初中语文教学反思(精选篇)
第篇：初中语文教学反思
着意味新课程改革语文教师提出更高更新求次培训中认真参加刻苦钻研语文门课程性质语文读说听写四种基力培养倡导学生——合作——探究学方式教学实践中综合实践性学等方面头脑中形成定理念系统较正确教育观学生观发展观
具体新教材教学程中紧扣语文课程标准中规定：重视情感态度价值观正确导遵循学生身心发展规律语文教学规律选择教学策略课堂教学中尤重视培养学生良语感整体握力量堂课琅琅读书声点燃学生思维碰撞火花学生少享受资彩精神生活新课程理念中——合作——探究学方式真正教学中合作组织探究方面存定困惑难度分组学生合作样度学生规定教学时间完成基学务加探究方面学生缺乏课外资料收集阅读探究出新意建构新知
通学新课程教师专业发展容知晓中奥秘：新课程度需教师精心设计巧妙安排创造性实施力恰合理调整教学进度容教材重新整合力新教材安排课时容具灵活性需教师认真观察解分析学生密切联系生活立足培养 认真反思年语文教学点体会：
全面提高学生语文素养
全体学生获基语文素养点面全体落实点全面提高语文素养 语文课程标准意识语文素养凸现出
语文素养涵十分丰富特点综合性实践性语文力核心语文力语文知识语言积累思想情感思维品质审美情趣学方法学惯融合语文素养仅表现较强识字写字力阅读力作文力口语交际力表现较强综合运力——生活中运语文力断更新知识力句话语文素养整合促进学生德智体美谐发展语文素质相长时间里全面提高学生语文素养成广语文教育工作者识懈追求
二正确握语文教育特点
方面应体现发挥语文教育文性加强实践性遵循汉字汉语身规律
语文课程文涵十分丰富精神领域影响深广语文教学中重视发挥语文课程学生价值观导作学语文学做重视语文课程学生文学情感诸方面熏陶感染作语文学极具性化阅读材料理解元常言说千读者千哈姆雷特尊重学生感受独特体验鼓励学生发表富性见解提高语文力需形成良性激活创造力需
语文实践性强课程注重培养学生语文实践力种力必须丰富语文实践中培养种失偏颇认识认学生语文力形成系统讲授语文知识严整体系指导步步语文训练忽略语文母语教育课程基事实忽略母语教育诸特点母语教育外语教育质母语教育基础语境资源母语教育天独厚条件学母语应学外语传授知识揭示规律量丰富彩语文实践中感悟逐渐掌握运语文规律语文教学中加强学生语文实践采取种样形式学生创造实践机会二断开发充分利处时语文教育资源学生丰富资源量实践学语文语文中渐渐语文学规律断提高整体握力
正确握语文教育特点体现遵循汉字汉语身规律利汉字感情色彩强烈优势重视语感培养加强感悟情感体验利汉语言文化沉淀丰厚优势丰富语言积累增加文化储备总语文教育重整合重实践重积累重熏陶反复实践中断提高综合运力全面提高语文素质
三积极倡导合作探究学方式
改变学生学方式动接受学转变动探究学次课程改革重点改变学生学程方式根目学生学会学
切实实现学生学方式转变学基础学生学发展体教学保护学生学积极性培养热爱祖国语文感情学生学兴趣动意识长久保持做乐学动学学越学越爱学
合作探究实现效学重方式倡导学悟基础种形式合作学通互相启发探究仅发现学培养合作精神协作力
语文综合性学全面提高语文素养特培养创新精神实践力重途径语文综合性学语文课程重组成部分学专题提出学程安排学方法确定学成果呈现学生更性更实践机会更创造空间学生会全身心投入动精神探究精神充分发挥语文综合学重学成果呈现方式结果学生学探究实践程次次综合性学程中断提高发现问题解决问题力搜集处理信息力综合运语文力创造性责感合作精神等等十分重语文素养现代必备基素质
改变学生学方式首先改变教师教学方式教师导作绝应该提倡学生学削弱苏联教育家马卡连柯说教师尊重学生求学生方面教师实行教学民学生更权学生选择学容学方法学伙伴权利方面教师严格求学生学生学予力指导引导辅导学生学成效学高效学重点提供交互式学台二精心组织学活动提供学台创造氛围空间提供学实践机会语文教学民宽松谐愉悦氛围整学程中时时提问发表交流展示机会精心组织学活动点：组织学核心学生独立思考组织合作学做互动中学引深入做材施教加强辅导组织全班交流交流中加强引导调控全面实现教学目标总教师通效学活动通师生生生交流学生断进行组织建构种组织建构中逐渐提高语文素质形成适合学语文方法
