国家开放学电科幼园课程活动设计20232024期末试题答案(试卷代号：1335)
单项选择题（题3分30分）
1．课程指学生体验意义( )课程定义
A．课程教学科目
B．课程学者获验
C．课程目标
D．课程师生话
2．课程实现幼身体认知情感性社会性等方面全面谐发展目标表明幼园课程具( )
A．体适宜性
B．整体性
C．实践性
D．标准化
3．课程核心问题( )
A．课程价值取
B．课程容
C．课程目标
D．课程计划
4．属幼园课程基础学科( )
A心理学
B．社会学
C．哲学
D．教育学
5．瑞吉欧·艾米里亚教育体系(Reggio Emilia Approach)受( )影响
A．皮亚杰建构义理
B．行义理
C．成熟理
D．精神分析学说
6幼园游戏活动教学活动结合类型致分( )
A．分离式插入式整合式
B．分离式整合式
C．插入式整合式
D．分离式插入式
7．关游戏幼园课程中作说法错误( )
A．游戏作幼园课程重组成部分促进幼种力发展
B．游戏益幼进行幼园学科（领域）课程学
C．游戏益幼园课程中学科（领域）教育整合
D．游戏幼园课程实践中应位
8．越强调重视程教师会进行更( )
A高结构教学
B．低结构教学
C．完全结构化教学
D．标准化教学
9．童健康教育涉( )领域
A认知
B．行动
C．情感
D．适应力
10种方式属幼园领域教育活动组合方式？( )
A．独立组合方式
B．相互渗透方式
C相互整合方式
D．强调某领域活动方式
二判断错题（题1分10分）
11幼园课程指影响幼幼园关活动具体表现帮助幼获益学验促进身心全面谐发展种教育活动总称()
12根成熟理童尚未达准备状态时教师应该加速童发展(错)
1320世纪半叶幼园课程影响认知心理学理莫瑞士教育家心理学家皮亚杰()
14 20世纪影响幼园课程编制模式两种种目标模式种行模式(错)
15幼园教育活动目标存价值取较常见取行目标生成性目标表现性目标等()
16果活动目标童行确定教师会法估计难外显观察行显现童情感态度价值观等心理素质()
17乔姆斯基强调童语言通天学获通先天语言获装置发展(错)
18正规健康教育通幼园课程中健康直接关学科领域教育活动（体育运动健康等）进行(错)
19幼园社会教育通单幼园社会领域教育活动进行(错)
20完全教师预设活动高结构活动(错)
三简答题（题8分24分）
21幼学领域性质幼园教育活动分成类活动？
答：幼学领域性质幼园教育活动相划分语言教育活动（2分）健康教育活动（2分）科学教育活动（2分）社会教育活动（1分）艺术教育活动（1分）
22游戏幼园课程中作？
答：(1)游戏作幼园课程重组成部分促进幼种力发展（3分）
(2)游戏益幼进行幼园学科（领域）课程学（3分）
(3)游戏益幼园课程中学科（领域）教育整合（2分）
23幼园健康教育目标包括？
答：幼园健康教育目标包括方面：
(1)认健康关联身需（1分）
(2)认身维护健康责心（1分）
(3)区安全行危害行（1分）
(4)初步获取改进保持身健康策略方法（2分）
(5)初步学会预防受伤害处理身健康问题策略方法（2分）
(6)初步运处理紧急事件技（1分）
四述题（16分）
24．样幼园日活动组合安排符合教育保育求？
答：(1)充分发挥种类型教育活动功达成衡（3分）
(2)具样性做动静结合(3分)
(3)制度化具定弹性(2分)
(4)考虑种生态环境条件（2分）
联系实际（6分）
五案例分析（20分）
25李老师年刚毕业家艺术教育特色幼园工作工作程中李发现该幼园教学活动部分时间开展艺术活动占竟然超54幼进行区域活动艺术类活动占超58科学活动健康活动较少开展李问题分教学园长谈起园长告诉说：办园特色家长慕名果减少艺术活动会影响生源
请运学幼园学领域教育活动组合相关知识分析述幼园教育活动组合否恰果恰说说道理果恰请阐述理
求：
(1)结合提供案例进行分析
(2)明确观点观点材料统语言通畅
(3)分析文字300字
答：(1)述幼园教育活动组合恰
(2)幼学领域性质相幼园教育活动分成健康教育活动语言教育活动科学教育活动社会教育活动艺术教育活动幼园教育活动划分学领域学领域幼身心发展特征幼接触验世界幼学特点相致学领域幼培养成适应社会目标相致领域幼发展教育独特功价值
(3)种类型幼园组合教育活动时做课程设计中包含领域教育活动应涵盖幼园课程教育容反映该课程达成促进幼全面谐发展基目标保证幼园课程整体达协调衡
(4)幼园课程缺失某领域教育活动者某领域教育活动强领域教育活动少弱者某领域教育活动组合会导致该课程失衡造成幼发展衡
述幼园度重视艺术活动忽视领域活动导致幼园课程整体衡利幼全面健康发展
语言阐述点果言理酌情分
