天窗 教学反思

天窗教学反思
天窗动莫生动活泼语言茅盾先生描述忧虑童年带欢乐真正堂课着难度作名实生说文解读停留文字表面找准确切入点外篇课文年代久远未见天窗城市孩说难理解物质极缺乏岁月里天窗农村孩子精神世界等重没体会会深感触更体会天窗意义
堂课重点放创设情境引导学生体会天窗唯慰藉作第次汇报课说堂课出现较问题教案设计课堂组织理存较漏洞正需断改进进步方
教师应该具备解读文力
四年师范学掌握定理知识实践存问题注重身素养课堂节忽视根文解读篇课文果教师身理解透彻者片面必然导致学生理解天窗说茅盾先生现实天窗引心灵天窗限想象空间台果教师身理解透彻学生更会手周继秋老师常说：篇课文读遍两遍足深入十遍八遍悟常读常新读越体会越会发现挖容越天窗篇课文总四次次感受次理解月光草河滩直拘泥白天孩子草欢乐时光实际晚草河滩样孩子乐园教师理解片面必然导致学生视野狭窄教师更深更广方走学生够引正确道路
二教师善引导
堂课成成功部分老师引导出堂课中没引导学生体会程中未真正体验感受天窗唯慰藉够学生体验尤问答式教学量占学生读书时间学生课感知极少老师引导脱离课文走偏离课文中心学生理解课文者疑问时老师必须带领学生反复读课文读书百遍义现外教师引导具广泛性思维发散开放拘泥角堂课中阵雨想象引导学生拘泥雨想象雨中事等万事万物缺乏联想想象老师没时引导关系老师学生思维引更宽更处学生想象然单调狭隘
三善倾听学生回答
课堂中老师学生交流实思维碰撞实老师说缺少倾听课堂游刃余学生回答予时效评价更严重学生理解缺乏学生交流教师思维限学生想法限老师善倾听够碰撞出思维火花仅学生肯定更学生学获性体验体现心灵天窗学生理解
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档