四努力建设开放活力语文课程
建设开放富活动课程体系次课程改革目标语文课程标准课程建设倡导视野树立语文教育观谓视野语文教育面现代化面世界面未语文教育时代气息世界胸怀超前意识观念容方法符合时代需成名副实21世纪语文课程
谓树立语文教育观克服语文课程孤立封闭凝固僵化等种种弊端语文教育观指导实行课程容课程实施等根变革构建开放富活力语文课程体系课程容仅语文教科书增加选学选读选做容教科书方学校留补充乡土教材空间鼓励教师开发利取语文教育资源课程实施断改进课堂教学更富活力教学走进然走社会探索形式样然社会现实生活紧密联系教学形式说建构课外联系校外沟通学科间融合语文课程体系已成深化语文教育改革务急预见久语文课程容方学校教师参开发成源源断常更新泓活水语文课程体系破学校社会现实生活间壁垒
逐步做课堂教学语文活动综合性学相结合学校家庭社会语文教育相结合变开放创新充满活力 新课程改革理念光新语文教学应学生提供温馨谐文环境倾注更文关怀激发起孩子情感渴点燃起孩子心灵火花语文成学生生成长维生素新语文教学应全类文化神韵滋润孩子心田引领登堂入室领略类文化厦恢弘气势神奇美丽充分享受徜徉类文化中穷乐趣新语文教学应师生度生命历程创生体验新语文教学应学生琅琅书声中心灵拥抱语言作者作心灵直接话思维情感强烈震撼中领会作者伟格深邃思想美情操学生琅琅书声中感受现作品情思美感体验语言节奏感音韵感热爱祖国语言文字新语文教学应学生学语文程中体验学乐趣期终身学带快乐
第二篇：初中语文教学反思
初中语文教学反思
课改潮中青年面新课程标准教学工作中应该断反思教学行提高业务水课改贡献出微薄力现教学程中点反思总结：
确定学生体位
教学必须尊重学生体位鼓励学生认识样确保学生体位确立营造学生体发展环境营造学生参全体发展环境教育面全体学生提倡学生全面发展教学设计教材选择环境设置等方面努力创造学生全体参条件学生活动中参研究讨说课堂问题设置应针学生层次设置难易程度问题学生参课堂问题讨中
二 培养学生创新力
创造性思维种破常规新颖众独创性思维具新颖性独创性激励学生发表独特首创见解培养学生创造思维力源泉仅培养复合型思维力更重培养学生发散思维力学生提供定信息学生信息广开思路充分想象达某目标寻找出解决问题思路方法
三 培养学生审美情趣
初中语文课集中古中外名篇佳作颇丰求教师加强身美学修养实践中勇探索积累验寻找规律教学中学生讲美学理学生知道春种然美勇气种性美七根火柴种社会美等外学生作品分析理解中认识种具体美音乐美结构美容美艺术美等结合教师讲评提高鉴赏力进创造美语言行动描绘生活发现美提高美创造力语文教学中根课外容学生进行品德教育事中物高尚品德感染学生文章体现积极容陶冶学生心灵
第三篇：初中语文教学反思
语文教学学生禁锢教室里世隔绝两耳闻窗外事心读教科书样做肯定破课堂中心然社会沸腾现实生活学语文课堂次课程改革建设开放富活力语文课程中重点树立语文教育观引导学生生活中学语文语文少两方面努力：方面力改进课堂教学课堂教学应仅限读书写字答问应充盈丰富彩语文实践活动课堂连着世界方面拓宽语文教学途径形式教学容形式途径然社会现实生活开放说必时语文教学走出重视课外阅读课外作指导学生课学迁移课外学中课阅读教学中决定语文课文典性基础性示范性课文应精品文质兼美思想容体现鲜明时代精神词造句布局谋篇文风等方面定典范性课文成知识力思想教育审美情趣载体重课文够学生掌握带普遍性规律性知识力学生学会特殊般举反三更课外进行类似文章学阅读阅读教学离开课外阅读二者必须相互结合互补互助课文阅读教学基础课外阅读起着指导作课外阅读课延续补充反丰富深化课文阅读学真正做 法课益课外
前应重视课堂特低年级课堂注意形式表面快快乐乐热热闹闹量非语文活动挤占学语文时间结果快乐余收效没学生扎实语文学基础课程改革目标背道驰课外语文活动目明组织利时间花少学生学语文语文收获需加强目性减少盲目性加强计划性减少意性切实行讲求实效
