湘教版音乐七年级册森林水车说课稿
说课题目湘教版七年级册第单元森林水车说课分方面：
说教材
森林水车首二二拍歌曲首带标题描绘性作品德国音乐家艾伦贝格代表作品曲作者森林里游玩森林里水车优美景色兴写成作品采回旋曲式结构全曲结构引子程式部组成音乐清新流畅欢快活泼充满童趣跃跃起舞感觉首深受童喜爱音乐作品
二说学情
初学生正处渡时期学生智力感知力断提高记忆方法学技巧明显增强体发展衡部分学生觉性差表现欲强根特点教学程中关注体正面引导提高积极性关注机会更充分提高课堂教学效果学生更感受音乐带魅力
三说教学目标
1知识技目标：反复聆听歌唱中学会唱首歌曲关课音乐基础知识学生解作者音乐风格感受歌曲愉快情绪
2程方法：够运甜美圆润声音正确方法***
3情感态度目标：充分感受深森林美景带快乐激发学生音乐生活然热爱
教学重点：
1学生欣赏然美妙感受音乐形象通体态律动诗歌童话事创作愉快情绪反映等途径表现出森林水车首音乐理解
2制击乐器模仿然界生活中声音融合音乐中伴奏
教学难点：
发挥音乐特殊音响方式通创编表演活动感受音乐形象提高学生音乐体验感受力进步激发学生学音乐兴趣
教学准备：钢琴媒体课件录音机等
四说教法学法
新课程标准求提高学生审美意识审美情趣贯彻审美力核心指导思想懂***目培养情感审美渗透音乐中节课采绘画诗歌等途径学生感受音乐美陶冶情操
五 说教学程
1谈话导入请学观察教室指出东西方位窗户里等观察东西颜色数量
2请学闭眼睛想想记记东西方位讲讲倾听周围环境发出声音播放水流声鸟声新课森林水车音乐
3请学睁开眼睛讲讲听种声音想象早晨森林里非常热闹情景样目培养学生方位感吸引学生注意力学生然融入欣赏音乐中进入音乐情境产生兴趣
4 谈话引入森林早晨请学制击乐器模仿森林里鸟声音水声风声等创编
5教师结欣赏音乐请学听听音乐画面感受美画面音乐
6介绍森林水车音乐特点
7播放音乐学生欣赏简单图画表现出音乐形象目1发挥学生动性参性培养学生创造力想象力2通媒体课件辅助教学学生产生视觉美听觉美感知音乐形象提高学生欣赏美感受美力
8 学歌曲学歌曲前会准备两条练声曲更学歌唱做准备A 先听歌曲森林水车学生熟悉旋律初步体会感受音乐激发学生
B 介绍作者：解歌曲作者创造背景作品
C 老师示范唱旋律学生琴哼唱师生互动老师拍子学生视唱
D 学***曲环节采听歌教唱讨等方法联系22拍节奏学生探究学发现问题分析问题解决问题
E 男女生互动
F 老师点评学生予肯定时指出足指处
G 次聆听歌曲学生笔简单画出旋律线
9 艺术处理：提出学生方面感受音乐
(1) 首歌曲曲式结构样？音乐速度什样？（学生结合词曲特点谈谈什样速度表达）
（2）歌曲演唱力度什样？（认歌曲应该种力度表现合适）
（3）应该样情感恰表达歌曲情绪？
（4）喜欢首歌曲？什？（谈谈首歌感受）
10 教师钢琴伴奏全体学生感情完整演唱歌曲森林水车
六 结： 然首歌然幅画首永远写完诗篇然属属属家希学珍惜美春光愉快学健康成
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说课题目湘教版七年级册第单元森林水车说课分方面：
说教材
森林水车首二二拍歌曲首带标题描绘性作品德国音乐家艾伦贝格代表作品曲作者森林里游玩森林里水车优美景色兴写成作品采回旋曲式结构全曲结构引子程式部组成音乐清新流畅欢快活泼充满童趣跃跃起舞感觉首深受童喜爱音乐作品
二说学情
初学生正处渡时期学生智力感知力断提高记忆方法学技巧明显增强体发展衡部分学生觉性差表现欲强根特点教学程中关注体正面引导提高积极性关注机会更充分提高课堂教学效果学生更感受音乐带魅力
三说教学目标
1知识技目标：反复聆听歌唱中学会唱首歌曲关课音乐基础知识学生解作者音乐风格感受歌曲愉快情绪
2程方法：够运甜美圆润声音正确方法***
3情感态度目标：充分感受深森林美景带快乐激发学生音乐生活然热爱
教学重点：
1学生欣赏然美妙感受音乐形象通体态律动诗歌童话事创作愉快情绪反映等途径表现出森林水车首音乐理解
2制击乐器模仿然界生活中声音融合音乐中伴奏
教学难点：
发挥音乐特殊音响方式通创编表演活动感受音乐形象提高学生音乐体验感受力进步激发学生学音乐兴趣
教学准备：钢琴媒体课件录音机等
四说教法学法
新课程标准求提高学生审美意识审美情趣贯彻审美力核心指导思想懂***目培养情感审美渗透音乐中节课采绘画诗歌等途径学生感受音乐美陶冶情操
五 说教学程
1谈话导入请学观察教室指出东西方位窗户里等观察东西颜色数量
2请学闭眼睛想想记记东西方位讲讲倾听周围环境发出声音播放水流声鸟声新课森林水车音乐
3请学睁开眼睛讲讲听种声音想象早晨森林里非常热闹情景样目培养学生方位感吸引学生注意力学生然融入欣赏音乐中进入音乐情境产生兴趣
4 谈话引入森林早晨请学制击乐器模仿森林里鸟声音水声风声等创编
5教师结欣赏音乐请学听听音乐画面感受美画面音乐
6介绍森林水车音乐特点
7播放音乐学生欣赏简单图画表现出音乐形象目1发挥学生动性参性培养学生创造力想象力2通媒体课件辅助教学学生产生视觉美听觉美感知音乐形象提高学生欣赏美感受美力
8 学歌曲学歌曲前会准备两条练声曲更学歌唱做准备A 先听歌曲森林水车学生熟悉旋律初步体会感受音乐激发学生
B 介绍作者：解歌曲作者创造背景作品
C 老师示范唱旋律学生琴哼唱师生互动老师拍子学生视唱
D 学***曲环节采听歌教唱讨等方法联系22拍节奏学生探究学发现问题分析问题解决问题
E 男女生互动
F 老师点评学生予肯定时指出足指处
G 次聆听歌曲学生笔简单画出旋律线
9 艺术处理：提出学生方面感受音乐
(1) 首歌曲曲式结构样？音乐速度什样？（学生结合词曲特点谈谈什样速度表达）
（2）歌曲演唱力度什样？（认歌曲应该种力度表现合适）
（3）应该样情感恰表达歌曲情绪？
（4）喜欢首歌曲？什？（谈谈首歌感受）
10 教师钢琴伴奏全体学生感情完整演唱歌曲森林水车
六 结： 然首歌然幅画首永远写完诗篇然属属属家希学珍惜美春光愉快学健康成
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