日出（公开课）2010年3月31
教学目标：
（1）情感态度价值观目标：通学歌曲欣赏曲领悟保护环境关爱球热爱然类题增强热爱祖国建设祖国热爱然爱护然意识
（2）程方法目标：通欣赏峡谷组曲感受体验单簧英国长笛代表音乐形象单乐器乐队奏带效果聆听音乐时想象音乐表现意境美
（3）知识技目标：解关组曲知识解音乐够表现然界美景
教学重点：聆听音乐时充分发挥想
教学难点：标题性作品特点
教学具：音响
教前分析：
启发学生聆听音乐发挥想两首乐曲标题性作品富描写性教师开始时仅提出概命题提示学生聆听音乐时充分发挥想倾听谈谈想画面允许鼓励发表独立见解样利调动学生积极性动性
教学程：
组织教学
检查教具等
二导入课
师：听段音乐片段（——日出题音乐）谈谈段音乐感受音乐描写什？
三新课教学
师：学说刚听美国作曲家格罗非创作1931年峡谷组曲第乐章日出题音乐
1背景资料
峡谷美国西南部亚利桑州科罗拉河中游游览胜峡谷长350公里深6001800米宽825公里河谷谷底宽度足1公里两侧谷壁呈阶梯状1919年辟国家公园峡谷景观宏伟雄壮气势磅礴（附图片说明）
2峡谷组曲全曲分五乐章：第乐章日出第二乐章赤色沙漠第三乐章羊肠道第四乐章日落第五乐章暴风雨
3师：课中选第乐章日出E调64拍子行板三部曲式较长引子尾声 音乐表现峡谷日出景象呢？师：时候请学边听边想象
1 唱旋律
师：面日出旋律熟练开课第九页（听直接唱）
句句唱边唱边划拍完整遍结束
2 师：完整欣赏遍作品时边听边思考：请学想象峡谷日出升起种什景象？（壮观美丽）
师总结：学刚讲非常面细细感受音乐表现渐渐升起日出？
3 分段欣赏
师：面分段欣赏首先欣赏引子部分注意听出现种突出乐器什？
1 引子（先引子部分完整听遍）
师：思考：部分音乐感受什？者听什什会样感受想法？
启发
师： a速度样？（较慢）
b力度：较轻
c 旋律：流畅飘逸
师：音乐表现峡谷什景象？（宁静空旷）什乐器？——长笛
d宁静空旷峡谷中仿佛没什听什？——听鸟声什乐器模拟鸟声——（长笛）？
师启发：学没听出发出低低声音乐器断反复奏出行音阶（师压低嗓子唱——12345671 ）什乐器？——单簧
什单簧断反复奏出缓缓行音阶表现什？师：速度慢慢峡谷日出峡谷景象？——日出
e时候日出什样？日出悄悄线升起什感受日出刚刚线升起？——力度：较轻师：日出悄悄线升起
师总结：里单簧断反复奏出段旋律描绘事物变化
1 师：面听第部分
师说：单簧演奏始终陪伴着部分音乐——伴奏音乐伴奏音乐表现日出变化什表现呢？
师：请学听段音乐边听边思考：部分音乐什样感受？什？题音乐总演奏遍？两遍什？
旋律：流畅抒情优美
师问：优美题旋律总演奏遍？两遍音色什特点？——柔什？什乐器？——先英国长笛
师：题音乐英国长笛奏出面变化题音乐重复英国长笛相继奏出里出现重复问题变化
表现什？——渐渐升起断变化日出
英国柔音色表现峡谷什景象？——峡谷日出美
投影：2
师生总结：学没感觉音乐引子第部分乐器独奏乐队合奏？——独奏
师：接听部分音乐独奏合奏？独奏合奏什？
面听部分音乐思考：部分音乐什变？——力度速度旋律音乐情绪变
音乐力度：变强 （提醒音乐部分进入现部尾声）
① 什音乐力度变强？——部分音乐乐器独奏乐队合奏？
② 音乐旋律：明亮富气
③ 独奏合奏什？（合奏音乐塑造形象：强烈）
④ 时候峡谷日出变样？——闪烁着光芒没？——时候峡谷日出已闪烁着光芒
⑤ 音乐情绪： 活跃富欢欣情绪什音乐情绪会欢悦？
时似样峡谷日出？——光芒万丈骄阳已升天际派阳光灿烂生机勃勃峡谷景象
师：音乐辉煌音响中结束
面请位学画峡谷日出变化程画出
师总结：部游记音乐时首描写性音乐通两节课欣赏知道音乐仅传递感情表现然景象
布置作业：预未片绿色
课
课反思：
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教学目标：