语文课程改革致力学生语文素养形成发展语文素养核心什？语文力必须学生扎实语文基础包括必语文知识较强识字写字阅读口语交际作等力基学方法良学惯样基础仅扎实持续发展时注意培养学生创新力语文教学较忽视培养创新力核心独立思考力丰富想象力样培养呢？识字教学中培养独立分析识记字形力阅读教学中培养读文章想画面力激活想象力鼓励学生
发表独特感受见解说真实想法云云作文教学中引导观察鼓励发现提倡写性化作文增加想象作文练
前教师应警惕阅读作文教学中存盲目追求新异现象特阅读教学中处理培养求异思维培养求思维关系想法说法越新越越众越关键说真话说话表达真情实感样更推进初中语文课程改革谐发展
第四篇：初中语文教学反思
初中语文教学反思
发布者： 杜晓艳发布时间： 20141213 212055
长久语文课堂充斥着浅薄低级呆板滥情感觉语文课堂思想品德课说基础知识字词句语文老师犹豆腐娘犹疱丁劫八块作文教学样板戏语文课改脑筋急转弯语文审美性朗读点眼泪处滥情 说实话语文教学岗位已年头见识墨守成规见识矫情造作见识陈词滥情总现实够合拍形势行问样语文课？实语文课瞎扯 年语文课总学生感觉课传统课说实说课课堂喜欢瞎扯说说东拉四扯海阔天空信马疆扯算评课者感谆谆教导脚踩西瓜皮溜里算里放开教学放开什收回呢？实收回没关系学生实瞎扯时认真时候教学效果佳时候听着听着流哈拉子留神课充满智慧语言灵动语言性语言幽默语言甚勇敢语言更甚语惊倒语言全犹钉子般钉进学生心里翻学生作文写全慷慨激昂气势样作文果改卷子什理高分呢？学生总课充满着期希带处神游快活肚皮吃饱饱富全面营养然腹便便走课堂番神聊海侃学生领新知解学生心中惑难点疑点通通变成亮点真事半功倍挣满堂悦色 常常课回事语文课说定学期中篇认美文文章喜欢文章说定篇文章星期桂林山水星期离诗二首十天月光曲星期感兴趣文章坚决说教意味甚浓文章坚决认美文文章更坚决现行课改课单元题材文章教学目标基相节课差关键学生举反三学语文课课定教学目标教学目标
什单元教学目标呢？第八册第六整单元讲爱教育题题雷说 文章题材雷第课真想出面三课文理说阅读书实学语文课中知识情感储备丰富学生单纯诵读量阅读感兴趣接神聊瞎扯玩什呢？ 语文节课达少教学目标？特高段节课爱动？爱感觉？绝瞎扯实语文教学目标决节课节课达成算字词目标节课中达成学生通停运慢慢理解掌握时然课时讲带难道学生初步达成思想目标？吧目标学期学期甚年达成目标根虚种价值观种情感种力某课堂某环节完成必须潜意识里断渗透达种然然效果 节课四十分钟根讲笑话根讲精彩事根次精彩辩根次朗读赛根次口语赛节课单位备课课太科学真搞清楚语文底什？ 课认美文篇文章完余时间学生讲课外东西学生推荐美文起学学生兴趣昂然群情激奋陶醉学生谈谈国外事啊等等开阔开阔眼界课堂外处语文讲着讲着常常会发现正讲兴头学生听正高兴课时间 认算语文课
第五篇：初中语文教学反思
初中语文教学反思
西街学校孙伟利
长久语文课堂充斥着浅薄低级呆板滥情感觉语文课堂思想品德课说基础知识字词句语文老师犹豆腐娘犹疱丁劫八块作文教学样板戏语文课改脑筋急转弯语文审美性朗读点眼泪处滥情……
说实话语文教学岗位已十四五年头见识太墨守成规见识太矫情造作见识太陈词滥情总现实够合拍形势行问样语文课？实语文课瞎扯十年语文课总学生感觉课传统课说实说课课堂喜欢瞎扯说说东拉四扯海阔天空信马疆扯算评课者感谆谆教导脚踩西瓜皮溜里算里放开教学放开什收回呢？实收回没关系学生实瞎扯时认真时候教学效果佳时候听着听着流哈拉子留神课充满智慧语言灵
动语言性语言幽默语言甚勇敢语言更甚语惊倒语言全犹钉子般钉进学生心里翻学生作文写全慷慨激昂气势样作文果改卷子什理高分呢？学生总课充满着期希带处神游快活肚皮吃饱饱富全面营养然腹便便走课堂番神聊海侃学生领新知解学生心中惑难点疑点通通变成亮点真事半功倍挣满堂悦色
