼明白该带什礼物适宜两情境学生练话进取性激发达练口语目
      英语教学充分调动发挥学生体作学生乐开口勇实践层次学生收获达实施素质教育目课改路长进行断教学反思断进行学情分析仅样断提高教学水
      初中英语教学反思(二十):
      着时代发展社会提高英语学英语教学越越受普遍重视英语已种工具变成种思想种知识库没掌握英语犹缺乏种思想缺少重知识源泉掌握种语言掌握种观察认识世界方法惯教英语年感想
       教学工作
      认什工作心力做会种成感种正确思想理念指导工作起事半功倍首先认真分析教材编写特色体系懂中学英语必须求掌握学资料然放矢结合中学生生活实际进行口语词汇句型练次备课时细心研究教材研究学生分层知识差异穿插生动趣味游戏活动关中西方文化差异事
      活动增强学生英语学热情兴趣常意识学生创设说英语环境学相遇时英语问候学生办公室请教问题时总求英语提问课堂量求英语提问总系列手段学生体会学英语乐趣养成英语良惯意识
      二 差生转化工作
      差生转化工作英语教学重环节果教师注重生教学敢断定教学失败教师应抓两头促中间方法达班级语言水衡谐发展认识点常利课间放学课余时光差生补课次重点选择两学生根课堂发现足加餐样反复重复学知识部分学生学期资料熟练运
      提高学生成绩组织英语兴趣组采取互帮互助活动形式培养英语浓厚兴趣外英语课剧排练兴趣培养方法学排练增强英语学浓厚兴趣
      三工作
      量教学期教学资料时学生补充课外知识:中国名胜古迹中西方文化背景差异等切仅仅仅扩学生知识面提高学生学进取性教师课余时光学生进行辅导效果教师学课余时光格层面优秀层面学生进行专门辅导段时光收较明显效果
      学期工作认识作教师想课教学搞学生成绩提必须付出更劳动花更时光教学验逐步积累学生辅导力度加终学生成绩逐步提高具体:
      1音标教学
      认采先集中分散教学原里说集中首先运3左右学时集中识记26字母期间穿插日常英语语简短易学英语歌曲资料基教材相符次2-3周时光进行字母音素音标教学教学重点放解字母音素音标三者间联系明确拼读单词中作完成48音素音标相应字母字母组合教学学生初步发音拼读开口关时结合教材生词表单词练拼读掌握音形义相结合正确方法识记单词(够生词表部分单词异常读音规律单词)学生初步构成独立拼读事学生英语学开始进入进取动学状态然分散教学教材编教学务施教达教学中进步分散巩固前面学字母音素音标确实构成熟练拼读事进步学掌握单音部分学资料
      2词汇教学
      实践证明传统教学中讲解机械操练掌握词汇方法行尤前中学英语脱节词汇量教学务重形势更应注重培养学生学事认应做列点
      (1)重示范教单词时求教师示范位发音清晰讲解发音点时培养学生认真听专心进取模仿惯听清着说确定学生听清模仿正确出示单词卡片免分散学生注意力直观单词配图片体态语帮忙学生理解利完成音――形――义逐步渡
      (2)重情景单词构成语言三素类思维活动助词汇进行类思想交流词构成句子实现没词汇语言想象单词具语言意义应特定语境中引出样便学生理解印象深刻
      (3)重迁移教学中应提倡新旧贯通相互迁移实学方法
      (4)重趣味英国著名语言家埃克斯利说:教英语方法引起学生学英语兴趣种方法单词教学中味学生死记硬背应尝试运种形式巧记采歌猜谜语简笔画等形式
      (5)重运学单词目运词汇正确运笔头表达中英语教学中创设必须语言情景学生宛置种真实语言环境中学生然然学词汇表达思想感情达学致效果七年级册Unit 3教学够学生带全家学校学生相互介绍家学生运中掌握单词句型
      3阅读教学
      实践证明传统教学中讲解机械操练掌握词汇方法行刻流行样种说法:节课教师讲15分钟剩开展活动学生学单元少两篇阅读材料刻般采阅读教学法发现问题分析问题解决问题获知识强调学合作学课堂教学中教师底讲?究竟应样讲?
      (1)读前启发讲:学生阅读前简明扼揭示阅读求重点
      (2)重点方着重讲:材料中重点难点关键处学生读悟基础进行重点讲解该挖掘处必挖掘该品味该讲深讲透方必须讲深讲透
      (3)疑难问题明确讲:学生材料理解遇疑难时教师鲜明讲学生解难释疑学生正确理解领悟材料资料
      (4)合作中提示讲:学生合作学中抓住点进行效合作时教师进行提示性讲解合作效深入
      (5)总结时补充讲:总结节课篇材料阅读情景时学生概括总结基础教师时进行补充进步进行提炼纳总结更加完整准确
      总教学中应传统教学手段现代教学手段效结合起新课标求教学思路方法求实求新求变时注意学生学方法突破养成良学惯构成效学策略培养学事观察记忆思维想象事创新精神拓展视野终身学发展良基础
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    文档贡献者

    四***廷

    贡献于2023-03-03

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