（1）情感态度价值观目标：通学歌曲欣赏曲领悟保护环境关爱球热爱然类题增强热爱祖国建设祖国热爱然爱护然意识
（2）程方法目标：通欣赏峡谷组曲感受体验单簧英国长笛代表音乐形象单乐器乐队奏带效果聆听音乐时想象音乐表现意境美
（3）知识技目标：解关组曲知识解音乐够表现然界美景
教学重点：聆听音乐时充分发挥想
教学难点：标题性作品特点
教学具：音响
教前分析：
启发学生聆听音乐发挥想两首乐曲标题性作品富描写性教师开始时仅提出概命题提示学生聆听音乐时充分发挥想倾听谈谈想画面允许鼓励发表独立见解样利调动学生积极性动性
教学程：
组织教学
检查教具等
二导入课
师：听段音乐片段（——日出题音乐）谈谈段音乐感受音乐描写什？
三新课教学
师：学说刚听美国作曲家格罗非创作1931年峡谷组曲第乐章日出题音乐
1背景资料
峡谷美国西南部亚利桑州科罗拉河中游游览胜峡谷长350公里深6001800米宽825公里河谷谷底宽度足1公里两侧谷壁呈阶梯状1919年辟国家公园峡谷景观宏伟雄壮气势磅礴（附图片说明）
2峡谷组曲全曲分五乐章：第乐章日出第二乐章赤色沙漠第三乐章羊肠道第四乐章日落第五乐章暴风雨
3师：课中选第乐章日出E调64拍子行板三部曲式较长引子尾声 音乐表现峡谷日出景象呢？师：时候请学边听边想象
1 唱旋律
师：面日出旋律熟练开课第九页（听直接唱）
句句唱边唱边划拍完整遍结束
2 师：完整欣赏遍作品时边听边思考：请学想象峡谷日出升起种什景象？（壮观美丽）
师总结：学刚讲非常面细细感受音乐表现渐渐升起日出？
3 分段欣赏
师：面分段欣赏首先欣赏引子部分注意听出现种突出乐器什？
1 引子（先引子部分完整听遍）
师：思考：部分音乐感受什？者听什什会样感受想法？
启发
师： a速度样？（较慢）
b力度：较轻
c 旋律：流畅飘逸
师：音乐表现峡谷什景象？（宁静空旷）什乐器？——长笛
d宁静空旷峡谷中仿佛没什听什？——听鸟声什乐器模拟鸟声——（长笛）？
师启发：学没听出发出低低声音乐器断反复奏出行音阶（师压低嗓子唱——12345671 ）什乐器？——单簧
什单簧断反复奏出缓缓行音阶表现什？师：速度慢慢峡谷日出峡谷景象？——日出
e时候日出什样？日出悄悄线升起什感受日出刚刚线升起？——力度：较轻师：日出悄悄线升起
师总结：里单簧断反复奏出段旋律描绘事物变化
1 师：面听第部分
师说：单簧演奏始终陪伴着部分音乐——伴奏音乐伴奏音乐表现日出变化什表现呢？
师：请学听段音乐边听边思考：部分音乐什样感受？什？题音乐总演奏遍？两遍什？
旋律：流畅抒情优美
师问：优美题旋律总演奏遍？两遍音色什特点？——柔什？什乐器？——先英国长笛
师：题音乐英国长笛奏出面变化题音乐重复英国长笛相继奏出里出现重复问题变化
表现什？——渐渐升起断变化日出
英国柔音色表现峡谷什景象？——峡谷日出美
投影：2
师生总结：学没感觉音乐引子第部分乐器独奏乐队合奏？——独奏
师：接听部分音乐独奏合奏？独奏合奏什？
面听部分音乐思考：部分音乐什变？——力度速度旋律音乐情绪变
音乐力度：变强 （提醒音乐部分进入现部尾声）
① 什音乐力度变强？——部分音乐乐器独奏乐队合奏？
② 音乐旋律：明亮富气
③ 独奏合奏什？（合奏音乐塑造形象：强烈）
④ 时候峡谷日出变样？——闪烁着光芒没？——时候峡谷日出已闪烁着光芒
⑤ 音乐情绪： 活跃富欢欣情绪什音乐情绪会欢悦？
时似样峡谷日出？——光芒万丈骄阳已升天际派阳光灿烂生机勃勃峡谷景象
师：音乐辉煌音响中结束
面请位学画峡谷日出变化程画出
师总结：部游记音乐时首描写性音乐通两节课欣赏知道音乐仅传递感情表现然景象
布置作业：预未片绿色
课
课反思：
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