常常课回事语文课说定学期中篇认美文文章喜欢文章说定篇文章星期桂林山水星期离诗二首十天月光曲星期感兴趣文章坚决说教意味甚浓文章坚决认美文文章更坚决现行课改课单元题材文章教学目标基相节课差关键学生举反三学语文课课定教学目标教学目标什单元教学目标呢？第八册第六整单元讲爱教育题题雷说 文章题材雷第课真想出面三课文理说阅读书实学语文课中知识情感储备丰富学生单纯
诵读量阅读感兴趣接神聊瞎扯玩什呢？
语文节课达少教学目标？特高段节课爱动？爱感觉？绝瞎扯实语文教学目标决节课节课达成算字词目标节课中达成学生通停运慢慢理解掌握时然课时讲带难道学生初步达成思想目标？吧目标学期学期甚年达成目标根虚种价值观种情感种力某课堂某环节完成必须潜意识里断渗透达种然然效果
节课四十分钟根讲笑话根讲精彩事根急次精彩辩根次朗读赛根次口语赛节课单位备课课太科学真搞清楚语文底什？
课认美文篇文章完余时间学生讲课外东西学生推荐美文起学学生兴趣昂然群情激奋陶醉学生谈谈国外事啊等等开阔开阔眼界课堂外处语文讲着讲着常常会发现正讲兴头学生听正高兴课时间…… 认算语文课
周教学工作体验感条原较重赏识走进语文教学提高教学质量学生爱学语文具体方面入手
教师学生关系等
赏识教育中老师学生关系等教师学生面前位犯权威学生唯命卑微者师生建立民等关系学生安全感充满信心思维激活敢提出问题敢质疑样学生积极动参创设轻松愉悦民谐环境气氛促学生产生强烈求知愿亲师学道成功教学赖种谐安全课堂气氛种气氛建立需助手段温柔目光亲切抚摸殷切希加强师生间情感交流学生更加赖老师激起学生更学热情学生学语文关键
二相信学生成功
罗森塔尔效应实验说教师学生信学生会高成教师学生相信种巨鼓舞力量陶行知先生样忠告：教鞭瓦特冷眼里牛顿饥笑中爱迪生作老师应该相信学生成功希学生具备成功潜教师作唤醒学生信
三阅读教学学生点感觉
阅读教学中教师更新观念学生学发展位珍视学生独特感受体验理解学生五花八门答案教师充分肯定学生回答幼稚肤浅甚片面错误教师切忌棒子应热情鼓励引导心呵护熠熠生辉思想火苗学生影响巨学生发展思维获审美体验提高语文阅读质量
四作文教学中学生学会体现
应试教育制约学生作文中性创造性已消失殆作文中总干干巴巴段空话套话假话连篇文章脱离真实心感受作文失鲜活生命色彩种情况教师鼓励学生写笔观察日记读感观感周记类作文学生真实情感流露鲜明性跳跃独特词语运许优秀作常常涌现时间久学生发现写作性
教师允许学生层次发展抓住学生作文中优点加鼓励：句子准确词语开头结尾等唤起学生写作热情信作文评语鼓励然作文中存毛病需委婉学生接受方式指出作文学生会更动热情更展现表现赏识方式改变学生作文中缺点效果明显快提高写作水
教学程中点点思考现作总结供家参考指点
静心细细思考翻抄袭作业学调查念头调查发现学生抄袭作业原三：
部分学课喜欢听课者说听懂老师讲课激起听课兴趣学知识懂做产生抄袭
二初中学生正处玩年龄部分学生迷玩电脑游戏者网聊天应付教师布置作业腾出更时间玩选择复制
三科作业太学生时完成想节省时间
时语文晚布置篇作文数学分发张提纲英语书面作业交外背诵单词学科布置作业等作业加起说学生累累？难怪部分觉性高学调查完突然觉学生太苦衷学够辛苦时教学进行反思：
反思：目前新课程环境实施减负天什学生学会辛苦？固然学生身原学态度觉性等教育工作者否反思呢？学生喜欢听课激起听课兴趣教师否反思教学行呢？什学生会爱听课老师教学方法否老师促进者合作者参者指导者角色否位等需教师反思教师教材研究透彻语言点讲仔细学生学情分析够心中没装学生形成教学脱节学生学知识懂做作业难怪学生会想复制
反思二：反思学生学方式学生觉性高合作学位迷电子游戏等出现种情形老师必学生加学方式指导合作学强学生正确引导激发学兴趣变动学动学样会复制作业
反思三：新课程强调教师间合作求教师间互相沟通协调发展教师布置作业时讲究实效性求质求量教师间布置作业时考虑学生接受力学生学会感压力教师布置作业定书面作业学生喜爱动手制作绘画网搜集材料等作业样避免某学生复制作业
新课程教学中教师加强学努力改变教学方法创造学生乐学气氛关心爱护学生学生加学法指导学生享受学乐趣学生合作学时教师间加强协作学科间协调发展样学生抄袭作业现象遏制会出现部分学生 复制作业
