第二节 食物链食物网
教学设计思想
节课知识点较通探究活动进行学生认识生态系统成员生物间关系食物链食物网等概念学生认识生态系统中量流动生态衡概念生态系统属宏观容学生日常生活中较验教师充分发挥学生性组织学生进行活动讨进行
然组织学生教师中进行游戏程中认识食物链食物网概念接着教师组织学生进行家谈讨程中活动讨形式学生已认识生态系统生态系统组成基知识教师引导学生前面知识进行总结完成知识链教学安排学生实际进行阅读实际阅读程中树立维护生态衡保护生物环境观点
二教学目标
1．描述生态系统中食物链食物网
2．培养学生运知识解释生活生产中问题力学生间合作力收集分析资料力
3．通学建立保护环境保护类身情感态度价值观维护生态衡
三重点难点
重点：食物链食物网概念物质循环量流动生态系统功
难点：物质循环量流动生态系统功
教学程中通探究活动游戏完成生态系统组成食物链食物网概念教学种灵活程中学生通动获相应知识
四教学媒体
教师制作媒体课件生物头饰（安排学生制）
五课时建议
1课时
六教学程
引言
创造情景认识食物链
通观螳螂捕蝉黄雀捕螳螂录学生观思考组讨谚语
通讨教师点拔学生明白谚语反应捕食现象条食物链播放录资料亚马逊热带雨林题曲动画学生感兴趣视频节目引入新课体现科学源生活源然容易激发学生学兴趣引发探究欲
食物链食物网
1．分析p58图625说明图中吃吃关系
2．分析吃吃关系出食物链
3．讨箭头方表示含义食物链中物质量流动规律
4．学生根材料讨条食物链交错形成食物网
5．学生选择材料连接食物网
6．组学生黑板粘贴生物卡片连接成食物网
7．学加点评
展示食物链概念投影食物链：草→蚱蜢→青蛙→蛇
介绍食物链中营养级纳总结食物链特点：（1）生产者开头
（2）箭头代表吃关系（3）消费者结束食物链中生产者消费者
锻炼学生总结概括力学生解生态系统中营养级
教师投影典型错误实例：A．蝉→螳螂→黄雀（ ）B．虾→鱼→鱼（ ）
C．阳光→草→鼠→蛇（ ）请学生指出食物链足培养学生动脑思考力培养学生分析问题解决问题力
毒物质食物链中断积累
1写出图62—6中食物链分析营养级含DDT含量规律？
2果积累毒物质鱼吃会产生样果
完成 两讨题
学生2分钟时间讨出相应答案组织学生组形式展开讨时间2分钟学生总结出生物富集概念培养学生合作探究力
理解毒物质食物链中断积累讨毒物质源初步形成爱护生物保护生物意识
教师投影达标训练：
1 种生物间 关系形成种联系做食物链
2草→蚱蜢→ 青蛙→蛇条食物链中草 蚱蜢 次级消费者蛇
3生物富集物质： 生物富集渠道：
生物富集特点：
培养学生思维锻炼学生语言表达力抢答增强学生竞争意识
食物网
完成课件中食物链连接提问：家发现什问题？总结出食物网概念
请学生组讨画出食物网学生发现问题试着总结出食物网概念
培养学生动手力食物链概念特点加深理解学生总结纳
课堂结学生认识收获足
布置课外调查：
1．什样生态系统容易破坏
2．调查身边生态环境状况尝试加分析
3．引导学生关注身边生态环境类生存切生物家园——球生存珍惜保护环境吧
七教学反思
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教学设计思想
节课知识点较通探究活动进行学生认识生态系统成员生物间关系食物链食物网等概念学生认识生态系统中量流动生态衡概念生态系统属宏观容学生日常生活中较验教师充分发挥学生性组织学生进行活动讨进行
然组织学生教师中进行游戏程中认识食物链食物网概念接着教师组织学生进行家谈讨程中活动讨形式学生已认识生态系统生态系统组成基知识教师引导学生前面知识进行总结完成知识链教学安排学生实际进行阅读实际阅读程中树立维护生态衡保护生物环境观点
二教学目标
1．描述生态系统中食物链食物网
2．培养学生运知识解释生活生产中问题力学生间合作力收集分析资料力
3．通学建立保护环境保护类身情感态度价值观维护生态衡
三重点难点
重点：食物链食物网概念物质循环量流动生态系统功
难点：物质循环量流动生态系统功
教学程中通探究活动游戏完成生态系统组成食物链食物网概念教学种灵活程中学生通动获相应知识
四教学媒体
教师制作媒体课件生物头饰（安排学生制）
五课时建议
1课时
六教学程
引言
创造情景认识食物链
通观螳螂捕蝉黄雀捕螳螂录学生观思考组讨谚语
通讨教师点拔学生明白谚语反应捕食现象条食物链播放录资料亚马逊热带雨林题曲动画学生感兴趣视频节目引入新课体现科学源生活源然容易激发学生学兴趣引发探究欲
食物链食物网
1．分析p58图625说明图中吃吃关系
2．分析吃吃关系出食物链
3．讨箭头方表示含义食物链中物质量流动规律
4．学生根材料讨条食物链交错形成食物网
5．学生选择材料连接食物网
6．组学生黑板粘贴生物卡片连接成食物网
7．学加点评
展示食物链概念投影食物链：草→蚱蜢→青蛙→蛇
介绍食物链中营养级纳总结食物链特点：（1）生产者开头
（2）箭头代表吃关系（3）消费者结束食物链中生产者消费者
锻炼学生总结概括力学生解生态系统中营养级
教师投影典型错误实例：A．蝉→螳螂→黄雀（ ）B．虾→鱼→鱼（ ）
C．阳光→草→鼠→蛇（ ）请学生指出食物链足培养学生动脑思考力培养学生分析问题解决问题力
毒物质食物链中断积累
1写出图62—6中食物链分析营养级含DDT含量规律？
2果积累毒物质鱼吃会产生样果
完成 两讨题
学生2分钟时间讨出相应答案组织学生组形式展开讨时间2分钟学生总结出生物富集概念培养学生合作探究力
理解毒物质食物链中断积累讨毒物质源初步形成爱护生物保护生物意识
教师投影达标训练：
1 种生物间 关系形成种联系做食物链
2草→蚱蜢→ 青蛙→蛇条食物链中草 蚱蜢 次级消费者蛇
3生物富集物质： 生物富集渠道：
生物富集特点：
培养学生思维锻炼学生语言表达力抢答增强学生竞争意识
食物网
完成课件中食物链连接提问：家发现什问题？总结出食物网概念
请学生组讨画出食物网学生发现问题试着总结出食物网概念
培养学生动手力食物链概念特点加深理解学生总结纳
课堂结学生认识收获足
布置课外调查：
1．什样生态系统容易破坏
2．调查身边生态环境状况尝试加分析
3．引导学生关注身边生态环境类生存切生物家园——球生存珍惜保护环境吧
七教学反思
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