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单项选择题（题3分30分）
1．课程指学生体验意义( )课程定义
A．课程教学科目
B．课程学者获验
C．课程目标
D．课程师生话
2．课程实现幼身体认知情感性社会性等方面全面谐发展目标表明幼园课程具( )
A．体适宜性
B．整体性
C．实践性
D．标准化
3．课程核心问题( )
A．课程价值取
B．课程容
C．课程目标
D．课程计划
4．属幼园课程基础学科( )
A心理学
B．社会学
C．哲学
D．教育学
5．瑞吉欧·艾米里亚教育体系(Reggio Emilia Approach)受( )影响
A．皮亚杰建构义理
B．行义理
C．成熟理
D．精神分析学说
6幼园游戏活动教学活动结合类型致分( )
A．分离式插入式整合式
B．分离式整合式
C．插入式整合式
D．分离式插入式
7．关游戏幼园课程中作说法错误( )
A．游戏作幼园课程重组成部分促进幼种力发展
B．游戏益幼进行幼园学科（领域）课程学
C．游戏益幼园课程中学科（领域）教育整合
D．游戏幼园课程实践中应位
8．越强调重视程教师会进行更( )
A高结构教学
B．低结构教学
C．完全结构化教学
D．标准化教学
9．童健康教育涉( )领域
A认知
B．行动
C．情感
D．适应力
10种方式属幼园领域教育活动组合方式？( )
A．独立组合方式
B．相互渗透方式
C相互整合方式
D．强调某领域活动方式
二判断错题（题1分10分）
11幼园课程指影响幼幼园关活动具体表现帮助幼获益学验促进身心全面谐发展种教育活动总称()
12根成熟理童尚未达准备状态时教师应该加速童发展(错)
1320世纪半叶幼园课程影响认知心理学理莫瑞士教育家心理学家皮亚杰()
14 20世纪影响幼园课程编制模式两种种目标模式种行模式(错)
15幼园教育活动目标存价值取较常见取行目标生成性目标表现性目标等()
16果活动目标童行确定教师会法估计难外显观察行显现童情感态度价值观等心理素质()
17乔姆斯基强调童语言通天学获通先天语言获装置发展(错)
18正规健康教育通幼园课程中健康直接关学科领域教育活动（体育运动健康等）进行(错)
19幼园社会教育通单幼园社会领域教育活动进行(错)
20完全教师预设活动高结构活动(错)
三简答题（题8分24分）
21幼学领域性质幼园教育活动分成类活动？
答：幼学领域性质幼园教育活动相划分语言教育活动（2分）健康教育活动（2分）科学教育活动（2分）社会教育活动（1分）艺术教育活动（1分）
22游戏幼园课程中作？
答：(1)游戏作幼园课程重组成部分促进幼种力发展（3分）
(2)游戏益幼进行幼园学科（领域）课程学（3分）
(3)游戏益幼园课程中学科（领域）教育整合（2分）
23幼园健康教育目标包括？
答：幼园健康教育目标包括方面：
(1)认健康关联身需（1分）
(2)认身维护健康责心（1分）
(3)区安全行危害行（1分）
(4)初步获取改进保持身健康策略方法（2分）
(5)初步学会预防受伤害处理身健康问题策略方法（2分）
(6)初步运处理紧急事件技（1分）
四述题（16分）
24．样幼园日活动组合安排符合教育保育求？
答：(1)充分发挥种类型教育活动功达成衡（3分）
(2)具样性做动静结合(3分)
(3)制度化具定弹性(2分)
(4)考虑种生态环境条件（2分）
联系实际（6分）
五案例分析（20分）
25李老师年刚毕业家艺术教育特色幼园工作工作程中李发现该幼园教学活动部分时间开展艺术活动占竟然超54幼进行区域活动艺术类活动占超58科学活动健康活动较少开展李问题分教学园长谈起园长告诉说：办园特色家长慕名果减少艺术活动会影响生源
请运学幼园学领域教育活动组合相关知识分析述幼园教育活动组合否恰果恰说说道理果恰请阐述理
求：
(1)结合提供案例进行分析
(2)明确观点观点材料统语言通畅
(3)分析文字300字
答：(1)述幼园教育活动组合恰
(2)幼学领域性质相幼园教育活动分成健康教育活动语言教育活动科学教育活动社会教育活动艺术教育活动幼园教育活动划分学领域学领域幼身心发展特征幼接触验世界幼学特点相致学领域幼培养成适应社会目标相致领域幼发展教育独特功价值
(3)种类型幼园组合教育活动时做课程设计中包含领域教育活动应涵盖幼园课程教育容反映该课程达成促进幼全面谐发展基目标保证幼园课程整体达协调衡
(4)幼园课程缺失某领域教育活动者某领域教育活动强领域教育活动少弱者某领域教育活动组合会导致该课程失衡造成幼发展衡
述幼园度重视艺术活动忽视领域活动导致幼园课程整体衡利幼全面健康发展
语言阐述点果言理酌情分
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