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第篇：初中语文教学反思
着意味新课程改革语文教师提出更高更新求次培训中认真参加刻苦钻研语文门课程性质语文读说听写四种基力培养倡导学生——合作——探究学方式教学实践中综合实践性学等方面头脑中形成定理念系统较正确教育观学生观发展观
具体新教材教学程中紧扣语文课程标准中规定：重视情感态度价值观正确导遵循学生身心发展规律语文教学规律选择教学策略课堂教学中尤重视培养学生良语感整体握力量堂课琅琅读书声点燃学生思维碰撞火花学生少享受资彩精神生活新课程理念中——合作——探究学方式真正教学中合作组织探究方面存定困惑难度分组学生合作样度学生规定教学时间完成基学务加探究方面学生缺乏课外资料收集阅读探究出新意建构新知
通学新课程教师专业发展容知晓中奥秘：新课程度需教师精心设计巧妙安排创造性实施力恰合理调整教学进度容教材重新整合力新教材安排课时容具灵活性需教师认真观察解分析学生密切联系生活立足培养 认真反思年语文教学点体会：
全面提高学生语文素养
全体学生获基语文素养点面全体落实点全面提高语文素养 语文课程标准意识语文素养凸现出
语文素养涵十分丰富特点综合性实践性语文力核心语文力语文知识语言积累思想情感思维品质审美情趣学方法学惯融合语文素养仅表现较强识字写字力阅读力作文力口语交际力表现较强综合运力——生活中运语文力断更新知识力句话语文素养整合促进学生德智体美谐发展语文素质相长时间里全面提高学生语文素养成广语文教育工作者识懈追求
二正确握语文教育特点
方面应体现发挥语文教育文性加强实践性遵循汉字汉语身规律
语文课程文涵十分丰富精神领域影响深广语文教学中重视发挥语文课程学生价值观导作学语文学做重视语文课程学生文学情感诸方面熏陶感染作语文学极具性化阅读材料理解元常言说千读者千哈姆雷特尊重学生感受独特体验鼓励学生发表富性见解提高语文力需形成良性激活创造力需
语文实践性强课程注重培养学生语文实践力种力必须丰富语文实践中培养种失偏颇认识认学生语文力形成系统讲授语文知识严整体系指导步步语文训练忽略语文母语教育课程基事实忽略母语教育诸特点母语教育外语教育质母语教育基础语境资源母语教育天独厚条件学母语应学外语传授知识揭示规律量丰富彩语文实践中感悟逐渐掌握运语文规律语文教学中加强学生语文实践采取种样形式学生创造实践机会二断开发充分利处时语文教育资源学生丰富资源量实践学语文语文中渐渐语文学规律断提高整体握力
正确握语文教育特点体现遵循汉字汉语身规律利汉字感情色彩强烈优势重视语感培养加强感悟情感体验利汉语言文化沉淀丰厚优势丰富语言积累增加文化储备总语文教育重整合重实践重积累重熏陶反复实践中断提高综合运力全面提高语文素质
三积极倡导合作探究学方式
改变学生学方式动接受学转变动探究学次课程改革重点改变学生学程方式根目学生学会学
切实实现学生学方式转变学基础学生学发展体教学保护学生学积极性培养热爱祖国语文感情学生学兴趣动意识长久保持做乐学动学学越学越爱学
合作探究实现效学重方式倡导学悟基础种形式合作学通互相启发探究仅发现学培养合作精神协作力
语文综合性学全面提高语文素养特培养创新精神实践力重途径语文综合性学语文课程重组成部分学专题提出学程安排学方法确定学成果呈现学生更性更实践机会更创造空间学生会全身心投入动精神探究精神充分发挥语文综合学重学成果呈现方式结果学生学探究实践程次次综合性学程中断提高发现问题解决问题力搜集处理信息力综合运语文力创造性责感合作精神等等十分重语文素养现代必备基素质
改变学生学方式首先改变教师教学方式教师导作绝应该提倡学生学削弱苏联教育家马卡连柯说教师尊重学生求学生方面教师实行教学民学生更权学生选择学容学方法学伙伴权利方面教师严格求学生学生学予力指导引导辅导学生学成效学高效学重点提供交互式学台二精心组织学活动提供学台创造氛围空间提供学实践机会语文教学民宽松谐愉悦氛围整学程中时时提问发表交流展示机会精心组织学活动点：组织学核心学生独立思考组织合作学做互动中学引深入做材施教加强辅导组织全班交流交流中加强引导调控全面实现教学目标总教师通效学活动通师生生生交流学生断进行组织建构种组织建构中逐渐提高语文素质形成适合学语文方法
