学年度年级册品德生活教学教研计划
学情分析：
学生活幼园生活样刚学年级新生说面新环境新学新老师新学方式……会适应甚知道该做什然需学生快适应否容易新生学生活带定困难严重会学生产生厌学惧学等良情绪影响学生身心健康长远发展老师耐心信心帮助克服身局限快融入新集体生活中豪愉悦心情面新变化老师做时刻关注学生行惯针性学生进行教育帮助学生利实现幼学生角色转换学生够学校里情绪安定心情愉快更快适应学生活
二教材分析：
教材第单元 学生啦：通系列生动活泼活动帮助新生形成入学正确认识态度缓解新生中普遍存入学适应现象逐步适应喜欢学生活入学学创设良开端愉快积极态度迎接新生活
第二单元 学校天：着生原时刻关注学生行惯针性学生进行教育学生实际情况出发单元学天线学路→学校生活→放学线索展开旨配合学入学教育帮助学生利实现幼学生角色转换学生够学校里情绪安定心情愉快更快适应学生活
第三单元 爱家：家童成长重场童家着深情感恋培养童健康积极生活态度良生活惯获基健康意识生存力童情感入手童家热爱入手十发明智效
第四单元 银色冬天：单元课程标准求童解冬天里然现象知道冬天时季节变化特点动植物活动类生活影响帮助童通亲身做实际体验产生冬天热爱童解冬天景象感受然勃勃生机时引导学生探索解冰？科学道理尝试做实验美丽冰饰激发童角度层面认识冬天时结合学生生活安排新年联欢活动鼓励童通种途径作新年联欢活动准备积极表扬鼓励孩子动参加活动实际感受新年节日气氛外组织堆雪做冰饰滑雪等孩子喜欢活动感受冬天乐趣
三教学措施：
年级品德生活教学应童直接参丰富彩活动教学形式强调寓教育活动中教学活动容教材拘泥教材提倡鼓励童实际生活中捕捉教育意义容童合作选择容利童选择组织活动针品德生活学科性教学时采取措施：
１充分利教材中活动范例
充分利教科书中提示活动案例力图体现课程目标容基课程资源然根课程求收集校班具体情况灵活运
２充分利学校家庭社区资源利远程教育资源
充分挖掘学校社区图书室家庭中图书资源媒体资源促进童间班级年级校际间图书资料交流享
重视利童身兴趣验活动中发现体验等作活动资源
教学活动形式服容根目标容条件资源制宜选择种教学活动类型
３ 种样活动形式讨资料调查情景模拟角色扮演教学游戏参观访问欣赏讲事等
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学情分析：
学生活幼园生活样刚学年级新生说面新环境新学新老师新学方式……会适应甚知道该做什然需学生快适应否容易新生学生活带定困难严重会学生产生厌学惧学等良情绪影响学生身心健康长远发展老师耐心信心帮助克服身局限快融入新集体生活中豪愉悦心情面新变化老师做时刻关注学生行惯针性学生进行教育帮助学生利实现幼学生角色转换学生够学校里情绪安定心情愉快更快适应学生活
二教材分析：
教材第单元 学生啦：通系列生动活泼活动帮助新生形成入学正确认识态度缓解新生中普遍存入学适应现象逐步适应喜欢学生活入学学创设良开端愉快积极态度迎接新生活
第二单元 学校天：着生原时刻关注学生行惯针性学生进行教育学生实际情况出发单元学天线学路→学校生活→放学线索展开旨配合学入学教育帮助学生利实现幼学生角色转换学生够学校里情绪安定心情愉快更快适应学生活
第三单元 爱家：家童成长重场童家着深情感恋培养童健康积极生活态度良生活惯获基健康意识生存力童情感入手童家热爱入手十发明智效
第四单元 银色冬天：单元课程标准求童解冬天里然现象知道冬天时季节变化特点动植物活动类生活影响帮助童通亲身做实际体验产生冬天热爱童解冬天景象感受然勃勃生机时引导学生探索解冰？科学道理尝试做实验美丽冰饰激发童角度层面认识冬天时结合学生生活安排新年联欢活动鼓励童通种途径作新年联欢活动准备积极表扬鼓励孩子动参加活动实际感受新年节日气氛外组织堆雪做冰饰滑雪等孩子喜欢活动感受冬天乐趣
三教学措施：
年级品德生活教学应童直接参丰富彩活动教学形式强调寓教育活动中教学活动容教材拘泥教材提倡鼓励童实际生活中捕捉教育意义容童合作选择容利童选择组织活动针品德生活学科性教学时采取措施：
１充分利教材中活动范例
充分利教科书中提示活动案例力图体现课程目标容基课程资源然根课程求收集校班具体情况灵活运
２充分利学校家庭社区资源利远程教育资源
充分挖掘学校社区图书室家庭中图书资源媒体资源促进童间班级年级校际间图书资料交流享
重视利童身兴趣验活动中发现体验等作活动资源
教学活动形式服容根目标容条件资源制宜选择种教学活动类型
３ 种样活动形式讨资料调查情景模拟角色扮演教学游戏参观访问欣赏讲事等
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