教学目标
情感目标体会歌曲快乐情绪激发学生音乐喜爱
知识目标活泼欢快情绪明亮柔声音完整准确演唱歌曲力目标肢体动作表现歌曲中节奏培养学生音乐表现力
2教材分析
1教材分析
快乐音乐会曲调活泼欢快耐回味首学生喜爱童歌曲歌词说歌词结合紧密级进流畅符合二年级学生情感世界心理特点情感适合外容隐含着许教育价值前单元乐理知识深化应新鲜象声词出现老师活动程中充分挖掘学生现认知音乐表现技定提升
3学情分析
新课标中指出二年级学生形象思维奇动模仿力强身心特点教学中学生通听拍演唱等系列参音乐活动陶冶情操激发兴趣激活表现欲群体意识合作精神实践力等锻炼发展
4重点难点
教学重点①感受歌曲活泼欢快情绪完整准确演唱歌曲②感受民族乐器音色
教学难点掌握歌曲中×× ×× ×× × ×× 0× ×节奏
5教学程
51 第学时
511感受新歌 培养兴趣
1听歌曲快乐音乐会伴奏音乐进入教室感受乐曲欢乐气氛教师带领学生拍手四二拍节奏(强拍拍手弱拍拍腿)
2引导学生充分理解歌曲容
师学天森林里举行快乐音乐会啦听乐手种乐器演奏呢(播放歌曲)
生次说出胡琴喇叭铜鼓
师知道样演奏请学学学
请学模仿教师强调胡琴拉喇叭吹铜鼓敲
师考考听力首歌里胡琴喇叭鼓音色样表现
(请学回答)
生嗞扭扭嘀嘀嗒嗒咚咚声音
师听猫狗听样(次播放歌曲分段聆听)
生第段听胡琴声音狗猫竖起耳朵第二段听喇叭声音狗猫着唱第三段听铜鼓声音狗猫摇头摆尾
师噢原动物着高兴蹦跳音乐会获成功
3教师带领学生音乐感情朗读歌词求学生吐字清晰节奏准确
512学唱歌曲 掌握节奏
1教师感情演唱歌曲进步激发学生学兴趣(注意语气词表演)
师请学认真听听老师演唱
生欢快优美
2唱歌曲培养学生学歌曲记忆力
师请学声老师起试着演唱首歌曲(根学生实际情况练提出相求)
师音乐会结束乐曲演奏进入高潮听句第三段句样(放两乐句引导学生说出相处处试着唱唱)面请学次聆听歌曲音乐默唱
师学演唱错刚学已说猫狗心情高兴带着愉快心情演唱(请学完整演唱遍)
3肢体感受表现节奏
师歌曲中 难’节奏请拍拍注意休止符停顿
出示节奏谱×× ×× ×× × ×× 0× ×
(教师拍手学生进行模仿)
师做极拍手想出办法歌曲伴奏
(学生讨)
师样拍腿拍肩歌曲伴奏起试试
(学生感受)
513种形式 巩固复
1角色表演
师天学演唱非常果够边表演边演唱更
(请学演唱时动作模仿乐器演奏)
2节奏表演
师刚学新节奏现音乐分组节奏演唱歌曲组学伴奏
(分组采拍手拍腿拍肩方式歌曲伴奏)
3引导学生互相评价评价
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情感目标体会歌曲快乐情绪激发学生音乐喜爱
知识目标活泼欢快情绪明亮柔声音完整准确演唱歌曲力目标肢体动作表现歌曲中节奏培养学生音乐表现力
2教材分析
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快乐音乐会曲调活泼欢快耐回味首学生喜爱童歌曲歌词说歌词结合紧密级进流畅符合二年级学生情感世界心理特点情感适合外容隐含着许教育价值前单元乐理知识深化应新鲜象声词出现老师活动程中充分挖掘学生现认知音乐表现技定提升
3学情分析
新课标中指出二年级学生形象思维奇动模仿力强身心特点教学中学生通听拍演唱等系列参音乐活动陶冶情操激发兴趣激活表现欲群体意识合作精神实践力等锻炼发展
4重点难点
教学重点①感受歌曲活泼欢快情绪完整准确演唱歌曲②感受民族乐器音色
教学难点掌握歌曲中×× ×× ×× × ×× 0× ×节奏
5教学程
51 第学时
511感受新歌 培养兴趣
1听歌曲快乐音乐会伴奏音乐进入教室感受乐曲欢乐气氛教师带领学生拍手四二拍节奏(强拍拍手弱拍拍腿)
2引导学生充分理解歌曲容
师学天森林里举行快乐音乐会啦听乐手种乐器演奏呢(播放歌曲)
生次说出胡琴喇叭铜鼓
师知道样演奏请学学学
请学模仿教师强调胡琴拉喇叭吹铜鼓敲
师考考听力首歌里胡琴喇叭鼓音色样表现
(请学回答)
生嗞扭扭嘀嘀嗒嗒咚咚声音
师听猫狗听样(次播放歌曲分段聆听)
生第段听胡琴声音狗猫竖起耳朵第二段听喇叭声音狗猫着唱第三段听铜鼓声音狗猫摇头摆尾
师噢原动物着高兴蹦跳音乐会获成功
3教师带领学生音乐感情朗读歌词求学生吐字清晰节奏准确
512学唱歌曲 掌握节奏
1教师感情演唱歌曲进步激发学生学兴趣(注意语气词表演)
师请学认真听听老师演唱
生欢快优美
2唱歌曲培养学生学歌曲记忆力
师请学声老师起试着演唱首歌曲(根学生实际情况练提出相求)
师音乐会结束乐曲演奏进入高潮听句第三段句样(放两乐句引导学生说出相处处试着唱唱)面请学次聆听歌曲音乐默唱
师学演唱错刚学已说猫狗心情高兴带着愉快心情演唱(请学完整演唱遍)
3肢体感受表现节奏
师歌曲中 难’节奏请拍拍注意休止符停顿
出示节奏谱×× ×× ×× × ×× 0× ×
(教师拍手学生进行模仿)
师做极拍手想出办法歌曲伴奏
(学生讨)
师样拍腿拍肩歌曲伴奏起试试
(学生感受)
513种形式 巩固复
1角色表演
师天学演唱非常果够边表演边演唱更
(请学演唱时动作模仿乐器演奏)
2节奏表演
师刚学新节奏现音乐分组节奏演唱歌曲组学伴奏
(分组采拍手拍腿拍肩方式歌曲伴奏)
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