四努力建设开放活力语文课程
建设开放富活动课程体系次课程改革目标语文课程标准课程建设倡导视野树立语文教育观谓视野语文教育面现代化面世界面未语文教育时代气息世界胸怀超前意识观念容方法符合时代需成名副实21世纪语文课程
谓树立语文教育观克服语文课程孤立封闭凝固僵化等种种弊端语文教育观指导实行课程容课程实施等根变革构建开放富活力语文课程体系课程容仅语文教科书增加选学选读选做容教科书方学校留补充乡土教材空间鼓励教师开发利取语文教育资源课程实施断改进课堂教学更富活力教学走进然走社会探索形式样然社会现实生活紧密联系教学形式说建构课外联系校外沟通学科间融合语文课程体系已成深化语文教育改革务急预见久语文课程容方学校教师参开发成源源断常更新泓活水语文课程体系破学校社会现实生活间壁垒
逐步做课堂教学语文活动综合性学相结合学校家庭社会语文教育相结合变开放创新充满活力 新课程改革理念光新语文教学应学生提供温馨谐文环境倾注更文关怀激发起孩子情感渴点燃起孩子心灵火花语文成学生生成长维生素新语文教学应全类文化神韵滋润孩子心田引领登堂入室领略类文化厦恢弘气势神奇美丽充分享受徜徉类文化中穷乐趣新语文教学应师生度生命历程创生体验新语文教学应学生琅琅书声中心灵拥抱语言作者作心灵直接话思维情感强烈震撼中领会作者伟格深邃思想美情操学生琅琅书声中感受现作品情思美感体验语言节奏感音韵感热爱祖国语言文字新语文教学应学生学语文程中体验学乐趣期终身学带快乐
第二篇：初中语文教学反思
初中语文教学反思
课改潮中青年面新课程标准教学工作中应该断反思教学行提高业务水课改贡献出微薄力现教学程中点反思总结：
确定学生体位
教学必须尊重学生体位鼓励学生认识样确保学生体位确立营造学生体发展环境营造学生参全体发展环境教育面全体学生提倡学生全面发展教学设计教材选择环境设置等方面努力创造学生全体参条件学生活动中参研究讨说课堂问题设置应针学生层次设置难易程度问题学生参课堂问题讨中
二 培养学生创新力
创造性思维种破常规新颖众独创性思维具新颖性独创性激励学生发表独特首创见解培养学生创造思维力源泉仅培养复合型思维力更重培养学生发散思维力学生提供定信息学生信息广开思路充分想象达某目标寻找出解决问题思路方法
三 培养学生审美情趣
初中语文课集中古中外名篇佳作颇丰求教师加强身美学修养实践中勇探索积累验寻找规律教学中学生讲美学理学生知道春种然美勇气种性美七根火柴种社会美等外学生作品分析理解中认识种具体美音乐美结构美容美艺术美等结合教师讲评提高鉴赏力进创造美语言行动描绘生活发现美提高美创造力语文教学中根课外容学生进行品德教育事中物高尚品德感染学生文章体现积极容陶冶学生心灵
第三篇：初中语文教学反思
语文教学学生禁锢教室里世隔绝两耳闻窗外事心读教科书样做肯定破课堂中心然社会沸腾现实生活学语文课堂次课程改革建设开放富活力语文课程中重点树立语文教育观引导学生生活中学语文语文少两方面努力：方面力改进课堂教学课堂教学应仅限读书写字答问应充盈丰富彩语文实践活动课堂连着世界方面拓宽语文教学途径形式教学容形式途径然社会现实生活开放说必时语文教学走出重视课外阅读课外作指导学生课学迁移课外学中课阅读教学中决定语文课文典性基础性示范性课文应精品文质兼美思想容体现鲜明时代精神词造句布局谋篇文风等方面定典范性课文成知识力思想教育审美情趣载体重课文够学生掌握带普遍性规律性知识力学生学会特殊般举反三更课外进行类似文章学阅读阅读教学离开课外阅读二者必须相互结合互补互助课文阅读教学基础课外阅读起着指导作课外阅读课延续补充反丰富深化课文阅读学真正做 法课益课外
前应重视课堂特低年级课堂注意形式表面快快乐乐热热闹闹量非语文活动挤占学语文时间结果快乐余收效没学生扎实语文学基础课程改革目标背道驰课外语文活动目明组织利时间花少学生学语文语文收获需加强目性减少盲目性加强计划性减少意性切实行讲求实效
语文课程改革致力学生语文素养形成发展语文素养核心什？语文力必须学生扎实语文基础包括必语文知识较强识字写字阅读口语交际作等力基学方法良学惯样基础仅扎实持续发展时注意培养学生创新力语文教学较忽视培养创新力核心独立思考力丰富想象力样培养呢？识字教学中培养独立分析识记字形力阅读教学中培养读文章想画面力激活想象力鼓励学生
发表独特感受见解说真实想法云云作文教学中引导观察鼓励发现提倡写性化作文增加想象作文练
前教师应警惕阅读作文教学中存盲目追求新异现象特阅读教学中处理培养求异思维培养求思维关系想法说法越新越越众越关键说真话说话表达真情实感样更推进初中语文课程改革谐发展
第四篇：初中语文教学反思
初中语文教学反思
发布者： 杜晓艳发布时间： 20141213 212055
长久语文课堂充斥着浅薄低级呆板滥情感觉语文课堂思想品德课说基础知识字词句语文老师犹豆腐娘犹疱丁劫八块作文教学样板戏语文课改脑筋急转弯语文审美性朗读点眼泪处滥情 说实话语文教学岗位已年头见识墨守成规见识矫情造作见识陈词滥情总现实够合拍形势行问样语文课？实语文课瞎扯 年语文课总学生感觉课传统课说实说课课堂喜欢瞎扯说说东拉四扯海阔天空信马疆扯算评课者感谆谆教导脚踩西瓜皮溜里算里放开教学放开什收回呢？实收回没关系学生实瞎扯时认真时候教学效果佳时候听着听着流哈拉子留神课充满智慧语言灵动语言性语言幽默语言甚勇敢语言更甚语惊倒语言全犹钉子般钉进学生心里翻学生作文写全慷慨激昂气势样作文果改卷子什理高分呢？学生总课充满着期希带处神游快活肚皮吃饱饱富全面营养然腹便便走课堂番神聊海侃学生领新知解学生心中惑难点疑点通通变成亮点真事半功倍挣满堂悦色 常常课回事语文课说定学期中篇认美文文章喜欢文章说定篇文章星期桂林山水星期离诗二首十天月光曲星期感兴趣文章坚决说教意味甚浓文章坚决认美文文章更坚决现行课改课单元题材文章教学目标基相节课差关键学生举反三学语文课课定教学目标教学目标
什单元教学目标呢？第八册第六整单元讲爱教育题题雷说 文章题材雷第课真想出面三课文理说阅读书实学语文课中知识情感储备丰富学生单纯诵读量阅读感兴趣接神聊瞎扯玩什呢？ 语文节课达少教学目标？特高段节课爱动？爱感觉？绝瞎扯实语文教学目标决节课节课达成算字词目标节课中达成学生通停运慢慢理解掌握时然课时讲带难道学生初步达成思想目标？吧目标学期学期甚年达成目标根虚种价值观种情感种力某课堂某环节完成必须潜意识里断渗透达种然然效果 节课四十分钟根讲笑话根讲精彩事根次精彩辩根次朗读赛根次口语赛节课单位备课课太科学真搞清楚语文底什？ 课认美文篇文章完余时间学生讲课外东西学生推荐美文起学学生兴趣昂然群情激奋陶醉学生谈谈国外事啊等等开阔开阔眼界课堂外处语文讲着讲着常常会发现正讲兴头学生听正高兴课时间 认算语文课
第五篇：初中语文教学反思
初中语文教学反思
西街学校孙伟利
长久语文课堂充斥着浅薄低级呆板滥情感觉语文课堂思想品德课说基础知识字词句语文老师犹豆腐娘犹疱丁劫八块作文教学样板戏语文课改脑筋急转弯语文审美性朗读点眼泪处滥情……
说实话语文教学岗位已十四五年头见识太墨守成规见识太矫情造作见识太陈词滥情总现实够合拍形势行问样语文课？实语文课瞎扯十年语文课总学生感觉课传统课说实说课课堂喜欢瞎扯说说东拉四扯海阔天空信马疆扯算评课者感谆谆教导脚踩西瓜皮溜里算里放开教学放开什收回呢？实收回没关系学生实瞎扯时认真时候教学效果佳时候听着听着流哈拉子留神课充满智慧语言灵
动语言性语言幽默语言甚勇敢语言更甚语惊倒语言全犹钉子般钉进学生心里翻学生作文写全慷慨激昂气势样作文果改卷子什理高分呢？学生总课充满着期希带处神游快活肚皮吃饱饱富全面营养然腹便便走课堂番神聊海侃学生领新知解学生心中惑难点疑点通通变成亮点真事半功倍挣满堂悦色
常常课回事语文课说定学期中篇认美文文章喜欢文章说定篇文章星期桂林山水星期离诗二首十天月光曲星期感兴趣文章坚决说教意味甚浓文章坚决认美文文章更坚决现行课改课单元题材文章教学目标基相节课差关键学生举反三学语文课课定教学目标教学目标什单元教学目标呢？第八册第六整单元讲爱教育题题雷说 文章题材雷第课真想出面三课文理说阅读书实学语文课中知识情感储备丰富学生单纯
诵读量阅读感兴趣接神聊瞎扯玩什呢？
语文节课达少教学目标？特高段节课爱动？爱感觉？绝瞎扯实语文教学目标决节课节课达成算字词目标节课中达成学生通停运慢慢理解掌握时然课时讲带难道学生初步达成思想目标？吧目标学期学期甚年达成目标根虚种价值观种情感种力某课堂某环节完成必须潜意识里断渗透达种然然效果
节课四十分钟根讲笑话根讲精彩事根急次精彩辩根次朗读赛根次口语赛节课单位备课课太科学真搞清楚语文底什？
课认美文篇文章完余时间学生讲课外东西学生推荐美文起学学生兴趣昂然群情激奋陶醉学生谈谈国外事啊等等开阔开阔眼界课堂外处语文讲着讲着常常会发现正讲兴头学生听正高兴课时间…… 认算语文课
周教学工作体验感条原较重赏识走进语文教学提高教学质量学生爱学语文具体方面入手
教师学生关系等
赏识教育中老师学生关系等教师学生面前位犯权威学生唯命卑微者师生建立民等关系学生安全感充满信心思维激活敢提出问题敢质疑样学生积极动参创设轻松愉悦民谐环境气氛促学生产生强烈求知愿亲师学道成功教学赖种谐安全课堂气氛种气氛建立需助手段温柔目光亲切抚摸殷切希加强师生间情感交流学生更加赖老师激起学生更学热情学生学语文关键
二相信学生成功
罗森塔尔效应实验说教师学生信学生会高成教师学生相信种巨鼓舞力量陶行知先生样忠告：教鞭瓦特冷眼里牛顿饥笑中爱迪生作老师应该相信学生成功希学生具备成功潜教师作唤醒学生信
三阅读教学学生点感觉
阅读教学中教师更新观念学生学发展位珍视学生独特感受体验理解学生五花八门答案教师充分肯定学生回答幼稚肤浅甚片面错误教师切忌棒子应热情鼓励引导心呵护熠熠生辉思想火苗学生影响巨学生发展思维获审美体验提高语文阅读质量
四作文教学中学生学会体现
应试教育制约学生作文中性创造性已消失殆作文中总干干巴巴段空话套话假话连篇文章脱离真实心感受作文失鲜活生命色彩种情况教师鼓励学生写笔观察日记读感观感周记类作文学生真实情感流露鲜明性跳跃独特词语运许优秀作常常涌现时间久学生发现写作性
教师允许学生层次发展抓住学生作文中优点加鼓励：句子准确词语开头结尾等唤起学生写作热情信作文评语鼓励然作文中存毛病需委婉学生接受方式指出作文学生会更动热情更展现表现赏识方式改变学生作文中缺点效果明显快提高写作水
教学程中点点思考现作总结供家参考指点
静心细细思考翻抄袭作业学调查念头调查发现学生抄袭作业原三：
部分学课喜欢听课者说听懂老师讲课激起听课兴趣学知识懂做产生抄袭
二初中学生正处玩年龄部分学生迷玩电脑游戏者网聊天应付教师布置作业腾出更时间玩选择复制
三科作业太学生时完成想节省时间
时语文晚布置篇作文数学分发张提纲英语书面作业交外背诵单词学科布置作业等作业加起说学生累累？难怪部分觉性高学调查完突然觉学生太苦衷学够辛苦时教学进行反思：
反思：目前新课程环境实施减负天什学生学会辛苦？固然学生身原学态度觉性等教育工作者否反思呢？学生喜欢听课激起听课兴趣教师否反思教学行呢？什学生会爱听课老师教学方法否老师促进者合作者参者指导者角色否位等需教师反思教师教材研究透彻语言点讲仔细学生学情分析够心中没装学生形成教学脱节学生学知识懂做作业难怪学生会想复制
反思二：反思学生学方式学生觉性高合作学位迷电子游戏等出现种情形老师必学生加学方式指导合作学强学生正确引导激发学兴趣变动学动学样会复制作业
反思三：新课程强调教师间合作求教师间互相沟通协调发展教师布置作业时讲究实效性求质求量教师间布置作业时考虑学生接受力学生学会感压力教师布置作业定书面作业学生喜爱动手制作绘画网搜集材料等作业样避免某学生复制作业
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